家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！感激你們?cè)谌f(wàn)忙之中抽出時(shí)間加入我班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表705班所有科任教師向光顧會(huì)場(chǎng)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感激！

您的孩子到金東方來(lái)已經(jīng)兩個(gè)多月了，在這兩個(gè)多月里，他們發(fā)生了很大的變化，生活學(xué)會(huì)了獨(dú)立，做人學(xué)會(huì)了感恩，與人相處學(xué)會(huì)了寬容，對(duì)待學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了反思。他們正向著“情商豐盛、智商興旺、體格健壯〞的目標(biāo)不斷開(kāi)展。

在這兩個(gè)多月里，我們發(fā)展了入學(xué)禮訓(xùn)教育，舉辦了文藝晚會(huì)和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織了兩次大型考試。同時(shí)，我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)中心還發(fā)展了其它一些培養(yǎng)學(xué)生能力的活動(dòng)?？梢哉f(shuō)，到目前為止，我們每個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣特長(zhǎng)、思想性格都心中有數(shù)，并且針對(duì)不同的學(xué)生制定了不同的教育輔導(dǎo)措施。

但是，無(wú)論學(xué)校教育怎么到位，都無(wú)法取代家庭教育的地位。學(xué)校和家庭是孩子教育中不可缺失的兩個(gè)主體。

因此，我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓這兩個(gè)教育主體在理解、溝通的根底上，對(duì)孩子的教育形成合力，發(fā)揮家校教育的最大效益！

首先，讓我把班級(jí)管理思路和開(kāi)展現(xiàn)狀向各位做一個(gè)匯報(bào)。

在本學(xué)期，我們教育的重點(diǎn)是：在思想上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，懂得感恩和寬容；在生活上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自理，自己能安頓自己的生活起居；在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的學(xué)習(xí)辦法，特別是自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、吃苦的精神、合理安頓時(shí)間的能力。特別需要指出的是，七年級(jí)不能像九年級(jí)那樣抓得則緊，不能讓學(xué)生感到讀書(shū)是苦的，要讓他們感到學(xué)習(xí)其樂(lè)無(wú)窮，否那么，長(zhǎng)期的緊張學(xué)習(xí)會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，更會(huì)讓他們精神走向崩潰。

在班級(jí)管理中，我重在建立一個(gè)和諧、溫馨、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的團(tuán)體，讓學(xué)生感覺(jué)到705班是他的一個(gè)大家庭，離開(kāi)了這個(gè)班級(jí)便覺(jué)得沒(méi)意思。同時(shí)，在班級(jí)樹(shù)立一股正氣，讓每個(gè)同學(xué)都不甘平庸，追求上進(jìn)?？梢哉f(shuō)，這個(gè)目標(biāo)目前已根本到達(dá)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班學(xué)生搞矛盾的少，即使偶然出現(xiàn)，也會(huì)很快的進(jìn)行化解。就像曹震同學(xué)說(shuō)的：“我有兩個(gè)家,一個(gè)是家庭，一個(gè)是班級(jí)，離開(kāi)哪一個(gè)，我都不開(kāi)心！〞在學(xué)習(xí)和做人方面，我班的正氣已根本養(yǎng)成，全班形成了一股積極上進(jìn)的主流，誰(shuí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，馬上就會(huì)得到大家的提醒教育；誰(shuí)學(xué)習(xí)落后，馬上就會(huì)受到大家的輔導(dǎo)幫忙；誰(shuí)做了違紀(jì)的事，同學(xué)們都會(huì)真誠(chéng)的批評(píng)指出。在前兩個(gè)月的考核中，我班有3個(gè)寢室被評(píng)為“五星級(jí)文明寢室〞，班級(jí)被評(píng)為“五星級(jí)文明班級(jí)〞。學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)興趣逐漸濃厚，自主意識(shí)逐步加強(qiáng)，需要老師強(qiáng)迫得越來(lái)越少。我想，按照這種狀況開(kāi)展下去，我班36個(gè)孩子即使不會(huì)全部成才，也會(huì)全部成人！

本次期中考試，我班學(xué)生的水平都得到了正常發(fā)揮，與其他幾個(gè)班級(jí)平行開(kāi)展，并駕齊驅(qū)。年級(jí)前七名我班一人，前21名我班3人，總分值人數(shù)2人，各項(xiàng)指標(biāo)正常。在宜昌市科技藝術(shù)節(jié)中，我班學(xué)生趙睿、譚茜獲得科技繪畫(huà)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

其次，我想與各位溝通一下對(duì)教育的一些認(rèn)識(shí)。

當(dāng)我剛走上講臺(tái)，面對(duì)幾十個(gè)稚嫩而無(wú)邪的初中生時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生氣的我對(duì)教育滿(mǎn)懷激情。那時(shí)候，我最自信的就是覺(jué)得師愛(ài)可以替代父愛(ài)和母愛(ài)，而且相信用自己無(wú)私的愛(ài)可以感化和教育好一切學(xué)生。隨著時(shí)間的推移，在面對(duì)學(xué)生各種各樣的心理問(wèn)題和性格缺陷時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了我的天真和無(wú)知。尤其在我做了父親之后，更強(qiáng)烈的感到師愛(ài)無(wú)法替代父愛(ài)和母愛(ài)，健全的父愛(ài)和母愛(ài)是孩子健康成長(zhǎng)不可或缺的必備條件，其神圣和偉大是世間任何其他關(guān)愛(ài)所無(wú)法相提并論的。即使是父愛(ài)和母愛(ài)之間也不能相互替代和取舍。所以，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育非常重要。曾經(jīng)不只一個(gè)孩子向我傾訴家長(zhǎng)的不當(dāng)教育，我感受到了他們內(nèi)心俄苦悶和無(wú)奈。教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要不斷的研究。我非常贊同田成的媽媽師捷女士的觀(guān)點(diǎn)：父母要和孩子一同成長(zhǎng)。大人的觀(guān)點(diǎn)孩子怎樣才能接受，如何與孩子進(jìn)行談話(huà)，如何做好孩子的表率，對(duì)于孩子的缺點(diǎn)如何耐心的加以引導(dǎo)，等等，諸如此類(lèi)的一些問(wèn)題，我們都可以研究研究。

本次期中考試雖然很正常，但畢竟有好有壞。如何正確看待學(xué)生的考試成績(jī)，也是一個(gè)值得研究的問(wèn)題。考試重在評(píng)價(jià)，同時(shí)也重在導(dǎo)向。題目有難易，改卷有松緊，光看一個(gè)分?jǐn)?shù)并不能表明問(wèn)題，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生找到成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的原因，把考試當(dāng)作一次磨練，讓學(xué)生在考試中不斷成熟起來(lái)。比方說(shuō)本次語(yǔ)文考試，光看分?jǐn)?shù)似乎很不理想，100分以上的只有4人，多數(shù)是80幾分到90幾分，可你們知道嗎，他們這次考的試卷是我今年給長(zhǎng)陽(yáng)縣出的中考模擬題，只是換了一個(gè)默寫(xiě)題，作文改了一下，其難度絲毫沒(méi)有改變。我們決不能因?yàn)樗麤](méi)考到100分而對(duì)學(xué)生進(jìn)行指責(zé)，對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行質(zhì)疑。我們應(yīng)該激勵(lì)他。當(dāng)然，這些工作主要應(yīng)由我們來(lái)做。

學(xué)生的開(kāi)展是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，任何拔苗助長(zhǎng)的行為都是有害無(wú)益的。誰(shuí)都想自己的孩子進(jìn)步飛快，誰(shuí)都想自己的孩子名列前茅，可每個(gè)孩子的根底不同，個(gè)性特點(diǎn)千差萬(wàn)別，我們必須逐步提高對(duì)孩子的要求，要知道，欲速那么不達(dá)。本學(xué)期進(jìn)步比擬大的同學(xué)，其家長(zhǎng)都是在這方面正確教育孩子的先進(jìn)典型。

正確審視給孩子的各項(xiàng)投資。所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子多才多藝，出人頭地，在孩子的教育問(wèn)題上不惜花費(fèi)巨資。但仔細(xì)想來(lái)，有些投資其實(shí)不必要的。學(xué)生在學(xué)習(xí)上是否具有可持續(xù)開(kāi)展能力，不在于他學(xué)到了多少，而在于他忘不掉的東西有多少！忘不掉的東西就是習(xí)慣和性格。一個(gè)好的習(xí)慣和性格比任何知識(shí)和技能都重要！家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重點(diǎn)也就是好的習(xí)慣和性格的培養(yǎng)。

學(xué)校教育和家庭教育要保持高度的一致性。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原那么出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是伎倆上，都不要發(fā)生分歧〞

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因此，一旦學(xué)生有什么問(wèn)題，我們都不要相互抱怨，要一起溝通想方法。對(duì)學(xué)生的要求，也要一起加以落實(shí)。心往一處想，力往一處使。比方，我前兩天在調(diào)查學(xué)生吃零食的問(wèn)題時(shí)，有十幾個(gè)學(xué)生表示，他們的零食是家長(zhǎng)幫助帶進(jìn)來(lái)的。

作為705班班主任，我感到光彩而幸福！因?yàn)槲矣兄?6個(gè)聰慧而懂事的孩子，有著眾多支持我、關(guān)懷我、理解我的家長(zhǎng)。我們?cè)谧母魑欢际鞘聵I(yè)上的成功人士，社會(huì)上的精英，更是教育的行家里手，在前兩個(gè)多月的教育教學(xué)中，我們得到了許多家長(zhǎng)的大力支持和幫忙，許多家長(zhǎng)屢次找老師了解學(xué)生情況，常常打與老師共商孩子教育大計(jì)，甚至為教育問(wèn)題出謀劃策，我們所有老師都深為感動(dòng)！在此，我向各位對(duì)我們工作的關(guān)懷和支持表示衷心的感激！

雖然我們的工作盡了力，但離家長(zhǎng)的要求和我們自身的目標(biāo)還有很大一段距離，比方說(shuō)，學(xué)生的懶惰習(xí)性還沒(méi)有徹底得到根治，學(xué)生的潛力還未充沛發(fā)揮，我們將認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和倡議，同時(shí)自身不斷研究