高一籃球選修課教學(xué)設(shè)計(jì)教師進(jìn)修學(xué)校劉濤一、指導(dǎo)思想根據(jù)中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)《課標(biāo)》的思想和理念。在發(fā)揮教師指導(dǎo)作用的同時(shí)，更加重視以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，一切活動(dòng)為了學(xué)生的發(fā)展。挖掘潛能，啟發(fā)思維、自主創(chuàng)新、實(shí)踐體驗(yàn)貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)。課中啟用語(yǔ)言激勵(lì)、導(dǎo)優(yōu)扶差，關(guān)注差異的發(fā)展。在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能和體能，培養(yǎng)集體精神、合作創(chuàng)新意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，完成教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求精神，高中階段學(xué)生必須掌握一至二種球類運(yùn)動(dòng)和技能。雙手胸前傳接球是籃球教材中的一項(xiàng)基本且重要的內(nèi)容之一。以體育與健康教學(xué)大綱的基本精神為指導(dǎo)思想，遵循教育規(guī)律，以傳授基本技術(shù)為切入點(diǎn)，教會(huì)學(xué)習(xí)的方法，行進(jìn)間低手投籃技術(shù)對(duì)提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力具有十分積極的意義，因此它是每位學(xué)生必須掌握的技術(shù)動(dòng)作。三、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象高一年的學(xué)生，該年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的籃球基礎(chǔ)和籃球意識(shí)。也具有一定的游戲組織能力和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及集體主義精神。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球雙手胸前傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。2、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使90%以上的學(xué)生能掌握籃球雙手胸前傳接球中傳球的高度。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全保健的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握手型1、傳球：伸臂、翻腕、抖撥指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。教學(xué)難點(diǎn)：傳接球動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫（傳得準(zhǔn)、接得穩(wěn)）六、教法與學(xué)法教法：充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在教學(xué)過(guò)程中采用了：講解示范法、集體學(xué)練法、分組練習(xí)法學(xué)法：充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，在教學(xué)中采用觀察法、師生互動(dòng)、學(xué)生互動(dòng)、激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性，積極參與練習(xí)當(dāng)中。七、課的構(gòu)思與教學(xué)程序本課的教學(xué)突出“一個(gè)思想，兩個(gè)體現(xiàn)”。一個(gè)思想：就是更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用。兩個(gè)體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學(xué)生的“創(chuàng)造性”。二是體現(xiàn)學(xué)生的“滿足感”“一個(gè)思想，兩個(gè)體現(xiàn)”，通過(guò)“球”為載體，“動(dòng)”為靈魂來(lái)促進(jìn)身心健康發(fā)展。在課的程序上，安排如下：開(kāi)始部分（2分鐘）：引入、常規(guī)導(dǎo)入。隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。愉快熱身：（10分鐘）（1）慢跑：學(xué)生繞籃球場(chǎng)慢跑。（2）徒手操+熟悉球性練習(xí)：1、肩部運(yùn)2、3、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4、拋球背后擊掌接球5、男生圍繞身體繞球（女生頭頸部繞球）。6、男生胯下“8”字繞球（女生弓步繞單腿）（3）游戲：“運(yùn)球追逐”。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)：(26分鐘）（一）雙手胸前傳接球1、講解示范：精講，示范動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)。2、徒手模仿練習(xí)。（5次）3、兩人一組三米左右相互傳接球練習(xí)。（10次）4、學(xué)生展示，兩人傳接球三人傳兩球或三球。5、學(xué)生練習(xí)三角傳球（根據(jù)自己和隊(duì)友能力傳一個(gè)還是兩個(gè)籃球）。（5次）6、游戲:看誰(shuí)傳的準(zhǔn)（2次）。（二）素質(zhì)練習(xí)：半場(chǎng)V側(cè)向滑步練習(xí)課的結(jié)束：（2分鐘）（一）放松：深呼吸；按摩腿部肌肉（二）課的總結(jié)、回收器材。八、場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)地兩塊及周邊的自然地形，籃球30個(gè)。籃球行進(jìn)間低手上籃教學(xué)課時(shí)計(jì)劃班級(jí)：高一綜合班人數(shù)：50人時(shí)間：40分鐘任課教師：劉濤教材1雙手胸前傳接球2．素質(zhì)練習(xí)：側(cè)向滑步教學(xué)重點(diǎn)正確掌握手型1傳球：伸臂、翻腕、抖撥指2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。教學(xué)難點(diǎn)傳接球動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫（傳得準(zhǔn)、接得穩(wěn)）教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解籃球雙手胸前傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使90%以上的學(xué)生能掌握籃球雙手胸前傳接球中傳球的高度。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全保健的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織與要求次數(shù)常規(guī)導(dǎo)入2′常規(guī)工作1、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)2、師生問(wèn)好3、宣布本課目標(biāo)、內(nèi)容4、加強(qiáng)安全教育，安排見(jiàn)習(xí)生5、隊(duì)列練習(xí)1、接受報(bào)告，登記出勤2、檢查服裝，師生問(wèn)好3、宣布本課目標(biāo)、內(nèi)容、4、安全教育、安排見(jiàn)習(xí)生活動(dòng)1、體育委員集合隊(duì)伍并報(bào)告出勤人數(shù)2、學(xué)生排成四列橫隊(duì)集合，師生問(wèn)好3、認(rèn)真聽(tīng)講4、注意安全組織一：四列橫隊(duì)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：1、快、靜、齊。2、統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝。1愉快熱身10′繞籃球場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)球慢跑練習(xí)。二、（2）徒手操+熟悉球性練習(xí)：1、肩部運(yùn)2、3、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)4、拋球背后擊掌接球5、男生圍繞身體繞球6、男生胯下“8”字繞球（女生弓步繞單腿）三游戲：“運(yùn)球追逐”。目的：活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，盡早投入角色。教師領(lǐng)跑。示范帶領(lǐng)學(xué)生一起做熟悉球性的練習(xí)。3、教師講解游戲方法規(guī)則。方法：在籃球場(chǎng)范圍內(nèi)進(jìn)行（分組各半場(chǎng)）。先指定三名學(xué)生持球?yàn)椤白酚|者”，其余學(xué)生分散在場(chǎng)內(nèi)。游戲開(kāi)始，三名“追觸者”運(yùn)球移動(dòng)，并在運(yùn)球過(guò)程中用手觸及在場(chǎng)上任意奔跑躲閃的同學(xué)，被觸及到的則與“追觸者”交換角色。規(guī)則：1、“追觸者”必須邊運(yùn)球邊追觸，違例者觸到不算。2、奔跑躲閃的學(xué)生被迫出界按觸到論處。全班同學(xué)繞籃球場(chǎng)運(yùn)球慢跑，并按教師要求做熱身動(dòng)作練習(xí)。跟著教師一起做徒手操并熟悉球性。3、積極參加游戲，全員要?jiǎng)悠饋?lái)。組織：1、一路縱隊(duì)延籃球場(chǎng)邊線運(yùn)球慢跑。2、學(xué)生成廣播操隊(duì)形。xxxxxxxxxxxxxxooooooo△3、分組在各自半場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行游戲。要求：1、隊(duì)伍整齊，不許超越。徒手操動(dòng)作到位，充分活動(dòng)身體。3、球性練習(xí)要積極參與、4、精神集中，注意安全，不能用推，拉，抱，撞等犯規(guī)動(dòng)作。11∣2次學(xué)習(xí)實(shí)踐體驗(yàn)26′籃球：雙手胸前傳接球傳球：動(dòng)作方法：傳球時(shí)雙手持球與胸腹之間，兩肘自然彎曲與體側(cè)，眼睛平視傳球目標(biāo)，傳球時(shí)后腿發(fā)力身體重心前移兩臂前伸，兩手隨之旋內(nèi)，抖腕、拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出。動(dòng)作要點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（碗）、抖（碗）、撥（指）動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。接球：接球時(shí)兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，兩手自然張開(kāi)，兩拇指成八字型，其他四指向前上方伸出，兩手成一個(gè)半圓形，當(dāng)手指觸球時(shí)兩手將球握住，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球力量，兩手持球胸腹之間。動(dòng)作要點(diǎn)：伸臂迎球，在手接觸球時(shí)后引緩沖，持球與胸腹之間，動(dòng)作連貫一直。游戲：看誰(shuí)穿的準(zhǔn)。游戲方法：男女生各分成兩組。一組持球向呼啦圈內(nèi)傳球，另一組在呼啦圈對(duì)面接球。看誰(shuí)傳球穿過(guò)呼啦圈的個(gè)數(shù)多。素質(zhì)練習(xí)：側(cè)向滑步動(dòng)作要領(lǐng)：（以左側(cè)滑步為例）右腳前腳掌內(nèi)側(cè)用力向左蹬地，同時(shí)左腳向左滑出半步，左腳落地同時(shí)，右腳迅速向左滑出半步，仍保持一定距離，不能相碰，兩腳滑動(dòng)離地不能太高，應(yīng)當(dāng)做到平貼著地面滑動(dòng)，移動(dòng)中身體不能起伏，頭部要保持在一個(gè)水平面上，重心穩(wěn)定。向右滑步動(dòng)作，要領(lǐng)與向左同，只是向反方向蹬地.教師講解示范。2、徒手動(dòng)作領(lǐng)做。3、教師巡視指導(dǎo)，糾錯(cuò)。組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行有球練習(xí)。學(xué)生出列展示，教師分析動(dòng)作，進(jìn)一步建立正確的動(dòng)作概念。組織學(xué)生三角傳接球練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)，糾錯(cuò)1、組織學(xué)生進(jìn)行“看誰(shuí)傳的準(zhǔn)”游戲。2、教師說(shuō)明游戲方法充當(dāng)裁判。3、教師宣布勝者與最后一名，并給于獎(jiǎng)懲。教師講解示范，學(xué)生認(rèn)真觀看聽(tīng)講。教師巡視指導(dǎo)，糾錯(cuò)。3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)觀看示范、明確動(dòng)作要領(lǐng)。（3)學(xué)生徒手模仿練習(xí)（5次）兩人一組面對(duì)面進(jìn)行雙手胸前傳接球分解練習(xí)。（8—10次）學(xué)生展示練習(xí)，并進(jìn)行三角傳接球示范與展示。（3次）學(xué)生進(jìn)行三角傳接球練習(xí)，根據(jù)自己掌握情況決定一個(gè)球還是兩個(gè)球。（5—8次）6、小結(jié)1、認(rèn)真聽(tīng)教師說(shuō)明游戲方法。2、遵守游戲規(guī)則，隊(duì)員之間相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。3、發(fā)揮集體協(xié)作及敢于拼搏精神4、按要求分組游戲5、注意安全認(rèn)真聽(tīng)講，全力練習(xí)。注意重心不要起伏較大。組織：0000000000000000△xxxxxxxxxxxxxxxx要求：練習(xí)認(rèn)真、積極參加。組織：兩個(gè)籃球場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行三角傳接球。要求：練習(xí)認(rèn)真，傳球到位。組織：ooooooOooooooooooooOoooooo要求：遵守規(guī)則，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作注意安全.組織：要求：練習(xí)認(rèn)真，全力以赴。保持好身體重心。5∣8次1∣2次課的結(jié)束2′放松身心總結(jié)本課情況和布置課外作業(yè)安排值日生收還器材1、教師示范，學(xué)生跟隨練習(xí)。