姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，把字詞規(guī)范美觀地寫在田字格中

望著cān桌上白白的米飯，我又想起了袁隆平爺爺。他懷著滿qiāng的熱情，shuài領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，始終堅(jiān)守在工作gǎng位上。憑著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)tài度、qín奮nǔ力的精神和不斷的實(shí)jiàn，他終于取得了舉世矚目的成jì，被譽(yù)為“zá交水稻之父”。二、填空題2、寫出下列多音字的另外一個(gè)讀音并組詞。

紀(jì)jǐ（紀(jì)昌）()(

)

要yāo（要求）()(

)

將jiāng（將來）()(

)

臟zāng（臟亂）()(

)

釘dīng（釘子）()(

)

降jiàng（降落）()(

)3、比一比，組成詞語。

區(qū)________

由________

甲________

很________

驅(qū)________

袖________

押________

狠________4、寫出下列詞語的反義詞?

討厭(

)反抗(

)忠誠(

)5、在括號(hào)里填入合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）蟋蟀的住宅排水優(yōu)良，(

)有驟雨，這里(

)立刻就會(huì)干的。

（2）(

)我知道這種植物叫爬山虎，(

)不知道它怎么能爬。

（3）(

)你仔細(xì)觀察身邊的事物，你(

)會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。

（4）(

)蟋蟀付出了辛勤的勞動(dòng)，(

)它能擁有舒適的住宅。6、把下列八字成語補(bǔ)充完整，再結(jié)合語境選詞填空。

()有所短，()有所長。

()不可失，()不再來。

一言既()，駟馬難()。

病從口()，禍從口()。

比上不()，比下有()。

（1）大丈夫“__________”，說到就要做到。

（2）________。我一定要把握住這次機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)失良機(jī)。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ９偌澮粋€(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說：“好吧，再等一會(huì)兒。”過了一會(huì)兒，他才說：“起來吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！?．請(qǐng)你把畫線的句子長話短說。

_______________________

2．通過對(duì)官紳__________的描寫，體會(huì)到_______________的心情。

仔細(xì)讀讀西門豹言行的句子，想一想他的辦法好在哪里？

____________________四、散文閱讀8、閱讀理解。一諾千金①記得有一次，我去陜西一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村出差時(shí)，拉著一個(gè)小女孩兒問：“你叫什么呀？”“李小翠。”“有連環(huán)畫沒有？”“沒有，只有校長有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來，上面有很多有趣的故事?！焙⒆勇牭醚劬Χ贾绷恕Ｎ夷贸龉P記本，記下了李小翠的地址。②后來我又去了四川、青海，回北京后就忙著各種工作，一晃就是兩個(gè)月。一天，隨手翻開筆記本，看到“李小翠”幾個(gè)字，才猛然想起那些孩子們。我猶豫了一下：孩子們?cè)缤税?？就是寄過去，也許路上丟了，也許_________。③第二天，我還是拜托同事帶些舊書來。大家特?zé)崆?，我桌上很快就堆了好幾十本，加上我買的，一同寄去了。④忽然有一天，我收到一封信：“北京的姐姐你好！你走了以后，我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看，囑咐那兒的叔叔嬸嬸一定要收好一封北京來的信。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我和妹妹就偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。村里的大人說，北京的姐姐隨口說的。我們不信，姐姐在本子上記下了我們的地址啊?，F(xiàn)在我們收到了，我們用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路跑著回來的。晚上全村的娃娃都到我家來了，我摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建一個(gè)‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員。看書的人必須洗干凈手，不能弄壞了。書真好看，故事我們都背下來……⑤后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個(gè)沉甸甸的大包。里面是紅亮亮的大棗，透著喜慶，還夾著字條：“姐姐，隊(duì)長說今年最好的棗不許賣，寄給北京。”我把棗分給捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。⑥從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。1．讀完本文我知道了“一諾千金”的意思是______________。

2．請(qǐng)你簡要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

______________________

3．聯(lián)系上下文，在短文第②自然段的空白處填上合適的內(nèi)容。

4．下面一段文字是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸位于哪里最為合適？為什么？

我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什么來彌補(bǔ)呀？

應(yīng)歸位于第__________段與第__________段之間，因?yàn)開_______________________

5．讀了本文，你最想對(duì)山村的孩子們說些什么？

_____________________五、語言表達(dá)9、口語交際。

觀山，看海，聽雨，賞花……和大自然親密接觸，讓我們心曠神怡。周末，小