建平2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：人格的進展是個體社會化的結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

2：同學學習“功＝力×距離”，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

3：“意大利是一個典型國家，自從現(xiàn)代世界的曙光在那里升起的那個時代以來，它產(chǎn)生過很多宏大人物?！边@里“現(xiàn)代世界的曙光”是指（）。

單項選擇題：

A、手工工場消失

B、文藝復興運動

C、新航路開拓

D、海外殖民開頭

4：班主任是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，因而班主任是班級管理的中心。（）

推斷題

對

錯

5：被稱為“進入信息社會的通行證”，是信息社會每個人賴以生存、生活、學習的基本力量是（）

單項選擇題：

A、探究力量

B、自主學習力量

C、合作學習力量

D、信息力量

6：個體道德的核心成分是（）

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德觀念

D、道德行為

7：老師備課時，通常采納的最基本、最常用的教案形式是（）

單項選擇題：

A、記敘式教案

B、談論式教案

C、表格式教案

D、卡片式教案

8：未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、類屬學習

B、總結(jié)學習

C、并列結(jié)合學習

D、命題學習

9：在選擇和確立教育目的時應把滿意（）的需要作為根本價值取向。

單項選擇題：

A、人

B、社會

C、人與社會

D、家庭

10：世界上最早的學校消失在（）

單項選擇題：

A、埃及

B、中國

C、印度

D、希臘

11：學校教育對個體進展的影響只具有即時價值而沒有延時價值。（）

推斷題

對

錯

12：現(xiàn)代生產(chǎn)力的諸要素中，都滲透了教育的作用。因此，就其本質(zhì)來說，教育就是生產(chǎn)力。（）

推斷題

對

錯

13：生理自我在幾歲左右基本成熟?（）

單項選擇題：

A、1歲

B、3歲

C、5歲

D、7歲

14：某同學看到自己的同學因?qū)W習刻苦成果優(yōu)異而受到老師表揚，自己從今也暗下決心努力學習。依據(jù)班杜拉觀看學習理論，這屬于（）。

單項選擇題：

A、外部強化

B、內(nèi)部強化

C、替代強化

D、自我強化

15：在同學管理工作中，人的因素是最為重要的因素。（）

推斷題

對

錯

16：維果茨基提出“教學應走在進展前面”的含義是（）。

單項選擇題：

A、提前講授下一階段才能把握的內(nèi)容

B、教學可以不考慮兒童現(xiàn)有的進展水平

C、教學的重要任務是制造最近進展區(qū)

D、依據(jù)同學現(xiàn)有的水平進行教學

17：老師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育力量外，還要求具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學習力量

18：在有意義的學習中，在呈現(xiàn)正式的學習材料之前，先用淺顯、易懂的語言介紹的一些引導性的材料是（）

單項選擇題：

A、概念

B、認知結(jié)構(gòu)

C、學習定勢

D、先行組織者

19：老師實行的有效達到教學目標的一切活動方案是（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方法

C、學習策略

D、教學方案

20：（）是同學心理健康教育的主要場所。

單項選擇題：

A、學校

B、家庭

C、社會

D、工作單位

21：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內(nèi)驅(qū)力

C、高尚的動機

D、勝利感

22：提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”的中國古代教育家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

23：教科書的主體部分是（）。

單項選擇題：

A、課文

B、習題

C、名目

D、圖表

24：用來評量一個行為樣本的系統(tǒng)程序的是___________。

單項選擇題：

A、評價

B、測量

C、測驗

D、評估

25：個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、品德

B、態(tài)度

C、意向

D、共性

26：學校教育心理學中最重要、最核心的理論是（）

單項選擇題：

A、智力理論

B、動機理論

C、學習理論

D、認知理論

27：教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。（）

推斷題

對

錯

28：“老師教育高?；笔抢蠋熉殬I(yè)進展的（）階段。

單項選擇題：

A、非職業(yè)化

B、職業(yè)化

C、特地化

D、專業(yè)化

29：綜合實踐活動在課程管理權(quán)限上璃于（）

單項選擇題：

A、國家課程

B、地方課程

C、學校課程

D、不清晰

30：（）不是標準化成就測驗的優(yōu)越性。

單項選擇題：

A、客觀性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

31：南極地區(qū)是一個自然資源的“大倉庫”，地上存儲著大量的（）

單項選擇題：

A、煤炭資源

B、生物資源

C、固體淡水資源

D、鐵礦資源

32：我國義務教育方案的基本特點除了強制性和普遍性外，還具有（）。

單項選擇題：

A、全面性

B、基礎性

C、針對性

D、主體性

33：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

34：新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學習是（）

單項選擇題：

A、派生類學習

B、相關類屬學習

C、上位學習

D、并列結(jié)合學習

35：漫無目的地幻想也可以看作問題解決。（）

推斷題

對

錯

36：Excel中數(shù)據(jù)清單是以（）的方式管理數(shù)據(jù)的。

單項選擇題：

A、自定義

B、列表

C、文件

D、數(shù)據(jù)庫

37：在組織教學中比較機靈的傳遞管理信息的方式是（）

多項選擇題

A、批判違紀同學

B、用眼神示意違紀同學

C、突然的緘默

D、扣擊桌面，以示警示

E、提問違紀同學的同桌同學

38：“如何造就天才兒童”這類問題屬于（）的問題。

單項選擇題：

A、有結(jié)構(gòu)

B、無結(jié)構(gòu)

C、感性

D、規(guī)律性

39：巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用論屬于聯(lián)接學習理論。（）

推斷題

對

錯

40：社會主義道德的基本原則是（）

單項選擇題：

A、忠于職守

B、全心全意為人民服務

C、集體主義

D、忠誠于人民的教育事業(yè)

41：同學對學問的理解可以由低到高分成四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

42：課程論與心理學的聯(lián)系，最早可以追溯到（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、畢達哥拉斯

C、蘇格拉底

D、亞里士多德

43：已知條件和要達到的目標都特別明確，個體按肯定的思維方式即可獲得答案的問題稱（）

單項選擇題：

A、明確問題

B、模糊問題

C、有結(jié)構(gòu)問題

D、無結(jié)構(gòu)問題

44：依據(jù)遷移的影響效果不同，可以將其劃分為水平遷移和垂直遷移。（）

推斷題

對

錯

45：以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項是（）。

單項選擇題：

A、事業(yè)感

C、集體主義情感

D、義務感

46：我國在西周以后就建立了典型的“以吏為師”的官學體系。（）

推斷題

對

錯

47：在各類學習評定中，一般是在教和學的過程中進行的，目的在于了解教學結(jié)果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調(diào)整的是（）

單項選擇題：

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結(jié)性評定

D、綜合性評定

48：提出“白板說”觀點的教育家是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、裴斯泰洛齊

C、盧梭

D、亞里士多德

49：奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《一般教育學》

C、《大教學論》

D、《抱負國》

50：練習曲線是開頭時進步慢，后期進步快。（）

推斷題

對

錯

51：老師王某認為自己是師范畢業(yè)生而且獲得了老師資格證書，就能終身從教了。王某的想法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、不符合統(tǒng)一城鄉(xiāng)老師編制標準的要求

B、不符合老師資格證書定期登記制度的規(guī)定

C、不符合統(tǒng)一中學校老師職稱系列的規(guī)定

D、不符合嚴格實施老師準入制度的要求

52：我國義務教育教學方案的基本特征是（）

多項選擇題

A、強制性

B、綜合性

C、普遍性

D、基礎性

E、特別性

53：在老師的指導下，學習者接受事物意義的學習稱為（）

單項選擇題：

A、意義學習

B、接受學習

C、發(fā)覺學習

D、有意義的接受學習

54：同學會組織的原則有（）

多項選擇題

A、民主集中制原則

B、彈性結(jié)構(gòu)原則

C、責權(quán)全都原則

D、民主與監(jiān)督原則

E、協(xié)調(diào)全都原則

55：通過設置選擇題、填空題等來測定同學學問與力量水平的測驗是（）。

單項選擇題：

A、論文式測驗

B、客觀式測驗

C、問題情境測驗

D、單元測驗

56：羅扎洛夫在20世紀60年月中期制造的輕松有效的教學方法稱為（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺法

B、范例教學法

C、示意教學法

D、自學輔導法

57：教學討論常用的方法主要有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、資料討論法

E、閱歷總結(jié)法

58：以下哪種學習策略屬于精細加工策略?（）

單項選擇題：

A、諧音聯(lián)想法

B、分散復習

C、多種感官參加

D、畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

59：（）記載了公元前2137年的一次日食，是人類最早的日食記錄。

單項選擇題：

A、《尚書》

B、《春秋》

C、《甘石星經(jīng)》

D、《太初歷》

60：課后作業(yè)設計包括作業(yè)題的（）

多項選擇題

A、選擇

B、輔導

C、布置

D、編排

E、批改

查看答案

1：答案正確

解析略。

2：答案D

解析規(guī)章或原理學習指學習兩個或兩個以上概念之間的關系。

3：答案B

解析“現(xiàn)代世界的曙光”指的是14世紀首先消失在意大利的文藝復興運動，由于意大利首先產(chǎn)生資本主義萌芽。

4：答案錯誤

解析：

5：答案D

解析：

6：答案A

解析：

7：答案A

解析記敘式教案是指主要用文字形式將教學方案表達出來的教案，是老師備課時，通常采納的最基本、最常用的教案形式。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

8：答案B

解析：

9：答案C

解析在確定教育目的的時候既不能偏向于個人本位，也不能偏向于社會本位，應當把兩者有機的結(jié)合起來，應把滿意人與社會的需要作為根本價值取向。(本解析由張恩凱供應)

10：答案A

解析：

11：答案錯誤

解析學校教育對個體進展的影響具有即時和延時的價值。學校教育的內(nèi)容具有普遍性和基礎性，因此對人今后的進一步學習具有長遠的價值。此外，學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育力量，對人的進展具有長遠意義。

12：答案正確

解析：

13：答案B

解析生理自我在3歲左右基本成熟。兒童1周歲末，開頭將自己的動作和動作的對象區(qū)；分開來，把自己和自己的動作區(qū)分開來。3歲以后，開頭進入社會自我階段。

14：答案C

解析班杜拉把強化分為外部強化、替代強化和自我強化。其中替代強化指觀看者因看到榜樣受到強化而受到的強化。

15：答案正確

解析：

16：答案C

解析：

17：答案B

解析老師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括先進的教育理念，良好的教育力量和肯定的討論力量。

18：答案D

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A

解析在日常教學中可開展各種形式的心理健康教育。

21：答案B

解析【解析】略。

22：答案A

解析“不憤不啟，不悱不發(fā)”由孔子提出。要求在教學過程中把握同學的心理狀態(tài)，使教學的內(nèi)容與方法適合同學的接受水平和心理預備條件，以充分調(diào)動同學學習的主動性和求知欲。

23：答案A

解析課文是教科書的主體部分。

24：答案C

解析：

25：答案A

解析品德是道德品質(zhì)的簡稱，是社會道德在個人身上的體現(xiàn)，是個體依據(jù)肯定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向。

26：答案C

解析學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容，如學習的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點。所以學習理論是其最核心的理論。

27：答案錯誤

解析：

28：答案D

解析“老師教育高?；笔侵釜毩⒃O置的師范院校漸漸并入文理學院，老師的培育由綜合高校的教育學院或師范學院擔當，這使老師職業(yè)開頭走上專業(yè)化的進展道路。

29：答案A

解析綜合實踐課程在其課程管理權(quán)限上屬國家課程。

30：答案D

解析：

31：答案C

解析南極地區(qū)是世界上最大的淡水資源庫。

32：答案B

解析：

33：答案B

解析就一測驗的優(yōu)劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，由于一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。

34：答案B

解析：

35：答案錯誤

解析問題解決具有明確的目的性，漫無目的地幻想是沒有明確目的指向的心理活動，不能稱為問題解決。

36：答案D

解析在Exce1中，應將數(shù)據(jù)庫作為一個數(shù)據(jù)清單來看待，也可以理解為數(shù)據(jù)清單就是數(shù)據(jù)庫。

37：答案B,C,E

解析：

38：答案B

解析：

39：答案正確

解析略

40：答案D

解析：

41：答案D

解析：

42：答案D

解析：

43：答案C

解析C

44：答案錯誤

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平不同，可以將其劃分為水平遷移和垂直遷移。

45：答案D

解析義務感是責任感和恥辱感，對兒童和青少年尤為重要。

46：答案錯誤

解析西周以后建立了“政教合一”的官學體系。

47：答案B

解析形成性評價一般是在教和學的過程中進行的，目的在于了解教學結(jié)果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教