幼兒園大班下學(xué)期美術(shù)教課設(shè)計(jì)詳案《水果舞會(huì)》《大班下學(xué)期美術(shù)教課設(shè)計(jì)詳案《水果舞會(huì)》》這是優(yōu)異的大班美術(shù)教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班下學(xué)期美術(shù)教課設(shè)計(jì)詳案《水果舞會(huì)》！設(shè)計(jì)思路：新《大綱》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情味、激發(fā)興趣。幼兒只有對(duì)實(shí)物產(chǎn)生了濃重的興趣，才會(huì)注意力集中參加主動(dòng)、投入踴躍，進(jìn)而獲取悉識(shí)經(jīng)驗(yàn)。瓶子是生活中常有的物件，我們班區(qū)角的美工區(qū)里也擺放著各樣高低、大小不易的瓶子，孩子們利用這些瓶子在上邊做了許多的創(chuàng)意，有的給瓶子粘貼、有的給瓶子涂色，讓這些不起眼的瓶子變?yōu)榱擞猩实难b修物，孩子們特別喜愛玩這些瓶子，我靈光一閃，既然孩子這么喜愛，何不讓孩子也試試用其余的作畫方式給漂亮的瓶子裝修呢！借著孩子對(duì)瓶子的興趣，我設(shè)計(jì)了本次棉簽繪畫活動(dòng)，希望經(jīng)過(guò)此活動(dòng)讓幼兒學(xué)慣用棉簽作畫的方法，試試用點(diǎn)、線和各樣圖案裝修瓶子，并依據(jù)自己的想法用適合的資料和工具勇敢地給瓶子寶寶創(chuàng)作獨(dú)出心裁的衣服，在活動(dòng)中，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和樂(lè)趣。活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中，體驗(yàn)創(chuàng)作的成就感和樂(lè)趣。學(xué)慣用棉簽作畫的方法，試試用點(diǎn)、線和各樣圖案裝修瓶子。研究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點(diǎn)。踴躍的參加活動(dòng)，勇敢的說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1/5每人一個(gè)瓶蓋上貼有男孩女孩的圖像的瓶子、紙巾、海綿一塊。已裝修好的瓶子典范五個(gè)，水粉顏料、棉簽、抹布若干。繪畫背景音樂(lè)、歌曲《圓圈舞》?；顒?dòng)要點(diǎn)：學(xué)慣用棉簽作畫的方法，試試用點(diǎn)、線和各樣圖案裝修瓶子?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒依據(jù)自己的想法用適合的資料和工具勇敢地給瓶子寶寶創(chuàng)作獨(dú)出心裁的衣服?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師以故事情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng)，出示已經(jīng)裝修好的瓶子娃娃，指引幼兒察看、猜想，激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。師：今日我的瓶子寶寶要去參加朋友的音樂(lè)舞會(huì)，你們瞧，李老師給我的瓶子寶寶們穿上了漂亮的衣服。你們感覺(jué)這些瓶子寶寶美嗎？師：你們看看，李老師的瓶子寶寶的衣服是用什么東西做的??？幼：察看并自由回答。師：那你們猜一猜，我是用什么方法給瓶子寶寶做衣服的？(步驟、繪畫裝修，畫的是什么之類等)幼：認(rèn)真思慮并勇敢說(shuō)出自己的想法教師小結(jié)：小朋友都察看的很認(rèn)真，這些瓶子寶寶穿的衣服有長(zhǎng)有短、它們的顏色不同樣、畫的圖案也不同樣。李老師第一把海綿打濕，用海綿給瓶子渾身洗一2/5個(gè)澡，而后再把紙巾貼在瓶子身上給它做衣服，假如衣服還沒(méi)有穿好，能夠用海綿輕輕的在餐紙上拍打，這樣就能夠穿好了；最后我用棉簽蘸上水粉顏料在衣服上畫上不同的圖畫，這樣一件漂亮的衣服就做好了。二、教師解說(shuō)示范瓶子寶寶衣服的制作方法及步驟。師：你們想不想自己著手給瓶子寶寶穿上漂亮的衣服呢？那此刻你們先看著李老師做一件，你們要認(rèn)真看，等下就輪到你們著手了哦。穿衣服(1)把海綿打濕，用海綿給瓶子渾身洗一個(gè)澡。再把紙巾貼在瓶子寶寶身上給它做衣服，記得要把瓶子寶寶的小腦袋(瓶蓋)露出來(lái)哦。而后用海綿再次輕輕地拍衣服，使衣服緊貼瓶子寶寶的身子。小朋友為瓶寶寶穿衣服時(shí)，要輕輕地操作，免得把衣服弄破。畫衣服師：瓶寶寶的新衣服穿好了，我此刻要幫它把衣服畫出漂亮的圖案，讓它更漂亮。第一我先用棉簽粘上我喜愛的(紅色的、綠色的或許。。。)的顏料，輕輕地在衣服上畫上漂亮的(花、線條、色塊等)。一件漂亮的衣服就這樣做好了。三、教師交代要求，幼兒自由選擇、協(xié)調(diào)運(yùn)用資料操作，教師巡回指導(dǎo)。(播放抒懷的音樂(lè))師：這里還有很多瓶子寶寶想去參加舞會(huì)，卻沒(méi)有自己漂亮的衣服，你們?cè)敢鈳蛶退麄儐幔拷處熉暑I(lǐng)幼兒再次回首活動(dòng)資料、步驟及注意事項(xiàng)。師：好，在給瓶子寶寶做衣服以前，我們一同再往返憶一下給寶寶做衣服的方法和步驟。第一我們把海綿打濕，用海綿給瓶子渾身洗一個(gè)澡，而后把紙巾貼在瓶子寶寶身上給它做衣服，記得要把瓶子寶寶的小腦袋(瓶蓋)露出來(lái)哦。(假如3/5衣服還沒(méi)有穿好，我們能夠用海綿持續(xù)輕輕拍幾下，記著必定要輕輕的拍，不要把衣服弄破)最后用棉簽蘸上你自己喜愛的顏色的顏料在衣服上畫上各樣漂亮的圖案(點(diǎn)、線、各樣畫)。你們都清楚了嗎？2、幼兒著手操作，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒要有不同的構(gòu)想造型(衣服的長(zhǎng)度、樣式)、色彩的選擇、圖案花紋的創(chuàng)意等，并依據(jù)幼兒的不同水平進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。；](播放輕音樂(lè))師：小朋友，你們能夠先想想自己要給瓶子寶寶穿什么款式的衣服、用什么繪圖案，而后再進(jìn)行操作。(請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答想在衣服上畫什么)四、展現(xiàn)、師幼共同評(píng)論作品。師：小朋友都給自己的瓶子寶寶設(shè)計(jì)了不同樣式、不同圖案的衣服，我來(lái)看看。我感覺(jué)這個(gè)瓶子寶寶的衣服。。。由于。。。，還有這個(gè)。。。，它的。。。特別棒。那你們感覺(jué)呢？你最喜愛誰(shuí)的設(shè)計(jì)？為何？幼兒評(píng)論作品。師：每個(gè)瓶寶寶的的衣服都很特別，有的衣服樣式很特別，有的衣服圖案顏色搭配很好、有的圖案畫的很美。。。。。。五、活動(dòng)延長(zhǎng)。教師率領(lǐng)幼兒拿著做好的瓶子寶寶一同跳舞。(播放音樂(lè)《圓圈舞》)師：你們都給瓶子寶寶穿上了漂亮的衣服，那此刻我們一同陪著瓶子寶寶去參加音樂(lè)舞會(huì)吧！教課反?。?/5孩子們學(xué)習(xí)踴躍性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛繁動(dòng)筆劃。剖析原由，平常鍛煉時(shí)機(jī)不足，缺少自信心所致，大家以為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在