學校質量月活動總結學校質量月活動總結1我校把20xx年10月、20xx年4月作為今年度的教課質量月，依據(jù)縣教育局一致安排，環(huán)繞“追求本真教育，規(guī)范教課管理;夯實教課基礎，打造有效講堂;深入教課改革，提高教課質量”為主題睜開了教課質量月活動，在分管領導的關心支持下，教科室組織教師踴躍參加此次活動，使得本次活動獲得了必定的成績，達到了預期的成效?，F(xiàn)將睜開工作各方面的狀況總結以下：一、獲得收效：一年來，學校榮獲20xx年教科研先進單位，20xx年度體育道德風俗獎、縣級20xx年“達利杯”合唱三等獎、縣級20xx年經(jīng)典朗讀二等獎四項集體獎。語文組被評為縣級教科研先進教研組，蔣拱偉被評為20xx年度縣級教科研先進個人，張建國校長20xx年10月份在20xx屆畢業(yè)班總結與表彰工作會上作主題經(jīng)驗交流講話，深得與會人員好評。教師8人次獲縣學科業(yè)務比賽各等級表彰，此中曾愛紅老師參加縣、市中小學美術片斷教課現(xiàn)場賽分別獲一等獎，王舒敏老師獲市級音樂教教事例比賽二等獎、縣中學音樂片斷教課比賽二等獎，蘇錦山獲縣德育論三等獎等。莊龍華獲縣初中化學技術比賽三等獎，林曉平老師獲縣思想政治片斷比賽三等獎。此中蔣拱偉副校長獲縣第四屆富邦獎教基金優(yōu)異教師表彰。學生21人次獲縣級學科以上比賽各級表彰，此中市級一等獎一等獎1人次，二等獎5人次，三等獎16人次。

1人次，縣級課題研究收效明顯。由蔣拱偉副校長負責的省級課題項目順利結題，由陳建欽師負責的市級“大課間”子課題研究項目立項，申報縣級“十二五”課題第一批項目共5個，2個被評審經(jīng)過確立為立項課題，申報省級陶研“十二”課題項目1個并經(jīng)過立項，校級“十一五”課題第三批8個項目已達成結題工作。教課質量有必定的提高，期末統(tǒng)考大多數(shù)學科有長足進步。宣傳工作有板有眼。編撰《青青草》校報第八期，文學社社刊6期，創(chuàng)立一年多的青山中學校園網(wǎng)站，現(xiàn)在點擊率打破60萬多人次，社會影響優(yōu)異。同時踴躍向《惠安教育網(wǎng)》、《惠安德育網(wǎng)》投稿，增強學校各樣活動的宣傳，當前止被采用的報導累計20余篇，獲取上司好評。二、主要做法：、精心組織，宣傳發(fā)動為了組織好“教課質量月”活動，教科室將20xx年10月8日和20xx年代4月8日分別定為兩個學期“教課質量月“活動的宣傳發(fā)動階段，成立了以校長為組長、分管教課的副校長為副組長、教務處、教科室負責人及教研組長為成員的領導機構，召開了教研組長、備課組長會議，擬訂了活動方案。利用教研組活動時間，對方案進行商討，組織全體教師仔細學習，吃透精神，要求人人參加“教課質量月”活動。、睜開以“查、看、聽、評”為主要內容的教課慣例督察。查：對教課的組織及規(guī)范性進行檢查，經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)并解決講堂教課存在的問題，規(guī)范和增強講堂教課管理，改良教課工作。看：看教課資料能否齊備和規(guī)范。一是教師的教課方案（備課筆錄）、教材（參考資料）、講課進度等;二是教課計劃、教研組、備課組活動狀況記錄、教課聽課筆錄、學生作業(yè)批閱等。聽：一是組織教師和學生會談會，仔細聽取廣大師生對教課工作的建議和建議，針對平時教課工作中存在的問題和師生進行交流;二是任課教師要組織學生以“講堂教課能否有效”為主題的會談會，虛心聽取學生的建議，努力改良講課方法，提高講課藝術，讓學生滿意，讓家長放心。評：睜開聽課、評課活動。20xx年10月麗真、忠云、曉平、旭峰、偉明五位老師舉行公然教課商討活動，20xx年4月張順忠、吳繼仁、惠燕、吳進同等四位老師舉行公然教課商討活動，講課教師大多校級以上骨干教師或許學科帶頭人，讓其余教師觀摩并分享優(yōu)異教師在講課、育人和個人成長發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗，修正教課行為，提高教課水平。同時學校還落實各層次的聽課制度，學校領導在教課質量月活動時期聽課許多于12節(jié)。任課教師聽課許多于8節(jié)（每周2節(jié)）。、整肅教風，優(yōu)化學風。教風、學風是學校發(fā)展的靈魂所在，它不單表現(xiàn)教師的職業(yè)道德、教課風采，表現(xiàn)學生的精神風采、學習踴躍性，還直接關系到學校的辦學方向、人材培養(yǎng)目標和此后生計與發(fā)展。為此，在“教課質量月”時期，對教風和學風進行一次大檢查。主要針對校園文化建設、教書育人、服務育人、教課次序、學生學習目的和態(tài)度方面等進行，經(jīng)過檢查建立起優(yōu)異的教課風采，努力創(chuàng)立優(yōu)異的育人環(huán)境，促使優(yōu)異校風的形式。、睜開青年教師創(chuàng)“五好”活動，評選好手，促使成長。在20xx年10月份睜開青年教師教課方案暨教課片斷比賽和學科命卷比賽，在20xx年3月尾4月初睜開優(yōu)良課評選活動和多媒體課件制作比賽，扎實有效地推動強師興教工程，增強現(xiàn)代教育技術與學科教課的整合，加速教師的專業(yè)化成長，進一步規(guī)范教課行為，提高講堂教課效益，促使新課程改革向縱深發(fā)展。5、睜開以校級以上骨干教師、學科帶頭人為對象的教課商討講座20xx年月份，縣級骨干教師蘇錦山老師舉行了題為《學校德育現(xiàn)狀與思慮》的講座，市級骨干教師蔣拱偉老師舉行了題為《今日我們如何聽評課》的講座，市級骨干教師羅孝睦老師舉行了題為《教師專業(yè)成長的“催化劑”》的講座，縣級骨干教師陳占雄舉行了題為《善待學生的錯誤，表現(xiàn)人文關心》的講座，20xx年4月，縣級骨干教師盛忠云老師舉行了題為《對于復習課習題的擇取與辦理的幾點思考》的講座，縣級骨干教師黃玉卿老師舉行了題為《內煉—做一個氣魄型的語文老師》點思慮》的講座，陳建欽老師舉行了題為《我的體育故事》的講座，呂寶芬老師舉行了題為《再談談師生關系》的講座，內容波及到各個方面，充散發(fā)揮了各級骨干教師的帶頭作用。、睜開了20xx年校園文化藝術節(jié)活動，充分顯現(xiàn)學校素質教育成就、創(chuàng)立文雅校園文化氣氛。3月25日——4月25日我校睜開了主題為“展青春風采;揚青山精神”的校園文化藝術節(jié)活動。本屆校園藝術節(jié)推出系列豐富多彩的活動有：校園歌手比賽、經(jīng)典詩詞吟誦比賽、英文歌曲大合唱、歷史知識比賽、猜謎語、對春聯(lián)、增補歇后語、數(shù)學圖案設計、物理踩氣球、主題班會大賽、大課間活動記錄比賽、學生美術、書法作品展、生物標本展、觀光校史室等，為同學們供給一個顯現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的藝術平臺。、踴躍睜開課題申報，提高教研品位。20xx年10月份，我校踴躍申報縣教育科學第十“十二五”規(guī)劃立項課題及省陶行知研究會“十二五”課題。獲得了必定的收效，申報了5個縣級課題，最終楊松志老師申報的課題《發(fā)掘生活中的數(shù)學，優(yōu)化學習方式》和張麗真老師的課題《生命教育與初中語文教課有效聯(lián)合研究》被縣課題評審委員會經(jīng)過立項。陳建欽老師申報的市級課題《鄉(xiāng)村初中?！按笳n間”活動的實踐與研究》被經(jīng)過立項，羅孝睦老師負責的省陶研會“十二五”課題《陶行知教育思想下的鄉(xiāng)村初中小班化語文講堂教課方案研究》被同意立項。、按期舉行單元測試、月考和期中考試、期末進行，考前動員，考后進行質量剖析，實時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。、與兄弟學校進行民間教課交流，商討“先學后教、當堂訓練”教課模式，提高講堂教課的有效性。20xx年10月27日上午，我校蔣副校長率六位教研組長及教科室負責人去東周中學觀光學習。經(jīng)過聽、評課、查閱有關資料，學習東周中學教課改革經(jīng)驗。20xx年4月26日東周中學計劃前去我校進行畢業(yè)班教課商討活動，我校已做好各項準備工作。三、存在問題，反省整頓在全校師生的共同努力下，“教課質量月”獲得了固然獲得了較好的階段性成就。但在“活動月”時期也裸露了一些問題：少量教師工作渙散，對自己的本員工作缺少熱忱;參加學校組織的活動踴躍性不高;慣例工作流于對付，缺少創(chuàng)新意識。針對上述慣例教課中存在的問題，學校擬訂以下舉措進行整頓。、不停更新教育觀點，堅固建立質量意識聯(lián)合學校辦學實質，組織教師增強學習，更新觀點，進一步增強質量意識，提高教師“質量強校”的長久認識，使學校提出的“面向全體、善待差別，促使每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共鳴。鼎力推動、不停深入課程改革，保證學校教課質量的不停提高。、增強迫度建設，使教課慣例管理科學化1）學校組織教研組長形成核心組，進一步商討和改正教課慣例管理制度及相應的查核與賞罰制度。經(jīng)過制度來規(guī)范、指引學校教研活動，使學校教研活動正?；⒁?guī)范化、有效化。對老師的教課工作進行綜合查核并進行適合地賞罰，以激勵教師規(guī)范高效地達成教課慣例工作。2）成立科學的教課慣例管理制度，對備課、作業(yè)、指導、測試等平時教課行為做出詳盡的更為確實可行的規(guī)定，增強對各教課環(huán)節(jié)的嚴格查核，努力實現(xiàn)精美化教課管理，成立健全教課質量長效監(jiān)控體制。、增強教師基本功培訓，促使教師專業(yè)化發(fā)展1）仔細剖析自己教課，擬訂有針對性的整頓舉措，在平時教課工作中落實。要求老師們仔細學習新課程標準（訂正），建立階段性教課意識，掌握住知識間的內在聯(lián)系，更好地落實學段的教課目的，深入理解教材。采用豐富多彩的形式，使講堂教課更擁有實效性。2）充散發(fā)揮骨干教師的引領作用，鼓舞骨干教師創(chuàng)立個人博客，經(jīng)過網(wǎng)絡教研活動，要求老師們充分利用教育資源，抓住學習交流的時機，努力提高教師的教課水平。3）進一步規(guī)范教研組活動，完美學校的校本教研工作。增強對教研組長的指導力度，組織教研組長交流，改良工作。、家校協(xié)力，共商教育創(chuàng)立全社會關心孩子的氣氛，每學期組織一次家長會，提高家長對學生學習重要性的認識，指導家進步專家庭教育，各年級與家長共同商討學習如何培養(yǎng)學生的學習興趣優(yōu)異的學習習慣等，家校密切配合，保證教課質量的穩(wěn)步長效提高。總之，我校此次的教課質量月活動時間固然比較短，但獲得了必定的收效，為全校教課質量的提高起到了必定的作用。我們希望經(jīng)過“教課質量月”活動，喚起全校師生對教課質量高度重視的責任心，促使學校成立完美深入教課改革、提高教課質量的長效體制。學校質量月活動總結2一、提高思想一致認識在學校進行“教課質量月”活動的動員會后，教研組負責人高度重視，第一組織全組老師開會,決定要有創(chuàng)立性地達成學校部署的各項任務，要將“教課質量月”的活動要求與學校的教課管理規(guī)范一致同來，要將“講堂教課和教課評論”的主題落實到實處，并召開了組長會議，要求利用一次集體備課時間特意研究如何達成“教課質量月”活動的任務。二、交流經(jīng)驗，共同提高。在“教課質量月”的活動中，除了我們上研究課的教師精心準備以外，備課組也充散發(fā)揮了集體智慧，表現(xiàn)了團聯(lián)合作的精神風采，每一次都能想方法調課，聽課人數(shù)多，盡量每節(jié)課都評講和交流，達到了共同學習、共同研究和共同提高的目的?！敖陶n質量月”活動時期，“班級輪番、人人參加、進度一致、中心備課”式的有序進行，這對教課規(guī)范管理是極大促使，這對教師業(yè)務素質提高是極大推動。三、仔細教課，勇于創(chuàng)新如在教課上一味講細、講全，就難以達到共振之成效。所以，我在教課中注意適合地給學生思想的時空，延緩判斷，讓學生思，讓學生說，讓學生做，這是十分重要的。追蹤教改中出現(xiàn)的各樣狀況注意優(yōu)化方法。每一節(jié)課，我都依據(jù)反饋的狀況，做好課后反省、總結，寫好課后得失談。還有對學生增強學法指導。依據(jù)各自的詳細狀況幫助每個學習困難生完美學習方法，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣，使他們理解、配合教改實驗，形成優(yōu)異的學習理念，使他們既知道該做學習，又知道如何做能品味到學習成績提高的愉悅，給他們“指點迷津”，減少學習的盲目性。詳細做法是經(jīng)過面談、面改作業(yè)、面改試卷進行指導，進行學習方法，心得交流。學校質量月活動總結3月份來，我校借著教課質量管理月的東風，在全體師生的共同努力下，在教課工作上做了許多的工作，也獲得必定的收效，現(xiàn)作以下總結。一、擬訂到教課質量管理月活動方案，成立教課質量管理月活動專管領導小組、10下旬，教育處依據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心校教課質量管理月活動方案，結合我校教育教課實質狀況，擬訂《太平鎮(zhèn)葛陽小學教課質量管理月活動方案》，并將活動方案打印散發(fā)給各位老師，保證人手一份，讓每一位教師真實重視起此項活動，保證活動睜開得有步驟、有層次，有成效。、成立以以劉堯典校長為組長，以李桂蘭教育主任、蘇喜敏總務主任為副組長，以潘戀芬語文教研組長、黃金葵數(shù)學教研組長、韋秋蓮英語教研組長為組員的教課質量管理月領導小組，領導小組在睜開活動過程中，組織全校教師睜開好各項活動。二、主要活動1、教育處仔細仔細地抓好教課慣例管理工作，X月2日中心校組織慣例工作檢查組到我校檢查提出的不足，查缺補漏，實時整頓，針對從檢查中發(fā)現(xiàn)本校教課慣例工作管理有所不到位，教課慣例五大環(huán)節(jié)抓得不夠扎實，依據(jù)檢查組的反應，教育處及進做整頓，重斟擬訂出《太平鎮(zhèn)葛陽小學教課慣例管理細則》，從教師備課、教課方案、作業(yè)部署與批閱、測試、指導五大環(huán)節(jié)作仔細要求，對學生各學科，各樣作業(yè)一致格式，力爭一致化，規(guī)范化，同時增強各環(huán)節(jié)工作的檢查，從檢查中不停的提出整頓舉措，使教課慣例做得更扎實有效。、活動領導小組分組深入到各任課教師講堂進行聽課評課指導，對黃寶嘉、蘇振華、潘瑞修、潘戀芬等教師進行臨堂聽課指導，使教師的講堂教課水平在限制的時間內趕快地獲取轉變及提高。、增強教師業(yè)務培訓，提高教師教課水平。（1）睜開高效講堂教課校本教研，45歲以下的教師人人在X月份可以利用課件上課一課時以上，教育處及遠程教育管理員要做好組織，做好遠程教育使用登記，并成立課件庫，合計用課件上課9節(jié)次。（2）組織教師出門學習培訓。X月份派少先隊指導員黃金葵到南寧參加科技作品展活動，派出劉堯典、韋秋蓮、蘇振華參加“綠城之秋”講堂觀摩活動，派出蘇振華、潘戀芬參加班主任培訓，參加培訓學習合計6人次。、組織教師參加鎮(zhèn)睜開的中小學教師教課方案評選活動，選送蘇振華、韋秋蓮各一篇教課方案參評，組織英語老師韋秋蓮參加全國英語技術大賽活。、達成各學科段考成績統(tǒng)計，依據(jù)段考“兩率一分”狀況及有關數(shù)據(jù)，于X月18日召開全體教師會議，對本次段考成績做全面、客觀的總結及剖析。、X月16日，教育以課件形式在“太平鎮(zhèn)教課工作報告會”上做半個學期來我校教課工作狀況報告。、依據(jù)我校教課質量管理月方案，X月22日，教育處組織學生參加鎮(zhèn)舉行的首屆書法比賽活動，按各年級10%的名額介紹到中心校參賽，對當選的作品在學校做優(yōu)異作品展宣傳欄。、X月22日，教育處制作主題為“我與金榜有個商定”的板報宣傳欄，設有“金榜寵兒”、“滿分標兵”、“進步之星”等欄目，將段考取獲得優(yōu)異成績的同學，圖文并茂地在校園顯現(xiàn)，創(chuàng)立學先、創(chuàng)先競爭氣氛。、X月22日下午舉行集“家長會、教課開放日、段考總結暨頒獎會”三合一的學校開放日活動，經(jīng)過此活動增強家校聯(lián)系，形成“家庭—學?！鐣比灰惑w的教育協(xié)力，把學校的教育教課工作推上新的臺階。、抓好“國培遠程教育”工作，組織參加國培教師做好按要求做好各項工作。三、存在的不足：、教育處教課管理工作經(jīng)驗不足，需要不停提高管理水平，加大教課慣例管理力度，使學校教課慣例實現(xiàn)一致化，慣例化，規(guī)范化。、教風、校園、學風、班風的培養(yǎng)還不夠濃重，需進一步增強扭轉及創(chuàng)立。學校質量月活動總結4質量月活動不只是是限于生產(chǎn)，還有教課質量也是，所以在質量月里學校也睜開了質量月活動，以下是此次活動的總結。一、提高思想一致認識在學校進行“教課質量月”活動的動員會后，教研組負責人高度重視，第一組織全組老師開會，決定要有創(chuàng)立性地達成學校部署的各項任務，要將“教課質量月”的活動要求與學校的教課管理規(guī)范一致同來，要將“講堂教課和教課評論”的主題落實到實處，并召開了組長會議，要求利用一次集體備課時間特意研究如何達成“教課質量月”活動的任務。二、交流經(jīng)驗，共同提高。在“教課質量月”的活動中，除了我們上研究課的教師精心準備以外，備課組也充散發(fā)揮了集體智慧，表現(xiàn)了團聯(lián)合作的精神風采，每一次都能想方法調課，聽課人數(shù)多，盡量每節(jié)課都評講和交流，達到了共同學習、共同研究和共同提高的目的?！敖陶n質量月”活動時期，“班級輪番、人人參加、進度一致、中心備課”式的有序進行，這對教課規(guī)范管理是極大促使，這對教師業(yè)務素質提高是極大推動。三、仔細教課，勇于創(chuàng)新如在教課上一味講細、講全，就難以達到共振之成效。所以，我在教課中注意適合地給學生思想的時空，延緩判斷，讓學生思，讓學生說，讓學生做，這是十分重要的。追蹤教改中出現(xiàn)的各樣狀況注意優(yōu)化方法。每一節(jié)課，我都依據(jù)反饋的狀況，做好課后反省、總結，寫好課后得失談。還有對學生增強學法指導。依據(jù)各自的詳細狀況幫助每個學習困難生完美學習方法，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣，使他們理解、配合教改實驗，形成優(yōu)異的學習理念，使他們既知道該做學習，又知道如何做能品味到學習成績提高的愉悅，給他們“指點迷津”，減少學習的盲目性。詳細做法是經(jīng)過面談、面改作業(yè)、面改試卷進行指導，進行學習方法，心得交流。學校質量月活動總結5依據(jù)教育局的一致安排，我校從9月1日至9月30日以來，環(huán)繞“重質量，共享美好生活”的活動主題睜開了一系列活動。本次活動在學校領導的重視和老師們的踴躍參加下獲得了圓滿成功?，F(xiàn)將我校活動睜開狀況總結以下：一、精心組織，全面動員。為了組織好“質量月”活動，學校依據(jù)上司精神，把9月1日至9月8日定為宣傳發(fā)動階段。召開了學校領導班子會議，商討擬訂了“質量月”活動實行方案，9月11日下午招集全體教師議論經(jīng)過了本次活動實行方案，組織教師仔細學習，吃透文件精神，激發(fā)了全體教師參加興趣。二、增強組織與領導，保證活動方案的實行。活動開始，為保證我?！百|量月”的順利睜開，我校成立了以校長為組長，以其余行政成員為成員的領導小組。形成了校長負總責、教師全員參加的活動系統(tǒng)。學校領導親身參加并嚴格監(jiān)察活動的整過程，保證了各項活動順利進行，圓滿達成了