故事情節(jié)的戲劇性是社會(huì)矛盾復(fù)雜性的集中表現(xiàn)，通過(guò)匠心的構(gòu)思、安排，造成情節(jié)的懸念，意境波瀾，生活底蘊(yùn)，使人物精神從中得到生動(dòng)的表現(xiàn)。如何表現(xiàn)作品故事情節(jié)的戲劇性。一是強(qiáng)調(diào)偶然反映必然。戲劇性的情節(jié)無(wú)法缺乏偶然性的存在，可以說(shuō)排除偶然性就無(wú)法構(gòu)成戲劇性情節(jié)，也無(wú)法達(dá)到情節(jié)的生動(dòng)，這正是俗話說(shuō)的“無(wú)巧不成書”。但是又要巧得合理，巧得自然，巧得有意義。二是運(yùn)用懸念。懸念是造成戲劇性情節(jié)的關(guān)鍵之處，“懸”而不決，使讀者處于急切的期待中，這就有利地調(diào)動(dòng)了讀者的閱讀興趣。而要造成懸念，就應(yīng)該迅速確立戲劇性的沖突，但又不急于解決，不急于揭示謎底，而是有迂回，有曲折地將錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾演變過(guò)程逐漸表現(xiàn)出來(lái)。專練提升一、閱讀下面的文字，完成下面小題。感謝曾利華二十年前的那個(gè)秋天，稚氣未脫的我離開大山深處，去了20公里開外的地方上初中。初來(lái)乍到，人生地不熟，看著綠樹成蔭人來(lái)人往的校園，家境貧寒的我覺(jué)得自己就像茫?；哪锏囊恢暌盎?，是那樣的孤獨(dú)和寂寞。一晃兩周過(guò)去了，同學(xué)們?cè)缫汛虺梢黄?，唯有我和他們鮮有交流。那天清晨，濃霧密布，急促的起床鈴聲喚醒了睡夢(mèng)中的我。我一骨碌爬起來(lái)，匆匆忙忙奔向操場(chǎng)。做完早操回到寢室，同室的張貴祥正在埋頭哭泣，聽室友說(shuō)，他的200元生活費(fèi)不見了?！暗降资悄銈冋l(shuí)偷了我的錢？”張貴祥突然大聲嚷道。室友們驚訝地望著張貴祥，驟然間，空氣也像冰一樣凝結(jié)了。張貴祥的床一頭靠著墻，另一頭緊挨著我的床。并且，這個(gè)宿舍里就數(shù)我家最貧困。很明顯，我的嫌疑最大。我希望張貴祥的錢快點(diǎn)兒找到，那樣便能證明我的清白?？蓮堎F祥將全身的口袋和床上的被子翻了個(gè)底朝天，錢還是沒(méi)有找到。早操后就是晨讀，我很想留下來(lái)安慰張貴祥，但如果晨讀遲到，是要扣操行分的。我不得不抓緊時(shí)間吃完早餐，快步趕到教室。我從用破布縫制的書包中拿出英語(yǔ)書正準(zhǔn)備溫習(xí)時(shí)，管理寢室的生活老師就來(lái)到了教室。在同學(xué)們猜疑的目光中，我被生活老師叫了出去?！皬堎F祥說(shuō)昨天你看到他拿著200元錢塞到了口袋，是嗎？”“你和他睡在一起，有沒(méi)有撿到？”生活老師的面部表情很像一幅主題并不突出的拙劣油畫，顯得十分凌亂，聲音也輕得像一張飄在半空中的紙，不著邊際。但這表情這話語(yǔ)卻讓我心里像塞了鉛塊似的極為沉重。我明白，生活老師懷疑我撿到了錢。不，是懷疑我偷了錢！我無(wú)比委屈?！笆堑?，我是看到張貴祥拿著200元錢在炫耀，可是我并沒(méi)有撿到錢，更沒(méi)偷?！蔽伊髦蹨I，使勁地?fù)u了搖頭?；氐浇淌?，書聲瑯瑯的教室因我的邁入，一下子變得鴉雀無(wú)聲。經(jīng)過(guò)講臺(tái)時(shí)，我還聽到有人竊竊私語(yǔ)：難道是他拿了張貴祥的錢？我委屈得又流下淚來(lái)，四周同學(xué)們的目光也如針芒一樣，刺得我身心格外疼痛。我覺(jué)得顏面失盡卻又百喙莫辯。我真想逃離學(xué)校，回到大山中溫暖的家。當(dāng)天的晚自習(xí)還沒(méi)安排，班主任劉老師就滿面春風(fēng)地來(lái)到了教室。他走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，張貴祥丟失的200元錢找到了！”看到同學(xué)們驚奇的眼光，劉老師接著說(shuō)：“我們要為今天寢室衛(wèi)生值日的李劍同學(xué)鼓掌，下午打掃寢室衛(wèi)生時(shí)，李劍在張貴祥床鋪下的角落里，找到了那丟失的200元錢?！痹谕瑢W(xué)們贊許的目光中，李劍微笑著站起身，臉紅得像蘋果一樣。我悄悄地拭去眼角的淚水，感激地望了望李劍。我想，如果不是李劍，自己不知道還要被同學(xué)們誤會(huì)多久，也許是一個(gè)學(xué)年，也許是一輩子。好多年后的一天，初中同窗的李劍來(lái)看望我。一番閑聊后，李劍問(wèn)：“你還記得初一時(shí)那場(chǎng)200元錢的風(fēng)波嗎？”“怎么不記得？那次多虧了你，真得謝謝你！”李劍看著我說(shuō)：“不，你應(yīng)該感謝的不是我，應(yīng)該是我們的班主任劉老師?！薄皠⒗蠋煟俊蔽业纱笱劬σ苫蟮貑?wèn)?！笆堑模翘靹⒗蠋熍鍙堎F祥丟失200元錢的情況后，結(jié)合平時(shí)的觀察和了解，他堅(jiān)信你是無(wú)辜的。于是，下午放課后他專門找到我，讓我編造打掃宿舍時(shí)找到錢的謊言，以便澄清大家對(duì)你的誤解，讓你放下思想包袱。”我一時(shí)愕然。李劍繼續(xù)說(shuō)：“那錢是劉老師從自己的工資中拿出來(lái)的，所以，你應(yīng)該感謝的人是劉老師！”“謝謝劉老師，也謝謝你……”“對(duì)不起?！崩顒σ荒樌⒕蔚卣f(shuō)，“其實(shí)，那200元錢是我偷的，雖然，我后來(lái)悄悄地將那200元錢塞進(jìn)了劉老師的備課本里，但我當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有勇氣講出真相?！蔽以俅毋等弧！斑@么多年過(guò)去，這件事一直像秤砣一樣壓在我胸口。”李劍說(shuō)，“我欠你和劉老師一個(gè)道歉。”我雙手緊緊地握住李劍的手，說(shuō)：“沒(méi)事，都過(guò)去了，我們應(yīng)該慶幸，在我們最重要的成長(zhǎng)時(shí)間里，遇到了這么好的老師?！薄斑@次我來(lái)找你，除了想說(shuō)出真相外，還想邀請(qǐng)你一塊去看望劉老師。”“嗯，我陪你去?！保ㄟx自《小小說(shuō)選刊》2021年第6期，有刪改）1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)開頭寫“我”來(lái)到新學(xué)習(xí)環(huán)境中的孤獨(dú)和寂寞，不能融入環(huán)境正是“我”被身邊的人懷疑偷錢的原因，小說(shuō)借此說(shuō)明了融入集體的重要性。B．小說(shuō)文筆細(xì)膩，在丟錢風(fēng)波中，“我”的心理先是因意識(shí)到自己嫌疑最大而緊張，然后是因被懷疑而痛苦，最后是李劍為“我”解除懷疑而感激。C．李劍引發(fā)了事件，參與了平息風(fēng)波，最后揭開了真相，在事件過(guò)程中表現(xiàn)出知錯(cuò)能改、真誠(chéng)面對(duì)的特點(diǎn)，既是一個(gè)線索人物，也是一個(gè)性格人物。D．小說(shuō)塑造劉老師形象時(shí)，既從正面描寫他的神態(tài)、語(yǔ)言，又從側(cè)面交代他的良苦用心、評(píng)價(jià)他是“這么好的老師”，雖然著墨不多，但形象鮮明。2．小說(shuō)情節(jié)頗有戲劇性，請(qǐng)概述文中的戲劇性情節(jié)，并說(shuō)明其表達(dá)效果。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。父親的一課王熙章16歲那年，父親送我去一家電腦培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)微機(jī)課程，那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地，一有空我便溜到與中心相鄰的“創(chuàng)世紀(jì)”網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，幾個(gè)月下來(lái)，我微機(jī)知識(shí)沒(méi)學(xué)到多少，倒是對(duì)那些神奇莫測(cè)的游戲入了迷，經(jīng)常玩?zhèn)€通宵達(dá)旦。網(wǎng)吧老板是一個(gè)過(guò)早禿頂?shù)闹心昴腥耍诒姸嗑W(wǎng)民中，他好像獨(dú)獨(dú)對(duì)我這個(gè)學(xué)生特別反感，走來(lái)走去總要教訓(xùn)我兩句：“玩物喪志，這詞兒你懂嗎？”世上哪有老板趕顧客出門的道理？我把他的告誡當(dāng)成了耳旁風(fēng)，只顧在網(wǎng)吧中玩得昏天黑地。一天，父親從鄉(xiāng)下到城里來(lái)看我。我正癡迷地玩“僵尸與俠客”的游戲，突然聽到身后一個(gè)聲音說(shuō)：“好！精彩，好安逸喲！”這話音好耳熟，方言土語(yǔ)在城里極少能聽見。我猛回頭，只見父親不知何時(shí)站在了我的身后。那一刻，我有一種做賊的感覺(jué)，趕緊站起身，垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說(shuō)：“章子，精彩，來(lái)，繼續(xù)玩！”我做夢(mèng)也沒(méi)想到父親不但不罵我，竟然讓我教他玩游戲。我興奮地抓住他的手，教他如何選擇按鍵、如何控制鼠標(biāo)、如何躲避對(duì)方的打擊、如何出擊，沒(méi)想到父親學(xué)得還真快，不到3分鐘便投入于那醉人的游戲中。一晃7天過(guò)去了。父親的玩法越來(lái)越高明，也越來(lái)越上癮，竟好幾天通宵達(dá)旦泡在網(wǎng)吧中。這時(shí)，我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用，每月寄400元錢給我做生活費(fèi)，我卻將它們?nèi)枷M(fèi)在了這些醉人的游戲中，剛過(guò)了半個(gè)月，我的衣袋就快空了，再向父親要錢，我開不了口。那天在網(wǎng)吧里，父親問(wèn)我：“章子，身上有錢嗎？拿出來(lái)，讓爸過(guò)足這把癮！”一聽這話，我的腦袋便“嗡”地一下大了：我家在城里沒(méi)有親戚，身上沒(méi)了錢，我跟父親在城里如何生活？父親是個(gè)復(fù)員軍人，只聽說(shuō)他在城里有一個(gè)戰(zhàn)友叫方伯雄，我到城里來(lái)上學(xué)，父親便讓我去找方伯伯，可我卻壓根兒沒(méi)心思去見那些古板的人。那個(gè)禿頂?shù)木W(wǎng)吧老板又來(lái)催繳費(fèi)了。按每小時(shí)兩元結(jié)算下來(lái)，父親已欠費(fèi)300余元。眼看父親翻遍他所有的衣兜，再也沒(méi)有翻出一分錢來(lái)，我心里焦急萬(wàn)分。網(wǎng)吧老板呈現(xiàn)出他從未有過(guò)的兇相，威脅說(shuō)：“3個(gè)小時(shí)內(nèi)不繳清欠費(fèi)，就把你們扭送到派出所?！备赣H眼巴巴地望著我，我偷眼看著網(wǎng)吧老板那副討債不成不罷休的架勢(shì)，不由膽戰(zhàn)心驚。我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手表作抵押，誰(shuí)知網(wǎng)吧老板竟然不屑一顧。父親指著他身上那件過(guò)年時(shí)新買的呢大衣誠(chéng)惶誠(chéng)恐地說(shuō)：“要不，我、我脫下這身衣服給你？”網(wǎng)吧老板用鼻孔“哼”了一聲說(shuō)：“一個(gè)鄉(xiāng)下人的破衣服，能值幾塊錢？”圍觀的人里三層外三層，將我們圍了個(gè)水泄不通，有人在對(duì)我的父親指指點(diǎn)點(diǎn)：“沒(méi)錢玩什么游戲？鄉(xiāng)巴佬！”這時(shí)我看見父親的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感覺(jué)那譏諷的話語(yǔ)就像皮鞭似的抽打在我的臉上。我發(fā)狂似的沖出人群，找我的同學(xué)去借錢，可他們一見我，仿佛都如見了瘟神，慌忙離去?！疤炷模@個(gè)時(shí)候，我到哪里去弄錢解救我的父親？”我急得像熱鍋上的螞蟻，不停地在心里說(shuō)。我不禁悔恨交加?；氐骄W(wǎng)吧，跪倒在父親面前，我痛哭失聲地說(shuō)：“爸，是我害了你，我不該教你玩這種害人的游戲！”父親也不禁老淚縱橫，他一把拉起我說(shuō)：“孩子，你終于明白了，這就叫玩物喪志！來(lái)，爸給你介紹一位伯伯，他就是我在家跟你提起過(guò)的方伯雄伯伯！”我抬起頭來(lái)，順著父親所指的方向看去，只見網(wǎng)吧老板一反常態(tài)，正笑吟吟地站在我的面前……（選自《當(dāng)代微型小說(shuō)精選》）1．下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫，塑造出方伯伯這一形象豐滿的人物，使小說(shuō)情節(jié)具有很強(qiáng)的戲劇性。B．“父親卻神情古怪地一把拉住我的手”一句中“神情古怪”一詞表現(xiàn)了父親看到“我”癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的驚詫感覺(jué)。C．小說(shuō)中“我”對(duì)學(xué)習(xí)微機(jī)課程感到枯燥，卻對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲非常癡迷，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們對(duì)教育內(nèi)容和方式的思考。D．這篇小說(shuō)以“父親的一課”為題，意在表現(xiàn)父親對(duì)“我”的一次教育。小說(shuō)以“我”沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)殚_端，“我”到處籌錢替父親還債是小說(shuō)的高潮。2．小說(shuō)為了營(yíng)造情節(jié)的戲劇性，采用了什么手法？請(qǐng)分析這一方法使用的好處。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。不叫遛彎兒叫散步趙新葫蘆老漢從省城回到老家溝里村，正是夕陽(yáng)西下落霞繽紛的傍晚時(shí)分。一下子走了一個(gè)多月，他很是想家，想念家鄉(xiāng)的山水，想念家鄉(xiāng)的親朋，想念家鄉(xiāng)的月亮，想念家鄉(xiāng)的細(xì)雨和風(fēng)，等吃了晚飯、收拾好碗筷之后，他對(duì)女人說(shuō)：“你和我到村外轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，看看那小路，看看那樹林，看看那沙灘，看看那河，看看那……”女人問(wèn)：“咱們兩個(gè)一起去？并著肩膀一起走？”他說(shuō)：“那是當(dāng)然。我在省城兒子家里，天天晚上出門遛彎兒，可惜你不在身邊，一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就少了成色，少了滋味，少了意思！”女人搖了搖頭：“意思？什么意思？你去吧，俺不去，咱們倆在一塊兒瞎轉(zhuǎn)悠，俺怕別人笑話！”他笑了：“都60歲的人啦，老夫老妻了，誰(shuí)笑話？常言說(shuō)飯后百步走，活到九十九，裝上你的手機(jī)，走吧?！彼焓秩ダ藭r(shí)，女人躲開了。葫蘆沒(méi)了奈何，仰天感嘆道：“哎呀，就你臉皮??！在省城的大街上、花園里，人家紅男綠女，雙雙對(duì)對(duì)，都是兩口子。人家都不怕，你怕什么？”女人很嚴(yán)肅：“老漢，那可不一樣，人家是在省城，咱們是在山溝里！”葫蘆說(shuō)：“山溝里就不是人啦？山溝里的人就沒(méi)感情啦？山溝里的人就矮半截啦？山溝里的人就……”女人說(shuō)：“你別和我抬杠，反正我不和你去！”說(shuō)不服，勸不動(dòng)，葫蘆只好一個(gè)人走出門來(lái)，沿著村邊的小路，向?yàn)┥系哪菞l小河走去。陽(yáng)春三月，月色朦朧，小路上鳥語(yǔ)花香，和風(fēng)習(xí)習(xí)。葫蘆正在感嘆自己的女人如何如何頭發(fā)長(zhǎng)見識(shí)短、如何如何思想保守時(shí)，回頭之間，看見一條黑影跟在身后；那影子若即若離，扭扭捏捏。葫蘆哈哈大笑。葫蘆喊道：“老太太，趕快跟上來(lái)吧，還拿捏什么？我知道是你，我的那位韓大妮！”女人跑了幾步，就跟上來(lái)了。女人問(wèn)：“老漢，你怎么知道是我跟著你？”葫蘆拉住女人的手說(shuō)：“常言講，秤桿兒離不開秤砣，有感情嘛，所以你一定會(huì)跟著我。老太太，你看這夜色多么美好，你看這天地多么遼闊，你看這山水多么明媚，你看他們兩個(gè)多么親密！”女人很吃驚：“誰(shuí)們兩個(gè)？”葫蘆摟住女人的肩膀：“大妮，你說(shuō)呢？”女人說(shuō)：“去去去，你敢叫我的小名，你老葫蘆真是長(zhǎng)了出息！”一言未了，女人的手機(jī)響了，是兒子從省城打過(guò)來(lái)的。兒子問(wèn)候娘的身體，問(wèn)候娘的生活，問(wèn)候爹到家了沒(méi)有，問(wèn)候爹暈車了沒(méi)有，一路上是不是順利。葫蘆很高興，正想和兒子說(shuō)幾句時(shí)，兒子卻把電話掛了。葫蘆很遺憾地說(shuō)：“這小子，光知道他娘——我也有手機(jī)，他不打我的！”女人說(shuō)：“你小心眼兒！兒子哪里虧待了你？”他們沿著小路，走過(guò)一片冒著花香的桃樹林，來(lái)到了潔白細(xì)膩的沙灘上；沙灘很柔軟，一踩一個(gè)腳窩窩。女人說(shuō)：“哎呀，腳底下好暄乎，你小心點(diǎn)兒?！焙J說(shuō)：“暄乎一點(diǎn)好，有彈性，踩下去舒服！”他們走到小河邊，河水很清亮；細(xì)微的波浪涌起來(lái)，層層疊疊，咿咿呀呀。又似有聲，又似無(wú)聲。葫蘆說(shuō)：“老太太，你明白了嗎？如果只是我自己來(lái)，那是名副其實(shí)的遛彎兒，走出來(lái)走回去，很是枯燥乏味；現(xiàn)在咱倆來(lái)了，內(nèi)容就豐富了，這遙彎兒就成了一種陪伴，一種責(zé)任，一種滋潤(rùn)，一種享受！”女人點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老漢，你是怎么想到這一招的呢，還非得叫上俺？”葫蘆說(shuō)：“我在省城學(xué)的呀。城里人能做的事情，咱鄉(xiāng)下人就不能做嗎？”女人說(shuō)：“老漢，明天晚上咱們還出來(lái)轉(zhuǎn)悠。看著那月亮，看著那星星，看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的流水，我心里就寬綽，渾身就舒坦！”一星期之后，村主任二毛突然來(lái)到葫蘆家里，開門見山、鄭重其事地說(shuō)：“姑父，您好，我能給您提個(gè)意見嗎？”葫蘆說(shuō)：“可以可以，當(dāng)然可以；你是主任，你隨便提?！倍f(shuō)：“老人家，您以后晚上出來(lái)遛彎兒時(shí)，別帶我姑姑好不好？您這一帶呀，好家伙，全亂套了?！焙J說(shuō)：“等一等，你把話說(shuō)清楚，什么好家伙，什么亂套啦？”二毛說(shuō)：“我的天，您沒(méi)看見嗎，您這一帶頭，咱們村的老夫妻、小夫妻雙雙對(duì)對(duì)都出來(lái)遛彎兒了，黑更半夜的，出了問(wèn)題怎么著？”葫蘆說(shuō)：“人家都是兩口子，能出什么問(wèn)題呀？”二毛說(shuō)：“有的不是兩口子，也出來(lái)瞎跑！”葫蘆說(shuō)：“不是兩口子，也能出來(lái)遙彎兒呀，怎么會(huì)是瞎跑？你沒(méi)看見嗎，鄉(xiāng)親們遛彎兒時(shí)有說(shuō)的有笑的，有扭的有唱的，有吹笛子的有拉胡琴的，現(xiàn)在咱們村熱鬧了，活潑了，有生氣了，有氣象了，你二毛臉上也光彩呀！”二毛高興了：“姑父，謝謝您的吹捧，謝謝您的夸獎(jiǎng)。這么說(shuō)，您是給溝里村辦了一件好事呀?！焙J說(shuō)：“你說(shuō)呢！你40多歲的人，應(yīng)該比我們想得透徹、想得周到?！睅滋熘?，葫蘆老漢和女人在沙灘上遛彎兒時(shí)忽然看見了二毛和他媳婦。老漢很興奮，立在那里大聲喊道：“二毛，你們夫妻倆也來(lái)啦？好，好呀！”二毛說(shuō)：“姑父，怎么偏偏碰到您啦？我本來(lái)是堅(jiān)決不來(lái)，可是我媳婦非拽著我出來(lái)，結(jié)果……我們家里是女人當(dāng)家，我拗不過(guò)她呀！”葫蘆說(shuō)：“所以你就出來(lái)遛彎兒啦！”看了看天上的一彎月亮，二毛背著手走了過(guò)來(lái)，然后很嚴(yán)肅地說(shuō)：“得給您糾正一下，我們這不叫遛彎兒叫散步，明白了吧？”（有刪改）1、A．“咱們倆在一塊兒瞎轉(zhuǎn)悠，俺怕別人笑話”“人家是在省城，咱們是在山溝里”，表現(xiàn)了女人對(duì)散步的否定。B．“女人”對(duì)兒子的關(guān)愛比葫蘆對(duì)兒子的關(guān)愛更多，所以兒子也更關(guān)心母親，打電話只打給母親。C．小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸、富有特色，大量使用了口語(yǔ)化的詞語(yǔ)，如“遙彎”“老漢”“瞎跑”“喧乎”等。D．小說(shuō)情節(jié)生活化，與日常生活相似，故事仿佛就發(fā)生在我們身邊，但內(nèi)容又曲折有致，引人入勝。2．這篇小說(shuō)頗具戲劇性，從矛盾沖突的展開過(guò)程來(lái)看，呈現(xiàn)出“平衡——破壞平衡——新的積極平衡”的經(jīng)典敘事結(jié)構(gòu)，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。楓葉的秘密王丕立吳大爺拿起鋸子，朝門前的那棵楓樹走去。吳大媽見了，急眼了，丟下正淘洗的米，氣沖沖地說(shuō)：“老家伙，你今天鋸了它，以后都別想再吃我做的飯。”吳大爺揚(yáng)起的鋸子垂了下來(lái)，他不明白老伴為什么不讓他鋸掉這棵楓樹。這棵楓樹有些年頭了，可能由于土壤貧瘠，長(zhǎng)得跟一個(gè)不健康的人一樣高挑而單薄，一點(diǎn)也不喜慶。更讓人煩心的是，它一到秋天就落葉亂飛，飛到廚房灶臺(tái)頂?shù)牧镣咂希×送ü饪?，吃飯也不敞亮，吳大爺早就立意要鋸掉它。很多年前，他們的?dú)生女兒楠楠常常在樹下畫格子，喊村里的小伙伴來(lái)玩“跳房子”。每次她出去打豬草或是上山砍柴禾都要圍著楓樹轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，有一次，她向小伙伴們宣告，樹上的楓葉是五角楓，每片葉上長(zhǎng)著五個(gè)角，好好看啊。引得一群群的小朋友來(lái)樹下玩耍，嘰嘰喳喳說(shuō)笑個(gè)不停，吳大爺總是虎著臉，一副厭棄的樣子。楠楠老這么玩，不做功課？不幫襯家里做點(diǎn)事？私下里他對(duì)吳大媽發(fā)牢騷。秋天到來(lái)的時(shí)候，楓葉紅得像一面面小的旗幟，楠楠總是半個(gè)早工都消磨在楓樹下。她蹲在地上用手一片片撿拾楓葉，吳大媽一見，氣不打一處來(lái)，家里家務(wù)忒多，這個(gè)死丫頭總是貪玩，撿這些破葉片，一下就耽誤半個(gè)早晨。吳大媽揚(yáng)言要砍掉楓樹。見母親舉著斧頭，氣勢(shì)洶洶地奔向楓樹，楠楠連忙雙手抱住楓樹，向母親求饒，發(fā)誓再也不在樹下耽擱功夫了。母親這才收住手，放下斧頭。楠楠外出求學(xué)，寒假回來(lái)的時(shí)候，楓樹露出了光禿禿的枝條；暑假回來(lái)的時(shí)候，楓樹一身碧綠，楠楠總是向樹上張望，眼里滿是惆悵。楠楠在外地工作后，吳大媽老兩口種的責(zé)任田一少再少，現(xiàn)在基本只種一點(diǎn)坡土了。吳大媽常常望著楓樹發(fā)呆，每次望著楓樹，她的大腦像一部放映機(jī)，飛快地轉(zhuǎn)出那些熱鬧的場(chǎng)景，場(chǎng)景的主角永遠(yuǎn)是楠楠。她將手機(jī)拿出來(lái)，按住楠楠的號(hào)碼，剛要撥出去，突然想到楠楠或許在開會(huì)，在開車，在跟客戶談生意，她的手又縮了回來(lái)，心里隱隱有一絲痛，楠楠太不容易了，一個(gè)女孩兒家跑推銷，得吃多少苦啊，除了牽掛，她又能幫女兒干什么呢？一陣風(fēng)來(lái)，楓葉像一尾尾紅色的箭羽，旋動(dòng)著，飄忽著，吳大媽看得呆了，她望一眼闃無(wú)人跡的周圍，老頭子下地干活去了。她來(lái)到楓樹下，學(xué)著楠楠的樣子，蹲下身去，在厚厚的落葉里翻找，她無(wú)師自通地學(xué)會(huì)了遴選楓葉。難怪楠楠費(fèi)時(shí)不少，有品相又沒(méi)有一點(diǎn)破敗的楓葉還真不多。不知過(guò)了多久，吳大媽的腿酸軟得站不起來(lái)了，她用手撐地，慢慢挪到檐前的臺(tái)階上坐下，喜滋滋地?cái)[弄著手中的一疊楓葉。腦中突然冒出一個(gè)大膽的想法，她要把手中的楓葉寄給女兒。不識(shí)字的吳大媽把楓葉用裝鞋樣的紙盒盛起，買了信封，請(qǐng)村部正與人侃大山的丁老頭給楠楠寫一封信，丁老頭是村上的會(huì)計(jì)。丁老頭好奇地看著吳大媽把一摞楓葉夾在硬紙板間塞進(jìn)大信封，不解地說(shuō)：“你們老兩口真有意思吶，前日老吳要我寫信給閨女順帶寄了一把楓葉，今日你又這么著?！闭f(shuō)得吳大媽愣住了。吳大媽心急火燎地趕回家，正欲向老頭興師問(wèn)罪，卻見老頭笑吟吟地向她走來(lái)，肩上扛了個(gè)蛇皮袋。沒(méi)待吳大媽開口，吳大爺便說(shuō)開了，蛇皮袋中是他訪到的楓樹新品種，一年長(zhǎng)兩次葉，也落兩次葉，分別在寒、暑假時(shí)。那樣，楠楠就可以像小時(shí)候那樣翻找楓葉了。吳大爺邊說(shuō)邊取出小楓樹，還別說(shuō)，那葉片長(zhǎng)得那叫一個(gè)齊整、好看。吳大媽臉上迅速柔和下來(lái)?！拔蚁胱屇强么髼鳂潋v出地兒栽這棵小的，你沒(méi)意見吧？”吳大爺試探著問(wèn)老伴?！熬湍阍挾唷眳谴髬尣粷M地瞪一眼老頭，高興地返身回屋拿來(lái)了鋸子。(有刪改)1．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．文章以“楓葉”為線索展開情節(jié)，講述與“楓葉”有關(guān)的人和事，表達(dá)樸實(shí)而真摯的情感，結(jié)構(gòu)緊湊，有感染力。B．文章采用倒敘手法，先寫吳大爺想要砍掉楓樹，接著講述女兒楠楠和楓樹的故事。一波三折，懸念迭起，引人入勝。C．文章寫到“老兩口種的責(zé)任田一少再少”交代社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的背景，也表明關(guān)心關(guān)愛留守老人的深刻主題。D．文章語(yǔ)言平實(shí)質(zhì)樸，比如“畫格子”“跳房子”“打豬草”“砍柴禾”等語(yǔ)言，