—五年級愛的教育讀后感作文7篇愛，不需要你用甜言蜜語，也不需要你用金錢衡量，它就是心里的一部分，該有的時(shí)分總會有。以下是整理的五班級愛的教育讀后感作文，僅供參考，希望對大家有幫忙。五班級愛的教育讀后感作文1《愛的教育》一書是一個(gè)意大利四班級小同學(xué)在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人人間最宏大的愛：老師、同學(xué)、父母、兒女、同學(xué)之愛。每一種愛都不是震天動(dòng)地的，但感人肺腑，令人沉思。這部小說是以一個(gè)小同學(xué)不染世俗的目光端詳著身邊的美與惡、善與丑。有讓安利柯深以為傲的好友卡羅納的俠義之舉，有得才兼?zhèn)涞陌嚅L德羅西的助人為樂；有沃蒂尼的虛容狹義；諾比斯的高傲無理；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”；頑強(qiáng)不息的科絡(luò)西……是用愛來感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部動(dòng)人的教科書……我看過后，心被深深震撼了，仿佛受了一次”愛”的洗禮。愛，是同學(xué)使卡絡(luò)菲英勇地成認(rèn)錯(cuò)誤，假如沒有卡羅內(nèi)的耐煩開導(dǎo)與激勵(lì)。假如沒有校長的愛，那么卡洛菲再去老職員家去賠禮了。正由于世界充滿愛，才喚醒了他，使他登門賠禮，并送上心愛的郵集；也正由于這樣使老職員深受感動(dòng)，歸還并贈(zèng)予郵票，讓愛在幾代人中得以延續(xù)……于是，我想到了自己，愛再我身上能閃光嗎？除了書本上的學(xué)問還應(yīng)在學(xué)校學(xué)些什么呢？我們習(xí)慣了很多：自己帶的東西自己用，即使別人借，有時(shí)也編個(gè)不借的理由；父母應(yīng)當(dāng)為我們準(zhǔn)備好一切，由于這是他們的義務(wù)；老師應(yīng)當(dāng)諄諄教導(dǎo)，嘔心瀝血，這是工作……然而，精神世界往往比物質(zhì)世界寬廣的多。《落花生》里說：“人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光而對別人沒有好處的人。所以，人活著，最可貴的是要擁有一個(gè)美妙的心靈!讓愛走進(jìn)我們的心靈，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間!五班級愛的教育讀后感作文2假期里，爸爸給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜愛，一口氣就讀完了?！皭鄣慕逃边@四個(gè)字，說來簡單，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會孩子怎樣去愛?！稅鄣慕逃分?，把愛比成許多東西，確實(shí)是這樣的。但又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我明白，“愛”是沒有限制的，同學(xué)之間的友好交談，老師對同學(xué)的激勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至是萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓同學(xué)感到暖和：把同學(xué)當(dāng)親人的老師!當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜愛我!你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰，請將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患遥o我安慰，給我榮耀!”先生的這些話，讓全部的同學(xué)都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識到，老師或家長用公平的目光看待孩子是多么重要!每個(gè)人在生活中，在成長過程中，不行能不犯些錯(cuò)誤，可是我們作為小孩子，卻經(jīng)常受到嚴(yán)肅的批判；而我們的進(jìn)步卻經(jīng)常會被忽視!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜愛的壞孩子?！爸灰銈冇惺繗獬烧J(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的勸慰，也是最深入的愛。這本書教會我們要真正的把愛心，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思索做起，學(xué)會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們漸漸長大了，許多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和哺育我們的父母。五班級愛的教育讀后感作文3當(dāng)我第一次看到《愛的教育》那本書時(shí)，我的腦海里馬上產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的嗎？愛應(yīng)當(dāng)是一種條件反射，它是一種心靈的感悟，怎么會是教育出來的呢？帶著這個(gè)疑問，我迫不及待地翻開《愛的教育》那本書。當(dāng)我如饑似渴地看完這本書時(shí)，我似乎被它制服了，令我產(chǎn)生一種迫不及待，要把這一整本書給一口氣吞掉的感覺。那一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事帶我去領(lǐng)悟，帶我去感受著這個(gè)“愛”。由于這個(gè)“愛”是最令人感動(dòng)的!這每一篇日記，都記錄著安利柯對生活的感受，他的身邊總會充滿著各種各樣的愛：父母的愛、兄弟姐妹的愛、老師的愛、好友的愛、親戚的愛，甚至是一些生疏人的愛。小小年紀(jì)的`安利柯竟然情愿與他的父母同用一本日記本，而且還真實(shí)的把每一天發(fā)生的事情寫在上面。我們能有多少家庭會像他們一家人那樣和諧？我們就像生活在愛的海洋里，也是像安利柯一樣得到許多的愛，甚至更多，只是由于我們沒有擦亮雙眼仔細(xì)地去觀看，去發(fā)現(xiàn)。你看：扶起倒地的老奶奶、幫忙環(huán)衛(wèi)阿姨撿垃圾、扶老奶奶過公路……其實(shí)這些都是愛，即使那些事情有多么的微乎其微，但同時(shí)也要有一顆真真正正的愛心才能做出?？赐昴潜緯医K于明白，愛確實(shí)是可以教育的。愛可以化哀思為力量；可以化干戈為玉帛；可以催人奮進(jìn)；可以撫慰傷痛的心靈；可以讓人棄惡從善……做為一個(gè)的同學(xué)，我們不能只做一個(gè)愛的享受者，而應(yīng)當(dāng)做一名愛的奉獻(xiàn)者。為家庭，為學(xué)校，為社會奉獻(xiàn)我們的愛!此時(shí)，我想起了《愛的奉獻(xiàn)》這首歌：只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間……五班級愛的教育讀后感作文4今日，媽媽送給我一本書，名叫《愛的教育》。我一拿到它，便迫不及待地讀了起來。這本書寫的是一個(gè)意大利四班級小同學(xué)安利柯所寫的日記，講解并描述了他一年的成長閱歷。在《愛的教育》中，通過一個(gè)溫馨字眼“愛”，把全部的故事巧妙地連起來，給我們講解并描述了人人間種種愛的形式：純真的同學(xué)之愛；溫馨的親子之愛；濃濃的師生情；對祖國的真誠的愛。書的每一個(gè)故事都感人肺腑、發(fā)人沉思。故事《帕多瓦愛國少年》中的意大利男孩，寧可自已處于啼饑號寒，面臨死亡，也不情愿接受誹謗自已祖國的人的救濟(jì)。我被他對祖國深沉的愛所感動(dòng)。故事《雪球》中的卡洛菲用球砸傷了老人的眼睛，他從最初的不敢認(rèn)錯(cuò)到最終鼓起士氣向老人賠禮。我被他勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任所打動(dòng)。故事《少少筆耕》中的朱利奧晚上犧牲自已的睡眠時(shí)間偷偷的幫父親做抄寫工作，自已的成果下降了被父親誤會他也照樣鍥而不舍。我被他體諒父親，關(guān)懷雙親所折服……最觸動(dòng)我的是安利柯的父親寫給他的一封信《感恩》。在信中父親告知安利柯，老師是最值得我們敬愛的。我們應(yīng)當(dāng)敬愛老師，愛戴老師。信中有一句話，讓我難以遺忘，那就是“老師把一生的精力，聰慧和才智全部無私地奉獻(xiàn)給了孩子們，是為孩子做出一切的人。是開發(fā)你才智的人?！笔前?，老師是辛勤的園丁，每天都在培育著我們。指引著我們走向正確的道路。讓我深深覺得“尊師”和“孝父母”一樣，是每個(gè)人必有的根本道德。讀一本好書能夠給我們增加很多學(xué)問，讓我們感悟許多道理。希望像《愛的教育》這樣的好書越來越多，也希望讀這類好書的讀者越來越多!五班級愛的教育讀后感作文5《愛的教育》這本書是亞米契斯寫的著作。采納日記的形式，講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛……雖然故事里面的文字都很簡潔樸實(shí)，但流露出人與人之間的真摯情感讓人感動(dòng)不已。比方：每月故事中——爸爸的陪護(hù)人。講到了西西洛的父親在法國工作，前幾天回到了意大利，但在途中，突然生病了。他的妻子想親自看看他，但家里一個(gè)孩子正生病，不能分身，于是只好讓西西洛去探望父親。到了醫(yī)院，西西洛他向醫(yī)生描述了爸爸的樣子，終于找到了爸爸，他每天陪他，照料他，還向醫(yī)生詢問爸爸的情況。有一天在取藥的途中，他看見了自己的爸爸，爸爸要他回家，可西西洛仍堅(jiān)持陪護(hù)著這位本來素不相識的“爸爸”，由于他要完成一個(gè)任務(wù)：照料這個(gè)已經(jīng)5日生活在一起的爸爸。但是，盡管在少年的細(xì)心呵護(hù)下，病人還是沒能逃過危機(jī)。直到他病逝。故事中的西西洛真是太了不得了，他之所以這樣做是由于，他有一顆感恩的心!有一顆愛心!而我呢，當(dāng)然也要做一個(gè)：“西西洛”。有一次，我在校內(nèi)外撿到了一個(gè)鉛筆盒，上面寫了棋盤街小學(xué)，一班級二班。于是好心的我就送到了老師的辦公室里了。幫那位同學(xué)找到了鉛筆盒。回到班里我就向吃了興奮的藥物一樣歡樂。我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：伸手去幫忙別人，自己會很歡樂。我們要向舍己為人、樂于助人的人學(xué)習(xí)!只要讓世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美妙。讓我們一起制造愛的世界吧!讓我們在愛的沐浴下共同成長!五班級愛的教育讀后感作文6近幾年來，我讀過很多書，比方《水滸傳》、《海的女兒》等等，但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的就是我們白老師推舉的意大利亞米契斯著的《愛的教育》，讀完這本書，讓我明白了很多道理。這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記，其中，最讓我感動(dòng)的還是題目叫一個(gè)愛國者思想的孩子。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有很多游人，其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)里人踢他、打他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。到了巴塞以后，他想盡方法逃出了馬戲團(tuán)，來到意大利尋求愛護(hù)，領(lǐng)事聽了他的遭受后非常憐憫，把他布置到了回國的輪船上。船上的三個(gè)游客聽了他的遭受，出于憐憫和憐憫，給了他一些錢。之后，三位游客又開頭了卿天，把話題移到了意大利。他們越說越?jīng)_動(dòng)，把意大利說得一無可取。正在這時(shí)，突然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來，砸在他們的頭上。“把你們那些臭錢拿走，我肯定不會要那些污辱我的祖國的人的錢!”一個(gè)憤慨的聲響在他們四周炸開。這篇文中的小男孩子雖說受過了許多苦，可是，他這種熱愛祖國的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國如同我們的媽媽，我們愛她，離不開她。雖然她也有很多缺乏之處，不盡人如意的地方，但我相信，伴著祖國的漸漸強(qiáng)盛，我們的媽媽會越來越好，越來越富強(qiáng)的?？偠灾?，愛的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書，就猶如讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。五班級愛的教育讀后感作文7當(dāng)我熱血澎湃的讀完這本小說時(shí)，不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶，書中那些英勇、和善、聰慧、堅(jiān)韌的形象一遍又一遍的浮此刻我的腦海中：品性純真、和善的安利柯；富有正義感的卡??；總是得第一的德羅西；取得了金牌從而轉(zhuǎn)變了自我的命運(yùn)的波列科西；孝順、勤奮的克萊地；知恩圖報(bào)的克羅西；學(xué)習(xí)努力的斯代地?！稅鄣慕逃返膩喢灼跛故且獯罄骷?，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國人士，曾參與過意大利解放戰(zhàn)爭，退役后擔(dān)任軍事刊物的記者，發(fā)表了很多特寫、報(bào)道及短篇小說，后匯合成《軍營生活》出版。這本書是小同學(xué)安利柯四班級時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。經(jīng)過這些小故事，在最平實(shí)、簡樸的字里行間歌頌了人類最宏大的情感—愛。同時(shí)，這部小說還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛的品德，以及他們和善、英勇、寬大、無私的博愛精神。