培訓(xùn)中需注意的問(wèn)題和技能提高

CAD技能二級(jí)等級(jí)考試中國(guó)工程圖學(xué)學(xué)會(huì)2010.8.22牡丹江內(nèi)容2考評(píng)考評(píng)的性質(zhì)考評(píng)的目的

常模參照；標(biāo)準(zhǔn)參照考試的方式評(píng)定的方法現(xiàn)在實(shí)施的考評(píng)方式和方法具有局限性

呆板不靈活；

看到不過(guò)程；

綜合性的題目易重復(fù)計(jì)分。對(duì)考試人的知識(shí)、智力和技能的一種抽樣測(cè)量人比人——選拔人；人比知識(shí)和技能。3技能的提高加強(qiáng)讀圖的基本功工程圖三維模型以大綱為指南以廣泛的機(jī)器零部件為參照建議練習(xí)難度大于現(xiàn)有考題強(qiáng)化關(guān)聯(lián)建模的技能造型應(yīng)注意的問(wèn)題裝配所施加的約束應(yīng)考慮零部件的工作原理5現(xiàn)有試題特點(diǎn)主要四部分試題的數(shù)量關(guān)聯(lián)性核心模型考題照顧不周的方面：創(chuàng)造性能力無(wú)法反映某些大綱的內(nèi)容還沒(méi)有覆蓋到學(xué)生在三維建模中存在的問(wèn)題6來(lái)自用人單位的反饋？未來(lái)還可以采取的考評(píng)方式方法？考試的統(tǒng)計(jì)情況：時(shí)間是否充足？及格率？成績(jī)分布？甚至個(gè)題目的成績(jī)分布？我很缺乏這些數(shù)據(jù)，所以很難提出考試中注意的問(wèn)題，不成熟的觀點(diǎn)僅供各位老師參考。想知道的信息7歡迎提問(wèn)92008.112009.42009.112010.6零件總數(shù)12162332不同零件12111613標(biāo)準(zhǔn)件數(shù)1354造型數(shù)量12111312注：造型數(shù)量包括選擇標(biāo)準(zhǔn)件庫(kù)中的實(shí)體歷次二級(jí)試卷實(shí)體模型數(shù)量統(tǒng)計(jì)10關(guān)聯(lián)性關(guān)聯(lián)性反映在三個(gè)方面：零件間的相似結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)試題中的實(shí)體造型，裝配，繪制工程圖都關(guān)聯(lián)軟件的實(shí)體-裝配-工程圖之間的關(guān)聯(lián)

11造型應(yīng)注意的問(wèn)題草圖繪制：幾何約束優(yōu)先于尺寸約束

從實(shí)體抽象出的草圖越簡(jiǎn)單越好，這樣就需要適當(dāng)增加特征的數(shù)量用好特征歷程樹(shù)可大大方便實(shí)體造型的編輯掃描底座特征立柱截面掃描加筋特征螺栓孔特征螺栓孔陣列特征加減減減底座倒圓特征加連接倒圓特征減圓孔倒角特征底座截面立柱特征模型1模型2模型4模型3模型5模型6模型7：最終支架模型13拉伸特征上插入陣列特征草圖特征