《奪寶奇兵》——天津市求真小學(xué)劉蓓教學(xué)目標(biāo)：1、了解什么是文件和文件夾，學(xué)會借助圖標(biāo)初步辨別文件類型，以及對文件命名的方法。學(xué)會建立自己的文件夾，并對文件進(jìn)行分類整理。掌握移動、復(fù)制、刪除、恢復(fù)的方法，并理解他們之間的區(qū)別。

2、教師通過啟發(fā)，讓學(xué)生去思考，由淺入深、循序漸進(jìn)的去完成任務(wù)。

3、通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白“管理好文件”就如同做事要有條理一樣，是使用電腦的良好習(xí)慣。通過教學(xué)過程的趣味設(shè)計，使學(xué)生對學(xué)好電腦，管理好自己的電腦充滿信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：文件名的命名方法。建立自己的文件夾，并對文件進(jìn)行分類整理。教學(xué)難點：建立自己的文件夾，并對文件進(jìn)行分類整理。教學(xué)過程：導(dǎo)入出示課件：校園電腦作品大賽的海報師：同學(xué)們，你們知道嗎，在求真小學(xué)剛剛召開了校園電腦作品大賽，有繪畫小能手、幻燈片設(shè)計和寫作大師，很多同學(xué)都報名參加了，可是還沒有找到評委，我想請你們幫幫忙，來做求真小學(xué)校園電腦作品大賽的評委，你們愿意嗎？老師已經(jīng)把同學(xué)們參賽的作品在電腦里了，一會我們就一起來評判一下？

不過要想欣賞這些作品，必須先通過我出的測試題，大家敢于迎接挑戰(zhàn)嗎？新授：（一）認(rèn)識不同類型的文件，并為文件起名。打開課件，出示測試題：測試題：這些作品，是以（

）的形式保存在電腦里的？A：文件B:文件夾C:圖形學(xué)生回答，是以文件的形式。師：下面讓我們再進(jìn)一步認(rèn)識一下文件。存儲在電腦里的文件到底長的什么樣子呢？用課件展示幾個有代表性的文件：圖像文件、word文件、幻燈片文件、文本文件、音樂文件。

師指出文件分為兩部分，上半部為圖標(biāo)，能反應(yīng)文件的類型。下半部為文件的名字。學(xué)生練習(xí)：準(zhǔn)備兩幅春曉為題的圖片和一個記錄著古詩春曉的記事本。請同學(xué)們?yōu)檫@三個文件起名字。學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：1、見名知義。2、同類型的文件在同一文件夾中不能起同樣的名字。3、不是所有的字符都能成為文件名。（二）辨別同學(xué)們的作品學(xué)會利用圖標(biāo)來辨別文件的類型（課件展示）師指著不同的圖標(biāo)，讓學(xué)生來猜一猜，看到這個圖標(biāo)，你認(rèn)為這個文件里存放的是什么？（圖像、文字、幻燈片……）。（三）認(rèn)識文件夾師：這么多參賽同學(xué)的作品放在電腦里，看著也太亂了，這可怎么辦呀？引導(dǎo)學(xué)生說出：分類放在文件夾里。師：那么誰能先告訴老師，電腦中的文件夾是什么呀？下面我們通過電腦的課件來了解一下電腦中的文件夾。（播放課件，講解文件夾在電腦中的作用。）（四）新建文件夾將作品分類存放。師：我們?nèi)绾卫梦募A來將這些作品進(jìn)行分類存放呢？我們可以分兩步來完成這項任務(wù)，一是建立文件夾，二是對文件進(jìn)行分類存放。先請學(xué)生做，做不出的話，可以參考老師給出的錦囊妙計（提前錄制好的學(xué)習(xí)錄像），自學(xué)新建文件夾以及為文件夾重命名的方法。用課件出示要求1、

在“作品”文件夾里，分別建三個文件夾，名字分別為繪畫小能手、幻燈片設(shè)計大師、寫作大師。2、將畫圖作品移到“繪畫小能手”文件夾中；

將word作品移到“寫作大師”文件夾中；

將幻燈片作品移到“幻燈片設(shè)計”文件夾中。教師巡視，學(xué)生練習(xí)。師：請同學(xué)說出是如何將作品移到文件夾中的？都有哪些方法。請同學(xué)在教師機(jī)上演示操作，師生共同總結(jié)。（五）欣賞作品并建立獲獎文件夾將選出作品移動到“獲獎文件夾”中。1、欣賞作品并建立“獲獎文件夾”。2、選出你認(rèn)為最好的3作品用最快速的方法將選出作品復(fù)制到“獲獎文件夾”中。引導(dǎo)學(xué)生說出移動、剪切、復(fù)制的區(qū)別。（六）刪除和還原1、請同學(xué)將沒有獲獎的作品刪除2、發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不小心將文件夾刪錯了，怎么辦？請學(xué)生到教師機(jī)上演示操作。(七)請同學(xué)說說自己選出的作品，并說出喜歡的理由！三、歸納總結(jié)，形成能力師：這節(jié)課我們有什么收獲？學(xué)生一般只總結(jié)學(xué)習(xí)到的知識和技能，對文件和文件夾了解。教師可點出如下幾點：大家可以用這節(jié)課學(xué)到的方法來管理自己機(jī)器中的文件、文件夾，同時要在平時的操作過程中就養(yǎng)成分門別類存儲信息的好習(xí)慣。尊重別人的勞動成果，不要隨意重命名別人的文件和文件夾。板書設(shè)計：菜單法復(fù)制、移動、剪切奪寶奇兵認(rèn)識文件命名：主文件名.擴(kuò)展名文件的操作文件選定目的地