2021裝扮我們的教室他們的優(yōu)點每一種生物都會為了構(gòu)筑自己的家而努力，而班級是我們在學(xué)校的家，我們有責(zé)任讓我們的家更美好。讓我們開動腦筋，向其他班級學(xué)習(xí)，創(chuàng)造屬于我們溫馨的家吧。我覺得他們班的圖書角空間更大。二（2）班的黑板報好有新意啊，手抄報也好看！我們也要買盆栽放在教室里！還有什么呢？我們一起來設(shè)計作品區(qū)展示同學(xué)的才藝作品。植物角為教室增添了生機(jī)和美麗。圖書角可以看到很多書。榮譽(yù)角展示班集體的榮譽(yù)。生活處處有法律我們小組來設(shè)計植物角……我把我種的太陽花拿來了……我覺得花要放在窗臺里側(cè)，放在外面容易被來往的人碰掉，不安全……我覺得花要放在窗臺外側(cè)……想利用好圖書角的空間，裝更多的書。請班上的同學(xué)們帶一些自己喜歡的書籍一起分享吧。我們小組來設(shè)置讀書角。我?guī)Я思艏垇硌b飾……同學(xué)們真是班級的小主人！你們的設(shè)計都很好，我們?nèi)嗟募w智慧是無窮的！團(tuán)結(jié)合作的力量就是大！對嗎？現(xiàn)在我們通過共同的努力有了這么好的設(shè)計，那我們一定可以通過我們大家的努力和雙手將它變成現(xiàn)實。讓我們一起動手裝扮我們的教室吧！大家一起來動手書脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的書。同一類的書放在一排……我們來布置作品墻。我們美術(shù)課上畫的畫可以貼在這里。習(xí)字也可以?？梢悦恐軗Q一次作品。我覺得貼點花邊更漂亮。請各小組的組長上臺為同學(xué)們講解不同功能區(qū)擺放不同物品的初心和用途，讓其他同學(xué)更好的了解功能區(qū)設(shè)計。在設(shè)計以及設(shè)置班級功能區(qū)的時候是否有遇到過困難以及與自己想法不同的聲音？最后大家是怎樣討論達(dá)成一致的？在同學(xué)們的發(fā)言中聽到了在設(shè)計與創(chuàng)作的過程中有很多不同的意見。其實這些不同的聲音也是同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)，希望大家可以聽取不同的意見，承擔(dān)集體責(zé)任，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，讓班級更加美好。我們的教室更漂亮了我最喜歡區(qū)的設(shè)計因為感謝的設(shè)計與布置。你最喜歡教室的哪個區(qū)域？把下面的紅花送給裝扮它們的同學(xué)。班級的建設(shè)需要大家的努力。感謝每一位同學(xué)的辛勤付出，讓我們的班級煥然一新。無論同學(xué)們更喜歡哪一塊功能區(qū)的設(shè)計，都希望大家能夠多多愛護(hù)，讓班級的美好一直延續(xù)下去。班級的智慧是無窮的，團(tuán)隊的力量是無限的。相信在參與了今天的活動以后，大家都感受到了團(tuán)隊的力量，領(lǐng)會到了合作的快樂。希望大家以后都可以發(fā)