定陶小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：新課程提出的“三維”教學目標中，情感態(tài)度與價值觀是動力，是關(guān)鍵性目標。（）

推斷題

對

錯

2：Excel中，若要按某個字面對某些數(shù)據(jù)分類匯總，則需先按這個字段進行（）。

單項選擇題：

A、排序

B、求和

C、求最大值

D、求平均值

3：同學的學問學習過程主要是一個對學問的內(nèi)在加工過程。它包括三個階段，即學問獲得、學問保持和（）

單項選擇題：

A、學問鞏固

B、學問運用

C、學問提取

D、學問遷移

4：《劉?？抽浴肥牵ǎ?。的劇目。

單項選擇題：

A、豫劇

B、黃梅戲

C、花鼓戲

D、京劇

5：一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的同學的認知風格屬于（）。

單項選擇題：

A、場依存型

B、場獨立型

C、深思型

D、沖動型

6：強化法是行為轉(zhuǎn)變的基本方法。（）

推斷題

對

錯

7：依據(jù)羅森塔爾效應(yīng)，老師對同學的期望肯定能產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)。（）

推斷題

對

錯

8：（）是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學的目標和內(nèi)容保持全都。

單項選擇題：

A、標準化成就測驗

B、細目表

C、自測試題

D、案卷分析

9：下列不屬于元認知策略的一項是（）。

單項選擇題：

A、方案策略

B、學習策略

C、監(jiān)控策略

D、調(diào)整策略

10：在學校發(fā)生事故時，學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)負（）。

單項選擇題：

A、民事責任

B、刑事責任

C、行政責任

D、行政責任和刑事責任

11：班內(nèi)同學對老師的課堂行為會形成定型的期望，他們期望老師以某種方式進行教學和課堂管理。（）

推斷題

對

錯

12：培育同學良好品德的心理學技術(shù)包括()。

多項選擇題

A、勸說

B、角色扮演

C、榜樣學習

D、嘉獎與懲處

13：學校德育中的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

14：下列屬于模象直觀的有（）。

多項選擇題

A、各種圖片

B、圖表

C、模型

D、幻燈片

E、教學電影電視

15：依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習可以分為符號學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、公式學習

B、命題學習

C、原理學習

D、推理學習

16：“學校教育是向兒童實施德、智、體、美等全面進展的教育”指的是學校教育的()。

單項選擇題：

A、義務(wù)性

B、全面性

C、全民性

D、法制性

17：清明后，谷雨前，又種高粱又種棉”“谷雨前，先種棉;谷雨后，種瓜豆”。下列關(guān)于這些諺語的說法正確的是（）。①清明、谷雨是二十四節(jié)氣里的兩個節(jié)氣②二十四節(jié)氣是北宋沈括制定的③這些說法沒有任何科學性可言④這些諺語是我國古代農(nóng)夫?qū)ιa(chǎn)閱歷的總結(jié)

單項選擇題：

A、①②④

B、②③

C、①④

D、②③④

18：學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包括的要素有（）。

單項選擇題：

A、同學、老師、教學內(nèi)容、教學方法和教學媒體

B、同學、老師、教學目標、教學內(nèi)容和教學環(huán)境

C、同學、老師、教學內(nèi)容、教學媒體和教學環(huán)境

D、同學、老師、教學媒體、教學手段和教學環(huán)境

19：下列作品、作家與仆人公對應(yīng)正確的是（）。

單項選擇題：

A、《基督山伯爵》——大仲馬——愛德蒙

B、《變色龍》——屠格涅夫——奧楚蔑洛夫

C、《羊脂球》——莫泊?！敻覃愄?/p>

D、《貴族之家》——屠格涅夫——赫列斯達可夫

20：某個同學在課堂上有意弄出響聲以引起老師的留意，這時，實行（）的處理方法最為相宜。

單項選擇題：

A、非言語示意

B、言語提示

C、有意忽視

D、臨時隔離

21：杜威所主見的教育思想被稱作是（）。

單項選擇題：

A、存在主義教育思想

B、要素主義教育思想

C、有用主義教育思想

D、永恒主義教育思想

22：與課堂教學聯(lián)系最緊密的課外活動是()。

單項選擇題：

A、科技活動

B、學科活動

C、體育活動

D、社會活動

23：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、疏導(dǎo)原則

C、導(dǎo)向性原則

D、教育影響的全都性原則

24：我國宏大的教育家孔子最早把學習過程概括為（）的統(tǒng)一過程。

多項選擇題

A、“惑”

B、“學”

C、“憶”

D、“思”

E、“行”

25：主題班會的形式主要有（）。

多項選擇題

A、演講競賽

B、詩歌朗誦會

C、科技小制作成果展評會

D、主題爭論會

E、主題報告會及匯報會

26：蘇格拉底在教學中形成的“產(chǎn)婆術(shù)”屬于（）。

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、循序漸進原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

27：人借助于骨骼、肌肉實現(xiàn)的，通過學習而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式，稱為（）。

單項選擇題：

A、心智技能

B、表演技能

C、寫作技能

D、操作技能

28：威客模式是指一些人通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的才智、學問、力量閱歷轉(zhuǎn)換成實際收益，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學、技術(shù)、工作、生活、學習中的問題從而讓學問、才智、閱歷、技能產(chǎn)生經(jīng)濟價值。依據(jù)上述定義，下列屬于威客模式的是（）。

單項選擇題：

A、某IT技術(shù)人員用業(yè)余時間開了一個小公司，主要在網(wǎng)絡(luò)上遠程關(guān)心他人修理電腦

B、某高校同學建立的免費回答中學校生學習問題的公益網(wǎng)站受到了同學和家長的好評，當?shù)匾患医逃龣C構(gòu)出資贊助擴大這個網(wǎng)站的規(guī)模，以關(guān)心更多的同學

C、某高校畢業(yè)生在一個B2C網(wǎng)站上開了一家服裝店，運用自己的人脈資源使網(wǎng)店很快就開頭盈利

D、某攝影師個人網(wǎng)站上的攝影作品吸引了大批網(wǎng)友掃瞄、轉(zhuǎn)發(fā)，后來該攝影師依靠該網(wǎng)站上發(fā)布攝影器材廣告帶來了大量收入

29：教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、夸美紐斯

D、亞里士多德

30：學校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是[]

多項選擇題

A、小組

B、班級

C、少先隊

D、班級

31：下列名言與出處，對應(yīng)正確的是（）。

單項選擇題：

A、學而時習之，不亦說乎(《管子》)

B、四海之內(nèi)皆兄弟(《老子》)

C、天行健，君子以自強不息(《論語》)

D、吾生也有涯，而知也無涯(《莊子》)

32：班級管理的特點是（）。

多項選擇題

A、規(guī)范的強制性

B、目的的教育性

C、過程的統(tǒng)一性

D、內(nèi)容的廣泛性

E、對象的不成熟性

33：現(xiàn)代教育進展的根本動因是（）。

單項選擇題：

A、科技進步

B、生產(chǎn)進展水平

C、政治需要

D、產(chǎn)業(yè)革命

34：合乎法則的嫻熟技能具有的特性有（）。

多項選擇題

A、流暢性

B、快速性

C、經(jīng)濟性

D、同時性

E、適應(yīng)性

35：同學最喜愛上肖老師的課，由于他上課的時候同學可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要仔細把學問講清晰就行了，同學聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)當是班主任負責的。他的這種做法（）。

單項選擇題：

A、正確，是以同學為主體的表現(xiàn)

B、正確，是老師權(quán)利義務(wù)的表現(xiàn)

C、錯誤，沒有關(guān)注同學的心理健康

D、錯誤，沒有樹立正確的老師職業(yè)理念

36：主見老師應(yīng)盡可能利用行為本身所產(chǎn)生的規(guī)律后果使同學從閱歷中體驗到行為與后果之間的關(guān)系，從而養(yǎng)成良好的行為習慣的理論是（）。

單項選擇題：

A、行為矯正理論

B、現(xiàn)實療法理論

C、目標導(dǎo)向理論

D、和諧溝通理論

37：課堂內(nèi)存在的各種群體會對個體的行為產(chǎn)生巨大的影響。（）

推斷題

對

錯

38：學校教育的動身點和歸宿是（）。

單項選擇題：

A、學校教育培育目標

B、學校教育內(nèi)容

C、學校教育方法

D、學校教育目的

39：中國古代神話傳奇中制造天地的是()。

單項選擇題：

A、黃帝

B、女媧

C、盤古

D、伏羲

40：同學學業(yè)評價的方式是指（）。

多項選擇題

A、觀看

B、考查

C、調(diào)查

D、考試

E、測驗

41：美國的韋克斯勒智力氣表包括（）。

多項選擇題

A、智高測評

B、學齡前智力氣表(WPPIS)

C、兒童智力氣表(WISC)

D、成人智力氣表(WAIS)

42：單元檢測后，按例是一節(jié)講評課。上課不到非常鐘，王明同學又在翻來覆去的擺布試題，我用嚴峻的目光看著他，他稍有收斂。過了一會兒，他又在下面翻找什么，我只得來一個“殺一儆百”了?！巴趺鳌?，我大聲喝道，“你在干什么?”他臉陡地漲紅了，旋即一梗脖子：“我不想聽!”我聽了氣不打一處來，“你……”竟一時語塞，但考慮到教學任務(wù)還沒有完成，于是我深深吸了一口氣。竭力平復(fù)自己內(nèi)心的憤懣?！澳慵热徊幌肼牐蔷驼埖轿业霓k公室去休息吧!”我故做輕松地說。他可能考慮到當時的態(tài)度，也有些懊悔，于是走向辦公室，盡管極不情愿。消失這種狀況

多項選擇題

A、提倡民主教學

B、師生之間應(yīng)當換位思索

C、實行適合同學心理特點和接受力量的教學方法

D、以公平的心態(tài)和同學溝通

43：（）在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。

單項選擇題：

A、盧梭

B、凱洛夫

C、杜威

D、朗格朗

44：開煙酒店的張某常常向?qū)W校生出售香嫻。張某的行為（）。

單項選擇題：

A、合法，同學可以自愿購買

B、合法，商家有自主經(jīng)營權(quán)

C、不合法，家長沒托付學校生購買香煙

D、不合法，張某不能向?qū)W校生出售香煙

45：教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應(yīng)包括（）

單項選擇題：

A、閱歷教材

B、鄉(xiāng)土教材

C、視聽教材

D、自編教材

46：指導(dǎo)教學是以（）為中心，在老師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學。

單項選擇題：

A、同學

B、學業(yè)

C、學習成果

D、學習方法

47：春秋戰(zhàn)國時期，古琴音樂已具有肯定的藝術(shù)表現(xiàn)力量，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深人人心。伯牙所奏琴曲為（）。

單項選擇題：

A、《廣陵散》

B、《高山流水》

C、《陽關(guān)三疊》

D、《揚州慢》

48：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，擔當（），培育社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)的使命。

單項選擇題：

A、傳授專業(yè)學問

B、傳授試驗技能

C、教書育人

D、為人師表

49：進行課堂教學設(shè)計既要設(shè)計老師教的活動，也要設(shè)計同學學的活動，并要處理好二者之間的關(guān)系。（）

推斷題

對

錯

50：中等教育中一般教育與教育日趨分化。（）

推斷題

對

錯

51：李老師工作很仔細．認真學習了新課程標準，由于學校說注意以同學為主的教學方式，在上課過程中李老師讓同學自由爭論．課堂氣氛好，同學們上他的課都很快樂。但是在旁聽課的老師說李老師授課內(nèi)容學問性不夠，沒有效果。李老師的課堂中不存在的問題是()。

單項選擇題：

A、忽視了同學的主體性

B、備課不充分

C、沒有留意到同學的共性差異

D、沒有發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用

52：人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是（）。

多項選擇題

A、社會性

B、生產(chǎn)性

C、實踐性

D、意識性

53：一位教育工的真正威信在于他的（）力氣。

單項選擇題：

A、權(quán)力

B、權(quán)威

C、威武

D、人格

54：某老師在課堂教學中，關(guān)注的是課堂氣氛以及同學的整體狀況，并據(jù)此支配自己的教學。按福勒和布朗所劃分的老師成長階段，該老師所處的成長階段是（）

單項選擇題：

A、關(guān)注生存階段

B、關(guān)注同學階段

C、關(guān)注情境階段

D、關(guān)注結(jié)果階段

55：提出老師成長公式“閱歷+反思=成長”的是()。

單項選擇題：

A、加涅

B、羅森塔爾

C、戴爾

D、波斯納

56：北京師范高校學制討論小組于1981年在其附屬中學校開頭進行的學制試驗是（）。

單項選擇題：

A、六三制

B、雙軌制

C、分支型

D、五四制

57：遷移僅存在于某種閱歷內(nèi)部。（）

推斷題

對

錯

58：老師威信的重要來源是()。

單項選擇題：

A、高尚的職業(yè)道德

B、學識淵博

C、情感豐富

D、優(yōu)秀老師的人格魅力

59：反映古希臘百科全書式的教育家的教育思想的著作是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《民主主義與教育》

D、《大教學論》

60：人與人區(qū)分的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題：

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質(zhì)

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案A

解析分類匯總建立在已經(jīng)排序的基礎(chǔ)上，將相同類別的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計匯總。

3：答案C

解析學問學習主要是同學對學問的內(nèi)在加工過程。這一過程包括學問獲得、學問保持和學問提取三個階段。

4：答案C

解析《劉海砍樵》是花鼓戲的劇目。

5：答案B

解析場獨立型的同學偏愛理科和自然科學，關(guān)懷抽象的概念和理論，喜愛獨處，社會敏感性差，不擅長社交。

6：答案正確

解析略。

7：答案錯誤

解析在實際的教育情境里，老師對同學的期望并不肯定會發(fā)生自我應(yīng)驗的預(yù)言效應(yīng)。由于老師期望效應(yīng)的發(fā)生，既取決于老師自身的因素，也取決于同學的人格特征、原有認知水平、歸因風格和自我意識等眾多心理因素。

8：答案B

解析細目表是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學的目標和內(nèi)容保持全都。

9：答案B

解析元認知策略包括方案策略、監(jiān)控策略和調(diào)整策略。

10：答案D

解析依據(jù)《同學損害事故處理方法》第三十二條規(guī)定，發(fā)生同學損害事故，學校負有責任且情節(jié)嚴峻的，教育行政部門應(yīng)當依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對學校的直接負責的主管人員和其他直接責任人員，分別賜予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)負任人的行為觸犯刑律的，應(yīng)當移送司法機關(guān)依法追究刑事責任。

11：答案正確

解析略。

12：答案A,B,C,D

解析略

13：答案A

解析依據(jù)學校生的心理特點，勸說教育法是學校德育中的基本方法。

14：答案A,B,C,D,E

解析所謂模象直觀即通過對事物的模象的直接感知而進行的一種直觀方式。故以上選項均為模象直觀。

15：答案B

解析學問是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的信息及其組織。學問學習的類型有：符號學習、概念學習、命題學習。

16：答案B

解析學校教育實施德、智、體、美等全面進展的教育體現(xiàn)的是學校教育全面性的特點,故選B。

17：答案C

解析二十四節(jié)氣在秦漢時期就已經(jīng)完全確立，是我國古代勞動人民長期生產(chǎn)閱歷的積累，有肯定的科學性。②③說法錯誤。

18：答案C

解析：

19：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《變色龍》的是契訶夫；瑪格麗特是小仲馬《茶花女》的仆人公；赫列斯達可夫是果戈理《欽差大臣》中的仆人公。

20：答案C

解析有意忽視同學的刻意行為可以降低該類行為發(fā)生的頻率。

21：答案C

解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。

22：答案B

解析學科活動是課堂教學活動的有力補充，是課外活動的主體部分。因此，與課堂教學聯(lián)系最緊密的課外活動是學科活動．故選B。

23：答案B

解析“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”的含義是“老師擅長一步步地誘導(dǎo)，用豐富的文獻教我博學，又用肯定的禮儀來約束我的行動，我想停止學習都不行能”。體現(xiàn)的是疏導(dǎo)原則。疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉入手，調(diào)動同學的主動性，使他們樂觀向上。

24：答案B,D,E

解析孔子將學習的過程簡潔地概括為“學”、“思”、“行”的統(tǒng)一過程，這是最早關(guān)于教學過程的思想。

25：答案A,B,C,D,E

解析主題班會的形式主要有主題競賽、主題晚會、科技小制作成果展評會、主題爭論會、主題報告會及匯報會。

26：答案C

解析蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”強調(diào)在教育過程中對同學進行啟發(fā)式教學，他的這一教學思想符合啟發(fā)性原則。

27：答案D

解析題干是對操作技能的解釋。

28：答案A

解析B項為公益性質(zhì)，并沒有產(chǎn)生經(jīng)濟價值。C項和D項只是借助網(wǎng)絡(luò)平臺，將實體產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益，而并不是將自己的才智、學問、力量、閱歷直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟收益。A項屬于利用網(wǎng)絡(luò)，是自己的技術(shù)直接轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟收益。

29：答案A

解析“產(chǎn)婆術(shù)”是蘇格拉底提出的，它強調(diào)引導(dǎo)同學自己進行思考，得出結(jié)論。

30：答案D

解析：

31：答案D

解析AB兩項出自《論語》；C項出自《周易》。故選D。

32：答案B,D,E

解析：

33：答案A

解析：

34：答案A,B,C,D,E

解析略。

35：答案D

解析老師應(yīng)樹立正確的職業(yè)理念，履行教書育人的職責，與班主任共同合作促進同學的全面進展。故選D。

36：答案C

解析：

37：答案正確

解析討論表明，課堂內(nèi)的群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個人活動起阻礙作用。

38：答案D

解析學校教育目的貫穿于學校教育的全過程，對學校教育具有指導(dǎo)意義。

39：答案C

解析中國古代神話傳奇中盤古開天辟地?！?/p>

40：答案B,D

解析同學學業(yè)評價的方式有考查、考試兩種。

41：答案B,C,D

解析1936年美國的韋克斯勒編制的一套智力氣表，包括學齡前智力氣表(WPPIS)、兒童智力氣表(WISC)和成人智力氣表(WAIS)。

42：答案A,B,C,D

解析：

43：答案D

解析“終身教育”由聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長法國的保羅‘朗格朗(Par11engrand)在《終身教育引論》中正式提出，指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。

44：答案D

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第三十七條規(guī)定：禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應(yīng)當在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當要求其出示身份證件。題干中張某的行為不合法，他不能向?qū)W校生出售煙酒。

45：答案C

解析：

46：答案C

解析指導(dǎo)教學是以學習成果為中心，在老師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學。