上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1

時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。轉(zhuǎn)瞬間大班上學(xué)期的工作就將全部完畢。回首這一個學(xué)期，感慨頗深。現(xiàn)對這個學(xué)期的狀況作一個總結(jié)?？偨Y(jié)優(yōu)點，指出缺乏，有待于在下個學(xué)期中彌補，把工作做得更好。

本班共有51名幼兒，男孩子較多，男女生比例不均，本學(xué)期仍舊有新生插班。教師對幼兒的狀況、性格特征、脾氣都有了了解；另外，我們四位在工作安排上也是非常和諧，這就為班級的工作開展打下一個好的根底。

一、連續(xù)仔細落實常規(guī)要求，引導(dǎo)幼兒較快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活，形成良好的行為習(xí)慣：

孩子們升入大班后，自我掌握的力量較中班完畢時有了很大的提高。我們實行同步方法：一方面，連續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)；另一方面，引導(dǎo)小朋友幫忙新朋友，做到一步到位，使新生也能較快的適應(yīng)班級有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源，設(shè)立了值日生制度和禮儀值日生制度，定期選取小升旗手。由力量強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現(xiàn)的時機。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做，促使這些規(guī)章內(nèi)化，引導(dǎo)他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

二、把萌發(fā)幼兒的集體榮譽感作為班級治理工作的重要手段：

大班的孩子的情感有了進一步的進展，也有了初步的集體榮譽感。教師準(zhǔn)時抓住時機，引導(dǎo)幼兒感受我是大班哥哥姐姐的驕傲感。在學(xué)期初我們帶孩子去給小班的弟弟妹妹講>故事，帶他們做嬉戲使孩子們真正感受到了的喜悅和驕傲，在參與園里組織的棋類大賽和陽光體育節(jié)中我們和孩子們一同共同努力，取得了優(yōu)異的成績。

三、從本班的薄弱問題動身，全面提高幼兒的力量：

本學(xué)期本班的薄弱環(huán)節(jié)是孩子們在跳繩方面存在差異，有很大一局部孩子還不會跳繩，經(jīng)過體育節(jié)前我們通過各種形式的練習(xí)，通過率有了很大的提高，目前為止孩子們已經(jīng)開頭了把戲跳繩的練習(xí)。

四、注意個別幼兒的教育，使每一個孩子在原有的根底上得到提高。

雖說常規(guī)較中班有了很大的進步，但是有個別孩子還不能跟上集體的步伐。作為教師，首先看到的是他們的進步，抓住閃光點，另外，在進展教育的同時，爭取家長們的協(xié)作，通過每天的詢問、準(zhǔn)時表揚、教育，幫忙幼兒改掉一些不良的行為與習(xí)慣。

五、重視每日的教學(xué)程序和家長工作，提高班級治理力量。

在每日的工作中，能嚴(yán)格根據(jù)周規(guī)劃所制定的內(nèi)容進展教學(xué)，并且努力仔細的設(shè)計教學(xué)過程，同時注意與家長的”聯(lián)系，把關(guān)懷送給每一個孩子，拉近了家園合作的距離；我們還注意“家教園地”這塊陣地，能按時、仔細地出示相應(yīng)的內(nèi)容，并針對家長關(guān)懷的問題，在園地中推舉一些文章供家長閱讀，每周準(zhǔn)時把孩子們的生活學(xué)習(xí)狀況上傳博客，使家長隨時了解我們的工作，我們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的確定和認(rèn)可。

六、努力克制缺乏，立志再上新臺階。

在取得成績的同時，班級也存在著缺乏之處，有許多工作還有待加強，下續(xù)期我們將連續(xù)努力，再接再勵，爭取更大的進步。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2

本學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程規(guī)劃，落實教學(xué)常規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)生對問題的探討、質(zhì)疑意識，讓學(xué)生成為課堂仆人，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高，一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。下面我就對本學(xué)期的教學(xué)狀況作一個總結(jié)。

（一）、為了提高教學(xué)質(zhì)量，我做了下面的工作：

1、備課深入細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、在作業(yè)批改上，仔細準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、還要做好課后工作，我著重抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，對淘氣的學(xué)生我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學(xué)生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。這樣，學(xué)生對我也就漫漫的喜愛和敬重，也開頭喜愛學(xué)習(xí)生物。

5、積極參加聽課、評課。虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推動，對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。

（二）、仔細學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》將學(xué)生的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

（三）、成績與反思通過一學(xué)期來的努力，通過不斷努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新力量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生把握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生力量得到了進一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，學(xué)生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。

走進課堂，我發(fā)覺要學(xué)習(xí)的東西還許多，要轉(zhuǎn)變觀念的任務(wù)還很重，課堂教學(xué)的改革力度還要加強，但我信任，通過自己的努力，肯定會迎來一個絢爛的明天。

上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級三個班的化學(xué)教學(xué)，兼理化生組的備課組長，通過一學(xué)期的仔細努力、扎實苦干，各方面取得較好成績。

一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高

本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、共性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際狀況，仔細鉆研教材教法，抓課本根底學(xué)問和根本技能，重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育，親密聯(lián)系社會生活實際，抓好學(xué)問的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培育學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價值。

二、主持教學(xué)討論工作，成績顯著

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初三化學(xué)備課組長工作，我以身作則帶著全組教師仔細開展教學(xué)討論，制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同爭論了多個教研專題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

三、教學(xué)中的學(xué)科滲透

依據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點，使學(xué)生熟悉到環(huán)境污染的根源及環(huán)境愛護的措施和方法。

四、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學(xué)生根底較差的實際，課堂教學(xué)中我盡量面對全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有學(xué)問根底較好的、學(xué)習(xí)力量較強的學(xué)生，指導(dǎo)他們把學(xué)問向縱、橫方向進展，對原有學(xué)問根底一般、學(xué)習(xí)信念較弱的后進生，重點指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，并充分利用晚自修時間針對性地進展個別輔導(dǎo)，鼓舞后進生的學(xué)習(xí)信念，培育優(yōu)秀生的探究精神，取得良好效果。

五、開展活潑的興趣小組

開學(xué)伊始，各班選擇出3-5名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按規(guī)劃開展一次有意義的化學(xué)試驗活動，這大大調(diào)動了學(xué)生