2023年幼兒園小班班務(wù)計劃（通用19篇）2023年幼兒園小班班務(wù)計劃（通用19篇）

2023年幼兒園小班班務(wù)計劃篇1一、目標(biāo)：

1、知識

(1)幼兒觀察四周常見得自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征，獵取粗淺的科學(xué)閱歷，它們與幼兒生活、與四周環(huán)境的關(guān)系。

(2)幼兒觀察四周常見自然的特征，獵取粗淺科學(xué)閱歷，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系。

(3)幼兒觀察日常生活中直接接觸的人造產(chǎn)品的特征及用途，獵取粗淺的科學(xué)閱歷，感受它們給生活帶來的。

2、方法技能

(1)幫助幼兒感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)使用感官感知的方法，進(jìn)展幼兒的感知能力。

(2)幫助幼兒或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

(3)幫助幼兒目測等簡潔方法物體的形狀大小和的差別。

(4)幼兒能用詞語或簡潔的句子描述事物的特征或的進(jìn)展，與同伴、老師溝通。

(5)幫助幼兒學(xué)習(xí)使用日常生活中常用科技產(chǎn)品的簡潔方法，簡潔的制作活動。

3、情感

(1)激發(fā)幼兒對四周事物的奇怪???心，使其愿意感知和擺布能夠直接接觸到的自然物和人造物。

(2)使幼兒萌發(fā)自然和制作活動的愛好。

(3)使幼兒喜愛動植物和四周環(huán)境，并能在成人的感染下出、愛惜四周事物的情感。

二、措施

1、應(yīng)用操作法讓幼兒，是擺布、操作事物材料來學(xué)習(xí)。除此之外，還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。

2、運用集體教學(xué)有目的、有計劃的對幼兒施加。

3、老師為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，科學(xué)活動的材料，引發(fā)幼兒奇怪???心，讓幼兒自選操作活動。

4、把教育活動和幼兒的生活緊密的起來。

三：活動內(nèi)容安排

周常規(guī)

周玩具真好玩

第五周找春天

第七周美麗的蝴蝶

第九周它是誰的寶寶

第十一周小兔乖乖

第十三周糖怎么不見了

第十五周吹泡泡

第十七周手電筒亮起來

第十九周下雨了

十周復(fù)習(xí)

2023年幼兒園小班班務(wù)計劃篇2轉(zhuǎn)眼間迎來了新學(xué)期，我們班的孩子們又長大了一歲，自理潛力有提高了很多，但是，信任我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。信任我們的孩子必須能更好的進(jìn)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：

一、班級狀況分析

本學(xué)期我班共有幼兒25名，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個學(xué)期。經(jīng)過我們一學(xué)期的訓(xùn)練，孩子能自己吃飯、自己入廁但是，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為有的不合群，任性有的說話不清晰。為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。

二、教育教學(xué)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。豐富區(qū)域活動資料。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動資料，并將一些教學(xué)資料延長到某些區(qū)域資料中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料，使區(qū)域活動資料不斷豐富和改善，并使之成為課堂教學(xué)的延長。所開設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也將注意孩子各方面潛力的培育，讓孩子與我們一齊美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮幼兒的主動性、專心性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識，把握更多的技能。

對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案，開展豐富的區(qū)域游戲和主角游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒根據(jù)自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的閱歷，提高幼兒之間的交往潛力。

根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下進(jìn)展目標(biāo)：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。

2、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿_物、鞋子、并把它們放在固定地方。

3、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿_服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表整潔。

6、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

健康：

1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力

2、能專心參加多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)行活動并留意平安。

3、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

語言：

1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在群眾面前表達(dá)自己的意愿。

2、會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的資料。理解簡潔的故事、圖片、情景的資料。

3、能主動參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

科學(xué)：

1、對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀察四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛力

2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。

藝術(shù)：

1、愿意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

2、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選取自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

3、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的資料。

4、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲。

2023年幼兒園小班班務(wù)計劃篇3一、班級的基本情況

本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小伴侶是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱。

二、班級管理

要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事準(zhǔn)時提醒，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時與本人交換意見，盡量避開失誤現(xiàn)象。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。

2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等)，讓當(dāng)班老師準(zhǔn)時簡潔填寫，大家都能了解到孩子們的詳細(xì)情況。

3、每周召開一次班會：對園里、班里的詳細(xì)工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過相互溝通意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。

三、保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素養(yǎng)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每日整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，專心做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、老師們達(dá)成共識，加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培育，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。

a、每日耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況樂觀向養(yǎng)分師提出合理意見和建議。常常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會端送托盤，擺放好茶杯。

b、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準(zhǔn)時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

d、培育幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。

e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動愛好，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習(xí)慣。

3、保證戶外活動時間，注意活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中準(zhǔn)時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時的詳細(xì)情況給幼兒增減衣服。

4、保教有機結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

5、加強平安意識，杜絕平安責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排解一切擔(dān)心全因素。同時對幼兒進(jìn)行隨機教育，逐步培育幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

6、堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全因素準(zhǔn)時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。

7、做好病、弱兒的護(hù)理。親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，準(zhǔn)時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細(xì)心的照料。

四、加強思想品德教育

幼兒仿照能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠懇、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱忱與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛惜公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。

五、教育教學(xué)工作

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)樂觀性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會樂觀學(xué)習(xí)新的教育觀念，深入探究，大膽實踐，樂觀進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注意對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。樂觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、師們樂觀參加教研，將自己的懷疑、心得提出讓大家商討。

2、專心打算，組織開展好每一次的教學(xué)活動。

3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。

4、開展無意識識字教學(xué)活動，培育孩子們的識字愛好，開發(fā)幼兒的智力潛能。

5、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細(xì)節(jié)入手：利用閑逛?????、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”(在晚間活動前或自選活動時復(fù)習(xí))每日午、晚堅持播放睡前故事(有時午睡前由老師講故事)的活動，讓幼兒接觸名著(《白雪公主》、《拇指姑娘》)，閑逛?????時引導(dǎo)幼兒多觀察，說說四周的景色及幼兒自己看到的東西，老師要留意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學(xué)會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ)，還要激勵幼兒多說多講。從培育幼兒講禮貌做起，要求他們樂觀地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予嘉獎活動中要求幼兒說話表達(dá)清晰，聲音不要太大或太小對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會熬煉。從而培育幼兒人人愛表達(dá)、愛表現(xiàn)。

六、家園聯(lián)系工作

1、接送日保證與家長進(jìn)行面對面的溝通，熱忱接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn)，詳細(xì)記錄家長的交代的留意事項，并嚴(yán)格落到實處。

2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時專心收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

3、如遇特殊情況準(zhǔn)時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

4、樂觀邀請家長參加各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪(不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系)，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子健康地進(jìn)展。

我們將以飽滿的熱忱投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成長。

2023年幼兒園小班班務(wù)計劃篇4一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有平安感。同時他們對幼兒園的一切都感到奇怪???而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪???，好問的天性，我們兩位老師討論決定從這點入手，逐步對他們進(jìn)行培育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培育。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食，會整理圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會整理玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會整理玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)章，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對動物的愛心。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

三，幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

(一)健康

1，使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本方法知道穿脫衣服的挨次學(xué)習(xí)保持自身的清潔培育幼兒坐，站，行等基本姿勢培育幼兒良好的作息習(xí)慣。

2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3，使幼兒了解過公路，坐自行車，玩大型運動器械時要留意平安幫助幼兒了解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追趕跑。

7，能輕松地雙腳交替跳著走。

8，能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳。

9，能單手自然將沙包投向前方。

10，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11，初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。

13，會玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

14，培育幼兒對體育活動的愛好，使幼兒愿意參加體育活動。

(二)語言

1，學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集風(fēng)光前講話。能聽懂并愿意說一般話。

2，能有愛好地運用各種感官，根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡潔，特征鮮亮的實物，圖片和情景。

3，樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

4，喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開頭感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感愛好。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事，詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

(三)社會

1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，熟悉集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往培育幼兒初步的自我保護(hù)意識，激勵幼兒樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，培育幼兒獨立能力。

3，引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

4，愿意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活親密的人。

5，喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)共享。等待與輪流，體驗與老師，同伴共處的快樂。

6，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出勸慰，關(guān)心，助人等簡潔行為。愿意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

7，能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

8，逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

9，觀察四周生活環(huán)境極其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。

(四)科學(xué)

1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。

2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小，長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3，指導(dǎo)幼兒熟悉1和許多及關(guān)系。

4，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。

5，引導(dǎo)幼兒觀察四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

6，導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動，植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。

7，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

(五)藝術(shù)

1，能用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在老師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉，短小，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2，基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔基本動作和仿照動作，學(xué)會一些簡潔的集體舞，初步體驗用表情，動作，姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3，引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培育他們對繪畫的愛好，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢引導(dǎo)幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，把握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培育他們對手工活動的愛好引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點狀材料和面狀材料引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術(shù)作品，培育幼兒對美術(shù)欣賞的愛好，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的愛好，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映培育幼兒集中留意力觀察欣賞的習(xí)慣。

(三)詳細(xì)措施

(一)健康：

1，通過體育熬煉活動，使機體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

2，通過老師引導(dǎo)，教會用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助和提醒下吃得干凈。

3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒

4，通過健康學(xué)習(xí)活動，學(xué)會洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前，便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5，在成人的提醒下每日帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。

(二)語言

1，通過與幼兒溝通，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話并能聽清晰老師的簡潔指示并照著去做。

2，通過敘述一些小故事，讓幼兒能聽懂一般話，學(xué)習(xí)一般話

3，通過語言學(xué)習(xí)活動，能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

4，通過游戲活動，使幼兒喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以樂觀的情緒參加各項活動。

5，通過集體活動，日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培育幼兒對對書籍，閱讀的愛好。

(三)社會：

1，通過與同伴一起游戲，并能仿照同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。

2，通過日常生活中的談話溝通，讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

3，在老師提醒下招呼客人，來園和離園時使用禮貌用語(早，再見，感謝)。

4，通過談話和觀察活動，讓幼兒自己的事情會自己做。如：穿脫衣褲，小便，扣扣子等。

5，通過講故事的形式，使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。

(四)科學(xué)：

1，通過對四周事物的觀察，對四周的事物感愛好，會用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。

2，提供豐富的可操作材料，讓幼兒能運用多種感官進(jìn)行探究。

3，通過教學(xué)活動，使幼兒有早晨，晚上，白天，黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小，長短。

4，在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。

(五)藝術(shù)：

1，讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒參加到班級的布置中。

2，通過學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)四周環(huán)境，文學(xué)，音樂，舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間準(zhǔn)時間，激勵他們大膽的表達(dá)，表現(xiàn)出自己所想的

4，為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作通過欣賞音樂，陶冶幼兒的情操，讓幼兒喜愛音樂活動

5，通過繪畫活動，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生愛好，并能把握簡潔的畫面布局。

四、家長工作方面

1，常常與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的在園情況。特殊是對工作勞碌，很少來園的家長準(zhǔn)時電訪或家訪。

2，做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒情況，老師的建議，準(zhǔn)時回答家長的疑問。

3，針對班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展半日活動，最后老師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布

4，按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。

5，創(chuàng)建幼兒成長手冊留下幼兒成長的軌跡。

6，充分利用家校路路通，準(zhǔn)時于家長溝通溝通。

2023年幼兒園小班班務(wù)計劃篇5健康：

一、體能方面

1、能跟著音樂一下一下地做串鈴操。

2、繼續(xù)鞏固立定跳遠(yuǎn)和短距離快跑的技能。

3、愿意用各種器械活動。(膠圈、布球等)

二、生活習(xí)慣方面

1、在成人地提示下，能用較快的速度和大家一起做事情，不拖拉。

2、不把手指、玩具放進(jìn)嘴里、耳朵里或鼻孔里。

3、洗完手不把水處處甩，能用自己的毛巾擦干。

三、自我保護(hù)方面

1、上完廁所能自覺用褲子套好衣服。

2、知道上床前先把被子打開，然后再脫褲子和衣服。能自己蓋好被子。

3、玩耍時不推同伴，不壓在同伴的身上

語言：

1、鞏固已學(xué)過的方位詞，學(xué)習(xí)講簡短的故事并進(jìn)行故事扮演。

2、學(xué)習(xí)簡潔的形容詞，能使用關(guān)鍵詞講故事。

3、在各項活動中能大膽地舉手回答老師的問題,表達(dá)自己的見解。

社會：

1、在老師的提示和激勵下，能遵守活動紀(jì)律和游戲的規(guī)章。

2、遇到困難能自己先想方法解決，解決不了，能樂觀地向成人求助以求解決，體驗成功的喜悅。

3、在各項活動中能大膽地舉手回答老師的問題,表達(dá)自己的見解。

4、熟悉三八婦女節(jié)。簡潔了解該節(jié)日的來歷和含義，懂得要敬重婦女、阿姨。

5、愿意與同伴合作活動，體驗合作的快樂。

科學(xué)：

1、感知春季的氣候特征和四周環(huán)境的變化。知道春天是個多雨的季節(jié)，適合種植。

2、數(shù)學(xué)：(水平一)學(xué)習(xí)一一對應(yīng)比多少(水平二)學(xué)習(xí)一一對應(yīng)作等量集合

3、簡潔了解生活中常見管子的主要作用。

4、初步了解電話、車子的演化過程能大膽設(shè)計理想中它們的藍(lán)圖。

藝術(shù)：

1、初步學(xué)習(xí)用正確的方法使用剪刀。練習(xí)粘貼的技能。

2、(1)能用好聽的自然聲音唱歌。(2)能以音樂掌握自己行動的快慢、輕重。

2023年幼兒園小班班務(wù)計劃篇6一、班級情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有平安感。同時他們對幼兒園的一切都感到奇怪???而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子奇怪???，好問的天性，我們兩位老師討論決定從這點入手，逐步對他們進(jìn)行培育，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣，為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培育。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會自己進(jìn)食，會整理圖書角，會穿衣，穿鞋子，系紐扣，會刷牙，會整理玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊等候，會整理玩具，把物品放回原處，遵守游戲規(guī)章，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對動物的愛心。

根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下幾個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

三，幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

(一)健康

1，使幼兒了解盥洗的挨次，初步把握刷牙，洗手等的基本方法知道穿脫衣服的挨次學(xué)習(xí)保持自身的清潔培育幼兒坐，站，行等基本姿勢培育幼兒良好的作息習(xí)慣。

2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

3，使幼兒了解過公路，坐自行車，玩大型運動器械時要留意平安幫助幼兒了解飲食起居方面的平安常識，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi)讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。

4，教會幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追趕跑。

7，能輕松地雙腳交替跳著走。

8，能輕松自然地雙腳同時向前跳，向上跳。

9，能單手自然將沙包投向前方。

10，能手，膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11，初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作。

12，能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做仿照操或徒手操。

13，會玩滑滑梯，攀登架，轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械。

14，培育幼兒對體育活動的愛好，使幼兒愿意參加體育活動。

(二)語言

1，學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集風(fēng)光前講話。能聽懂并愿意說一般話。

2，能有愛好地運用各種感官，根據(jù)要求去感知敘述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡潔，特征鮮亮的實物，圖片和情景。

3，樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。

4，喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開頭感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5，喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感愛好。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事，詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

(三)社會

1，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，熟悉集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2，使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往培育幼兒初步的自我保護(hù)意識，激勵幼兒樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，培育幼兒獨立能力。

3，引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡潔的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

4，愿意參加幼兒園各項活動，親近與自己生活親密的人。

5，喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)共享。等待與輪流，體驗與老師，同伴共處的快樂。

6，在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出勸慰，關(guān)心，助人等簡潔行為。愿意招呼熟悉的人，學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人的幫助

7，能從性別，外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

8，逐漸接受老師的建議和指示。知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

9，觀察四周生活環(huán)境極其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氣氛。

(四)科學(xué)

1，教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。

2，教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小，長短)的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3，指導(dǎo)幼兒熟悉1和許多及關(guān)系。

4，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多，少和一樣多。

5，引導(dǎo)幼兒觀察四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

6，導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動，植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人，環(huán)境的關(guān)系。

7，引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。

(五)藝術(shù)

1，能用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象，內(nèi)容和情感。在老師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉，短小，工整，多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2，基本上能根據(jù)音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡潔基本動作和仿照動作，學(xué)會一些簡潔的集體舞，初步體驗用表情，動作，姿勢與他人溝通的方法和樂趣。

3，引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培育他們對繪畫的愛好，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢引導(dǎo)幼兒熟悉以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，把握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

4，引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培育他們對手工活動的愛好引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水，糨糊等膠粘劑粘貼一些簡潔的點狀材料和面狀材料引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法。

5，引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮亮顏色的簡潔造型的生活物品和美術(shù)作品，培育幼兒對美術(shù)欣賞的愛好，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的愛好，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映培育幼兒集中留意力觀察欣賞的習(xí)慣。

(三)詳細(xì)措施

(一)健康：

1，通過體育熬煉活動，使機體發(fā)育正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。

2，通過老師引導(dǎo)，教會用調(diào)羹吃飯，在老師的幫助和提醒下吃得干凈。

3，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒

4，通過健康學(xué)習(xí)活動，學(xué)會洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前，便后要洗手，會用自己的毛巾擦嘴和漱口

5，在成人的提醒下每日帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。

6，上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。

(二)語言

1，通過與幼兒溝通，讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話并能聽清晰老師的簡潔指示并照著去做。

2，通過敘述一些小故事，讓幼兒能聽懂一般話，學(xué)習(xí)一般話

3，通過語言學(xué)習(xí)活動，能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。

4，通過游戲活動，使幼兒喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以樂觀的情緒參加各項活動。

5，通過集體活動，日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培育幼兒對對書籍，閱讀的愛好。

(三)社會：

1，通過與同伴一起游戲，并能仿照同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。

2，通過日常生活中的談話溝通，讓幼兒能分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。

3，在老師提醒下招呼客人，來園和離園時使用禮貌用語(早，再見，感謝)。

4，通過談話和觀察活動，讓幼兒自己的事情會自己做。如：穿脫衣褲，小便，扣扣子等。

5，通過講故事的形式，使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。

(四)科學(xué)：

1，通過對四周事物的觀察，對四周的事物感愛好，會用感官直接感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí)。

2，提供豐富的可操作材料，讓幼兒能運用多種感官進(jìn)行探究。

3，通過教學(xué)活動，使幼兒有早晨，晚上，白天，黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小，長短。

4，在日常生活中，初步形成數(shù)量以及形狀的概念。

(五)藝術(shù)：

1，讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒參加到班級的布置中。

2，通過學(xué)習(xí)歌曲感受和表現(xiàn)四周環(huán)境，文學(xué)，音樂，舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。

3，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間準(zhǔn)時間，激勵他們大膽的表達(dá)，表現(xiàn)出自己所想的

4，為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作通過欣賞音樂，陶冶幼兒的情操，讓幼兒喜愛音樂活動

5，通過繪畫活動，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生愛好，并能把握簡潔的畫面布局。

四、家長工作方面

1，常常與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的在園情況。特殊是對工作勞碌，很少來園的家長準(zhǔn)時電訪或家訪。

2，做好家園聯(lián)系工作，真實反饋幼兒情況，老師的建議，準(zhǔn)時回答家長的疑問。

3，針對班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展半日活動，最后老師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布

4，按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。

5，創(chuàng)建幼兒成長手冊留下幼兒成長的軌跡。

6，充分利用家校路路通，準(zhǔn)時于家長溝通溝通。

2023年幼兒園小班班務(wù)計劃篇7在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的快樂快樂!這一學(xué)期面對小班幼兒的特點，心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我信任自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好!

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒32名，其中男孩16名，女孩16名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的伴侶，因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。但其中也有幾個幼兒在假期中上過托班，所以開學(xué)初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每日早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心，責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。

二、本學(xué)期班級工作重點

1.首先堅持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。

2.給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶?，學(xué)習(xí)簡潔的禮貌用語和交往方式。

3.根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。

4.抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的相互協(xié)作精神。

5.督促、加強幼兒體育熬煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。

三、班級管理

(一)常規(guī)工作

1.班級衛(wèi)生保健管理

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照料，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的進(jìn)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo)。有專心按挨次洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按挨次脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3.幼兒平安管理與教育

結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增強其自我保護(hù)意識和潛力。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(二)幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探究園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，專心討論，吸取其他班的長處。專心開展科學(xué)領(lǐng)域以外的語言、社會、健康、情感等領(lǐng)域的探究活動。專心參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高，專心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)與業(yè)務(wù)潛力。

1.重視個