下學(xué)期科研年度工作計(jì)劃

一、連續(xù)把領(lǐng)導(dǎo)重視科研、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展科研培訓(xùn)工作做好，確?？蒲泄ぷ黜槷?dāng)開展。

我校規(guī)模小教師少，又因地處農(nóng)村，給科研學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作帶來了諸多不便。本學(xué)期我們將連續(xù)進(jìn)展科研學(xué)習(xí)和科研爭論等工作，領(lǐng)導(dǎo)每月進(jìn)展科研學(xué)習(xí)爭論，把討論中消失的問題拿出來集體爭論，把課題中可行性問題在實(shí)施階段的困難進(jìn)展分析總結(jié)，確保每位教師“心中有科研，教學(xué)用科研”，推動(dòng)課題進(jìn)展。

二、開展實(shí)施階段課題課與特色教學(xué)活動(dòng)。

今年區(qū)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定了“以課題討論為牽動(dòng)，推出教育科研新舉措”的教育科研方案，依據(jù)上級(jí)科研精神結(jié)合我校實(shí)際狀況，規(guī)劃開展活動(dòng)如下：

1、增加科研工作的實(shí)效性。

樹立“問題即課題”的科研理念鼓舞廣闊教師開展實(shí)踐性討論。針對試驗(yàn)班級(jí)我們將進(jìn)展跟蹤調(diào)查，檢驗(yàn)實(shí)踐階段是否有成效，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是否提高，成績是否提高，是否有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)效果。并對效果好的教師賜予嘉獎(jiǎng)，并在科研會(huì)上學(xué)習(xí)爭論勝利閱歷。

2、開展豐富多彩的課題試驗(yàn)課活動(dòng)。

估計(jì)在4月初進(jìn)展我校“校園風(fēng)采——課題試驗(yàn)課”活動(dòng)，結(jié)合教育理念與我校科研課題，試驗(yàn)教師將開展形式多樣的課題試驗(yàn)課，把新理念融入教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生積極參加爭論、多實(shí)踐、多發(fā)問是主線，教師學(xué)習(xí)爭論是核心。形成全面的師生轉(zhuǎn)變觀。并把教師優(yōu)秀教案做以展現(xiàn)存檔。

3、科研小組與教師個(gè)人的科研階段總結(jié)工作。

課題進(jìn)展到實(shí)施階段教師必需把以往的科研成果作以總結(jié)，以便更好的開展

下一步工作，這樣教師即可以把整個(gè)課題重新的端詳一便，又能為下一時(shí)期的工作查缺補(bǔ)漏，做根底整理。

4、鼓舞教師積極參加科研論文的撰寫。

培育教師重視科研的思想，把科研工作和教學(xué)嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過撰寫論文了解最新的”教學(xué)教育方法，給教育改革供應(yīng)理論的支持。

5、集體備課和評課活動(dòng)。

教師要連續(xù)進(jìn)展新理念下的集體備課和評課活動(dòng)。把傳統(tǒng)教學(xué)中的精華與現(xiàn)代新課程相結(jié)合，提出有創(chuàng)新的教育教學(xué)方式方法。并由備課組組長負(fù)責(zé)在組內(nèi)進(jìn)展互聽互評并結(jié)合爭論，記錄下有價(jià)值的成果。

本學(xué)期的工作是繁重的我們將用科研來武裝教師，用理論武裝教師，把科研工作和教師成長嚴(yán)密結(jié)合起來。多實(shí)踐