姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、認(rèn)真拼讀，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

毛主席的愛(ài)子毛岸英bēnfù(

)朝鮮后，因公犧牲。盡管毛主席對(duì)兒子無(wú)比juànliàn(

)，但最終，他沒(méi)有搞tèshū(

)，而是zūnzhòng(

)朝鮮人民的意愿，在電報(bào)記錄稿上qiānzì(

)，把毛岸英的遺體葬在了朝鮮。二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．西藏

收藏

寶藏

東躲西藏B．教學(xué)

教師

教書(shū)

有教無(wú)類(lèi)C．折本

折騰

折枝

低頭折節(jié)D．燎原

撩亂

潦草

眼花繚亂3、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。B．有些醫(yī)生不講醫(yī)德，向病人家屬索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非毫無(wú)責(zé)任。C．楊林同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)不僅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。D．在車(chē)長(zhǎng)粗暴的干涉下，愛(ài)迪生在火車(chē)上邊賣(mài)報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。4、下列字音和字形全對(duì)的是（

）A．便（pián）宜

眼瞼（liǎn）

訊期

理所當(dāng)然B．垂蔓（màn）

篩（shāi）選

吩咐

哀洪遍野C．勤懇（kěn）

協(xié)（xié）調(diào)

叮囑

難以置信D．強(qiáng)（qiáng）逼

發(fā)誓（sì）

懶惰

千真萬(wàn)確5、依次填入下列句子中橫線(xiàn)上的標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是（

）

你是軍人

沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)

“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”A．“

！”

，B．“

”！﹐C．“

！”

：D．“

”！：6、下面的詞句意思不一樣的一項(xiàng)是（

）A．鼻子都?xì)馔崃恕獨(dú)饧睌腂．一個(gè)巴掌拍不響——獨(dú)木難支C．打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)——直言不諱D．狗拿耗子多管閑事——越俎代庖7、下列對(duì)句子中人物的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（神態(tài)描寫(xiě)）B．如果舉了手，王老師會(huì)喊我嗎？課后李?lèi)倳?huì)不會(huì)嘲笑我？（心理描寫(xiě)）C．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。（外貌描寫(xiě)）D．他臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼，動(dòng)著嘴唇卻沒(méi)作聲，態(tài)度變得恭敬起來(lái)了。（動(dòng)作描寫(xiě)）8、把下面的句子排列成一段意思連貫的話(huà)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①她長(zhǎng)到十五六歲時(shí)，就一心只想讀書(shū)。

②老師見(jiàn)到這兩位聰明英俊的少年來(lái)求學(xué)，很是高興。

③古時(shí)候，有一個(gè)姑娘叫祝英臺(tái)，不但會(huì)繡花剪鳳，還喜歡寫(xiě)字讀書(shū)。

④二人談得十分投機(jī)，結(jié)拜成兄弟。他們來(lái)到學(xué)館，拜見(jiàn)了老師。

⑤老師把他倆安排在同一張課桌上學(xué)習(xí)。他們從早到晚在一起，成了最要好的朋友。

⑥于是祝英臺(tái)打扮成一個(gè)公子模樣，外出求學(xué)。路上，她遇到一位叫梁山伯的書(shū)生。A．③⑥①④②⑤B．③①⑥④②⑤C．③①⑥④⑤②D．③⑥④⑤②①三、填空題9、積累運(yùn)用。

（1）做人要心懷坦蕩，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō)“君子_______，小人___________”。人要樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，因?yàn)椤叭擞袗u，________________”。

（2）詩(shī)中有情，有“________________，煙花三月下?lián)P州”的送別情；詩(shī)中有志，有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的報(bào)國(guó)之志；詩(shī)中有趣，有“________________，短笛無(wú)腔信口吹”的天真童趣。

（3）媽媽一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“咱們咸菜燒豆腐——__________，如果你期末考試沒(méi)考好，就像去年一樣參加培訓(xùn)班?！蔽亦止局骸斑@不是外甥打燈籠——___________？”10、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)詞語(yǔ)造一個(gè)句子。

急急(

)(

)

心(

)神(

)

成(

)結(jié)(

)

夜(

)降(

)

(

)(

)而飛

(

)(

)飛舞

_________________________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀。宋濂嗜學(xué)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致①書(shū)以觀(guān)，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾②約。以是人多以書(shū)假余。余因得遍觀(guān)群書(shū)。（注釋?zhuān)孩僦拢旱玫健?/p>

②逾：超過(guò)。）1．【想一想】你能用現(xiàn)在哪個(gè)詞來(lái)?yè)Q加點(diǎn)詞呢？

嗜學(xué)(

)

弗之怠(

)

因得遍觀(guān)群書(shū)(

)

2．【說(shuō)一說(shuō)】我能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)下面這句話(huà)的意思。

錄畢，走送之，不敢稍逾約。

_____________________________

3．【理一理】這篇小古文緊扣“嗜”字，寫(xiě)了宋濂的哪幾件事？

五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀游圓明園遺址天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游覽新開(kāi)辟的福海公園。來(lái)到圓明園大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里去，只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”??！走到舊址旁，我看見(jiàn)一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。侵略者（

）燒毀了我們美麗的圓明園，（

）摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個(gè)圓明園。繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，好似一塊無(wú)瑕的翡翠。群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。?。A明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證。1．認(rèn)真讀文章，填空。

作者寫(xiě)福海公園的美，先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：____、____、____，接著寫(xiě)____像個(gè)大托盤(pán)。

2．文中過(guò)渡段是第三自然段，它在文中起____的作用。

3．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填到文中（

）里。

不僅……還

如果……就

雖然……但是

4．找出文章的中心句，用“——”畫(huà)出來(lái)。

5．圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴了我們什么？

____

6．你認(rèn)為該不該重建圓明園？為什么？把你的理由寫(xiě)下來(lái)。

____六、仿寫(xiě)句子13、讀句子，按要求完成練習(xí)。

（1）起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回?fù)u動(dòng)。（仿寫(xiě)句子）

_______________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒____________，一會(huì)兒__________________。

（2）理解下面兩個(gè)句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同意思，再用“陰云密布”寫(xiě)兩個(gè)句子。

①搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。

新鮮：____________________

②敢于接受新鮮事物的人，才能收獲大筆財(cái)富！

新鮮：_____________________

陰云密布：①___________