XXXX中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)施意見一、指導(dǎo)思想按照“以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，按市場需求設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)適用型人才，實(shí)行全方位，全學(xué)制，全過程的職業(yè)指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念，法紀(jì)觀念和開拓創(chuàng)新意識(shí);不斷提高畢業(yè)生專業(yè)技能和實(shí)際工作能力，成為一名合格的專業(yè)技能工人才，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二、主要任務(wù)（一）加強(qiáng)職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)畢業(yè)生市場競爭意識(shí)。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，我校將就業(yè)指導(dǎo)課作為必修課，從一年級(jí)開始由德育教師實(shí)施教學(xué)。就業(yè)安置辦公室在每年的3～5月舉辦專題講座，并邀請(qǐng)企業(yè)負(fù)責(zé)人和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生來校對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)安置辦公室編印《就業(yè)指導(dǎo)手冊》，就畢業(yè)生關(guān)心的推薦辦法、提前就業(yè)、就業(yè)協(xié)議書、具體的招聘程序、面試技巧等問題都向畢業(yè)生作詳細(xì)介紹。（二）加強(qiáng)理想觀念教育。1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和社會(huì)需求，樹立正確的職業(yè)理想。2.引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀，人才觀，就業(yè)觀。3.引導(dǎo)學(xué)生正視現(xiàn)實(shí)，正視自身，確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)目標(biāo)。4.重點(diǎn)幫助學(xué)生制定切實(shí)的就業(yè)決策和策略。主要做好兩方面的工作：一是幫助學(xué)生了解職業(yè)；二是幫助學(xué)生了解自我，關(guān)鍵是幫助學(xué)生確立一個(gè)正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，理性對(duì)待就業(yè)。（三）加強(qiáng)專業(yè)觀念教育。1.引導(dǎo)學(xué)生明確專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系：專業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)而言的，職業(yè)是對(duì)工作而言的;專業(yè)學(xué)習(xí)是職業(yè)的基礎(chǔ)，是為職業(yè)服務(wù)的;任何職業(yè)都需要一定的專業(yè)知識(shí)和技能。2.引導(dǎo)學(xué)生熟悉與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)或職業(yè)群。3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性：學(xué)好專業(yè)是順利就業(yè)的必備條件，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。4.要讓學(xué)生知道只有學(xué)好專業(yè)，完成學(xué)業(yè)，才能找到職業(yè)，沒有一技之長，就是最普通的職業(yè)也難以勝任。（四）加強(qiáng)職業(yè)觀念。1.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，要摒棄只有正規(guī)就業(yè)或端鐵飯碗才算就業(yè)的傳統(tǒng)觀念。2.引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)平等和勞動(dòng)光榮的觀念，摒棄把工作崗位分為高低貴賤的不正確觀念。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立只要依法從事有一定報(bào)酬的勞動(dòng)，對(duì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，就是就業(yè)的思想。4.打破陳舊的身份觀念，改變就業(yè)當(dāng)干部的傳統(tǒng)觀念。轉(zhuǎn)變那種以企業(yè)所有制性質(zhì)，從業(yè)人員身份，工資收入形式等作為判斷就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的陳舊觀念。5.鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。6.引導(dǎo)學(xué)生樹立“三百六十行，行行出狀元”，“天生我材必有用”的思想。7.引導(dǎo)學(xué)生在求職擇業(yè)時(shí)，要正確把我自己的職業(yè)期望值，不能眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，選擇自己力所能及的工作，打破專業(yè)對(duì)口的限制，寬范圍選擇自己的職業(yè)，適合自己的工作就是最好的工作。（五）加強(qiáng)政策觀念教育。1.我國的就業(yè)方針以充分開發(fā)勞動(dòng)力資源，統(tǒng)籌安排城鎮(zhèn)勞動(dòng)力為出發(fā)點(diǎn)，依靠社會(huì)各方面的力量拓寬就業(yè)門路，實(shí)行勞動(dòng)者自主擇業(yè)，市場調(diào)節(jié)就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)，保持就業(yè)局勢的穩(wěn)定。2.我國積極的就業(yè)政策積極再就業(yè)政策可概括為：五大支柱，六個(gè)領(lǐng)域，十項(xiàng)措施，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策。五大支柱：經(jīng)濟(jì)拉動(dòng)，政策扶持，市場服務(wù)，政府調(diào)控，社會(huì)保險(xiǎn)六個(gè)領(lǐng)域：中小型企業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)，多種經(jīng)濟(jì)形式，勞動(dòng)密集型企業(yè)，勞務(wù)輸出，靈活就業(yè)。十項(xiàng)措施：稅費(fèi)減免政策，小額貸款政策，社保補(bǔ)貼政策，就業(yè)援助政策，主輔分離政策，就業(yè)服務(wù)政策，財(cái)政投入政策，社會(huì)保障政策，企業(yè)減員政策，社區(qū)平臺(tái)政策。3.學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策。擇優(yōu)安置，對(duì)口安置，無償安置，跟蹤服務(wù)。4.指導(dǎo)學(xué)生了解國家和有關(guān)部門及省市制定的行業(yè)性和地域性就業(yè)政策。（六）引導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)教育。1.引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)就業(yè)的市場意識(shí)，理解勞動(dòng)力市場是買方市場。2.引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)就業(yè)的競爭意識(shí)。3.引導(dǎo)學(xué)生克服等靠的依賴思想，要打破畢業(yè)即就業(yè)的觀念，要樹立先就業(yè)后擇業(yè)再立業(yè)的思想觀念。（七）加強(qiáng)地域觀念教育。人才的合理流動(dòng)是市場就業(yè)體制的一個(gè)重要特征，就業(yè)制度的改革擴(kuò)大了個(gè)人選擇職業(yè)的區(qū)域范圍。1.引導(dǎo)學(xué)生不要把地域做為擇業(yè)的主要標(biāo)準(zhǔn)，要把是否有利于個(gè)人成才發(fā)展做為主要標(biāo)準(zhǔn)。2.引導(dǎo)學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，不要只盯住大城市、大單位，摒棄離家遠(yuǎn)的單位不去，到外地工作不去的傳統(tǒng)思想。3.引導(dǎo)學(xué)生靈活地根據(jù)現(xiàn)實(shí)需求調(diào)整自己的職業(yè)意向，擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（八）技巧工資觀念教育。職業(yè)是有報(bào)酬的勞動(dòng)，但是獲取報(bào)酬不是唯一目的，職業(yè)不僅是人們謀生的手段，而且是為社會(huì)做貢獻(xiàn)的崗位，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，薪酬與付出是相對(duì)應(yīng)的，有付出必有回報(bào)，職業(yè)前景比高薪更重要，不要把獲得高薪做為第一位。1.引導(dǎo)學(xué)生不要過分地挑剔工資待遇。2.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)工資的高低。選擇職業(yè)時(shí)，降低一下自己工資標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)更有利于將來的發(fā)展。（九）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)觀念教育。1.