姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

yōuyǎ

gēda

dǐyù

línglì

kāngkǎi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語中帶點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．他眼前的困難（nán）恰如（lú）到上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉。B．人民解放軍排山倒（dào）海般的氣勢(shì)，令觀眾熱血（xiě）沸騰。C．房間里一片肅（shù）靜，似乎大家都被他強(qiáng)大的磁（chí）場(chǎng)鎮(zhèn)住了。D．“自作（zuò）自受的滋味……”他話還沒說完就跌跌（diē）撞撞往學(xué)校趕。3、下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．飽經(jīng)風(fēng)霜的同學(xué)們從學(xué)農(nóng)基地回到學(xué)校。B．黃山巧奪天工的自然風(fēng)光令人贊嘆。C．這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖。D．爺爺忐忑不安地擦拭著這個(gè)珍貴的青花瓷盤。4、下列詞語加點(diǎn)字讀音和書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．豁開（huō）

隕石（yǔn）

儼然（yǎn）

躁熱B．盔甲（kuī）

攢聚（zǎn）

正中（zhēnɡ）

跺腳C．卡?。╧ǎ）

叉腿（chǎ）

分析（xī）

謎語D．土壤（rǎnɡ）

培養(yǎng)（péi）

矗立（chù）

斑點(diǎn)5、下列對(duì)文章解說不正確的是（

）A．《橋》這篇文章寫了一位老共產(chǎn)黨員面對(duì)狂奔而來的洪水，把生的希望留給別人，贊揚(yáng)了老支書在危難面前無私無畏、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。B．《窮人》的作者是蘇聯(lián)作家列夫·托爾斯泰，反映了窮苦人的悲慘生活和他們?cè)诶Э嘀袑幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的高尚品格。C．《在柏林》是美國(guó)作家奧萊爾的微型小說，堪稱名篇中的精品。D．《回鄉(xiāng)偶書》作者是唐代詩人賀知章，這是一首久客異鄉(xiāng)、緬懷故里的感懷詩。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

雅(

)案(

)拙(

)糊(

)

唯(

)按(

)礎(chǔ)(

)湖(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①兒童相見不相識(shí)，________________?！痘剜l(xiāng)偶書》

②__________________，萬紫千紅總是春”《春日》

③_________________，視死忽如歸?！苤?/p>

④更喜岷山千里雪，__________________?！镀呗伞らL(zhǎng)征》

⑤位卑未敢忘憂國(guó)。——_________（填作者）。

⑥《窮人》的作者是_______國(guó)的_________________，他的作品深受世界人民的喜愛，代表作有________________，《復(fù)活》、《安娜·卡列尼娜》。

⑦野曠天低樹，___________________《宿建德江》

⑧稻花香里說豐年，_____________________?！段鹘拢剐悬S沙道中》8、句子加工廠。

（1）世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒有舞臺(tái)的呢？（改為陳述句）

________________________________________________________________

（2）許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改為“把”字句）

_____________________________________________________________

（3）歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚囊徊糠?。（用加點(diǎn)詞語造句）

_____________________________________________________________9、品讀下面的語段，完成練習(xí)。哪些天體上可能有生命存在呢？這個(gè)天體又必須具備什么樣的條件呢？人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。1．要想快速把握語段的主要內(nèi)容，我們可以采用(

)和(

)的閱讀方法。

A．畫出關(guān)鍵詞

B．找出提示主要意思的語句

C．邊讀邊查閱資料

D．瀏覽

2．王萌萌運(yùn)用提取關(guān)鍵信息的方法閱讀選段，提取了可能有生命存在的天體必須具備的四個(gè)條件：______、______、______、______。10、閱讀短文，回答問題?？淳﹦⊥?時(shí)15分，能容納上千名觀眾的梨園劇場(chǎng)演出大廳已是座無虛席，人頭攢動(dòng)。來自五大洲的各國(guó)游客，正翹首以待，等待著觀賞今晚的劇目。7時(shí)30分，開場(chǎng)的鑼鼓驟然響起，觀眾席上的燈光暗了下去。在清脆激揚(yáng)的樂曲聲中，身穿中國(guó)民族服裝的演員出現(xiàn)在舞臺(tái)上?！度砜凇贰肚锝贰端鹕健返纫怀龀鼍﹦鹘y(tǒng)保留劇目展現(xiàn)在觀眾面前。精彩的武打、優(yōu)美的舞蹈和圓潤(rùn)動(dòng)聽的唱腔緊緊地扣住了觀眾的心弦，顯示出京劇藝術(shù)的無窮魅力。記者身處觀眾席中，偷眼向四周看去，只見不遠(yuǎn)處，一位金發(fā)碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每當(dāng)打到緊要處，就不由自主地抓緊身邊男友的手。而當(dāng)《秋江》的男女主人公出現(xiàn)在舞臺(tái)上時(shí)，記者身邊幾位鶴發(fā)童顏的外國(guó)老人便陶醉在悠揚(yáng)的旋律和美妙的舞蹈中，情動(dòng)處，甚至伴著臺(tái)上的輕歌曼舞，用腳打起了拍子。《水漫金山》的演出開始了，劇場(chǎng)內(nèi)的氣氛達(dá)到了高潮。白娘子、小青大戰(zhàn)法海，那英武俊美的亮相，令人眼花繚亂的花槍，還有一連串的毽子小翻，都博得了滿場(chǎng)叫好聲。特別是白娘子力戰(zhàn)群敵時(shí)的踢槍絕技，更是驚得“老外”們目瞪口呆，情緒高漲。掌聲，春雷般的掌聲，在劇場(chǎng)內(nèi)一次次滾動(dòng)。觀眾席里，接連不斷亮起閃光燈的白光。一位中年男子情不自禁地跑到臺(tái)口，不住地按動(dòng)照相機(jī)的快門。一些觀眾隨身攜帶的攝像機(jī)也開始運(yùn)轉(zhuǎn)……1．短文按照______順序，描繪了人們?cè)赺___________看京劇《三岔口》《秋江》《水漫金山》時(shí)的情景。

2．本文運(yùn)用了生動(dòng)的詞語描繪這場(chǎng)精彩的演出，請(qǐng)將下列詞語按要求歸類。（填序號(hào)）

①圓潤(rùn)動(dòng)聽

②輕歌曼舞

③出神入化

④清脆激揚(yáng)

⑤眼花繚亂

（1）樂曲聲：_________

（2）唱腔：_________

（3）舞蹈：_________

（4）武打：_________

3．“掌聲，春雷般的掌聲”一句運(yùn)用了______和______的修辭手法，其作用是：______________。

4．文中畫線的句子主要運(yùn)用了

（正面

側(cè)面）描寫的手法，借觀眾的表現(xiàn)寫出了京劇節(jié)目的精彩。請(qǐng)你試著用這樣的手法寫一寫觀看其他表演的場(chǎng)景。

_____________________11、語言表達(dá)

某班級(jí)準(zhǔn)備開展一次“我心目中的英雄”主題班會(huì),會(huì)上請(qǐng)你即興發(fā)言,介紹一下你心目中的英雄。（提示:“英雄”可以是精忠報(bào)國(guó)的革命烈士、戍邊將士；可以是影視劇中行俠仗義、飛檐走壁的俠客；更可以是身邊默默付出、關(guān)心愛護(hù)我們的老師、父母，甚至是陌人。）要求:說明誰是你心目中的英雄，為什么？層次清楚，語言通順。

_____________________12、快樂作文。

題目：2020年，是特殊的一年。我們每天都在關(guān)注著疫情的變化，每天都會(huì)被很多戰(zhàn)“疫”的人和事感動(dòng)著：有鐘