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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語(yǔ)。
sōngshǔ
qīngxiù
línglóng
xìngrén
niǎowō
shūlǐ
miǎnqiǎng
xiázhǎi
rěnǎo
guānghuá
二、選擇題2、[易錯(cuò)]下列加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是()A.難堪(kān)
玷污(zhān)B.萬(wàn)頃(qǐng)
秉性(bǐng)C.黯然(àn)
妒忌(jí)D.瞑目(míng)
迸裂(bìng)3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
(
)A.隨地吐痰的人,是一種不文明的習(xí)慣。B.一個(gè)人是否有理想和信念,是取得成功的關(guān)鍵。C.通過(guò)班主任老師的耐心幫助,使我改正了缺點(diǎn)。D.于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。4、幾位同學(xué)參加漢字聽寫大賽,哪位同學(xué)的書寫會(huì)落選?(
)A.嫌棄
恩慧B.平衡
難以置信C.俯沖
同心協(xié)力D.呼嘯
震天動(dòng)地5、下面句子中的破折號(hào)的作用是()。
但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?——不,歌未免太鏗鏘了。A.表示解釋說(shuō)明。B.表示聲音的延長(zhǎng)。C.表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。D.表示意思的遞進(jìn)。6、下列詞語(yǔ)中,與“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”感情色彩不同的是(
)A.得意忘形B.氣急敗壞C.足智多謀D.詭計(jì)多端7、下列句子中運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是(
)A.一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛(ài)。那是許多株茂盛的榕樹,看不出主干在什么地方。B.滿院子的白光,是玉玉的,銀銀的,燈光也沒(méi)有這般亮的。C.夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。D.它多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。8、下列語(yǔ)句的排列順序正確的一項(xiàng)是(
)
①所以,人們就把這位“隸人”創(chuàng)造的字體稱為隸書。
②原來(lái),隸書是由秦代一個(gè)叫程邈的奴隸創(chuàng)造的。
③他用了十年對(duì)當(dāng)時(shí)應(yīng)用的小篆進(jìn)行研究,將其化圓為方,削繁為簡(jiǎn),成就隸書3000字,大大減少了篆書撰寫的麻煩。
④程邈是秦時(shí)下邽的一個(gè)小官,因?yàn)橛|犯了法律被罷官貶為了奴隸。
⑤中國(guó)書法有多種書體,我們把一種蠶頭雁尾、雁不雙飛的字體叫做隸書,這是為什么呢?A.④⑤②①③B.⑤③④①②C.④①⑤③②D.⑤②④③①三、填空題9、把下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
(1)月落烏啼霜滿天,_________________。(張繼)
(2)_______________?為有源頭活水來(lái)。(朱熹)
(3)西塞山前白鷺飛,_____________。(張志和)
(4)我勸天公重抖擻,______________。(龔自珍)
(5)夫君子之行,______________,儉以養(yǎng)德。(諸葛亮)10、按要求填空
(1)關(guān)于讀書,南宋大儒朱子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書有三到,謂_____、______、______。三到之中,______?!彼膭?lì)我們不斷讀書,才能汲取更多的知識(shí),就像他詩(shī)中說(shuō)的那樣“________?_____?!?/p>
(2)唐朝詩(shī)人張志和在賞春之時(shí),看到一位漁翁正在綿綿春雨中悠然自得地釣魚,忍不住吟誦起來(lái):“__,____,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?!?/p>
(3)根據(jù)所給詞語(yǔ)的不同的意思造句:
慷慨(充滿正氣,情緒激昂)____
慷慨(氣量大)______四、文言文閱讀11、閱讀理解。蓋士人讀書蓋士人①讀書,第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③;有識(shí)則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無(wú)識(shí)者也;有恒者則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。【注釋】①[士人]讀書人。②[恒]恒心。③[下流]下等,劣等。1.解釋句中加點(diǎn)字的意思。
皆無(wú)識(shí)者也_______________
2.文章末尾“此三者缺一不可”中的“三者”指__________、___________、____________
3.結(jié)合對(duì)文章的理解判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)文中的“井蛙之窺天”即“坐井觀天”,指人沒(méi)有見識(shí)。(
)
(2)文中的“河伯之觀?!北砻骱硬矚g廣闊的大海。(
)
(3)文中畫橫線的詞“下流”指某人的行為讓人討厭。(
)
4.從文中看,士人讀書要做到“三有”,請(qǐng)結(jié)合自身談?wù)勂渲心膫€(gè)方面對(duì)自己的成長(zhǎng)更重要。
_________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀課外短文,回答問(wèn)題。松樹的風(fēng)格松樹,自古以來(lái)多少人就歌頌過(guò)它,贊美過(guò)它,把它作為(崇敬
崇高)的品質(zhì)的象征。我對(duì)松樹總是懷有(瞻仰
敬仰)之心。你看它不管是在懸崖的縫隙里,不管是在(貧瘠
貧乏)的土地上,只要一粒種子——這粒種子不管是你有意種植的,還是隨意丟落的;也不管是風(fēng)吹來(lái)的,還是從飛鳥的嘴里落下的,總之,只要有一粒種子,它就不擇地勢(shì),不畏嚴(yán)寒酷暑,隨處(健壯
茁壯)地生長(zhǎng)起來(lái)。它不需要誰(shuí)來(lái)灌溉,狂風(fēng)吹不倒它,洪水淹不沒(méi)它,嚴(yán)寒凍不死它,干旱旱不壞它,它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣!這是我看松樹油然而生敬意的原因之一。我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。松樹是用途極廣的木材,并且是很好的造紙?jiān)希凰蓸涞娜~子可以制揮發(fā)油;松樹的脂液可制松香、松節(jié)油,是很重要的工業(yè)原料;松樹的根和葉子又是很好的燃料。更不用說(shuō)在夏天,用它的枝葉擋住炎炎烈日,叫人們?cè)谌缟w的樹蔭下休息;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人們前進(jìn)的道路。總之一句話,為了人類,它的確做到“粉身碎骨”的地步。要求人的甚少,給予人的甚多,這就是松樹的風(fēng)格。1.讀短文,用“√”標(biāo)出短文括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系短文解釋下列詞語(yǔ)。
無(wú)憂無(wú)慮:___________________________
粉身碎骨:___________________________
3.“我”看到松樹油然而生敬意的原因是什么?
_________________
4.松樹的風(fēng)格是什么?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?/p>
”畫出來(lái)。六、仿寫句子13、【仿寫句子】請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,仿寫畫線句,完成“感悟自然”語(yǔ)段。
走進(jìn)春天,我們可以感受山光的朗潤(rùn);走進(jìn)夏天,我們可以聆聽夏蟬的吟唱;走進(jìn)秋天,我們可以注目天
空的澄清;__________,________________。擁抱四季,我們的心會(huì)跟著自然一起輕歌曼舞。七、作文14、習(xí)作。
翻閱影集、日記……回憶自己成長(zhǎng)的歷程,有沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻、一件事情讓你突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了?是什么撥動(dòng)了你的心弦?是看到媽媽眼角
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