千里之行，始于腳下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年幼兒園小班體育課教案《小青蛙蹦蹦跳》及教學(xué)反思大全

2023年幼兒園小班體育課教案小青蛙蹦蹦跳及教學(xué)反思大全第一篇：幼兒園小班體育課教案小青蛙蹦蹦跳及教學(xué)反思大全小班體育課教案小青蛙蹦蹦跳含反思這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷，快來(lái)看看小班體育課教案小青蛙蹦蹦跳含反思！

1.在玩耍情境中練習(xí)雙腳向前跳，并能保持身體平穩(wěn)。

2.樂(lè)于關(guān)懷別人解決困難。

3.寵愛(ài)參加體育玩耍，并體驗(yàn)扮演角色的樂(lè)趣。

4.在溝通活動(dòng)中能留意傾聽(tīng)并敬重同伴的講話。

5.通過(guò)實(shí)際操作，培育幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力。

能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳能在間隔距離不等的物體上雙腳連續(xù)向前跳

1.材料預(yù)備：青蛙頭飾及服裝、荷葉、荷花、蟲子若干;田埂三條、莊

稼地、筐兩個(gè);PPT一套;熱身、玩耍、放松音樂(lè)

2.場(chǎng)地預(yù)備：布置成池塘與莊稼地的場(chǎng)景

一、熱身活動(dòng)：青蛙寶寶做玩耍在玩耍情境中幼兒與老師一起熱身，分別活動(dòng)頭、上肢、下肢及全身。

二、池塘練本事

1.幼兒選擇荷葉，自由地練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

2.帶著幼兒進(jìn)入另一個(gè)池塘再次進(jìn)行玩耍，增加荷葉間的距離，加大難度。

提示：老師對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3.進(jìn)行“捉蚊子玩耍，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)在雙腳跳過(guò)程中限制身體平穩(wěn)。

4.坐荷葉休息，了解青蛙捉害蟲的本事。

三、玩耍：捉害蟲

1.老師供應(yīng)三條難易不等的小路，(教案出自：快思教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒視察三條小路，并提出玩耍規(guī)章。

2.幼兒玩耍，體驗(yàn)關(guān)懷農(nóng)夫伯伯的歡樂(lè)。

提示：視察幼兒在“捉害蟲玩耍中的表現(xiàn)，剛好激勵(lì)。

四、放松活動(dòng)幼兒與老師跟隨音樂(lè)在玩耍情境中進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

一、熱身活動(dòng)：青蛙寶寶曬太陽(yáng)

1.幼兒身穿小青蛙服裝及頭飾，聽(tīng)音樂(lè)跟隨“媽媽活動(dòng)活動(dòng)。

師：青蛙寶寶們，雨過(guò)天晴了，看什么出來(lái)了(彩虹)，和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧!：抬抬頭看看漂亮的藍(lán)天，和太陽(yáng)公公問(wèn)好(你好)。

低下頭看看漂亮的草地，和小草問(wèn)好(你好)。

看看左邊的小伙伴是誰(shuí)，打個(gè)招呼，(教案出自：快思教案網(wǎng))再看看右邊的小伙伴是誰(shuí),打個(gè)招呼，和后面的老師打招呼。

(頭部和手部)：雨后空氣真好，聞一聞空氣中有沒(méi)有青草的味道(腰部)：空氣真簇新啊，讓我們伸伸腰，長(zhǎng)個(gè)大個(gè)，再伸一伸。

(伸展):再來(lái)曬曬我們的小腿，蹲-伸伸腿-呱!這邊再來(lái)試一試(腿部)：小青蛙是怎么跳的?讓我們跳一跳，看看誰(shuí)跳的高，這個(gè)小摯友跳的可真高，我們也來(lái)試一試吧!這次讓我們跳三下，預(yù)備起：呱呱呱!(腳部)玩的可真興奮啊!

二、池塘練本事

1.自由選擇荷葉，連續(xù)行進(jìn)跳師：青蛙寶寶們，今日媽媽帶你們?nèi)コ靥辆毐臼?，快跟媽媽?lái)啊!喲!好秀麗的荷葉啊，我們快跳到荷葉上來(lái)吧!呱呱呱!寶寶們跳的時(shí)候要留意：兩腿彎彎，兩腳一起，向前一跳，輕輕落下。

在荷葉上跳一跳，看看誰(shuí)跳的又多又穩(wěn)。

師：這個(gè)寶寶跳了兩下，數(shù)數(shù)你能跳幾下,加油。

寶寶們跳了這么久快從荷葉上跳下來(lái)，到水里來(lái)游一游，看看那邊有什么?師：原

來(lái)也是一片池塘，這兩個(gè)荷塘有什么不同呢?(有許多花)師：這邊有幾朵?(一朵)那邊呢?(許多)有漂亮的花不要被踩到哦，而且我覺(jué)察這邊荷葉和荷葉離的遠(yuǎn)，要我們?cè)谔臅r(shí)候用更大的力氣，快來(lái)試一試吧!

2.依據(jù)音樂(lè)的不同進(jìn)行“吃蚊子玩耍師：什么聲音?哎呦，咬的我又痛又癢，是誰(shuí)來(lái)了?原來(lái)是壞蚊子，我們青蛙就能捉蚊子，讓媽媽來(lái)把它捉住，寶寶們，快幫媽媽捉蚊子啊!聽(tīng)捉!那邊池塘也有蚊子，快去捉一捉，蚊子來(lái)了又飛走了!師：玩了這么長(zhǎng)時(shí)間好累啊，讓我們坐在荷葉上休息一會(huì)吧!師：剛剛我們捉了許多只蚊子，(教案出自：快思教案網(wǎng))你們可真棒啊!你們知道我們小青蛙還有什么本事嗎?(游泳、蹦蹦跳、吃蟲子)對(duì)，我

們還能捉害蟲呢，農(nóng)夫伯伯地里長(zhǎng)滿了害蟲想讓你們?nèi)リP(guān)懷他，你們情愿嗎?好，讓我們一起去吧!

三、玩耍：“捉害蟲師：寶寶們快來(lái)看，通往莊稼的路有幾條?讓我們數(shù)一數(shù)(19xx年x月x日.)三條不同的小路，剛剛下過(guò)了雨，小路特別的滑，要跳著黃色的田埂過(guò)去才平安哦!黃色的田埂在哪?摸一摸，對(duì)了，你們找對(duì)了，師：一次捉一只害蟲回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候，可以從田埂跳回來(lái)，也可以小路兩邊的小河游回來(lái)，然后再選擇不同的小路去捉蟲，比一比誰(shuí)捉的害蟲多，你們預(yù)備好了嗎?寶寶們動(dòng)身吧!師：寶寶們，每次去捉害蟲的時(shí)候可以走不同的田埂哦!個(gè)別指導(dǎo)：不要焦急，雙腳漸漸跳換一條田埂試一試(激勵(lì)嘗試不同路途)

四、放松活動(dòng)：師：快

來(lái)快來(lái)，青蛙寶寶們你們太能干了，捉回了這么多的害蟲，關(guān)懷了農(nóng)夫伯伯，農(nóng)夫伯伯興奮極了，你們的心情怎么樣?原來(lái)關(guān)懷別人自己也會(huì)歡樂(lè)，看，把我的寶寶們累壞了，讓我們一起擦擦汗吧!洗洗手，要勤洗手才能少生病。

坐下拍拍腿，躺下蹬蹬腿放松放松。

師：青蛙寶寶們今日你們表現(xiàn)的可真好，下次再來(lái)關(guān)懷農(nóng)夫伯伯!和媽媽回家吧!教學(xué)反思：幼兒初步駕馭“從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)后，需要通過(guò)玩?；蛱岣唠y度來(lái)保持他們的愛(ài)好，讓幼兒在歡樂(lè)的氣氛中穩(wěn)固跳的動(dòng)作，避開枯燥的純動(dòng)作練習(xí)，因此，老師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點(diǎn)。

小班體育課教案小青蛙蹦蹦跳含反思這篇文章共5720字。

其次篇：幼兒園小班

體能課教案雙腳跳：小青蛙蹦蹦跳幼兒園小班體能課教案：小青蛙蹦蹦跳活動(dòng)目標(biāo)

1、在玩耍情境中練習(xí)雙腳向前跳，并能保持身體平穩(wěn)。

2、樂(lè)于關(guān)懷別人解決困難。

3、寵愛(ài)參加體育玩耍，并體驗(yàn)扮演角色的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳活動(dòng)難點(diǎn)：能在間隔距離不等的物體上雙腳連續(xù)向前跳活動(dòng)預(yù)備

1、材料預(yù)備：青蛙頭飾及服裝、荷葉、荷花、蟲子若干;田埂三條、莊稼地、筐兩個(gè);PPT一套;熱身、玩耍、放松音樂(lè)

2、場(chǎng)地預(yù)備：布置成池塘與莊稼地的場(chǎng)景活動(dòng)過(guò)程

一、熱身活動(dòng)：青蛙寶寶做玩耍在玩耍情境中幼兒與老師一起熱身，分別活動(dòng)頭、上肢、下肢及全身。

二、池塘練本事

1、幼兒選擇荷

葉，自由地練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

2、帶著幼兒進(jìn)入另一個(gè)池塘再次進(jìn)行玩耍，增加荷葉間的距離，加大難度。

提示：老師對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、進(jìn)行“捉蚊子玩耍，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)在雙腳跳過(guò)程中限制身體平穩(wěn)。

4、坐荷葉休息，了解青蛙捉害蟲的本事。

三、玩耍：捉害蟲

1、老師供應(yīng)三條難易不等的小路，引導(dǎo)幼兒視察三條小路，并提出玩耍規(guī)章。

2、幼兒玩耍，體驗(yàn)關(guān)懷農(nóng)夫伯伯的歡樂(lè)。

提示：視察幼兒在“捉害蟲玩耍中的表現(xiàn)，剛好激勵(lì)。

四、放松活動(dòng)幼兒與老師跟隨音樂(lè)在玩耍情境中進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。

第三篇：幼兒園小班玩耍教案小彈簧蹦蹦跳及教學(xué)反思小班玩耍教案小彈簧蹦蹦跳含反思這是優(yōu)秀的小班玩耍教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)

習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷，快來(lái)看看小班玩耍教案小彈簧蹦蹦跳含反思！活動(dòng)目標(biāo)：

1、以肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)繞彈簧過(guò)程及其彈跳特性。

2、能兩兩合作，協(xié)同玩耍。

3、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)實(shí)力，讓他們的身體得到熬煉。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力，體驗(yàn)玩玩耍的樂(lè)趣。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)玩耍，感受玩耍的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：較為寬敞的場(chǎng)地。

預(yù)備活動(dòng)時(shí)重點(diǎn)活動(dòng)腳部。

活動(dòng)過(guò)程：小彈簧跳一跳。

小彈簧會(huì)蹦蹦跳，我們像小彈簧那樣來(lái)蹦一蹦、跳一跳。

老師和幼兒一起跳一跳，活動(dòng)身體。

繞個(gè)彈簧跳一跳。

小彈簧是一圈一圈繞起來(lái)的。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來(lái)跳。

引導(dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳。

按按按，跳跳跳。

我們都已經(jīng)繞成會(huì)跳的小彈簧了，按下去，就會(huì)跳起來(lái)。

按得輕，跳得低;按得重，跳得高。

老師邊講解，邊做動(dòng)作。

老師念兒歌：我們都是小彈簧，按一按，跳一跳。按得輕，跳得低，按得重，跳得高。

跳跳跳，跳跳跳，真是歡樂(lè)的小彈簧。幼兒跟念，并做跳動(dòng)動(dòng)作。

幼兒兩兩結(jié)伴，你按我跳，我按你跳。

可以按肩膀、頭部等處，被按者一被按拍，立刻往上跳。

活動(dòng)結(jié)束：依據(jù)幼兒玩耍狀況，反復(fù)玩耍若干次。

教學(xué)反思：在本次語(yǔ)言活動(dòng)中，我首先引導(dǎo)孩子們傾聽(tīng)和視察故事，讓孩子們感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的好玩的形狀特征，接著講解并描述故事的前半段，讓幼兒感知綠汽車的由來(lái)。知道故事里的角色：青蛙參與的競(jìng)賽，得到大家的關(guān)

心。

再此，我在起先講解并描述故事的后半段，感知青蛙汽車參與競(jìng)賽的過(guò)程。并讓幼兒知道青蛙跳遠(yuǎn)的本令很大。它很會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。

用自己的四條腿向前跳，用四條腿在水里游。

最終得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼?。通過(guò)探討活動(dòng)，啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語(yǔ)言講解并描述。

激發(fā)幼兒對(duì)各種奇異汽車的愛(ài)好。本次活動(dòng)孩子始終沉醉在歡樂(lè)之中。

小班玩耍教案小彈簧蹦蹦跳含反思這篇文章共2308字。

第四篇：幼兒園小班教案小青蛙找家含反思小班教案小青蛙找家含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育身體協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，能用歡快的旋律唱出歌曲的內(nèi)容，仔細(xì)傾聽(tīng)并主動(dòng)參加歌頌活動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園小班小青蛙找家含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內(nèi)容。

2、培育幼兒的身體協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。

3、仔細(xì)傾聽(tīng)并主動(dòng)參加歌頌活動(dòng)。

4、感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幼兒能用歡快的旋律唱出歌曲的內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒能邊唱邊跳，表演歌曲。

活動(dòng)預(yù)備青蛙頭飾、荷葉道具、課件小青蛙找家、青蛙圖片活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入新課：請(qǐng)大家猜一條謎語(yǔ)：“大眼睛，寬嘴巴，身穿一件綠褲褂，水里田里都有它，唱起歌來(lái)呱呱呱。

青蛙圖片。

一、動(dòng)物仿照，激發(fā)愛(ài)好幼兒仿照小青蛙的動(dòng)作；跳跳幼兒仿照小青蛙的叫聲。呱呱

二、節(jié)奏玩耍，感受新知

1、理解歌詞內(nèi)容：老師以講故事的形式關(guān)懷幼兒理解歌詞內(nèi)容

。

2、學(xué)唱歌曲：課件小青蛙找家歌曲，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

老師大聲演唱歌曲，小摯友跟唱。

老師和小摯友跟音樂(lè)一起邊唱邊跳。

3、布置場(chǎng)景，小摯友們帶上頭飾來(lái)做小青蛙找家的音樂(lè)玩耍。

創(chuàng)設(shè)了一種和諧主動(dòng)的課堂氣氛，幼兒相互學(xué)習(xí)、大膽表演。

附歌曲：小青蛙找家一只小青蛙，要呀要回家。

跳跳、呱呱，跳跳、呱呱，跳跳跳、呱呱呱，跳跳跳、呱呱呱。

小青蛙回到了家，呱！教學(xué)反思小青蛙找家是一首心情歡快，活潑，深受孩子們寵愛(ài)的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、無(wú)趣可愛(ài)的形象。我依據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)生動(dòng)、好玩的教學(xué)形式，讓每位小摯友都主動(dòng)參加、融入教學(xué)活動(dòng)。

幼兒仿照小青蛙的動(dòng)作、聲音都惟妙惟肖，孩子

們的表演都棒極了。

由于只有當(dāng)孩子在音樂(lè)玩耍過(guò)程中獲得歡樂(lè)，才能喚起孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的酷愛(ài)。幼兒在學(xué)歌過(guò)程中邊動(dòng)邊唱，以動(dòng)作助記憶，這樣使幼兒的身體協(xié)調(diào)實(shí)力、節(jié)奏感及創(chuàng)新實(shí)力也得以培育和熬煉。

小百科：青蛙屬于脊索動(dòng)物門、兩棲綱、無(wú)尾目、蛙科的兩棲類動(dòng)物，成體無(wú)尾，卵產(chǎn)于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經(jīng)過(guò)變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

第五篇：幼兒園小班社會(huì)教案小白兔蹦蹦跳及教學(xué)反思小班社會(huì)教案小白兔蹦蹦跳含反思這是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷，快來(lái)看看小班社會(huì)教案小白兔蹦蹦跳含反思！活動(dòng)目標(biāo)：

1.相識(shí)小白兔的形狀性特征，了解小白兔的生活習(xí)性。

2.

寵愛(ài)小白兔，情愿親近小白兔。

3.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

4.培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

5.探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒對(duì)小白兔有初步的印象。

2.一只小白兔及相關(guān)食物

3.幼兒用書第三冊(cè)第一頁(yè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.組織幼兒視察小白兔，講一講它的形狀特征。

(1)將小白兔放在地上，引導(dǎo)幼兒