美術(shù)國(guó)培研修心得體會(huì)范文（精選篇）術(shù)研得1通過(guò)這次國(guó)培計(jì)劃的學(xué)習(xí)使我提高了對(duì)美術(shù)課認(rèn)識(shí)理清美術(shù)課的教學(xué)思路學(xué)到了新的教學(xué)理念找到了自身的差距和不足我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)在學(xué)習(xí)中聽(tīng)了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多思考刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)樣成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的美術(shù)老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？都需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。首先，教育學(xué)生從愛(ài)出發(fā)。有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，學(xué)生就會(huì)信任你，就會(huì)喜歡你，自然就會(huì)喜歡你的課。其次何使美術(shù)課堂氣氛活躍然充滿著激情和樂(lè)趣，作為美術(shù)老師的我更多關(guān)注的是蘊(yùn)藏在美術(shù)課堂中那些供學(xué)生欣賞的需要學(xué)生表述想法的要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，更重要的喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法豐富

孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓每一節(jié)美術(shù)課都“美”起來(lái)。最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的美術(shù)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。二是：關(guān)注美術(shù)，抓住美術(shù)的本質(zhì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，注重美術(shù)理論的滲透，讓學(xué)生把動(dòng)腦、動(dòng)手相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生真正體驗(yàn)到美術(shù)的“美”所在。通過(guò)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了視野，還豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí)，今后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加熱衷于教育事業(yè)。術(shù)研得2這次國(guó)培為我們美術(shù)教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)過(guò)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專家們的由淺入深、生動(dòng)詳盡的講座，不僅使我對(duì)學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)更重要的是讓我的思想觀念都受到了一次觸動(dòng)和升華。一、收看講受益匪淺教育專家的講座及點(diǎn)評(píng)為我們的美術(shù)教育從理論上注入了新鮮的血液給我們帶來(lái)了心靈的啟迪和精神的享受輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，同行們獨(dú)到的見(jiàn)解使我受益匪淺。二、增強(qiáng)理知識(shí)達(dá)到資共享

在這次培訓(xùn)開(kāi)設(shè)的課程中使我增強(qiáng)了專業(yè)水平更新了專業(yè)知識(shí)了解到了新課標(biāo)下的美術(shù)教材的設(shè)計(jì)理念和特點(diǎn)明確了如何解讀教材理解教材和把握教材為我今后課堂教學(xué)確立了目標(biāo)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我提高了認(rèn)識(shí)理清了思路找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在我將以此為起點(diǎn)不斷的反思自我促使自己不斷成長(zhǎng)只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。術(shù)研得3我非常榮幸參加了湖南省第一師范學(xué)院舉辦的這次全省農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得所以我非常珍惜，作為班干部，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好日志，做好筆記。雖然時(shí)間有限，但我克服了心理和生理上的寂寞，培訓(xùn)活動(dòng)給我?guī)?lái)的收獲卻是不少的。這次培訓(xùn)不但全面而且細(xì)致有專家對(duì)教材的精彩解讀和分析；有教師現(xiàn)場(chǎng)示范，有課堂實(shí)錄，更有為期四個(gè)星期的美術(shù)實(shí)踐研修；還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談“國(guó)培”為我們這些職一線教師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也向我們提出了新的挑戰(zhàn)。

課堂上專家們精彩的講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)更激起我的反思在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽(tīng)了教授的講座，我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，教師與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教授的“語(yǔ)言學(xué)與小學(xué)美術(shù)教育強(qiáng)調(diào)了教師語(yǔ)言藝術(shù)的重要性語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視因?yàn)樾W(xué)生的天性活潑好動(dòng)需要有趣的東西來(lái)吸引他們帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力學(xué)生的注意力集中了能更好地進(jìn)行教學(xué)到事半功倍的效果。其次，教師要將自己的課堂語(yǔ)言“說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō)清、說(shuō)精、說(shuō)好”。聽(tīng)了教授的講座“美育與小學(xué)美術(shù)教育”，讓自己一顆困頓的心頓時(shí)恍然大悟，激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣，同時(shí)聽(tīng)教授的講座，也是在享受一種美。通過(guò)教授的指導(dǎo)，我對(duì)新課程小學(xué)美術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)備課有了更深入的了解，對(duì)說(shuō)課評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí)為自己在教學(xué)中遇到的許多困惑尋找到了答案。總之，在湖南一師“國(guó)培”小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我美術(shù)教學(xué)生涯中最重要的時(shí)期我充分了解了美術(shù)教育的教學(xué)方法與體系；充分提高了專業(yè)知識(shí)水平，在各方面都有很大的提升。在這三個(gè)月中，我始終充滿了感激和感動(dòng)。感謝湖南一師國(guó)培辦，

美術(shù)系對(duì)我的培養(yǎng)謝來(lái)自全省各地的國(guó)培學(xué)員對(duì)我的關(guān)心和幫助我們收獲了真誠(chéng)和友誼感謝醴陵市教育局和本人單位醴陵市泉湖小學(xué)對(duì)我的信任和支持。在學(xué)習(xí)期間，我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”和“優(yōu)秀班干部”，結(jié)業(yè)美術(shù)作品被評(píng)為“優(yōu)秀作品”。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，讓“國(guó)培”的新理念新知識(shí)更好地服務(wù)教育教學(xué)為小學(xué)美術(shù)教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。術(shù)研得4作為一名教師的的我今后的工作中應(yīng)多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多觀看優(yōu)秀教師的公開(kāi)課，并以教師之間多交流、多互動(dòng)，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)次我能榮幸參加美術(shù)國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)，感到非常高興。在學(xué)習(xí)中，反復(fù)聽(tīng)專家的講座，從中受益匪淺絡(luò)國(guó)培學(xué)習(xí)為我們教師提供了接受教育的機(jī)會(huì)和交流展示的舞臺(tái)。正如老師們所說(shuō)的：美術(shù)教師雖然是邊緣人，但只要我們不自暴自棄，不斷學(xué)習(xí)，使自己強(qiáng)大起來(lái)，使美術(shù)教師群體不容易被忽視或遺棄?！睘榱耸棺约簭?qiáng)大起來(lái)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)，適應(yīng)美術(shù)教學(xué)適應(yīng)社會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)我感受到了“行勝于言”的作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作的力量次學(xué)習(xí)我明白了教師需要具備的基本素質(zhì)：善于積累、善于觀察和學(xué)習(xí)；善于調(diào)整教學(xué)方式和內(nèi)容；善于控制自身的情緒我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)更讓我體會(huì)到

教師的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響我相信通過(guò)國(guó)培計(jì)劃的執(zhí)行在培訓(xùn)骨干教師的積極帶動(dòng)下，會(huì)還給制定國(guó)培計(jì)劃一個(gè)震撼。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我耳目一新----識(shí)的更新、觀念的轉(zhuǎn)變、視野的開(kāi)闊、技能的拓展專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力的提升有效的為我以后素質(zhì)教育的實(shí)施新課程教學(xué)的駕馭提供了前提保障使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到要上好美術(shù)課就必須掌握過(guò)硬的教學(xué)基本功創(chuàng)新教學(xué)豐富教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)鉆研能力；教會(huì)學(xué)生美育的方法和技能；讓學(xué)生充分體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，讓學(xué)生樂(lè)上、想上、盼上美術(shù)課。通過(guò)絡(luò)學(xué)習(xí)使我們深受啟發(fā)教師從農(nóng)村地域文化實(shí)際出發(fā)，有效地利用農(nóng)村資源，發(fā)揚(yáng)本地特色，將自己的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系起來(lái)，便能設(shè)計(jì)出更豐富，更具個(gè)性，更能激發(fā)學(xué)生興趣的農(nóng)村特色的美術(shù)課程國(guó)培雖然很短暫但學(xué)習(xí)和留給我們的思考卻是長(zhǎng)久的我將把我學(xué)到的知識(shí)和感受融入到今后的工作中，以新觀念，新思路，新方法投入教學(xué)，在反思中收獲反思中成功極揮在新課程實(shí)施中的引領(lǐng)作用，使學(xué)生在新課程實(shí)施中受益。通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí)，讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)美術(shù)教學(xué)有了一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)同時(shí)對(duì)自己也有了一個(gè)新的要求那就是為了適應(yīng)新時(shí)代，要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平“”得更多，才能走得更遠(yuǎn)，在教學(xué)道路上也創(chuàng)辦出自己的特色。

能成為國(guó)培計(jì)劃的受益者我體會(huì)到了一種特別的歡愉曾經(jīng)以為自己能算一個(gè)佼佼者因?yàn)槲覠釔?ài)教師這個(gè)職業(yè)熱愛(ài)單純可愛(ài)的孩子們?cè)敢馊硇牡耐度脒@個(gè)我所衷愛(ài)的職業(yè)然而當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班發(fā)現(xiàn)這里才真正是佼佼者的舞臺(tái)相信大家一定和我一樣正在思考如何合理高效的利用自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，正在經(jīng)歷著一次心靈的脫皮和蛻變，相信國(guó)培的日子里，教育激情如花綻放育思想有力碰撞育成果被幸福地共享。走進(jìn)國(guó)培，我們的每一天都與精彩相伴，每一刻都與精彩邀約，每一秒都與精彩共舞！術(shù)研得5有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃20__————甘肅省農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)“國(guó)培”專家各從自己擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實(shí)例，既注重“言傳”，又注重“身教”；讓我很好地把握了不同學(xué)段內(nèi)容的特征為我深入文本探究科“備課，有效施教指明了方向家們分別從備課基本功新課程教學(xué)實(shí)施策略教材與課例分析在崗實(shí)踐指導(dǎo)課等幾大板塊來(lái)細(xì)化了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)專家的理論講解和名師的課堂實(shí)錄讓我審視自己的課堂，反思自己的教學(xué)方法。使我的視野開(kāi)闊、信息靈通，變得"聰目明"，從而以最快的速度提高了自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平，了解到很多與新課程發(fā)展現(xiàn)狀相關(guān)的知識(shí)取了一些大家對(duì)新課程教材的把握與處理的方法真是受益匪淺在三個(gè)多月的培

訓(xùn)中己能與小學(xué)美術(shù)教育界的同行一起學(xué)習(xí)交流我感到很快樂(lè)。所以在培訓(xùn)中，我總是準(zhǔn)時(shí)收看專家講座，踴躍參與交流討論，認(rèn)真完成作業(yè)，積極書(shū)寫(xiě)教學(xué)感悟，并向同行學(xué)習(xí)，發(fā)表評(píng)論，提出自己的見(jiàn)解，共亨教學(xué)資源。在結(jié)束每天的學(xué)習(xí)后，我先認(rèn)真整理筆記對(duì)照專家的觀點(diǎn)仔細(xì)分析反思自己在實(shí)際教學(xué)中的不足，認(rèn)真撰寫(xiě)研修日志。剛開(kāi)始我也曾迷茫過(guò)，不知從何寫(xiě)起慢的我發(fā)現(xiàn)必須找到在實(shí)際教學(xué)中和專家理論的鍥入點(diǎn)這樣才能真正的做到理論結(jié)合實(shí)踐使自己的研修日志充實(shí)起來(lái)，從而提高自己的教學(xué)水平。在完成作業(yè)時(shí)，我先明確作業(yè)要求認(rèn)真準(zhǔn)備把國(guó)培中學(xué)到的新理論和新方法結(jié)合自己平時(shí)對(duì)教學(xué)課堂的反思進(jìn)行整合設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)保質(zhì)保量的完成每次作業(yè)。我完成的部分作業(yè)也得到專家和輔導(dǎo)老師的認(rèn)可。通過(guò)三個(gè)多月的培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到新課程不僅是課程內(nèi)容教材的變化，是美術(shù)教師的角色、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化。新的教學(xué)理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學(xué)習(xí)方式。一堂高效的美術(shù)課就在于上課的老師自身的素養(yǎng)，語(yǔ)言的功底，思想的修養(yǎng)，文化的積淀，心態(tài)的調(diào)整，課堂的掌控，提問(wèn)的技巧，意外的處理均可以看出一個(gè)老師是否對(duì)學(xué)生是真正的關(guān)注和尊重及對(duì)美術(shù)真正的熱愛(ài)和投入因此我們的美術(shù)課堂教學(xué)開(kāi)始變得更自由、更靈活，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習(xí)美術(shù)。

1從學(xué)生學(xué)習(xí)方法上看，在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生要改變傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方式，積極主動(dòng)地感知美術(shù)、體驗(yàn)美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，同時(shí)能夠大膽地探究問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。課堂的主體是學(xué)生，學(xué)生的潛力是無(wú)限的這需要老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)和巧妙的挖掘美術(shù)教師要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并及時(shí)地使用肯定，使用贊揚(yáng)，使用引導(dǎo)，使用評(píng)價(jià)，使學(xué)生的情感和靈感激發(fā)。并根據(jù)美術(shù)的感知特點(diǎn)、美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不確定性特點(diǎn)，給了學(xué)生極大的空間想象力，讓學(xué)生大膽闡述自己對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解。2從教師教學(xué)方法上看。美術(shù)教師要大膽創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境提供開(kāi)放式的教學(xué)方式突出學(xué)生的主體地位注重師生之間的交流與反饋?zhàn)⒅貏?chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸，積極引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)美術(shù)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣努力縮短美術(shù)藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離，著眼于學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展，融合眾多藝術(shù)風(fēng)格于一體。3從教師角色上看。美術(shù)教師要構(gòu)建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系，拉近了師生之間的距離師在教學(xué)過(guò)程中傳授者成學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)者”“參與者”“組織者”。通過(guò)三個(gè)多月的培訓(xùn)我的收獲：1師德水準(zhǔn)得到提高

在培訓(xùn)過(guò)程中我從教授專家的身上不光學(xué)到了教學(xué)研究的本領(lǐng)而且使我深切領(lǐng)悟“學(xué)高為師身正為范學(xué)無(wú)止境”的真諦。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我得到的是人格的提升、生命的升華。2教育觀念得到更新此次絡(luò)學(xué)習(xí)班的全體學(xué)員幾乎都來(lái)自小學(xué)美術(shù)教學(xué)第一線。通過(guò)絡(luò)評(píng)論交流讓我逐步更新了教育教學(xué)觀念了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中些專家們深刻獨(dú)到入淺出俗易懂、旁征博引的講解使我對(duì)以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)對(duì)如何作一個(gè)合格的教師充滿了自信心。3教育教學(xué)理論更為系統(tǒng)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。近三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)一些教育觀念的理解更加深刻對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)識(shí)更加明晰對(duì)教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)對(duì)開(kāi)展教研活動(dòng)的方式更加明確對(duì)投身教育改革的激情更加充沛。4合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)

通過(guò)學(xué)員之間互動(dòng)評(píng)論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的