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文檔簡介

《What

can

you

do》教學(xué)設(shè)計教材分析這節(jié)課是人教版小學(xué)五年級上冊英語第四單元第一節(jié)課，學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容比較陌生，在練習(xí)詞組時采用多種方式方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點：

Let’s

learn部分五種家務(wù)勞動的表達方法，并能在情景中自然的加以運用。

教學(xué)難點：是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

學(xué)情分析

這是本單元第一節(jié)課,學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容比較陌生，可以在熱身以后引入新詞組。在練習(xí)詞組時采用多種方式方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)目標(biāo)

一、能力目標(biāo)：

能夠運用有關(guān)家務(wù)勞動的詞組。

二、知識目標(biāo)：

1.

能夠聽、說、認(rèn)讀動詞詞組empty

the

trash……和句子“I’m

helpful!

I

can

sweep

the

floor.”

2.

能夠聽、說、讀、寫動詞詞組cook

the

meals,

water

the

flowers,

sweep

the

floor,

clean

the

bedroom。

3.

能夠聽懂、說唱歌謠“Dog,

dog,

what

can

you

do?

”，并初步熟悉句型：What

can

you

do?

I

can…

4.

能掌握會干某事的表達法。

三、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣和團結(jié)友愛、樂于助人的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點和難點

本課時的教學(xué)難點是如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)過程

1．Warm－up（熱身）

說唱歌謠“Dog,

dog,

what

can

you

do?

2．Presentation（新課呈現(xiàn)）

(1)

用多媒體圖片教五個詞組：

sweep

the

floor

water

the

flowers

clean

the

bedroom

empty

the

trash

cook

the

meals

I’m

helpful!

I

can

sweep

the

floor.”

（2）

學(xué)生讀單詞。

（3）打開書、聽錄音。

3.

Practice

1）說單詞①。

2)

說單詞②。

3）

連線。

4．Consolidation

and

extension（鞏固與擴展）。

我說你做游戲。

5、總結(jié)。

6、作業(yè)。（cook

the

meals,

wat

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