2021金工實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)2021例文2021金工實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)五篇范文金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程資料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可以少的先修課，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教課計(jì)劃中重要的實(shí)踐教課環(huán)節(jié)。下邊是WTT介紹的金工實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)，僅供大家借鑒。優(yōu)選金工實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(一)金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程資料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可以少的先修課，是非機(jī)類(lèi)有關(guān)專(zhuān)業(yè)教課計(jì)劃中重要的實(shí)踐教課環(huán)節(jié)。它對(duì)于培育我們的著手能力有很大的意義。并且能夠使我們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)誠(chéng)然重要，但著手能力也是至關(guān)重要，此刻的好多大學(xué)生，特別是來(lái)自城市的同學(xué)，平常自己著手的時(shí)機(jī)少，著手的能力差，很難適應(yīng)此后社會(huì)對(duì)全面人材的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)質(zhì)鍛煉的時(shí)機(jī)，讓我們走出講堂，在各種各種的工件和機(jī)器的車(chē)間里，自己著手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們供給這樣的時(shí)機(jī)，同時(shí)也感謝辛苦率領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。在實(shí)習(xí)時(shí)期，我先后參加了車(chē)工，焊接，，鉗工，銑工，從中我學(xué)到了好多可貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)籍上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的著手能力。第一課車(chē)工第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，一大早，我們迎著旭日，興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，今日提早上一節(jié)課，老師給我們解說(shuō)金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題。整體而言，我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少，這可能因?yàn)閳?chǎng)所的原由，可是相信此后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)漸漸增添。接下來(lái)，老師又一一為我們?cè)敱M的介紹各種刀具，工件，車(chē)床的有關(guān)知識(shí)，固然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心解說(shuō)，讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣，聽(tīng)的也比較認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)第1頁(yè)共11頁(yè)是最基本也是最最重要的，接下來(lái)我們依據(jù)分組，由不一樣的老師率領(lǐng)參加各自的工種。我分在第三組，第一接觸的工種是車(chē)工。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的挪動(dòng)來(lái)加工各種展轉(zhuǎn)體的表面，包含:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等，車(chē)工所用的刀擁有:車(chē)刀、鏜刀、鉆優(yōu)等，車(chē)銷(xiāo)加工時(shí)，工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)，刀具相對(duì)工件的橫向或縱向挪動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。面對(duì)著宏大的車(chē)床，我們除了好奇外，對(duì)它十分的陌生，老師給我們仔細(xì)的解說(shuō)車(chē)床的各個(gè)零件的名稱(chēng)和操作細(xì)則，我們漸漸熟習(xí)車(chē)頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤(pán)等主要零件的控制，老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床，要點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作正確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作遲緩、平均、連續(xù)。到必定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟習(xí)為止，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓，每次車(chē)的直徑為20mm，那么刀具只能行進(jìn)10mm，并要嫻熟掌握操作次序:先將托盤(pán)瞄準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)理刀具要行進(jìn)10mm，開(kāi)車(chē)，待走刀行進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精準(zhǔn)地點(diǎn)，退刀泊車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟習(xí)了本項(xiàng)操作。因?yàn)闀r(shí)間的原由，我們只能給這個(gè)任務(wù)，可是我們做的很認(rèn)真，也第一次看到自己在這樣宏大的機(jī)床上的勞動(dòng)成就，內(nèi)心真的很快樂(lè)，相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!第二課焊接曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令好多同學(xué)恐懼的焊接，本想著操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是事實(shí)卻并不是那樣，比我想象的要難的多了。今日，老師給我們?cè)敱M介紹焊接的有關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺目的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上邊罩。從老師的解說(shuō)中我認(rèn)識(shí)到:焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求自然是勻速，但是在實(shí)質(zhì)操作中，我們常常是不快則慢，很難保持勻速，所以焊出來(lái)的結(jié)果是很不流利的，有的地方逗留時(shí)間短則自然沒(méi)有焊好，還有裂紋，逗留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則常常會(huì)出現(xiàn)被焊透的缺點(diǎn)，出現(xiàn)了破綻;焊條的高度要求保持在二至四毫米，但是在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是破綻百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同第2頁(yè)共11頁(yè)時(shí)，焊條在不停的減短，所以要不停的改變焊條的原有高度，這控制起來(lái)就有些困難了，高了則簡(jiǎn)單脫弧，而低了則簡(jiǎn)單粘住。每個(gè)同學(xué)都試試3根焊條，看者自己焊出來(lái)的百怪千奇的形狀，內(nèi)心那個(gè)焦急啊，還幸虧自己多次焊接后，開(kāi)始慢慢地找得手感，在最后的考試中以良的成績(jī)經(jīng)過(guò)。經(jīng)過(guò)此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們頻頻的練習(xí)，勤能補(bǔ)拙。焊接固然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，此后有時(shí)機(jī)再好好實(shí)踐。第三課鉗工今日，我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種-鉗工，老師告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完整靠手工來(lái)制作出各種零件，是最能鍛煉一個(gè)人著手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，并且都能很好的掌握鉗工。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們立時(shí)感覺(jué)鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí)時(shí)期應(yīng)當(dāng)好好去體驗(yàn)。參照金工實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(二)“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，達(dá)成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不單能夠讓我們獲取了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了機(jī)械制造的一般操作，提升了自己的操作技術(shù)和著手能力，并且增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的鍛煉，提升了工程實(shí)踐能力，培育了工程素質(zhì)。因?yàn)樵┓偶伲晕覀冎贿M(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。時(shí)期，我接觸了數(shù)銑、PLC、數(shù)車(chē)、焊接、鍛造、迅速成型、模具、線(xiàn)切割、電火花、沖壓、鉗工等個(gè)工種。每日，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)。在實(shí)習(xí)時(shí)間里，達(dá)成從對(duì)各項(xiàng)工種的全無(wú)所聞到作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心仔細(xì)地解說(shuō)和在我們的踴躍的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例損害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿(mǎn)地達(dá)成了天的金工實(shí)習(xí)。在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝置、劃線(xiàn);認(rèn)識(shí)了銼刀的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、采用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)真話(huà)是很乏味的，可能干一個(gè)上午卻都是在反頻頻復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)往返回的銼，正午歇息的時(shí)候，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了。下午終于把作品弄第3頁(yè)共11頁(yè)出來(lái)，固然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但倒是我汗水的結(jié)晶，是我一天下來(lái)奮斗的結(jié)果。接下來(lái)的工種是鍛造，能夠說(shuō)完整部是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味?？墒谴舜纬四欠菁?dòng)的心外，更需要的要算是仔細(xì)加耐心了。此后又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的?？墒悄鞘请娔X自動(dòng)編程的，只需你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀門(mén)路，放好原料即可。而后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過(guò)了半天的電弧焊練習(xí)，我們對(duì)電弧焊固然沒(méi)完整掌握，但也認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了好多對(duì)于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧。以后還學(xué)習(xí)了很多風(fēng)趣的工種，比如迅速成型、線(xiàn)切割和數(shù)車(chē)，在這三個(gè)工種中，我都能夠達(dá)成自己的作品?？粗约河H手設(shè)計(jì)并達(dá)成的作品，內(nèi)心感覺(jué)十分寬慰。本次實(shí)習(xí)感想：光陰如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我領(lǐng)會(huì)頗多，我主要從以下幾點(diǎn)睜開(kāi)。1、經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程，熟悉工程資料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)施的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。認(rèn)識(shí)機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)施在機(jī)械制造中的應(yīng)用。2、在工程資料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，擁有初步的獨(dú)立操作技術(shù)。3、在認(rèn)識(shí)、熟習(xí)和掌握必定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技術(shù)過(guò)程中，培育、提升和增強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。4、實(shí)習(xí)過(guò)程中制定的學(xué)生實(shí)習(xí)守則，增強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)所、恪守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培育也起到了較好的促使作用。5、培育和鍛煉了勞動(dòng)看法、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)看法，增強(qiáng)恪守勞動(dòng)紀(jì)律、恪守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)富的自覺(jué)性，提升了我們的整體綜合素質(zhì)。身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不只一次的被見(jiàn)告理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們向來(lái)沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真，也沒(méi)有時(shí)機(jī)來(lái)考證這句話(huà)的實(shí)質(zhì)差距究竟有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)質(zhì)掌握知識(shí)的時(shí)機(jī)，走開(kāi)了講堂謹(jǐn)慎的第4頁(yè)共11頁(yè)環(huán)境，我們感覺(jué)到了車(chē)間中的氛圍。同學(xué)們眼中勤學(xué)的眼光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，組成了車(chē)間中常有的景色。在講堂中的我們感覺(jué)到了著手能力重要性，只憑著腦子的思慮、捉摸是不可以達(dá)成實(shí)質(zhì)的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的同時(shí)，嫻熟掌握實(shí)質(zhì)能力，包含機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不停累積，才能把知識(shí)靈巧、有效的運(yùn)用到實(shí)質(zhì)工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育系統(tǒng)，使得經(jīng)過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的著手實(shí)踐能力比較單薄。所以，處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就擔(dān)當(dāng)了培育學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培育學(xué)生實(shí)踐能力的有效門(mén)路。鑒于此，同學(xué)們一定賜予這門(mén)課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提升一下自己的著手能力。這里是此外一種學(xué)習(xí)講堂。經(jīng)過(guò)我們著手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行增補(bǔ)與懷疑。這與傳統(tǒng)的講堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，相互增補(bǔ)，能填充此中的空白，填充此中一種的一些盲點(diǎn)。經(jīng)過(guò)金工實(shí)習(xí)，整體感覺(jué)實(shí)質(zhì)生產(chǎn)方式仍是相對(duì)落伍，書(shū)籍中介紹的先進(jìn)設(shè)施我們?nèi)允菦](méi)法實(shí)質(zhì)操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)施常常以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特點(diǎn)，科技含量較低，但仍是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中獲取了應(yīng)用。此次實(shí)習(xí)，讓我們理解做事要認(rèn)真當(dāng)心仔細(xì)，不得有半點(diǎn)粗心，同時(shí)也培育了我們堅(jiān)毅不屈的實(shí)質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!經(jīng)典的金工實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(三)金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培育我們的著手能力有很大的意義。并且能夠使我們認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為非機(jī)械專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，可是汽車(chē)和機(jī)械實(shí)質(zhì)上是一門(mén)路，學(xué)好理論知識(shí)誠(chéng)然重要，但著手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)平生常自己著手的時(shí)機(jī)少，著手的能力差，很難適應(yīng)此后社會(huì)對(duì)全面人材的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)質(zhì)鍛煉的時(shí)機(jī)，讓我們走出講堂，在各種各種的工件和機(jī)器的車(chē)間里，自己著手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。在實(shí)習(xí)時(shí)期，我先后參加了車(chē)工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了好多可貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)籍上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的著手能力。第5頁(yè)共11頁(yè)第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，上午上完一二節(jié)的英語(yǔ)課，我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā)，到了金工車(chē)間，老師給我們解說(shuō)金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題。第一接觸的工種是車(chē)工。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的挪動(dòng)來(lái)加工各種展轉(zhuǎn)體的表面，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓，每次車(chē)的直徑為20mm，那么刀具只能行進(jìn)10mm，并要嫻熟掌握操作次序:先將托盤(pán)瞄準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)理刀具要行進(jìn)10mm，開(kāi)車(chē)，待走刀行進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精準(zhǔn)地點(diǎn)，退刀泊車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟習(xí)了本項(xiàng)操作。固然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西但做了才知道，此中的細(xì)小差距就造成了整個(gè)零件的利害，1mm平常感覺(jué)很小，無(wú)所謂可是在車(chē)床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是偏差。車(chē)工以后是焊工，無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是事實(shí)卻并不是那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺目的光對(duì)人體都是有害的，我們帶好防備罩開(kāi)始了我焊工的操作，從老師那邊學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求自然是勻速，但是在實(shí)質(zhì)操作中，我們常常是不快則慢，很難保持勻速，所以焊出來(lái)的結(jié)果是很不流利的，有的地方逗留時(shí)間短則自然沒(méi)有焊好，還有裂紋，逗留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則常常會(huì)出現(xiàn)被焊透的缺點(diǎn)，出現(xiàn)了破綻;練習(xí)的過(guò)程中還常常把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，內(nèi)心那個(gè)急啊，可是在此后的頻頻體驗(yàn)中，仍是掌握了一些訣竅，此次更讓我認(rèn)識(shí)到:不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單，只有自己做過(guò)，體驗(yàn)過(guò)才知道此中的奇妙。到最后一項(xiàng)啦，也是最辛苦的一項(xiàng)——鉗工?？粗ぷ髋_(tái)上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來(lái)制作錘子。接下來(lái)我們開(kāi)始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，依據(jù)老師的劃線(xiàn)開(kāi)始了銼錘的工作，剛開(kāi)始仿佛鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，此后在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺(jué)。接下來(lái)還要用銼子把鐵塊面來(lái)銼平，這時(shí)期看著錘子變得光滑和晶瑩，liuUE86.只管這時(shí)期手，臂很痛，但看到自己的錘子一每日的變樣，內(nèi)心有種說(shuō)不出的快樂(lè)。最后的一天錘子終于出品啦，看著它想想一周來(lái)的過(guò)程，仿佛自第6頁(yè)共11頁(yè)己真的長(zhǎng)大了好多，這是自己著手親身做的工藝，固然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真切領(lǐng)會(huì)到了那種著手的重要性。金工實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)模板(四)還記得開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)安全這個(gè)項(xiàng)目，看到那么多真切的工業(yè)安全事故讓我們對(duì)接下來(lái)2周的“惡夢(mèng)”幾乎不敢想象，假如真的不幸在這里實(shí)習(xí)的時(shí)候出點(diǎn)什么事故或許真的就象電影里的同樣就那樣“英年早逝”的話(huà)，那不是我們大家都為此捏了一把汗?！肮倘粚?shí)習(xí)中是會(huì)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，畢竟我們接觸的都是那些多多少罕有些危險(xiǎn)性的機(jī)器，在高轉(zhuǎn)速高壓力的狀況下略微一不當(dāng)心就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的，但是只需我們依據(jù)操作規(guī)范以及老師的指導(dǎo)來(lái)做的話(huà)是不會(huì)出現(xiàn)不測(cè)的”，聽(tīng)完老師的介紹我們總算能夠略微放心一點(diǎn)，第一天就在這樣的忐忑夾雜喜悅的情緒中過(guò)去了。次日是我們兩周的實(shí)習(xí)中最讓我感興趣的——鍛造(其實(shí)我們都叫打鐵)。首次去那個(gè)熱加工工廠(chǎng)實(shí)在讓我們嚇了一跳：黑黑的什么都看的不清楚，并且那邊很破舊的樣子，跟那些老電影里的工廠(chǎng)幾乎是一個(gè)樣，讓我思疑光陰能否倒退了仍是我自己還沒(méi)有睡醒(此后才知道那個(gè)地方不是我們實(shí)習(xí)的車(chē)間，而是華工的一個(gè)熱加工工廠(chǎng))。當(dāng)我們?nèi)サ綄?shí)習(xí)車(chē)間的時(shí)候老師已經(jīng)一臉平和的站在那邊等我們了“你們是來(lái)鍛造實(shí)習(xí)的是吧?車(chē)間在這邊，過(guò)來(lái)吧?！崩蠋熯呎f(shuō)著邊招呼著我們?nèi)ボ?chē)間觀(guān)光，邊開(kāi)始介紹起我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容——打鐵，自然少不了還有我們的工具——空氣錘。我們的當(dāng)日的任務(wù)就是把一根80mm長(zhǎng)，25mm直徑的圓形鐵棒打成一個(gè)20mm厚的六邊形。聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單是吧?我開(kāi)始時(shí)也感覺(jué)沒(méi)什么了不起的，不就是一個(gè)六邊形嘛，我一上午就打完啦，還用的著一時(shí)節(jié)間?!所以我都不認(rèn)為意聽(tīng)完老師的解說(shuō)以后我們就開(kāi)始了我們的鐵匠生涯,說(shuō)真話(huà)，當(dāng)那塊紅色的鐵段從那個(gè)電爐里取出來(lái)的時(shí)候我的確有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)：這么高溫度的東西萬(wàn)一不當(dāng)心掉了遇到人怎么辦?(可是還好大家都比較認(rèn)真，沒(méi)出什么事故)接著米蘭小鐵匠的歌聲就飛揚(yáng)在我們的實(shí)習(xí)車(chē)間了，“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮叮當(dāng)當(dāng)”一首動(dòng)聽(tīng)的打鐵之歌，呵呵?？墒谴蜩F固然說(shuō)是簡(jiǎn)單，可是要打成型卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單，我們從上午打到下午也打的不是很切合規(guī)格要求，還好此后老師過(guò)來(lái)指導(dǎo)我們，才把那個(gè)零件打出來(lái)了?？粗约旱膭趧?dòng)成就，大家都不由得取出手機(jī)拍下往返去紀(jì)念。第7頁(yè)共11頁(yè)次日的實(shí)習(xí)，帶著一點(diǎn)累和十分的知足與驕傲：我們是新一代打鐵匠!模具那個(gè)實(shí)習(xí)也是我感覺(jué)印象較為深刻的，用沙子砌出零件的外形而后便可以用來(lái)灌輸鐵水鑄成我們需要的零件。說(shuō)是很簡(jiǎn)單，并且歷史也很悠長(zhǎng)?D?D從商代就有了這類(lèi)鍛造技藝(從前好多青銅鑄件都是用這類(lèi)方法鑄成的)。老師用沙子和簡(jiǎn)單的工具三下五除二，一下子就把那個(gè)模具鑄出來(lái)了，讓我們也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的躍躍欲試?？墒钱?dāng)我們自己親身上場(chǎng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)：怎么老師說(shuō)的那套是騙人的?我們仿佛也是依據(jù)老師的方法來(lái)做，可是那個(gè)鑄件怎么做仍是有點(diǎn)問(wèn)題，要么一不小心就這邊倒沙，要么那處的形狀總是看著不順眼只能硬著頭皮一步步地重做了一次以后才發(fā)現(xiàn)：本來(lái)在做的過(guò)程種有些東西是自己不當(dāng)心沒(méi)有做好的，有時(shí)是那個(gè)沙子沒(méi)有盅實(shí)，有時(shí)是那個(gè)隔型沙沒(méi)有放好。累了一天，總算拿了個(gè)A+，也算是這天的最大寬慰吧。(可是實(shí)在是太累了，因?yàn)槌商於际嵌自诘厣系陌?最累的實(shí)習(xí)當(dāng)屬鉗工!!!我立誓!!!我們p6的恰好是最后一天最累?D?D鉗工!將一段鐵棒鋸下11mm以后再將其加工成一個(gè)10mm厚的六邊形螺母。但是那個(gè)螺母我是怎么磨都磨不平。磨不平也就罷了，此后我還把那個(gè)尺寸弄錯(cuò)，本來(lái)應(yīng)當(dāng)19mm的寬度我留下了22mm，結(jié)果等我發(fā)現(xiàn)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有多少時(shí)間給我修整自己的工件?？墒遣桓恼膊豢梢园?所以最后的時(shí)間我?guī)缀跻怨馑僭谀ツ莻€(gè)工件，幾乎磨的日月無(wú)光天昏地暗，那陣容不亞于大戰(zhàn)在即的肅殺或是兩軍開(kāi)戰(zhàn)的“血腥”(那時(shí)候幾乎是磨紅了眼睛)令我遺憾的是：最后的零件仍是不切合規(guī)格。所以鉗工是我整個(gè)實(shí)習(xí)中最遺憾的一個(gè)。實(shí)習(xí)一天接一天，每日都有不一樣的實(shí)習(xí)內(nèi)容，加工中心，汽車(chē)知識(shí)，磨床齒輪，模具CAD,每日都讓我們學(xué)到不一樣的知識(shí)：第一經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟習(xí)工程資料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)施的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。認(rèn)識(shí)機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)施在機(jī)械制造中的應(yīng)用。其次在工程資料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，擁有初步的獨(dú)立操作技術(shù)。在認(rèn)識(shí)、熟習(xí)和掌握必定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技術(shù)過(guò)程中，培育、提升和增強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第8頁(yè)共11頁(yè)此次實(shí)習(xí)，讓我們理解做事要認(rèn)真當(dāng)心仔細(xì)，不得有半點(diǎn)粗心。同時(shí)也培育了我們堅(jiān)毅不屈的實(shí)質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!第五培育和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)看法，增強(qiáng)恪守勞動(dòng)紀(jì)律、恪守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)惜國(guó)家財(cái)富的自覺(jué)性，提升了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求特別嚴(yán)格，制定了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)增強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)所、恪守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培育起到了較好的促使作用。金工實(shí)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)(五)“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們工科學(xué)生一定進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培育工程意識(shí)、學(xué)習(xí)工藝知識(shí)、提升綜合素質(zhì)的重要必修課。我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡漠，沒(méi)有對(duì)這類(lèi)工科思想的精華惹起足夠的重視。同時(shí)在實(shí)質(zhì)操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。我感覺(jué)，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的著手能力，理解實(shí)質(zhì)操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題，并培育遇事獨(dú)立而主動(dòng)思慮的習(xí)慣，在這類(lèi)訓(xùn)練中不停增強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)質(zhì)操作能力。在這么多天的實(shí)踐中我有好多感覺(jué)與領(lǐng)會(huì)，第一次是車(chē)工，一般車(chē)床，加工打磨零件。車(chē)床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的挪動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)精準(zhǔn)胸懷，將加工的零件精準(zhǔn)到0.02mm，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y掌握，車(chē)床很難控制零件的切削，所以加工過(guò)程很復(fù)雜，自己親身操作時(shí)出現(xiàn)了好多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下達(dá)成了任務(wù)。數(shù)控機(jī)床。開(kāi)始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕逃陆?jīng)過(guò)上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車(chē)床的程序編寫(xiě)，因?yàn)槭请娔X操作，所以我們第一一定學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)其余語(yǔ)言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令控制電腦，獲取我們需要的產(chǎn)品。在編寫(xiě)好程序后，我們能夠觀(guān)看仿真模擬，早先知道該程序能否切合要乞降標(biāo)準(zhǔn)，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床，全部都是自動(dòng)化的，零件很快就加工好了，切合我們的要求，所以數(shù)控機(jī)床很擁有時(shí)代性。聽(tīng)說(shuō)，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的。第9頁(yè)共11頁(yè)鉗工以手工操作為主，用各種工具達(dá)成零件加工、裝置和維修等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師率領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了打孔，套螺旋，裝置等做法。整個(gè)過(guò)程全部是人工操作，所以做的都是體力活。在老師解說(shuō)的時(shí)候大家都感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)質(zhì)過(guò)程卻天壤之別?？偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的，可是結(jié)果是令人寬慰的。一天的淋漓汗水，我終于換來(lái)了一個(gè)雅致的五角星，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲憊一掃而空。過(guò)后，我才覺(jué)察我的手背已經(jīng)腫成包子了，一