Word第第頁小學(xué)教師工作計(jì)劃四篇學(xué)校老師工作打算篇1

我深刻熟悉到現(xiàn)代教育的形式，對我們老師自身提出了嚴(yán)格的要求，實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、制造力量、不斷進(jìn)展自己”為核心的素養(yǎng)教育目標(biāo)，提高我們青年老師的教育素養(yǎng)和力量特別重要，特為自己定以下老師個人工作打算：

首先仔細(xì)學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī)，用法來愛護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利把握各項(xiàng)規(guī)程、綱要，準(zhǔn)時了解孩子各階段的進(jìn)展和需要，喜愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，把握現(xiàn)代教育手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

〔一〕制定科學(xué)合理的教學(xué)工作打算

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和教材的運(yùn)用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點(diǎn)，來制定科學(xué)合理的教學(xué)打算，有利于同學(xué)對學(xué)問的把握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施。

〔二〕老師個人業(yè)務(wù)工作打算

要樹立現(xiàn)代同學(xué)觀，學(xué)會以進(jìn)展的目光看待每一個同學(xué)，信任同學(xué)的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中進(jìn)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增添自己的管理力量。自己在工作中曾得到學(xué)多老師的關(guān)心，與每位老師團(tuán)結(jié)一心，表達(dá)老師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)校“生活化、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培育和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，重視同學(xué)認(rèn)知過程中的情感培育。注意對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的老師。

〔三〕加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功

作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實(shí)自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言力量，專業(yè)力量和書面表達(dá)力量上訓(xùn)練自己，爭取每天都有新的改變。

〔四〕提高反思性教學(xué)力量

要積累教學(xué)才智，分析勝利或失敗的緣由，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩商量等方式不斷超越自我，才能更加完善。

〔五〕主動參與征文活動

在工作學(xué)習(xí)的過程中，主動參與學(xué)校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點(diǎn)與缺乏，才能成長起來。

〔六〕、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面

堅(jiān)固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化學(xué)問，把握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實(shí)施素養(yǎng)教育的水平和力量。主動參與舉辦的各種講座，定期進(jìn)行互相溝通研討。仔細(xì)貫徹落實(shí)聽課評課制。珍惜每次外出參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。南邵學(xué)校李俊蓮

學(xué)校老師工作打算篇2

一、工作思路

本學(xué)期工作重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而綻開行之有效的教研活動;注意專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改良和完善教學(xué)討論制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機(jī)制;仔細(xì)討論課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評價和課程管理，深化了解并準(zhǔn)時解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平和中學(xué)校課程建設(shè)與管理力量。

本學(xué)期工作的策略是：“充分綻開群眾性教學(xué)討論，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)”?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)討論應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動廣闊一線老師的主動性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深化而全面、扎實(shí)而有效地綻開，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科老師隊(duì)伍打造成一個團(tuán)結(jié)的共同體、討論的共同體、進(jìn)展的共同體。

二、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

1.細(xì)心支配系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對性、有效性。

(1)仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思索;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性討論。

(2)仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷。

(3)仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)討論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。

(4)仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

2.細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動，主動構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

(1)連續(xù)邀請省知名課程與教學(xué)專家為科學(xué)老師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報告。從老師的不同需求動身，實(shí)行“參加式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

(2)不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氣氛，為各種不同類型的老師溝通教育教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會。

(二)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提升課程實(shí)施水平

1.加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)老師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程打算，杜絕違規(guī)行為。

2.加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動市(區(qū))專(兼)職教研員、各校學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀的群體力氣，在參與省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在**市有序開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法討論和教育資源建設(shè)等方面的討論。指導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

3.整合全市教科研力氣，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立專題討論組，開展專項(xiàng)討論。本學(xué)期專項(xiàng)討論的重點(diǎn)是：中法合作“做中學(xué)”項(xiàng)目的深化討論與適度推廣共進(jìn);二是“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及獨(dú)特化教學(xué)實(shí)施;加強(qiáng)對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源問題的討論，在實(shí)踐中提高老師的教學(xué)才智。

4.有序推動“春暉工程”，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)“精品課”建設(shè)，共建優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)全市科學(xué)教育協(xié)調(diào)進(jìn)展。

5.依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的討論、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查討論、蠶桑文化等，進(jìn)一步拓展同學(xué)的視野，提升同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

6.結(jié)合科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，定期開展各種形式的基地活動，向全市學(xué)科老師展現(xiàn)基地討論狀況。

(三)改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充分發(fā)揮教研工作對于制造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導(dǎo)老師充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高學(xué)校課程建設(shè)力量。

1.改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動老師參加教研的主動性，與老師共同協(xié)商、公平對話，指導(dǎo)老師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學(xué)校和各轄市(區(qū))科學(xué)學(xué)科中心組的討論與輻射作用，提高教研質(zhì)量。

2.以各種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科基地的引導(dǎo)功能，向全市學(xué)科老師展現(xiàn)學(xué)科基地討論氣氛與典范風(fēng)范。

3.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學(xué)課堂教學(xué)新模式。

4.切實(shí)加強(qiáng)詳細(xì)試驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施，培植典型，提高課程實(shí)施的討論水平。尤其要以中法合作“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目為抓手，在仔細(xì)總結(jié)和深刻反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化開展教學(xué)案例的仿照(大力提倡)與創(chuàng)生(適度嘗試)。全面提高老師深度挖掘課程資源的力量以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。

5.加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，依據(jù)“**市中學(xué)校教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校教研組的工作。

6.不定期舉辦各種專題性、主題性學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氣氛，為各種不同類型的科學(xué)老師溝通教育教學(xué)改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會。

7.連續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評析”，主動發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線老師的教學(xué)改革成果。

(四)重視教育科研，深化課題討論

1.探究學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科課題討論的原則和方法，提高課題討論的實(shí)效性?？茖W(xué)課題討論應(yīng)重視應(yīng)用討論、行動討論、現(xiàn)場討論、微觀討論;應(yīng)重視質(zhì)的討論;應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等詳細(xì)問題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

2.系統(tǒng)綻開省級重點(diǎn)課題“科學(xué)探究中，滲透元認(rèn)知要素的實(shí)踐與討論”的結(jié)題工作。

(五)改革評價方式，完善評價體系

1.逐步建立起以同學(xué)的進(jìn)展為核心，以同學(xué)自評、同學(xué)互評、老師對同學(xué)的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

2.關(guān)心部分學(xué)校逐步建立并完善同學(xué)學(xué)業(yè)(同學(xué)成長)記錄袋，探究建立促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的過程性評價體系。

學(xué)校老師工作打算篇3

為主動響應(yīng)縣教育局城鄉(xiāng)老師溝通的精神，我有幸成為了溝通老師中的一員，這是一次難得的學(xué)習(xí)和溝通的機(jī)會。如何科學(xué)、有序地綻開教學(xué)工作，保證溝通期間工作取得實(shí)效，是我必需慎重考慮的問題。為了能夠更好地制造性地開展工作，特制定本學(xué)年度工作打算如下：

一、思想道德

1、遵紀(jì)守法，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，堅(jiān)決不做損害輸出學(xué)校及溝通學(xué)校的聲譽(yù)和利益的事情。

2、自覺遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》《來賓市中學(xué)校老師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣老師“八嚴(yán)禁”》等政策法規(guī)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大公無私的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，愛惜同學(xué)，敬重家長，團(tuán)結(jié)老師，廉潔從教。

3、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，注意教書育人、管理育人、服務(wù)育人，關(guān)懷集體，工作仔細(xì)，堅(jiān)持原則，腳踏實(shí)地，任勞任怨，熱心為廣闊師生服務(wù)。

二、教學(xué)教研方面

1、主動參與學(xué)校教研活動，由于自己剛參與學(xué)校工作年限比較短，存在對同學(xué)不了解外，還存在自身教育教學(xué)閱歷薄弱的問題，盼望在此次的老師的溝通中，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的力量。

2、仔細(xì)進(jìn)行好教學(xué)活動。在教學(xué)中，依據(jù)孩子的實(shí)際水平，制訂并不斷調(diào)整自己的工作打算和教學(xué)方法。在差異比較中，了解不同認(rèn)知水平的孩子，并查找正確的教育方式，積累并提高自己的教育教學(xué)水平。

3、仔細(xì)踐行“生本課堂”，主動參加“集體備課”課堂教學(xué)研討活動。在活動中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距，總結(jié)教訓(xùn)，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研討活動中，與老師們共同研討。要仔細(xì)預(yù)備，認(rèn)真分析，敢于發(fā)表自己的看法和看法，并虛心向他人請教。使大家在相互取長補(bǔ)短的氣氛中共同提高。

4、在課堂教學(xué)觀摩研討活動中，仔細(xì)鉆研，努力發(fā)揮好溝通作用，同時針對自身的缺乏，進(jìn)行反思、對比，以補(bǔ)充自己，提高自己。

5、開展特色教學(xué)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，主動組織同學(xué)參與計(jì)算力量、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等各種競賽活動，力爭取得較好的效果。

6、做好班主任日常工作，協(xié)調(diào)各任課老師之間的關(guān)系，做好家校聯(lián)系，爭取家長協(xié)作，從各方面提高同學(xué)的素養(yǎng)，讓他們在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上能有一技之長，真正為同學(xué)的終身進(jìn)展奠基。

三、考勤出勤方面

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，出滿勤、干滿點(diǎn)，無故不請假，更不能遲到、早退，按質(zhì)按量完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、扎實(shí)肯干、無私敬業(yè)，根據(jù)或超出學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量開展工作。

四、個人素養(yǎng)提高方面

1、主動參與學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，做好筆記。

2、注意自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做好新課程教育理論、教育理念的學(xué)習(xí)，每學(xué)期寫不少于5000字的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

3、準(zhǔn)時記錄工作中的精彩瞬間，撰寫心得體會，并把這些內(nèi)容準(zhǔn)時在城鄉(xiāng)老師溝通工作室溝通，與廣闊一線老師共享。

4、主動探究農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮個人特長，撰寫教育教學(xué)論文，把自己在教育教學(xué)中的收獲進(jìn)行總結(jié)，使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

本學(xué)年度我將嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校各學(xué)科培訓(xùn)打算和自己制定的打算來培訓(xùn)自己，使自己在城鄉(xiāng)溝通的過程中不斷提高。

學(xué)校老師工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，主動開展教學(xué)討論活動；堅(jiān)持面對全體同學(xué)，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，分類推動，注意同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展；堅(jiān)持開展以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、培育和提高力量為核心的教法、學(xué)法討論和實(shí)踐，使同學(xué)能夠主動、健康地成長。主動開展課程改革討論；堅(jiān)持質(zhì)量核心不動搖，努力提高老師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì)，為同學(xué)供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使同學(xué)在各方面有較大進(jìn)展。建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。尤其抓好備課、作業(yè)大檢查，期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析，示范課、隨堂課、推門課、復(fù)習(xí)課等常規(guī)工作，提倡教學(xué)活動中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“規(guī)范”成為教學(xué)活動的一種“習(xí)慣”。

二、工作目標(biāo)

〔一〕老師培訓(xùn)目標(biāo)

分層次，突出重點(diǎn)，抓好老師培訓(xùn)工作。連續(xù)做好青年老師的培育工作。主動發(fā)揮學(xué)校名師、骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高熟悉，提升老師教科研力量。主動推舉優(yōu)秀老師參與市、縣、鎮(zhèn)級骨干老師和學(xué)科帶頭人評比，全力推舉和支持青年老師參與省、市、縣、鎮(zhèn)級課堂教學(xué)評優(yōu)大賽。

〔二〕教學(xué)管理目標(biāo)

以課堂教學(xué)實(shí)效性為前提，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，開全課程、開足課時，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

〔三〕教研科研目標(biāo)

創(chuàng)新模式，務(wù)求實(shí)效，依托校本教研，主動開展各級各類教研活動，并準(zhǔn)時對校本教研勝利的閱歷總結(jié)、推廣。注意“兩法〔嘗試教學(xué)法和高效閱讀法〕”的滲透和運(yùn)用。注意以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動的深化開展。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo)。加強(qiáng)對教科研課題的規(guī)劃、申報及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按打算實(shí)施。嘗試開設(shè)“班級讀書會”。

〔四〕教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

面對全體，著力于薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。畢業(yè)班力求在年終鎮(zhèn)畢業(yè)班檢測中到達(dá)全鎮(zhèn)“包三進(jìn)二”的目標(biāo)。

三、主要工作

〔一〕扎實(shí)有效地開展教學(xué)討論活動。

1、以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)開展教學(xué)討論活動。高度重視對校本教研的管理，主動探討高效校本教研的路子，從組織形式、活動內(nèi)容、評價手段、激勵措施等方面賜予規(guī)范和引導(dǎo)，并對校本教研勝利的閱歷準(zhǔn)時總結(jié)、推廣。進(jìn)一步完善校本教研制度，結(jié)合自身實(shí)際，制定適合于本校實(shí)際的、有詳細(xì)措施的年度打算，力求評價科學(xué)、獎罰分明。針對教學(xué)中存在的問題，大力開展以班級為單位、以學(xué)科為單位、以學(xué)段為單位的教研活動。注意推動“兩法〔嘗試教學(xué)法和高效閱讀法〕”的滲透和運(yùn)用，連續(xù)推動以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動。

2、以輔導(dǎo)站支配的聯(lián)片教研和兄弟學(xué)校教研活動為契機(jī)，組織老師參與輔導(dǎo)站支配的各類教研活動，充分發(fā)揮名老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的輻射作用，準(zhǔn)時便捷地溝通研討教育教學(xué)過程中消失的問題和困惑。

3、組織老師主動參與輔導(dǎo)站組織的教研活動為引領(lǐng)開展教學(xué)討論活動。舉辦教學(xué)問題專題研討活動，充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

〔二〕重視教學(xué)質(zhì)量，抓實(shí)課堂教學(xué)，關(guān)注體藝工作。

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確新學(xué)期的質(zhì)量奮斗目標(biāo)，仔細(xì)制訂好各學(xué)科如何提高兩率的詳細(xì)措施，注意抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵老師。管好用好優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓同學(xué)想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭全部學(xué)校質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

2、加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo)。對薄弱學(xué)科進(jìn)行不定期視導(dǎo)〔包括聽課、評課、看教案、看作業(yè)、分析成果等〕，準(zhǔn)時把握學(xué)校的薄弱學(xué)科，實(shí)行高效科學(xué)的方法，提高其成果。

3、關(guān)注和突出體藝工作，加強(qiáng)特長生培育。開齊、開足各類課程，關(guān)注和突出藝體工作。要營造育人氣氛，建立書香校內(nèi)，讓校內(nèi)藝術(shù)教育月、讀書月，教育質(zhì)量提升月等活動落在實(shí)處。要充分利用現(xiàn)有資源上好體育課，深化開展“陽光體育”活動和“全國中同學(xué)系列武術(shù)健身操”活動，確保同學(xué)一日不少于一小時體育活動時間