科學(xué)與美學(xué)的融合教學(xué)研究科學(xué)與美學(xué)的融合教學(xué)研究科學(xué)與美學(xué)的融合教學(xué)研究科學(xué)與美學(xué)的融合《科學(xué)與美學(xué)的融合》新教材背景下的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程工程2.0培訓(xùn)研修計劃我們和學(xué)生共處于一個信息開放的時代，將優(yōu)秀文化傳統(tǒng)理念與科技藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，增強中國文化自信，講好中國故事。從北京冬奧會、冬殘奧會的會徽、獎牌、服裝等設(shè)計到冬奧會開、閉幕式表演，無不體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化理念與科技藝術(shù)有機融合的審美新象。科技藝術(shù)在全球的發(fā)展勢頭很猛，洞開了新的審美體驗，以中國文化理念支撐的藝術(shù)創(chuàng)新有著廣闊的天地，也將推動現(xiàn)代審美的發(fā)展。在這樣的大文化情境下，如何緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，促進美術(shù)鑒賞能力的發(fā)展？這是我們共同面臨的課題。高中美術(shù)鑒賞新教材以單元主題設(shè)計構(gòu)成教材結(jié)構(gòu)和組織形式，既要注重課堂的開放性，又要關(guān)注知識觀念的權(quán)威性，用美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的能力解決生活情境中的審美問題，用問題情境和實踐生活體驗情境串聯(lián)的活動構(gòu)成知識鏈，信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科的融合有效的幫助我解決在教育教學(xué)工作中的困惑，教師能做到有效引導(dǎo)，讓學(xué)生自主探究，突破教學(xué)難點，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化。在這次信息技術(shù)2.0培訓(xùn)過程中我給自己制定的目標是：1、加強師德修養(yǎng)，樹立職業(yè)理想，增強法治意識，提升綜合素養(yǎng)2、緊跟教學(xué)改革、更新教學(xué)理念，提高信息技術(shù)與美術(shù)課堂教學(xué)的深度融合應(yīng)用與創(chuàng)新課堂教學(xué)的能力；3、改進教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，熟練應(yīng)用信息技術(shù)進行大單元主題教學(xué)學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價的能力；4、加強教學(xué)實踐，提升自我參與校本學(xué)科團隊研修活動參與、實施與組織的能力。逐步具備在信息化條件下研發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的能力。研修內(nèi)容：結(jié)合自己在教學(xué)中遇到的問題，確定能力點，尋求技術(shù)解決策略。重點圍繞：A1：技術(shù)支持的技術(shù)分析--合理利用信息技術(shù)輔助分析學(xué)情，精準確定教學(xué)目標，為教學(xué)重難點的突破、教學(xué)策略的選擇和教學(xué)活動的設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)。A3：演示文稿的設(shè)計與制作--靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容解釋力，采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進學(xué)生認知發(fā)展，有序推進課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開，豐富師生互動方式。A6：技術(shù)支持的課堂講授--教師借助合適的信息技術(shù)手段設(shè)計與優(yōu)化講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評價等課堂講授活動，通過多種方式建立知識之間的關(guān)聯(lián)，為學(xué)生參與知識理解和建構(gòu)提供了豐富的學(xué)習(xí)支持，關(guān)注學(xué)生的不同需要，引發(fā)學(xué)生感知、記憶、想象、創(chuàng)造等思維活動。B2：微課程設(shè)計與制作--利用信息技術(shù)工具設(shè)計并制作微課程，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，解決教學(xué)重難點問題，豐富教學(xué)資源和教學(xué)活動形式，豐富課堂教學(xué)模式，支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，滿足個性化學(xué)習(xí)需要。在獨立研修學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極主動參加區(qū)、校、學(xué)科組的研修活動，通過組內(nèi)協(xié)作，進行線上和線下學(xué)習(xí)。做好過程性資料的收集，按時提交作業(yè)。學(xué)以致用，在今后的課堂教學(xué)中，與時俱進的利用信息技術(shù)的支持，深度融合科學(xué)與美學(xué)，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)活動，繼承和弘揚中華