姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

páoxiào

kāngkǎi

bàoyuàn

níngshì

fèngxì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是哪一項(xiàng)（）A．移舟泊煙渚（zhǔ）B．野曠天低樹(shù)（kuàng）C．卷地風(fēng)來(lái)忽吹散（sàn）D．路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（jiàn）3、“螳螂捕蟬，黃雀在后”是出自寓言故事的成語(yǔ)，下列成語(yǔ)與它不屬于同一類的是（

）。A．亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚B．鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利C．畫(huà)蛇添足，多此一舉D．萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)4、下列選項(xiàng)中，字音與字形完全正確的一項(xiàng)是（

）。A．喜鵲（qù）

笨拙（zhuō）全神慣注斬釘載鐵B．馬蹄（tí）

衣襟（jīn）技高一籌別出心裁C．花蕾（lěi）

灑脫（shǎ）洶涌澎拜戀戀有詞D．鳴囀（zhuǎn）

搖曳（yè）大步留星跌跌踵踵5、根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．課文第一段中作者將丁香當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，使得丁香有了人的情感。B．作者通過(guò)對(duì)丁香細(xì)致地描寫(xiě)，表達(dá)了自己對(duì)丁香不舍的情感。C．文中引用丁香的詩(shī)句，為讀者提供了展開(kāi)豐富想象的天地。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、用含有“靜”的詞語(yǔ)填空。

1．考試要沉著(

)，不要慌張。

2．早晨，陽(yáng)光照耀著榕樹(shù)，起初周?chē)?

)的，后來(lái)忽然起來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫。

3．進(jìn)入教室，我們要保持(

)。

4．湖面是(

)的，宛如明鏡一般，清晰地映出綠的樹(shù)，紅的花，藍(lán)的天，白的云。7、知識(shí)回顧。

1．魯迅先生為了民族復(fù)興，一生奔走呼號(hào)，他說(shuō)：“惟有_________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，________?！?/p>

2．詩(shī)詞中有季節(jié)，“明月別枝驚鵲，________”寫(xiě)出了夏天夜晚的寧?kù)o；詩(shī)詞中有山河，“_______，浪淘風(fēng)簸自天涯”描寫(xiě)的是氣勢(shì)雄渾的黃河；詩(shī)詞中有感情，“少小離家老大回，___________”表達(dá)的是不變的鄉(xiāng)情。

3．《伯牙鼓琴》中，鍾子期死后，伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”的原因是___________；《書(shū)戴嵩畫(huà)?！芬晃闹S刺了憑空想象的外行人，說(shuō)明了___________的道理。（用自己的話概括）

4．用恰當(dāng)?shù)脑~句評(píng)價(jià)課文中的人物。

老漢：_____________________

少年閏土：________________8、按要求改寫(xiě)句子。

1.（縮句）大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。

_____________________________________________________________________

2.（改成“把”字句）戰(zhàn)士們消滅了敵人。

_____________________________________

3.（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）奶奶對(duì)小明說(shuō)：“我小時(shí)候可沒(méi)有你這么舒服。”

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4．（修改病句）愛(ài)說(shuō)臟話的人，是一種極不文明的習(xí)慣。

_______________________________________________

5、（改為陳述句）你看，怎么會(huì)沒(méi)有什么好寫(xiě)呢？

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6（改為夸張句）桂花開(kāi)了，離得很遠(yuǎn)就聞到了香氣。

___________________________________________

7、（改為比喻句）小剛跑得非?？臁?/p>

___________________________________________________

8、（改為比喻句：）學(xué)校門(mén)口有兩棵松樹(shù)，又高大又威武。

________________________________________________9、閱讀課文選段，回答問(wèn)題。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？1．把文中畫(huà)線句子換一種說(shuō)法，寫(xiě)在下面。

_________________

2．文中“再聯(lián)想到那些詩(shī)句”，“那些詩(shī)句”指的是“__________”“___________”等古人關(guān)于丁香的詩(shī)句。

3．結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。

________________

4．讀最后一句話，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想開(kāi)去，說(shuō)說(shuō)你在生活中遇到過(guò)怎樣的“結(jié)”，又是如何解的。

________________10、現(xiàn)代文閱讀。虛己以聽(tīng)，從善如流如果能虛心聽(tīng)取別人提出的正確的建議，就會(huì)發(fā)展得更好。從古至今，這樣的事例比比皆是。唐朝初年，唐太宗問(wèn)魏征：“歷史上的人君，為什么有的人明智，有的人昏庸？”魏征說(shuō)：“多聽(tīng)聽(tīng)各方面的意見(jiàn)，就明智；只聽(tīng)單方面的話，就昏庸。”他還舉了歷史上堯、舜和秦二世、梁武帝、隋（suí）煬（yáng）帝等例子，說(shuō)：“治理天下的人君如果能夠采納下面的意見(jiàn)，那么下情就能上達(dá)，他的親信要想蒙蔽也蒙蔽不了?！碧铺谌稳肆埽松朴?；廣開(kāi)言路，虛心納諫（jiàn）；并采取了以農(nóng)為本、厲行節(jié)約、休養(yǎng)生息、文教復(fù)興、完善科舉制度等政策，使得社會(huì)出現(xiàn)了安定的局面。北宋政治家司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。在先生的諄（zhūn）諄教誨下，他決心改掉貪睡的毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是聰明的司馬光用圓木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒。從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一位學(xué)識(shí)淵博、寫(xiě)出了《資治通鑒》的史學(xué)家、文學(xué)家。清代文學(xué)家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過(guò)路行人所講的故事。經(jīng)過(guò)幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于完成了中國(guó)古代文學(xué)史上劃時(shí)代的輝煌巨著《聊齋志異》?！熬?jiǎn)政”是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨為戰(zhàn)勝日本侵略者和國(guó)民黨頑固派的進(jìn)攻和封鎖，克服抗日根據(jù)地的困難而采取的重要政策?！熬?jiǎn)政”最初由開(kāi)明紳士李鼎銘提出。1941年12月中共中央決定采取這一政策，整頓各抗日根據(jù)地的黨、政、軍機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)機(jī)關(guān)，充實(shí)連隊(duì)，充實(shí)基層。各抗日根據(jù)地積極執(zhí)行了這一政策，對(duì)于加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，減輕人民負(fù)擔(dān)，克服當(dāng)時(shí)的物質(zhì)困難起了很大作用。善于接受別人的建議而取得成功的事例還有很多。我們也要做一個(gè)能夠虛心采納別人意見(jiàn)并且正確運(yùn)用的人。1．這篇文章是采用____________________________結(jié)構(gòu)安排材料的。

2．請(qǐng)聯(lián)系上下文或生活經(jīng)驗(yàn)理解文中兩個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)。

______________________

3．在這篇文章中，作者想要說(shuō)明的觀點(diǎn)是_______________________________。

4．請(qǐng)概括寫(xiě)出作者選取的前兩個(gè)事例是_______