姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫美觀。

xùnqī

shānhóng

bàofā

jiàngé

wéidú

lǎnduò

píngwěn

bǎochí

pínghéng

xiétiáo

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字音節(jié)全對(duì)的一項(xiàng)是（

）。A．發(fā)酵（jiào）

煙癮（yǐng）

刊物（kān）

書籍（jí）B．嫉妒（jí）

凜冽（lǐn）

謄寫（téng）

龜裂（jūn）C．繳文（jiǎo）

冤枉（yuē）

疲憊（bèi）

灰燼（jìn）D．玲瓏（lóng）

誓言（shì）

廉價(jià)（lián）

削弱（xiāo）3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A．我穿著新衣服和帽子來(lái)到學(xué)校參加“六一”活動(dòng)。B．通過(guò)閱讀這本書，使我明白了許多道理。C．我情不自禁忍不住大聲哭起來(lái)。D．我想出了一條自我安慰的理由。4、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．蜻蜓

承認(rèn)

灑店

步伐

委托B．棉羊

預(yù)計(jì)

懲罰

鋤頭

榆樹(shù)C．詭計(jì)

幼稚

顫抖

破綻

試探D．調(diào)換

恐怕

斬新

板凳

拇指5、下列句子標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子，石榴，蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。B．“吃什么？”將軍白了他一眼：“戰(zhàn)士們吃什么我就吃什么?！盋．民兵發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，一直傳到指揮部里。老百姓管這種吆喝叫《無(wú)線電》。D．廟會(huì)里賣玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……6、下列詞語(yǔ)中，感情色彩與其他三個(gè)不一樣的是（

）A．足智多謀B．嘔心瀝血C．處心積慮D．舉世聞名7、給下面的句子選擇合適的描寫方法。

他聽(tīng)了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)。（

）A．語(yǔ)言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫8、將下列句子排成一段意思連貫的話，正確的一項(xiàng)是（

）

①這就是精讀。

②重要的文章和書籍，要認(rèn)真讀反復(fù)讀，要逐字逐句地深入鉆研，對(duì)重要的語(yǔ)句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容還要做到透徹理解。

③我們所讀的課文，都是經(jīng)過(guò)精心編選的，對(duì)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有幫助，因此需要精讀。

④一個(gè)人要積累知識(shí)，就必須讀書。A．③②①④B．②①③④C．③②④①D．④②①③三、填空題9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）毛澤東同意將犧牲的愛(ài)子留在朝鮮，寫下的批文是：____________________，____________________。

（2）黃河遠(yuǎn)上白云間，____________________。

（3）古詩(shī)中描繪了許多可愛(ài)的兒童形象，“牧童歸去橫牛背，____________________”寫出了兒童放學(xué)回家無(wú)拘無(wú)束的樣子。我還能再寫兩句描寫兒童的詩(shī)句：____________________，____________________。

（4）我國(guó)目前發(fā)現(xiàn)的最早的文字是刻在____________________和____________________的甲骨文。

（5）戰(zhàn)士出征，守衛(wèi)祖國(guó)邊疆，身經(jīng)百戰(zhàn)，仍意志堅(jiān)定，正如王昌齡的《從軍行》中所贊美的“____________________，____________________”。10、補(bǔ)充詞語(yǔ)并按要求寫句子

(

)(

)嫣紅

應(yīng)(

)不(

)?

(

)辛(

)苦

廢(

)忘(

)?

絞(

)(

)汁

任(

)任(

)

請(qǐng)從以上成語(yǔ)中任選兩個(gè)寫幾句連貫的話。

________________________________________四、文言文閱讀11、課外類文閱讀。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞！薄咀⑨尅竣儇瑁好曰?，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。②殆：疑惑。1．“故”字在詞典中的解釋有：①故意，有意；②緣故，原因；③原來(lái)的，從前的，舊的?！皽毓识隆敝械摹肮省睉?yīng)選第_______種意思。

2．寫出下列句子的意思。

①溫故而知新。

_______

②學(xué)而不思則罔。

_______

3．對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話的理解正確的是（

）（多選）A．三個(gè)人一起走路，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。B．多人同行，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的人在。C．這句話告訴我們要多看到別人的長(zhǎng)處，多向他人虛心學(xué)習(xí)。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文。北京的樹(shù)葉①我?guī)е戏饺艘环N特有的綠色的驕傲，步入了北京城。然而，深秋時(shí)節(jié)的北京城，很快便以她那壯麗而輝煌的色彩，驅(qū)除了我的偏見(jiàn)。②首先把我征服的，是北京的樹(shù)葉。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市區(qū)，夾道的松樹(shù)、柏樹(shù)，高高的白楊樹(shù)，全是綠的，就在這綠色中間，呈現(xiàn)出我在家鄉(xiāng)所看不到的深深淺淺的黃，閃閃爍爍的金，團(tuán)團(tuán)簇簇的紅，一時(shí)辨認(rèn)不清的喬木、灌木，把千百種奇妙的色彩紛繁而又和諧地展現(xiàn)在我的面前，使我又驚又喜。③后來(lái)，我漫游天壇，發(fā)現(xiàn)北門那兩排銀杏樹(shù)，滿身都停滿了金黃的蝴蝶，時(shí)有秋風(fēng)吹來(lái)，整個(gè)天空都是翻飛的蝴蝶，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地面。待細(xì)細(xì)一看，卻又都變成了用黃絹裱制的小扇面，層層疊疊地靜靜地臥躺下了。瞧，寬邊上，還留著一道未曾褪盡的綠鑲邊呢。哦，這樹(shù)葉的色彩，主次真是相得益彰?。、芪业窍闵?，探訪那秋日里最后一批黃櫨樹(shù)的紅葉，我又發(fā)現(xiàn)在那殘留枝頭和鋪滿地上的紅葉中，竟也有我在南方想象不到的層次：金黃，橘紅，紅，猩紅，赭（zhě）紅……幾乎沒(méi)有兩片樹(shù)葉是相同的，就是同一片葉子也絕不雷同，往往是柑黃中滲透著桃紅，干紅中凝結(jié)著玫瑰紫。⑤北京城這彩色的秋天啊，終于使我明白：大自然并非只有一種顏色，也并非只有一種黃，一種紅……1．深秋欣賞北京樹(shù)葉的色彩，作者的觀察地點(diǎn)分別在____________、____________、____________。

2．第③自然段運(yùn)用了________描寫和________描寫相結(jié)合的方法，讓人仿佛看到了___________________。

3．文章開(kāi)頭、結(jié)尾相互照應(yīng)，這樣寫更能表現(xiàn)___________________。

4．讀第②—④自然段，寫出北京樹(shù)葉色彩的特點(diǎn)。

________________________六、仿寫句子13、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

（1）修改病句。

萬(wàn)州烤魚遠(yuǎn)近聞名，聞名遐邇。

________________________________________

（2）“雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……”這句話運(yùn)用對(duì)比的方法強(qiáng)調(diào)姑爹的小漁船親切、難忘。請(qǐng)你用對(duì)比的方法，選一個(gè)寫一寫。

我的家鄉(xiāng)

我的舊書包

一本好書

____________________________________________

（3）“八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好?！本渥訌牟煌瑒?dòng)物的表現(xiàn)描述天氣。請(qǐng)仿照句子，描述人們吃火鍋被辣到時(shí)的不同表現(xiàn)。

這火鍋，真辣。________________________________________

（4）從下列情景中任選一個(gè)，寫出景物的靜態(tài)之美。

放學(xué)后的校園