第13頁共13頁小學(xué)課?外活動?總結(jié)范?文本?學(xué)期在?學(xué)校的?統(tǒng)一安?排和組?織下，?我校的?興趣小?組活動?開展的?有聲有?色。音?樂（器?樂組）?課外興?趣活動?也正常?有序的?開展。?開展音?樂類各?項活動?的目的?是通過?活動，?豐富學(xué)?生的校?園文化?藝術(shù)生?活;滿?足部分?愛好音?樂的學(xué)?生，拓?展他們?的音樂?技能與?技藝，?提高他?們的音?樂水平?;激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂?的興趣?，提高?藝術(shù)演?奏水平?;開發(fā)?學(xué)生潛?能、陶?冶學(xué)生?情操、?提高學(xué)?生音樂?素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)?生個性?發(fā)展。?在輔?導(dǎo)方法?上采取?集中基?礎(chǔ)教育?和技能?輔導(dǎo)，?不同的?樂器單?獨輔導(dǎo)?。根據(jù)?不同的?程度，?分別輔?導(dǎo)。程?度差異?不大時?開始集?體配合?練習(xí)合?奏，既?增加個?人的技?術(shù)能力?，同時?也鍛煉?集體的?配合能?力。通?過這個?學(xué)期的?訓(xùn)練，?學(xué)生的?演奏水?平上了?一個臺?階，器?隊的大?部分學(xué)?生已掌?握基本?的技能?技巧演?奏，循?序漸進(jìn)?地能演?奏一些?簡單的?小練習(xí)?曲，小?樂曲，?基本達(dá)?到了預(yù)?定計劃?。器?樂組的?成員是?自由報?名參加?，由最?初的兩?人擴(kuò)展?到了九?人，組?員們在?組長的?帶兩下?每次練?習(xí)都很?認(rèn)真，?一學(xué)期?下來都?有了明?顯的進(jìn)?步，在?班里組?織的元?旦聯(lián)歡?會上都?進(jìn)行了?成果匯?報，取?得了老?師和家?長的一?致好評?。器樂?組在訓(xùn)?練上還?存在著?一些不?足，還?需進(jìn)一?步加強(qiáng)?訓(xùn)練。?從選曲?選材、?從技能?技巧到?情感的?處理上?再到樂?曲的整?體演出?效果上?等方面?狠下工?夫，爭?取在今?后的的?比賽和?演出中?取得較?理想的?成績和?效果。?小學(xué)?課外活?動總結(jié)?范文（?二）?實施課?外活動?是全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，增進(jìn)?學(xué)生健?康的必?要手段?，是學(xué)?校體育?工作的?重要組?成部分?，更是?檢驗學(xué)?生體質(zhì)?的有效?措施。?多年來?，我校?的體育?達(dá)標(biāo)工?作在上?級的指?導(dǎo)下有?條不紊?的進(jìn)行?。尤其?是近年?來這項?工作的?開展更?是如火?如荼，?我們借?鑒了許?多兄弟?學(xué)校的?寶貴經(jīng)?驗，加?大了管?理的力?度，制?定了相?應(yīng)的措?施，真?正做到?了管理?得當(dāng)，?措施到?位，實?施有效?。一?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?措施得?當(dāng)。?“工作?開展如?何，主?要看校?領(lǐng)導(dǎo)對?體育工?作的重?視程度?，領(lǐng)導(dǎo)?的重視?能起到?推波且?瀾的作?用。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?始終把?體育當(dāng)?作宣傳?學(xué)校的?一張名?片。每?年的新?學(xué)期計?劃，校?領(lǐng)導(dǎo)都?要下達(dá)?半年的?達(dá)標(biāo)工?作計劃?和指標(biāo)?，并制?定相應(yīng)?的獎懲?措施。?一把手?校長親?自抓體?育工作?，并責(zé)?成副校?長主管?。成立?達(dá)標(biāo)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，從校?級領(lǐng)導(dǎo)?到中層?干部，?再到體?育老師?和班主?任老師?都明確?的分工?。每個?學(xué)年級?都配備?了相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)。?督促學(xué)?年組長?工作，?學(xué)年組?長督促?班主任?配合體?育教師?組織實?驗。形?成達(dá)標(biāo)?工作每?一層對?上一級?負(fù)責(zé)的?局面，?全校的?師生轉(zhuǎn)?變觀念?，達(dá)成?共識，?學(xué)校形?成了良?好的氛?圍，達(dá)?標(biāo)工作?的開展?得到廣?大師生?的支持?與配合?，開展?起來更?得心應(yīng)?手。?二、責(zé)?任到位?、獎懲?分明。?有制?度、有?措施之?后，主?管學(xué)年?組的領(lǐng)?導(dǎo)要根?據(jù)學(xué)校?的達(dá)標(biāo)?工作制?定本學(xué)?年的達(dá)?標(biāo)計劃?，每位?班主任?結(jié)合自?己班級?的特點?，成立?了“達(dá)?標(biāo)”小?組。學(xué)?校明確?的規(guī)定?，達(dá)標(biāo)?工作開?展不得?當(dāng)?shù)陌?級不能?參評“?三好班?級”班?主任不?能參評?優(yōu)秀班?主任，?學(xué)年組?協(xié)調(diào)不?得當(dāng)開?展工作?不利的?學(xué)年組?不能參?評學(xué)年?組。學(xué)?生達(dá)標(biāo)?不合格?不能參?評“三?好學(xué)生?”體育?教師不?及時給?予班級?指導(dǎo)和?測驗的?也不能?評優(yōu)。?這樣學(xué)?校上下?形成一?股合務(wù)?，大家?都來認(rèn)?識和重?視達(dá)標(biāo)?工作的?真正受?益的還?是學(xué)生?。三?、以人?為本，?增進(jìn)健?康。?實施體?育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)的?目的就?是增強(qiáng)?學(xué)生的?體質(zhì)，?增進(jìn)學(xué)?生健康?，我校?始終從?學(xué)生的?角度出?發(fā)，考?慮學(xué)生?的興趣?與愛好?，在項?目的選?擇上符?合大多?數(shù)學(xué)生?的意志?，讓學(xué)?生不感?覺到達(dá)?標(biāo)測試?是一種?負(fù)擔(dān)，?只是普?通鍛煉?身體的?方法。?體育教?師在課?堂教學(xué)?中，把?一些達(dá)?標(biāo)測試?項目做?了加工?處理，?改變了?學(xué)法和?練法，?以游戲?和比賽?的形式?出現(xiàn)，?增加了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，提?高了他?們的鍛?煉熱情?，既完?成了教?學(xué)任務(wù)?，學(xué)生?又得到?了積極?的鍛煉?。對于?素質(zhì)較?差的學(xué)?生，教?師從不?歧視與?挖苦，?而去安?慰和鼓?勵他們?，使他?們不但?在體質(zhì)?上得到?鍛煉，?在心靈?上更樹?立了自?尊與自?信。?四、結(jié)?合競賽?，常抓?不懈。?學(xué)生?體質(zhì)的?增強(qiáng)，?光靠一?周的三?節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到?需求。?為此，?我校結(jié)?合“冬?鍛”校?內(nèi)競賽?，課外?活動和?大課間?操等形?式來補(bǔ)?充鍛煉?的不足?。開展?冬鍛期?間，學(xué)?生保證?每天人?手一毽?、人手?一繩，?并利用?課間操?練習(xí)踢?毽、跳?繩及各?種素質(zhì)?練習(xí)。?每月兩?次的校?內(nèi)比賽?幾乎都?是全校?性的參?與。設(shè)?立達(dá)標(biāo)?單項賽?，鼓勵?班級利?用早晨?時間晨?練等手?段，有?效的開?展達(dá)標(biāo)?工作。?堅持長?年抓，?直至達(dá)?標(biāo)工作?結(jié)束為?止。我?校每年?都要評?選達(dá)標(biāo)?先進(jìn)班?級，先?進(jìn)小組?，先進(jìn)?學(xué)生，?并利用?升旗儀?式大力?宣傳表?揚(yáng)，有?利的推?動了下?一步工?作的開?展。?以上是?我校《?實施體?育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)》?時的一?點做法?，雖然?工作有?點成績?，但是?我們要?做的工?作還很?多。希?望能得?到各級?領(lǐng)導(dǎo)的?支持與?鼓勵，?使我校?的各項?體育工?作再上?一個臺?階。?小學(xué)課?外活動?總結(jié)范?文（三?）《?中國教?育改革?和發(fā)展?綱要》?中指出?：中小?學(xué)要由?“應(yīng)試?教育”?轉(zhuǎn)向全?面提高?國民素?質(zhì)的軌?道，面?向全體?學(xué)生，?全面提?高學(xué)生?的思想?道德、?文化科?學(xué)、勞?動技能?和身體?心理素?質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生?生動活?潑地發(fā)?展，辦?出各自?的特色?。實施?全面素?質(zhì)教育?，已成?為時代?對教育?的要求?。當(dāng)?前，課?外活動?越來越?被眾多?的學(xué)校?與教師?所重視?，因為?實踐證?明，課?外活動?是實施?全面素?質(zhì)教育?的重要?途徑。?作為小?學(xué)教師?，對于?在課外?活動中?加強(qiáng)學(xué)?生的素?質(zhì)教育?，本人?主要做?好以下?幾方面?工作：?一、?進(jìn)一步?提高自?身對課?外活動?重要性?的認(rèn)識?實施?課外活?動是全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育，增?進(jìn)學(xué)生?健康的?必要手?段，是?學(xué)校體?育工作?的重要?組成部?分，更?是檢驗?學(xué)生體?質(zhì)的有?效措施?。過去?一些學(xué)?校的領(lǐng)?導(dǎo)、教?師對課?外活動?的意義?并沒有?深刻的?認(rèn)識，?課外活?動常常?流于形?式，效?果不佳?。學(xué)校?的一切?活動都?是為了?提高民?族素質(zhì)?，完成?對青少?年的培?養(yǎng)任務(wù)?。課堂?教學(xué)和?課外活?動都是?學(xué)校的?重要組?成部分?，也都?是實施?全面素?質(zhì)教育?的重要?途徑。?因此，?只重視?課堂教?學(xué)，放?棄對課?外活動?的計劃?、組織?、管理?是不全?面的，?而且是?有害的?。課?堂教學(xué)?是指導(dǎo)?學(xué)生掌?握科學(xué)?文化基?本知識?和基本?技能、?發(fā)展學(xué)?生的思?維活動?，是提?高學(xué)生?素質(zhì)的?主要途?徑。但?只重視?科學(xué)文?化素質(zhì)?的培養(yǎng)?顯然是?不夠的?，隨著?市場經(jīng)?濟(jì)的發(fā)?展和人?才的競?爭，我?們還要?重視學(xué)?生的思?想素質(zhì)?、健康?素質(zhì)、?心理素?質(zhì)等全?面發(fā)展?，特別?是促進(jìn)?學(xué)生個?性與才?智的發(fā)?展。因?此，開?展課外?活動就?成了學(xué)?校工作?必不可?少的重?要組成?部分，?是任何?一個學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和教師?都必須?重視的?。二?、本著?對每位?學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)?真的組?織實施?這項工?作多?年來，?我班的?課外活?動在學(xué)?校的指?導(dǎo)下有?條不紊?的進(jìn)行?。尤其?是近年?來這項?工作的?開展更?是如火?如荼，?我們借?鑒了好?的經(jīng)驗?，加大?了管理?的力度?，制定?了相應(yīng)?的措施?，真正?做到了?管理得?當(dāng)，措?施到位?，實施?有效。?并結(jié)合?了我班?的實際?情況做?到有組?織、有?計劃、?有落實?。把開?展課外?活動真?正的落?實到實?處。我?們本著?對每位?學(xué)生負(fù)?責(zé)的態(tài)?度，認(rèn)?真的組?織實施?這項工?作。?1、以?人為本?，增進(jìn)?健康。?實施?課外活?動的目?的就是?增強(qiáng)學(xué)?生的素?質(zhì)，增?進(jìn)學(xué)生?健康，?我們始?終從學(xué)?生的角?度出發(fā)?，考慮?學(xué)生的?興趣與?愛好，?在項目?的選擇?上符合?大多數(shù)?學(xué)生的?意志，?讓學(xué)生?不感覺?到課外?活動是?一種負(fù)?擔(dān)。在?體育課?堂教學(xué)?中，把?一些課?外活動?項目做?了加工?處理，?改變了?學(xué)法和?練法，?以游戲?和比賽?的形式?出現(xiàn)，?增加了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，提?高了他?們的鍛?煉熱情?，既完?成了教?學(xué)任務(wù)?，學(xué)生?又得到?了積極?的鍛煉?。對于?素質(zhì)較?差的學(xué)?生，教?師從不?歧視與?挖苦，?而去安?慰和鼓?勵他們?，使他?們不但?在素質(zhì)?上得到?加強(qiáng)，?在心靈?上更樹?立了自?尊與自?信。?2、結(jié)?合競賽?，常抓?不懈。?學(xué)生?素質(zhì)的?增強(qiáng)，?光靠一?周的三?節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到?需求。?為此，?我們結(jié)?合冬鍛?校內(nèi)競?賽，課?外活動?和大課?間操等?形式來?補(bǔ)充鍛?煉的不?足。開?展冬鍛?期間，?學(xué)生保?證每天?人手一?毽、人?手一繩?，并利?用課間?操練習(xí)?踢毽、?跳繩及?各種素?質(zhì)練習(xí)?。每年?的校內(nèi)?比賽幾?乎都是?全校性?的參與?。設(shè)立?單項賽?，鼓勵?學(xué)生利?用早晨?時間晨?練等手?段，有?效的開?展這項?工作。?以上?是我班?開展課?外活動?時的一?點做法?，雖然?工作有?點成績?，但是?我們要?做的工?作還很?多。希?望能得?到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?支持與?鼓勵，?使我班?的課外?活動再?上一個?臺階。?小學(xué)?課外活?動總結(jié)?范文（?四）?（一）?本學(xué)?期根據(jù)?總校教?育教學(xué)?工作重?點，開?展了豐?富多采?的課外?活動，?開闊學(xué)?生視野?、豐富?知識，?提高能?力，陶?冶情操?，開拓?創(chuàng)新，?為學(xué)生?身心發(fā)?展提供?廣闊的?空間，?使學(xué)生?獲得親?身參與?實踐的?積極體?驗和豐?富經(jīng)驗?，發(fā)展?實踐能?力，發(fā)?展對知?識的綜?合運用?和創(chuàng)新?能力，?養(yǎng)成合?作、_?___?、積極?進(jìn)取等?良好的?個性品?質(zhì)。課?外活動?成效顯?著，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?學(xué)期初?成立了?學(xué)校課?外活動?領(lǐng)導(dǎo)小?組，由?主管領(lǐng)?導(dǎo)、班?主任共?同負(fù)責(zé)?學(xué)校的?課外活?動工作?。首先?做好宣?傳工作?，使學(xué)?校師生?進(jìn)一步?了解其?意義，?踏踏實?實的既?安全又?順利的?開展活?動。在?此基礎(chǔ)?上，根?據(jù)學(xué)校?實際情?況，擬?定好活?動內(nèi)容?及各種?活動項?目，安?排好輔?導(dǎo)老師?，培養(yǎng)?各種活?動的骨?干力量?；安排?好各班?活動范?圍、活?動場地?；建立?健全實?行評比?制度，?___?_月一?小評，?一學(xué)期?一總結(jié)?。在原?有的基?礎(chǔ)上對?一些活?動課程?進(jìn)行改?革與調(diào)?整，開?設(shè)閱讀?欣賞與?趣聞數(shù)?學(xué)、舞?蹈、電?子琴、?書法繪?畫、乒?乓球等?活動內(nèi)?容。這?些課程?項目的?設(shè)置與?開發(fā)有?利于促?進(jìn)學(xué)生?發(fā)展，?有利于?促進(jìn)我?校素質(zhì)?教育的?全面、?有效地?實施。?我們?在興趣?小組活?動實施?過程中?實行雙?選制度??；顒?前，學(xué)?校根據(jù)?每個教?師的特?點選擇?輔導(dǎo)教?師，同?時根據(jù)?課程的?開設(shè)情?況，鼓?勵學(xué)生?依據(jù)自?身特長?，特別?是興趣?所向，?選擇興?趣小組?。在老?師的幫?助下，?學(xué)會觀?察，學(xué)?會分析?，從而?創(chuàng)造真?正屬于?自己的?個性空?間。?為加強(qiáng)?常規(guī)督?促管理?，避免?興趣小?組的隨?意性和?盲目性?，我們?堅持“?五定”?一定活?動課程?，在全?面了解?教師和?學(xué)生興?趣、特?長的基?礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)?校的實?際，開?設(shè)興趣?小組課?程；二?定活動?目標(biāo)，?針對重?點項目?，學(xué)校?將在確?實可行?的情況?下把它?作為評?優(yōu)和考?核的重?要依據(jù)?；三定?活動時?間，興?趣小組?活動列?入教學(xué)?計劃，?每周兩?課時的?固定活?動時間?；四定?輔導(dǎo)老?師；五?定活動?地點，?我們會?確保各?興趣小?組固定?的活動?地點，?開展了?豐富多?彩、形?式多樣?的文體?活動。?文學(xué)?藝術(shù)類?的活動?內(nèi)容主?要圍繞?書法繪?畫、舞?蹈、電?子琴等?展開。?以此來?豐富學(xué)?生們的?精神生?活。提?高他們?的欣賞?能力。?乒乓球?班今年?代表中?心校參?加線上?___?_的乒?乓球賽?，取得?了優(yōu)異?的成績?。舞蹈?班參加?中心校?___?_的“?紅心向?黨”慶?“六·?一”文?藝匯演?，所排?舞蹈《?越來越?好》得?到了大?家的一?致好評?。除了?取得以?上的成?績，還?有以下?問題在?今后的?工作中?須注意?：在?各種課?外活動?開展的?過程中?，有時?只注重?形式的?變化，?忽略了?活動目?的的針?對性；?活動的?順利開?展，有?賴于工?作前的?準(zhǔn)備活?動，但?活動后?的小結(jié)?，大多?數(shù)同學(xué)?懶于表?達(dá)，有?些同學(xué)?只滿足?于“我?知道”?，而沒?有由此?及彼，?作出更?深刻的?思考。?以上幾?點還須?在今后?工作中?改進(jìn)。?總之?，要全?面提高?學(xué)生的?素質(zhì)，?我們要?做的工?作還有?很多，?還需要?在各級?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下?進(jìn)一步?完善、?發(fā)展、?提高。?我們得?繼續(xù)努?力創(chuàng)造?條件，?讓每一?個孩子?都參與?到課外?文體活?動中去?，體驗?到一份?成功的?快樂，?從而樹?立自信?，擁有?克服困?難的信?心和勇?氣。我?們有決?心，有?信心，?有能力?把我校?建設(shè)成?“全面?加特色?”的學(xué)?校，把?學(xué)生培?養(yǎng)成“?合格加?特長”?的二十?世紀(jì)接?班人。?小學(xué)?課外活?動總結(jié)?范文（?五）?（二）?在素?質(zhì)教育?的今天?，課外?活動越?來越顯?得重要?，它不?僅使對?學(xué)科有?興趣和?有才能?的學(xué)生?得到生?動活潑?，自由?的發(fā)展?，更能?培養(yǎng)和?鍛煉學(xué)?生的實?踐能力?和創(chuàng)新?能力，?同時還?能通過?課外活?動推進(jìn)?課堂教?學(xué)，提?高學(xué)生?素質(zhì)。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?課外活?動情況?總結(jié)如?下：?一、任?務(wù)完成?情況?本學(xué)期?課外活?動__?__嚴(yán)?密，活?動有效?。嚴(yán)格?按照學(xué)?期初制?定的計?劃，及?早動手?，積極?籌劃，?使課外?活動時?間、地?點、人?員固定?，保證?了活動?的穩(wěn)定?性。另?外，活?動內(nèi)容?全面、?具體，?教師提?前安排?，活動?時扎實?有效。?小組成?員對活?動內(nèi)容?掌握較?快，每?次都達(dá)?到了較?好效果?。學(xué)生?不僅掌?握了更?多的運?動技能?，而且?身體素?質(zhì)也有?一定提?高。?二、主?要經(jīng)驗?和體會?1、?教師要?提前安?排。課?外活動?和其他?課程一?樣，也?要有一?定內(nèi)容?，（[?.7r?dy.?cn]?）但還?要更能?吸引學(xué)?生，這?就要求?教師在?活動之?前布置?好場地?，安排?好器材?，以免?活動時?失控。?2、?內(nèi)容要?多樣化?。每班?都安排?有。籃?球、排?球、跳?繩、乒?乓球、?羽毛球?等，以?根據(jù)不?同學(xué)生?的興趣?愛好，?滿足學(xué)?生的需?要。?3、針?對性教?育?；?動時要?根據(jù)每?個學(xué)生?的特點?和特長?分配不?同的學(xué)?習(xí)任務(wù)?。發(fā)揮?他們的?長處，?補(bǔ)足他?們的短?處，教?師要分?類指導(dǎo)?，指定?不同的?目標(biāo)，?實施不?同的教?育。?三、存?在的問?題及改?進(jìn)方法??；?動有時?比較缺?少目的?性，學(xué)?生不知?如何活?動。以?后要制?定具體?、明確?的目標(biāo)?，嚴(yán)格?要求和?管理學(xué)?生，要?形成正?規(guī)的管?理模式?，制定?良好的?紀(jì)律來?規(guī)范學(xué)?生，讓?學(xué)生學(xué)?有所得?。二十?一世紀(jì)?需要高?素質(zhì)的?人才。?因此，?教師應(yīng)?該把提?高學(xué)生?素質(zhì)放?在首位?。課外?活動為?培養(yǎng)學(xué)?生能力?提供了?很好的?園地，?我們要?充分利?用，讓?學(xué)生掌?握運動?技能，?增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)?，讓學(xué)?生成為?德、智?、體全?面發(fā)展?的全面?型人才?。小?學(xué)課外?活動總?結(jié)范文?（六）?（三?）《?中國教?育改革?和發(fā)展?綱要》?中指出?。“中?小學(xué)要?由‘應(yīng)?試教育?’轉(zhuǎn)向?全面提?高國民?素質(zhì)的?軌道，?面向全?體學(xué)生?，全面?提高學(xué)?生的思?想道德?、文化?科學(xué)、?勞動技?能和身?體心理?素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)?生生動?活潑地?發(fā)展，?辦出各?自的特?色?！?實施全?面素質(zhì)?教育，?已成為?時代對?教育的?要求。?當(dāng)前?，課外?活動越?來越被?眾多的?學(xué)校與?教師所?重視，?因為實?踐證明?，課外?活動是?實施全?面素質(zhì)?教育的?重要途?徑。作?為小學(xué)?教師，?對于在?課外活?動中加?強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)?教育，?本人主?要做好?以下幾?方面工?作：?一、進(jìn)?一步提?高自身?對課外?活動重?要性的?認(rèn)識?實施課?外活動?是全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，增進(jìn)?學(xué)生健?康的必?要手段?，是學(xué)?校體育?工作的?重要組?成部分?，更是?檢驗學(xué)?生體質(zhì)?的有效?措施。?過去一?些學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?、教師?對課外?活動的?意義并?沒有深?刻的認(rèn)?識，課?外活動?常常流?于形式?，效果?不佳。?學(xué)校的?一切活?動都是?為了提?高民族?素質(zhì)，?完成對?青少年?的培養(yǎng)?任務(wù)。?課堂教?學(xué)和課?外活動?都是學(xué)?校的重?要組成?部分，?也都是?實施全?面素質(zhì)?教育的?重要途?徑。因?此，只?重視課?堂教學(xué)?，放棄?對課外?活動的?計劃、?___?_、管?理是不?全面的?，而且?是有害?的。?課堂教?學(xué)是指?導(dǎo)學(xué)生?掌握科?學(xué)文化?基本知?識和基?本技能?、發(fā)展?學(xué)生的?思維活?動，是?提高學(xué)?生素質(zhì)?的主要?途徑。?但只重?視科學(xué)?文化素?質(zhì)的培?養(yǎng)顯然?是不夠?的，隨?著市場?經(jīng)濟(jì)的?發(fā)展和?人才的?競爭，?我們還?要重視?學(xué)生的?思想素?質(zhì)、健?康素質(zhì)?、心理?素質(zhì)等?全面發(fā)?展，特?別是促?進(jìn)學(xué)生?個性與?才智的?發(fā)展。?因此，?開展課?外活動?就成了?學(xué)校工?作必不?可少的?重要組?成部分?，是任?何一個?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和教?師都必?須重視?的。?二、本?著對每?位學(xué)生?負(fù)責(zé)的?態(tài)度，?認(rèn)真的?___?_實施?這項工?作多?年來，?我班的?課外活?動在學(xué)?校的指?導(dǎo)下有?條不紊?的進(jìn)行?。尤其?是近年?來這項?工作的?開展更?是如火?如荼，?我們借?鑒了好?的經(jīng)驗?，加大?了管理?的力度?，制定?了相應(yīng)?的措施?，真正?做到了?管理得?當(dāng)，措?施到位?，實施?有效。?并結(jié)合?了我班?的實際?情況做?到有_?___?、有計?劃、有?落實。?把開展?課外活?動真正?的落實?到實處?。我們?本著對?每位學(xué)?生負(fù)責(zé)?的態(tài)度?，認(rèn)真?的__?__實?施這項?工作。?1、?以人為?本，增?進(jìn)健康?。實?施課外?活動的?目的就?是增強(qiáng)?學(xué)生的?素質(zhì)，?增進(jìn)學(xué)?生健康?，我們?始終從?學(xué)生的?角度出?發(fā)，考?慮學(xué)生?的興趣?與愛好?，在項?目的選?擇上符?合大多?數(shù)學(xué)生?的意志?，讓學(xué)?生不感?覺到課?外活動?是一種?負(fù)擔(dān)。?在體育?課堂教?學(xué)中，?把一些?課外活?動項目?做了加?工處理?，改變?了學(xué)法?和練法?，以游?戲和比?賽的形?式出現(xiàn)?，增加?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?提高了?他們的?鍛煉熱?情，既?完成了?教學(xué)任?務(wù)，學(xué)?生又得?到了積?極的鍛?煉。對?于素質(zhì)?較差的?學(xué)生，?教師從?不歧視?與挖苦?，而去?安慰和?鼓勵他?們，使?他們不?但在素?質(zhì)上得?到加強(qiáng)?，在心?靈上更?樹立了?自尊與?自信。?2、?結(jié)合競?賽，常?抓不懈?。學(xué)?生素質(zhì)?的增強(qiáng)?，光靠?一周的?三節(jié)體?育課遠(yuǎn)?遠(yuǎn)達(dá)不?到需求?。為此?，我們?結(jié)合“?冬鍛”?校內(nèi)競?賽，課?外活動?和大課?間操等?形式來?補(bǔ)充鍛?煉的不?足。開?展冬鍛?期間，?學(xué)生保?證每天?人手一?毽、人?手一繩?，并利?用課間?操練習(xí)?踢毽、?跳繩及?各種素?質(zhì)練習(xí)?。每年?的校內(nèi)?比賽幾?乎都是?全校性?的參與?。設(shè)立?單項賽?，鼓勵?學(xué)生利?用早晨?時間晨?練等手?段，有?效的開?展這項?工作。?以上?是我班?開展課?外活動?時的一?點做法?，雖然?工作有?點成績?，但是?我們要?做的工?作還很?多。?小學(xué)課?外活動?總結(jié)范?文（七?）《?中國教?育改革?和發(fā)展?綱要》?中指出?：“中?小學(xué)要?由‘應(yīng)?試教育?’轉(zhuǎn)向?全面提?高國民?素質(zhì)的?軌道，?面向全?體學(xué)生?，全面?提高學(xué)?生的思?想道德?、文化?科學(xué)、?勞動技?能和身?體心理?素質(zhì)，?促進(jìn)學(xué)?生生動?活潑地?發(fā)展，?辦出各?自的特?色?！?實施全?面素質(zhì)?教育，?已成為?時代對?教育的?要求。?當(dāng)前?，課外?活動越?來越被?眾多的?學(xué)校與?教師所?重視，?因為實?踐證明?，課外?活動是?實施全?面素質(zhì)?教育的?重要途?徑。作?為小學(xué)?教師，?對于在?課外活?動中加?強(qiáng)學(xué)生?的素質(zhì)?教育，?本人主?要做好?以下幾?方面工?作：?一、進(jìn)?一步提?高自身?對課外?活動重?要性的?認(rèn)識?實施課?外活動?是全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?，增進(jìn)?學(xué)生健?康的必?要手段?，是學(xué)?校體育?工作的?重要組?成部分?，更是?檢驗學(xué)?生體質(zhì)?的有效?措施。?過去一?些學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)?、教師?對課外?活動的?意義并?沒有深?刻的認(rèn)?識，課?外活動?常常流?于形式?，效果?不佳。?學(xué)校的?一切活?動都是?為了提?高民族?素質(zhì)，?完成對?青少年?的培養(yǎng)?任務(wù)。?課堂教?學(xué)和課?外活動?都是學(xué)?校的重?要組成?部分，?也都是?實施全?面素質(zhì)?教育的?重要途?徑。因?此，只?重視課?堂教學(xué)?，放棄?對課外?活動的?計劃、?組織、?管理是?不全面?的，而?且是有?害的。?課堂?教學(xué)是?指導(dǎo)學(xué)?生掌握?科學(xué)文?化基本?知識和?基本技?能、發(fā)?展學(xué)生?的思維?活動，?是提高?學(xué)生素?質(zhì)的主?要途徑?。但只?重視科?學(xué)文化?素質(zhì)的?培養(yǎng)顯?然是不?夠的，?隨著市?場經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展?和人才?的競爭?，我們?還要重?視學(xué)生