姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

yú

fūjīng

huāng地進(jìn)了門，桑娜shòu

xuē的臉上露出xǐ

yuè的笑容。誰知，丈夫jǔ

sàng地坐在了地上，原來他的漁網(wǎng)被huǐ

huài了。二、選擇題2、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．魁梧（wǔ）

廣袤（mào）

昏厥（jué）

參差（cī）不齊B．玉璽（xǐ）

拜謁（jié）

碣（jié）石

狂風(fēng)怒號(hào)（háo）C．旋轉(zhuǎn)（zhuàn）

臨帖（tiè）

肖（xiào）像

強(qiáng)（qiáng）詞奪理D．藤蔓（màn）

侮（wū）辱

噴（pēn）香

潛（qián）移默化3、下面是與季節(jié)有關(guān)的成語，其中有誤的一組是（

）A．春——鳥語花香

鶯歌燕舞

一元復(fù)始

花團(tuán)錦簇B．夏——汗流浹背

鑠石流金

驕陽似火

酷暑難耐C．秋——一葉知秋

天高云淡

風(fēng)和日麗

雁過留聲D．冬——冰天雪地

銀裝素裹

冰凍三尺

呵氣成霜4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．柔美

俯案

紋絲不動(dòng)

自做自受

大步流星B．屹立

爆發(fā)

念念有辭

別出心裁

排山倒海C．書籍

旗幟

忘乎所已

斬釘截鐵

不可思議D．頹然

青翠

居高臨下

勢不可當(dāng)

威風(fēng)凜凜5、下列關(guān)于作家作品的表述不正確的是（

）A．《那個(gè)星期天》選自史鐵生的小說《務(wù)虛筆記》，課文用“跳房子、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看電影畫報(bào)”四個(gè)事例表達(dá)了“我”等待時(shí)焦急的心情。B．《十六年前的回憶》是作者為回憶父親李大釗而寫的一篇回憶錄。C．《為人民服務(wù)》是毛澤東在悼念張思德會(huì)上所作的演講，講為人民服務(wù)的道理。D．《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說，本文立足于現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來進(jìn)行了想象。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、查字典

“蔓”按部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫，組詞________7、我能想一想，填一填。

1．____________，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有進(jìn)步。

2．不同于“橫眉冷對(duì)千夫指”的冷峻，魯迅也有溫柔的一面，這從他的《答客誚》中“____________，__________”可以看出來。

3．其實(shí)地上本沒有路，__________，___________。

4．魯迅先生主要作品有小說集《____》、散文詩集《____》、散文集《____》。8、將下列句子改為陳述句。

①這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？

_________________

②這樣骯臟、零亂的地方，怎么會(huì)讓人覺得舒服呢？

_________________9、重點(diǎn)段落品析。我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝?，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1．“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原?！边@句話是從哪一方面來介紹草原的？(

)

（1）顏色

（2）形狀

（3）氣味

（4）大小

2．“像一陣風(fēng)吹來似的”說明了什么？

____

3．“這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客?！蹦銖倪@句話中看出了什么？

____

4．從這一段的描寫中，除了感受到美麗的草原風(fēng)光之外，你還能感受到什么？請(qǐng)寫出來吧！

____10、課外閱讀不用文字的書和信漢字源遠(yuǎn)流長，是世界上最古老的文字之一。我們現(xiàn)在能見到的最古老而又完備的漢字，是殷墟甲骨文，是商代人使用的文字，距今有三千多年的歷史了。而漢字產(chǎn)生的年代應(yīng)該比甲骨文早得多。人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了件事兒，就在繩子上打一個(gè)結(jié)。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類往后看了這些繩結(jié)，就記起以前經(jīng)歷的許多事兒?！兑住は缔o》上說“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書契?！币馑际莀____________。結(jié)繩記事就是原始人用給繩子打結(jié)來記時(shí)間、人數(shù)、男人或女人，打結(jié)的位置和不同形狀，表達(dá)不同的意思，我國古書里有“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩，事小，小結(jié)其繩”的記載?，F(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法，還有一些民族用貝殼取代繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書?！白x”了這本“書”，他們可以知道本民族的許多故事。不但如此，在創(chuàng)造文字之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一個(gè)樣，也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了就拿起武器來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會(huì)誤會(huì)成別的意思。從前有一個(gè)民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？它是在說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！”如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，解開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連聲叫怪，猜想是哪一個(gè)淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。1．聯(lián)系上下文，下列填入文中橫線處最合適的一項(xiàng)是（

）A．上古時(shí)代，人們用結(jié)繩來幫助記憶，到了后世，圣人覺得還是結(jié)繩方便。B．上古時(shí)代，人們用結(jié)繩來治理國家，到了后世，圣人才用文字取代了結(jié)繩。C．上古時(shí)代，人們用結(jié)繩來幫助記憶，到了后世，圣人才用文字取代了結(jié)繩。2．“源遠(yuǎn)流長”詞本義是指河流的源頭很長，水流很長，在文中指的是______，漢字源遠(yuǎn)流長的原因是_________。

3．畫橫線句子在文中起_____作用。

4．第2自然段中，作者兩次引用古書上的文字，都是為了什么？

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5．讀第5、6自然段，思考：為什么“同一封信，我們認(rèn)為是開玩笑，而古人卻知道是一封嚴(yán)厲的信？”請(qǐng)簡要分析。

________________________11、有人說生活需要誠信，但有人認(rèn)為生活需要善意的謊言。你怎么看？用上“第一……第二……第三……”的句式寫一寫吧，不少于100字。

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