第第頁(yè)窗邊的小豆豆讀后感

窗邊的小豆豆讀后感【1】

她們?cè)谡倚聦W(xué)校的時(shí)候，小豆豆的媽媽?xiě)崙嵉卣f(shuō)：“小豆豆，我不是跟你說(shuō)了么？你怎么還不聽(tīng)話？”就在這時(shí)她們看到了一所學(xué)校，這所學(xué)校的校長(zhǎng)是一位白發(fā)蒼蒼的老人，走進(jìn)校長(zhǎng)室，小豆豆的媽媽輕輕的敲響了校長(zhǎng)的門(mén)。

校長(zhǎng)問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”“校長(zhǎng)先生，我們能進(jìn)來(lái)嗎？”小豆豆的媽媽問(wèn)。“當(dāng)然可以，不過(guò)，得讓孩子進(jìn)來(lái)家長(zhǎng)不能進(jìn)?！毙ｉL(zhǎng)強(qiáng)調(diào)道?！昂玫?，感謝校長(zhǎng)?！毙《苟箍鞓?lè)的說(shuō)。

走進(jìn)校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)看了看小豆豆說(shuō)：“你叫什么名字？”小豆豆大聲地回答：“我叫小豆豆。”小豆豆看看校長(zhǎng)，他的頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色特別好。

他的個(gè)子不算高，不過(guò)肩膀和胳膊都很厚實(shí)，黑色的三件套已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得特別整齊。

經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的了解、認(rèn)識(shí)最末小豆豆在這所學(xué)校留了下來(lái)。

窗邊的小豆豆讀后感【2】

這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講解并描述了一個(gè)小豆豆的女孩因調(diào)皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，后來(lái)到了巴學(xué)園。這使她改變很大，從一個(gè)讓一般人覺(jué)得“怪怪”的小豆豆，變成了一個(gè)讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì)了喜愛(ài)書(shū)本，關(guān)懷別人；不在上課時(shí)叫宣揚(yáng)藝人了；在那里小豆豆還知道了做人要有愛(ài)心。

小林校長(zhǎng)他很了解孩子，所以就讓各班級(jí)的老師在黑板上寫(xiě)出今日學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。不止這些，讓我最最驚異的就是小林校長(zhǎng)很耐煩地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠；他也很有創(chuàng)意，會(huì)用廢棄的電車改裝成上課的教室。

其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的'事，寧愿放在心里，也不說(shuō)出來(lái)。不僅這樣，她還毫不氣餒，每天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認(rèn)為她是一個(gè)偉大的母親?？赐曛螅乙蚕氲搅宋业膵寢?，她總是無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)惜我。

這本書(shū)讓我知道人與人之間相互理解和尊敬的重要性，也知道母愛(ài)很偉大。

窗邊的小豆豆讀后感【3】

這個(gè)寒假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。主要寫(xiě)了上學(xué)校時(shí)的一段真實(shí)的故事。因調(diào)皮被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)惜和指導(dǎo)下，讓一般人眼里感到“怪怪”的小豆豆?jié)u漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子，小林校長(zhǎng)并予以了她一生的基礎(chǔ)。

這本書(shū)使我理解到小林先生的上心良苦，不拿別的來(lái)說(shuō)，就拿來(lái)說(shuō)吧，小林先生不停地對(duì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”。這句話一貫鼓舞著的自信心，一貫支持著。假如不進(jìn)巴學(xué)園，不碰見(jiàn)小林校長(zhǎng)的話，無(wú)論做任何事，都會(huì)被別人說(shuō)成壞孩子，會(huì)覺(jué)得自己就是個(gè)不好的孩子，不知道怎么辦才能讓老師說(shuō)自己是個(gè)好孩子。我覺(jué)得這位小林校長(zhǎng)非常了解做為一個(gè)孩子的心理，還會(huì)援助孩子去掉自卑心，讓孩子們充斥自信心。

我覺(jué)得，《窗邊的小豆豆》是一部特別好的教育書(shū)本，給家長(zhǎng)看，會(huì)讓家長(zhǎng)知道，孩子的壓力是特別大的。讓老師看，會(huì)學(xué)到新的教育方式教育孩子。所以說(shuō)，校長(zhǎng)先生真