姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

xiùjué

fālèng

jíbié

liàntiáo

pāndēng

biànzi

jìyú

xiàohēhē

二、填空題2、請給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。

訓斥（chì

xú）

花圃（púpǔ）

芋頭（yù

yú）

?。╞óbáo）霧

出塞（sāisài）

紀（jìjǐ）昌學射3、比一比，再組詞。

輸(

)堂(

)塞(

)饒(

)

偷(

)嘗(

)寒(

)繞(

)4、寫出加點詞語的反義詞。

1．那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(

)

2．細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了。(

)

3．如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。(

)(

)5、給句子加上關聯(lián)詞語。

（1）(

)美俄兩國陸地在白令海峽相隔為37千米，(

)美俄兩國鐵路使用的隧道長度必須要增加一倍以上才行。

（2）(

)美俄技術專家沒有進一步透露更多的技術細節(jié)，(

)人們對完成這個“天才”的計劃充滿信心。

（3）專家們認為，它(

)不同于普通的直升機，(

)不同于其他運輸工具。它(

)可以用來替代諸如飛機、火車、輪船、汽車等傳統(tǒng)的大型公共交通工具，(

)使用起來十分方便靈活，有望成為未來的“交通之星”。6、把下面的成語補充完整。

志存(

)遠

精忠(

)國

(

)公執(zhí)法

山(

)地裂

英勇無(

)

(

)云駕霧

剛正不(

)

重整(

)鼓三、課內(nèi)閱讀7、認真閱讀《陀螺》節(jié)選，完成練習。然而世間許多事都是不可預料的，追求“和平”只是我的個人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個大陀螺的主人開始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不動聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無法避開，它們狠狠地撞上了！奇怪的是，我的陀螺個頭小，卻頑強得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉起來。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點似的。結果呢，大陀螺在這個始終立于不敗之地的對手面前，徹底潰敗了。這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭。無意中獲得的榮譽，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！1．寫出下列詞語的反義詞。

頑強——(

)

輝煌——(

)

2．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

興致勃勃：_____________________________________。

陶醉：_________________________________________。

3．文段中兩個引號的作用是（

）A．表示引用B．表示特定稱謂C．表示特殊含義D．表示否定或諷刺4．對選段中畫線句理解錯誤的一項是（

）A．擬人手法，生動地寫出了“我”和小伙件們斗陀螺的過程。B．寫出了“我”斗陀螺的技巧，不動聲色巧妙取勝。C．表現(xiàn)出“我”因為自己的陀螺其貌不揚而不敢正面抗擊對手的心理狀態(tài)D．為后文“我”的陀螺反敗為勝作鋪墊。5．文段中“我”的心情變化是：希望“和平”、_____、_____。

6．“不動聲色”在文中是指“我”的陀螺__________，不懼怕____________。

7．面對大陀螺的進攻，“鴨蛋”采取的戰(zhàn)術是_______，這樣利于____________。

8．“我”的小陀螺為什么能夠戰(zhàn)勝大陀螺？請作簡要的概括。

（1）______________________。（2）_____________________。

9．為什么一次小小的比賽卻讓“我”陶醉許久，念念不忘？

__________________________________________

10．大陀螺潰敗后，它的主人會說什么？

____________________________________________四、散文閱讀8、閱讀兩彈元勛——鄧稼先在中國總共進行的45次核試驗中，鄧稼先參加過32次，每一次新的戰(zhàn)略核武器的重大突破，每一次里程碑式的試驗的成功，都是和鄧稼先的名字連在一起的。在特種材料加工的車間里，在爆轟物理實驗場和風雪彌漫的荒原上，一年到頭，他風塵仆仆，四處奔波，哪里有困難就到哪里去，哪個崗位最危險他就出現(xiàn)在哪里。1979年，有一次氫彈航投試驗出現(xiàn)降落傘事故，氫彈直接從空中摔了下來。一旦發(fā)生事故，后果不堪設想。鄧稼先深如危險，心急如焚，他第一時間前往事故現(xiàn)場鑒定氫彈碎片。經(jīng)過仔細檢查確認沒有發(fā)生核爆后，他懸著的心才放了下來。鄧稼先因此遭受了嚴重的核輻射。在這之后，他衰老得特別快，頭發(fā)白了一大半，工作也特別容易疲憊。一次地下核試驗時，有一個機器出現(xiàn)了故障，有人主張把機器拉上來看看，但這樣太危險。為了安全，鄧稼先決定親自下井解決問題。戈壁灘上風沙呼嘯，寒風創(chuàng)骨，氣溫是零下30多攝氏度！見他太疲倦了，有人勸他：“鄧院長您先回去吧！”鄧稼先嚴肅地拒絕：“不，這里就是戰(zhàn)場，我不能走！”故障排除后，鄧稼先卻由于過度勞累、幾天沒吃好飯，竟當場昏倒了。在場的人趕緊扶他躺下，一量血壓竟為零。搶救了兩天兩夜后，鄧稼先醒來的第一句話是：“研究報告出來了沒有？”他仍然不肯休息，隨后又投入到緊張的工作中。即使病入膏肓，鄧稼先依然爭分奪秒為祖國的核武器事業(yè)做貢獻。他強忍著化療帶來的疼痛，和老搭檔于敏聯(lián)合署名寫下了關于中華人民共和國核式器發(fā)展的建議書。直到今天，這份建議書都對中國核武器事業(yè)產(chǎn)生著深運的影響。（選自《我和我的祖國》，湖南少年兒童出或社），有刪改）1．根據(jù)意思在文章中找出相應的詞語。

（1）形容旅途奔波，忙碌勞累。(

)

（2）心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。(

)

2．文中畫波浪線的句子是_____描寫。從中可以體會到_______。

3．仔細閱讀文中畫“____”的句子，句中的兩個“竟”字起什么作用？（）A．表示驚訝，出乎所有人的意料。B．突出了鄧稼先忘我工作、身先上卒的精神。C．大家對鄧稼先關心得少。D．說明鄧稼先的身體比較虛弱，病倒了。4．讀文中第4自然段加點詞“爭分奪秒”，你想到了什么畫面？

______________

5．先想想本文講了哪幾件事，再連起來寫寫文章的主要內(nèi)容：

_______________

6．閱讀全文后，你覺得鄧稼先是個怎樣的人？結合自己的實際，談談你想向他學習些什么。

______________五、語言表達9、下面是琳琳今年種植圣女果的過程中繪制的三張圖片，觀察圖片，完成練習。

1．按圣女果的種植過程，這三張圖片繪制的先后順序是：圖()→圖()→圖()。寫文章時可以按照這個順序來寫。

2．觀察圖③，把句子寫具體。

我打了一壺清水，把水_________地灑在__________的葉片上。

3．觀察圖①，你看到的圣女果是什么樣子的？運用比喻的修辭