培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教學(xué)研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教學(xué)研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)教學(xué)研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)新學(xué)期伊始，我有幸參加“國(guó)培計(jì)劃（2018）的培訓(xùn)。發(fā)自?xún)?nèi)心的一種感覺(jué)就是我又重新回到了校園，再一次的步入課堂，成為一名學(xué)生了。這是一次非常難得的全新生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有了一種別樣的感覺(jué)，這次培訓(xùn)幫助我很好的洗去了我身上的浮躁，再一次讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。在此次學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的就是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國(guó)培計(jì)劃”的直接受益者，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，實(shí)地聽(tīng)課和交流學(xué)習(xí)，我深深地感受到基礎(chǔ)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對(duì)新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來(lái)教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來(lái)教育改革發(fā)展指明了方向?！兑?guī)劃綱要》再一次專(zhuān)章部署了基礎(chǔ)教育，突顯了國(guó)家對(duì)發(fā)展基礎(chǔ)教育的高度重視，這也使我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國(guó)家對(duì)我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長(zhǎng)，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的開(kāi)拓者、成為農(nóng)村基礎(chǔ)教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對(duì)這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)和思考，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺(jué)得自己的收獲是沉甸甸的。培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是使我對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程的含義有了更深的理解，讓我對(duì)自己原有的農(nóng)村基礎(chǔ)課程的理解重新定位，農(nóng)村基礎(chǔ)的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，學(xué)生生活也是農(nóng)村基礎(chǔ)課程的重要組成部分。專(zhuān)家老師的精彩講座，讓我對(duì)由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過(guò)環(huán)境，看到孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程有了更深的理解。優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)匯報(bào)課，反思以及講座再次的指導(dǎo)了我對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)生生活活動(dòng)有了理論的支撐，更是讓我獲益匪淺，這些講座使我對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育神圣的使命有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)模范教師們肅然起勁，同時(shí)也對(duì)社會(huì)的認(rèn)可感到深深的欣慰。兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩課《蜘蛛開(kāi)店》、《青蛙賣(mài)泥塘》更是讓我對(duì)老師的激情和課堂把控能力深深震撼，他們表情之豐富，語(yǔ)言語(yǔ)氣之多變，動(dòng)作夸張，無(wú)不彰顯著他們的智慧。還有許許多多讓我受益良多的東西，專(zhuān)家們精湛的理論知識(shí)，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我會(huì)在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對(duì)接，將專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤?xùn)給我許多思考，深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)受歡迎的老師呢？怎樣才能在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系？怎樣才能……？我認(rèn)為要解決的問(wèn)題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。首先，教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。其次，如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，在今后的工作中我會(huì)更加關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。最后，我還認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展：抓住學(xué)科的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)科思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、合作、交流、分享的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。此外，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)學(xué)科的靈魂！通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了很多，不僅拓寬了我的