版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
5建立良好的
公共秩序新課導入文明出行公益片新課導入文明出行公益片視頻1公共生活需要秩序2共同建設有序生活3板書設計4課后作業(yè)目錄公共生活需要秩序公共生活需要有良好的秩序來維護。公共生活需要秩序1234公共交通秩序公共衛(wèi)生秩序公共生活需要秩序1234公共生活秩序單當我們過馬路時……當我們參加社區(qū)活動……當我們乘坐公共交通工具時……公共生活秩序單活動園如果公共生活沒有了秩序,會產生怎樣的后果?公共生活需要秩序1234良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障,是社會穩(wěn)定和進步的基礎。找五個一端系有長線的小球,一同放入一個瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個球。分組進行驗證,看看哪個小組能既順利又快速地取出瓶中所有小球,并說出你的理由。秩序小實驗公共生活需要秩序1234活動園公共生活需要秩序1234私家車占用應急車道,民警對其依法處罰有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好與幸福。公共生活需要秩序1234收集公共標志,根據(jù)下表提示完成學習單。公共生活需要秩序1234標志出現(xiàn)的場所置身其中的感受餐館、商場、醫(yī)院等身處無煙的公共環(huán)境中,我們能夠呼吸到新鮮的空氣……活動園想一想,有了公共標志的提醒,人們是不是就會自覺遵守和維護公共秩序了。公共生活需要秩序1234生活中有些現(xiàn)象,不僅讓人感覺不舒服,還會破壞文明和諧的公共生活。閱讀圖片,說說每幅圖中的不文明行為。公共生活需要秩序1234活動園公共生活需要秩序1234如果遇到類似情況,你會采取什么態(tài)度?不同的態(tài)度會帶來哪些結果?
想想怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些,微笑多一些。公共生活需要秩序1234人們在公共生活中表現(xiàn)出的文明行為和秩序意識,不僅是一個社會文明程度的反映,也是一個國家精神面貌的體現(xiàn)。共同建設有序生活共同建設有序生活2134請說明我們在不同公共場合下應該怎么做。當賽場上冉冉升起五星紅旗,奏響中華人民共和國國歌時在博物館參觀,聽講解員介紹展品時參加社區(qū)組織的看望老人或愛護環(huán)境的公益活動時活動園共同建設有序生活2134維護公共秩序,共建有序生活,需要我們從規(guī)范自己的行為做起。同時,我們也有責任勸阻不遵守公共秩序的人。共同建設有序生活2134維護公共秩序,共建有序生活,需要匯聚社會各方面的力量。不論是公民個人,還是社會單位或組織,都需要遵守公共秩序,共同營造良好的社會環(huán)境。共同建設有序生活2134針對生活中出現(xiàn)的下列問題,調查了解國家、社會和個人為解決問題所作的努力。路口紅綠燈壞了,車輛、行人亂成一團。辦法:工廠向河流排放污水,導致河流受到污染。辦法:社會上出現(xiàn)感染性較強的流行病疫情。辦法:活動園高鐵霸座被拘留共同建設有序生活2134高鐵霸座被拘留視頻共同建設有序生活2134共同建設有序生活2134維護公共秩序,共建有序生活,離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚,對破壞公共秩序的個人或組織要依法懲戒,形成遵守公共秩序光榮,破壞公共秩序可恥的社會風尚。板書設計建立良好的公共秩序公共生活需要秩序良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障,是社會穩(wěn)定和進步的基礎有序的公共生活彰顯良好的社會風氣,展現(xiàn)人們的文明習慣有序的公共生活是社會文明的重要表現(xiàn)板書設計3124共同建設有序生活構建有序的公共生活需要包括公民個人在內的社會各方面共同遵守社會公德和法律法規(guī)共建有序生活,離不開國家政策的支持、法治的保障觀察社會中破壞公共秩序的事件,思考解決問題的辦法。課后作業(yè)4123課后作業(yè)建立良好的公共秩序第一課時你還見過哪些不守秩序的行為?這些行為最終會帶來哪些后果?隨地吐痰和亂丟果皮紙屑會造成污染以及現(xiàn)在疫情的擴散。晚上看到很多爺爺奶奶去公園散步時經(jīng)常隨地吐痰。不走斑馬線也是很危險的,容易造成交通事故?!阕鲞^哪些不文明行為?現(xiàn)在覺得這樣的行為存在著哪些不合理的地方嗎?勇敢的說一說吧!大家的秩序單中有哪些共同之處?遵守紅燈停,綠燈行行人要走斑馬線不在馬路上追逐打鬧
參加社區(qū)活動時,要注意遵守活動的規(guī)則。不攜帶易燃易爆物品不隨地吐痰不在車廂內大聲喧嘩注意先下后上………在公共場所應遵章守法,以及守秩序和守公德,比如排隊、不隨地扔垃圾和吐痰,而且不能影響其他人正常的活動等。不論在哪個公共場所,都不要大聲喧嘩,不要亂扔垃圾,不要隨意插隊,不要污染環(huán)境,總之不要影響他人。在公共場合下,要注意環(huán)境衛(wèi)生,不能隨地吐痰,亂扔垃圾,不能大聲喧嘩,禁止吸煙,不要擁擠,要有秩序,要注意文明和道德。如果公共生活中沒有了秩序,會產生怎樣的后果?找五個一端系有長線的小球,一同放入一個瓶頸較小的瓶子中。瓶口大小只能允許每次取出一個球。怎樣才能順利、快速的取出瓶中所有小球呢?高速公路的應急車道,是指與右側行車道相臨,包括硬路肩在內的寬度3米以上,有效長度大于或者等于30米,可以滿足機動車??啃枰穆访娌糠帧T诰o急的情況下,車輛可以在應急車道上行駛或者停車。
有秩序的公共生活可以提高生活的效率,讓生活更加美好。標志出現(xiàn)的場所置身其中的感受展開想象,說說當你置身于公共標志出現(xiàn)的場所里的感受嗎?公共交通工具電影院醫(yī)院學校社區(qū)在公共生活中,我們每個人都要注意自己的言談舉止,每個人都應該養(yǎng)成文明習慣。公共標志本身是沒有任何強制力,它只是起到提醒人們自覺維護和遵守公共秩序的作用,我們是否能夠處于有序環(huán)境中還是得靠自己。閱讀圖片,說說每幅圖中的不文明行為。如果遇到類似情況,你會采取什么態(tài)度?不同的態(tài)度會帶來哪些結果?怎樣才能讓公共生活中的不和諧少一些,微笑多一些?人人都喜歡舒適、文明的公共生活,都希望別人不要破壞公共秩序,遵守社會秩序人人有責,從點滴做起,從自己做起做一個文明行為的踐行者,帶頭遵守社會公德,共同創(chuàng)建美好家園。小試牛刀1.為了維護公共秩序,共建有序生活,我們個人可以做的事情不包括()。A.積極宣傳維護秩序的行為B.規(guī)范自己的行為C.立法保障公共秩序D.勸阻不遵守公共秩序的人2.我去買票時,發(fā)現(xiàn)隊排得很長,我應該()。A.耐心等待B.隨意插隊C.讓別人幫我買票,我在旁邊的等候區(qū)休息。3.如果有人在公共場合大聲說話影響別人,你應該()。A.在背后議論他B.站在角落里不說話C.勸說對方考慮別人的感受CAC第二課時
占用應急車道會對社會帶來怎樣的影響?說一說,當你在看到國人的不文明行為以及國外景點為國人“特設”的提示牌后的感受。國外不少景點景區(qū),甚至都針對國人做起了漢語警示牌,讓很多國人看到了很不舒服,確實國人的素質有待提高,你是中國人出國旅行,往小來說就是代表你自己,做一個文明的旅行人,往大的說你是代表一個民族、一個國家。如果我們有機會去國外旅游,一定要做一個文明的中國人。在博物館參觀,聽講解員介紹展品時參加社區(qū)組織的看望老人或愛護環(huán)境的公活動時當賽場上冉冉升起五星紅旗,奏響中華人民共和國國歌時我們應該怎樣做維護社會秩序,從自己做起,從一點一滴的小事做起,要把遵守公共生活的規(guī)則,形成我們自身的內在品質和行為習慣,這樣我們才能共同營造一個身心舒暢的社會環(huán)境。不僅如此,國家的社會管理體系也正在改進和創(chuàng)新,越來越細化,相信一定能創(chuàng)建更好的社會環(huán)境?!吨腥A人民共和國刑法》第二百九十一條聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場、公園、影劇院、展覽會,運動場或者其他公共場所秩序,聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序,抗拒、阻礙國家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務,情節(jié)嚴重的,對首要分子,處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。學習法律知識,將行為與相關法律相連。擾亂公共秩序的行為嚴重擾亂公共秩序的行為排放污染物的行為毀壞國家文物的行為違反交通安全的行為《刑法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《環(huán)境保護法》《文物保護法》維護公共秩序,共建有序生活,離不開國家的支持、法制的保障。對積極維護秩序的行為要大力宣傳或表揚,對破壞公共秩序的人或組織要依法懲戒,形成尊重公共秩序光榮,破壞公共秩序可恥的社會風尚。小試牛刀1.下面那種行為沒有侵犯他人的合法公共權益()。
A.高速路
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年教師工作作風自查自糾報告
- 2026年環(huán)保行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟創(chuàng)新報告及可持續(xù)發(fā)展分析報告
- 工程項目績效管理考核方案
- 冬奧會項目介紹中英文對照
- 醫(yī)療廢物處理流程標準化方案
- 電商平臺優(yōu)化用戶體驗方案
- 醫(yī)療檢驗科質量管理體系手冊
- 小學英語詞匯積累與語法同步練習
- 智能家居系統(tǒng)設計方案及應用實踐
- 軟件測試用例設計及管理指南
- 2026年孝昌縣供水有限公司公開招聘正式員工備考題庫及答案詳解參考
- 2025年文化產業(yè)版權保護與運營手冊
- 電子信息工程專業(yè)專業(yè)介紹課件
- (37)-24.1.4黃芪中藥中醫(yī)學課件
- 高中生物競賽課件:蛋白質的性質與分離、分析技術
- 刑法學(上冊)馬工程課件 第1章 刑法概說
- GB/T 5657-2013離心泵技術條件(Ⅲ類)
- GB/T 40923.1-2021滑雪單板固定器安裝區(qū)第1部分:無嵌件滑雪單板的要求和試驗方法
- 《紅樓夢中的禮儀習俗研究報告》
- CB/T 3046-1992船用充放電板
- 教師心理健康輔導講座二
評論
0/150
提交評論