千里之行，始于腳下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年春季學(xué)期幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)計劃

2023年春季學(xué)期幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)方案第一篇：2023年春季學(xué)期幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)支配2023年春季學(xué)期幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)支配

一、班級狀況我班現(xiàn)有幼兒33名，男孩22名，女孩11名。

從幼兒的整體水平上看，進展較均衡，通過上學(xué)期師生的共同努力，幼兒在各自不同的基礎(chǔ)上都有提高，他們有了初步的集體榮譽感，建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，寵愛在集風(fēng)光前發(fā)言。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的進展。

但也存在著一些問題：個別幼兒接受實力較差，本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教化,將更好的開展各種豐富多彩的教化活動和區(qū)域活動，接著抓好識字教學(xué)，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二

、本學(xué)期詳細要求：一健康領(lǐng)域

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護公共環(huán)境的整齊。

3、接著相識有關(guān)平安標記，學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用水、用火用電的平安學(xué)問，具有初步的平安意識和自我疼惜實力。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能依據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道四周環(huán)境中可能消失以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會疼惜自己，能提示同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。

主動協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_心情情感，主動運用一些方法調(diào)整與限制自己的心情。

8、增加合作

和競爭意識，具有確定的英勇精神和堅持性。

9、寵愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，駕馭走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺學(xué)問，動作協(xié)調(diào)靈敏，二科學(xué)領(lǐng)域

1、能主動主動、較長時間地參與科學(xué)活動，對不懂的事物有猛烈的新奇心，能主動探究四周事物并能覺察、提出問題，尋求答案。

2、會關(guān)切、疼惜、照料自然角和小園地的動植物。

3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要疼惜生態(tài)環(huán)境。

4、能主動探究四周生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，會記視察記錄。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡潔工具和常見材料進行制作活動。

6、會

運用多種工具、材料進行操作、試驗、制作，體驗成功、創(chuàng)建的樂趣。

7、能主動運用多種器官、多種視察方法視察事物，具有整體視察、分部視察、比較視察的實力。

8、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通自己的覺察，探究過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、試驗和操作狀況。

9、數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算，提高幼兒的規(guī)律思維實力。

在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨立思考問題的實力。

三藝術(shù)領(lǐng)域音樂

1、歡樂的參與音樂活動，主動體驗參加音樂活動和用音樂與他人交往的歡樂。

2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運

用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。

大膽、獨立地在集風(fēng)光前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能依據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為生疏、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

3、能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點做各種基本動作、仿照動作和舞蹈組合動作，生疏一些民族民間舞蹈。

能依據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應(yīng)的動作。

依據(jù)音樂玩耍的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)建性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

美術(shù)

1、培育幼兒從生活動身視察生活、酷愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。

留意幼兒藝術(shù)思維實力的培育。

老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

2、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在玩耍中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能

用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。

3、嫻熟駕馭油畫棒、水彩筆等材料、工具的運用方法。

留意幼兒自身實踐操作實力的培育。

讓幼兒在輕松歡樂的環(huán)境中去思維去覺察。

4、嫻熟駕馭用油畫棒在作品上大面積涂上底色，留意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分表達自我創(chuàng)建實力。

5、在了解本班幼兒進展?fàn)顩r下,留意幼兒的閱歷積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學(xué)習(xí)。

增加幼兒之間的友情與合作實力，進展交往實力。

6、留意幼兒美術(shù)愛好的培育。

通過活動，培育幼兒動手實力、培育幼兒參加愛好。

三、做好家長工作

1.接著和家長溝通個別幼兒的在園狀況。

2.請家長關(guān)懷幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。

3.激勵幼兒常常關(guān)切別人，做個有心人。

大一班：喬柳英2023年3月14日星期四其次篇：春季學(xué)期幼兒園大班教學(xué)支配教學(xué)支配課程支配是課程設(shè)置整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式要求及其所占比例，同時，對學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面支配，詳細規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置學(xué)科、課程開設(shè)依次及課時支配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。

下面是我整理的春季學(xué)期幼兒園大班教學(xué)支配，希望對你有所關(guān)懷！

一、班況分析我們迎來了小班其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班新生經(jīng)過幾周學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后，有了

很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師關(guān)懷下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)玩耍方面也形成了確定常規(guī)。

上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，主動動腦；玩耍時能聽老師指示進行玩耍，主動參加活動；在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。

應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們努力，取得了確定成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們午餐習(xí)慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們動手實力與語言表達實力等。

二、本學(xué)期主要目標針對本班詳細狀況及存在問題，本學(xué)期主要目標

是：在上學(xué)期基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面進展。

三、各個領(lǐng)域詳細內(nèi)容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生好習(xí)慣。同伴之間能團結(jié)友愛，相互謙讓，形成確定集體觀念。

并教化幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。

穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及事。

開發(fā)幼兒智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完好，培育幼兒口語表達實力。

豐富創(chuàng)建玩耍內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)建玩耍。

利用閑逛，玩耍時間，啟發(fā)幼兒視察四周轉(zhuǎn)變，進展幼兒

視察力與思維實力。并逐步豐富幼兒詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌形式，關(guān)懷幼兒駕馭新詞匯及含義。利用音樂玩耍，及課間休息，播放音樂或進行玩耍，培育幼兒感受藝術(shù)美。

增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行確定量運動，以進展體質(zhì)。

依據(jù)天氣轉(zhuǎn)變，剛好為幼兒穿脫衣服，午睡時，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好午睡習(xí)慣。抓好進餐習(xí)慣，激勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好午餐習(xí)慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正坐、立、行姿勢，并教化幼兒要疼惜自己五官。

教化幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成確定作息習(xí)慣。

美育方面通過語言故事中不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)建美作品，讓幼兒體驗其中

樂趣。

通過身邊各種好人好事，讓幼兒了解剛好表揚激勵，以到達教化效果。

四、家園聯(lián)系

1、家長親熱聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊，搞好它橋梁作用。

3、利用下班時間家訪，剛好反饋幼兒在家狀況。

五、各項常規(guī)教化

1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動與老師、阿打招呼，離園時主動說“再見；在幼兒園與小摯友團結(jié)友愛，相互關(guān)懷，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，主動說“對不起。

2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時留意提示幼兒穿著整齊，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，

留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)懷下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立刻進教室，坐到自己座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時遵守紀律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，舉手回答下列問題習(xí)慣。

5、課間玩耍常規(guī)教化幼兒在課間玩耍時不亂跑亂叫，疼惜班內(nèi)課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上東西，玩耍后要

將玩耍角內(nèi)玩具整理好，放回原處。

6、疼惜公物常規(guī)教化幼兒疼惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

詳細措施

7、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，漸漸穩(wěn)固，提高加深幼兒各種生活自理實力和行為習(xí)慣培育，平常生活中留意視察，剛好表揚幼兒良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及玩耍課，開展幼兒感愛好活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。

四、本學(xué)期將實行詳細措施

1、首先在新學(xué)期里使孩子能歡樂地來園并保持良好心情。

2、建立確定常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理實力。

在一日生活各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒年齡特點和進展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培育要求。老師要求要一樣

，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。

例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。

在這個過程中同時培育幼兒自理實力，培育自理實力要留意按部就班，賜予關(guān)懷但不包辦代替，使幼兒剛好獲得“我學(xué)會了成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做自信念。

3、開展豐富戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法戶外材料促進幼兒體格正常發(fā)育，進展大肌肉動作，保證幼兒足夠戶外活動時間，使幼兒對天氣轉(zhuǎn)變有確定適應(yīng)實力，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里各種玩教具和幼兒寵愛其他材料，疼惜和引起幼兒對四周環(huán)境、事物新奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物探究方式干脆獲得感性閱歷，培育幼兒對事物感受力。

5、抓

住幼兒口語進展關(guān)鍵期，給幼兒營造一個秀麗、規(guī)范、精確語言環(huán)境，促進幼兒語言進展，豐富幼兒詞匯和對語言理解實力。

引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在講解并描述事情時候不焦急，學(xué)說完好句。

6、班級協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里協(xié)作工作，隨時溝通對幼兒視察分析，共同制定措施，實行一樣教化措施有針對性因材施教，發(fā)揮班級這個教化集體作用，提高教化工作效率，加強班級凝合力，同心同德做好工作。

第三篇：幼兒園大班教學(xué)支配春季工作做完以后才覺察做得一塌糊涂，離你想要的效果相去甚遠？下面我為大家整理了幼兒園大班教學(xué)支配，一起來看看吧：新學(xué)年，新氣象。

在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的

工作緊鑼密布地進行著。

依據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)支配支配，集合我班配班老師及幼兒實際狀況，擬定本學(xué)期年工作支配如下：

一、全部配班老師團結(jié)一樣，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒寵愛上我們班，寵愛我們班的每位老師。

二、了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標，留意每一個孩子的不同進步2023春季期幼兒園大班教學(xué)支配2023春季期幼兒園大班教學(xué)支配。

對孩子進行認知進展、社會性進展、身體進展的教化，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教化教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補充

，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在視察中探究，探究中覺察，覺察中了解，了解中獲得新學(xué)問、新閱歷，激勵每個孩子的特性進展，力爭在師幼互動中完成全部教學(xué)支配。

三、定期召開家長座談會，一學(xué)期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中消失的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較明顯的進步，讓孩子歡快，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的教化教學(xué)活動和各項竟技活動，激勵家長重視孩子方方

面面的教化，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念季期。

四、做好單親子女，特別兒童的教化工作，關(guān)切關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不自暴自棄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)切和疼惜，特殊留意特別兒童的心理及教化方法的連接，逐步引導(dǎo)他們向完備人格的快速進展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和責(zé)任感。

組織幼兒參與力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參與故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及勞動競賽，

讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培育幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參加意識

五、為幼兒預(yù)備進行各種探究活動需要的材料，激勵幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問的教學(xué)，實力的培育，智力的進展以及道德情操的陶冶有機地結(jié)合起來，讓他們在“試試看、“試著想一想、“試著做一做的提示中看看、想想、玩玩、做做，激勵他們的自方法識和創(chuàng)新精神，以期到達放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的視察、思維和探究，讓他們一輪一輪地進行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗成功的

歡樂2023春季期幼兒園大班教學(xué)支配幼教早教。

帶著幼兒進行晨間活動、室外玩?；顒?、戶外視察探究活動、科學(xué)實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。

搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

第四篇：春季幼兒園大班教學(xué)支配

一、教學(xué)支配詳細目標加強幼兒閱讀、書寫實力的訓(xùn)練，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)教化

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清楚講解并描述內(nèi)容，耐性傾聽的良好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集風(fēng)光前講解并描述；學(xué)會輪番交談，堅持用一般話與別人交談。

3、引導(dǎo)幼兒在生活有確定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與視察、自我限制等行為。

二、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做

好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強的生活自理實力。

3、加強幼兒的平安意識教化。

三、家長工作家園相互協(xié)作，老師主動主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的狀況，從而運用更有效的教化方式。

三、詳細措施一學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、通過談話、講故事、社會實踐等培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。

在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和仔細回答下列問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持運用一般話，提高運用一般話有實力。

3、培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我視察、自我監(jiān)督、

自我評價等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并確定做好；什么時候不該做事并限制自己的行為。

二、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。

保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作。

要求教室的地板要干凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教化幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。

并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯

、加餐、午睡、教學(xué)活動的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長剛好了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、加強幼兒的平安意識教化?；顒訒r老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我疼惜的技能。

如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。

假如不留神摔倒了，要先疼惜好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

三、家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理建議等。

2、剛好更新家園零距離、，通過發(fā)放活動資料、調(diào)查表、發(fā)短信等手段吸引家長主動參加，并通過與家長剛好地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進家園合作，拉近家長與老師的距離，對孩子們的進展起著重要的作用

。

3、組織親子活動，家長利用休息時間參與班級組織的親子活動，家長、幼兒、老師一起活動，從而體驗玩耍的歡樂和增進與幼兒的親子關(guān)系及家長與老師的合作關(guān)系。

大班下學(xué)期班語言教學(xué)支配

一、基本狀況分析：通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言實力，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒想說、敢說志氣。

同時，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。

二、教學(xué)目的：

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、

一、基本狀況分析：通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言實力，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒“想說

、敢說志氣。

同時，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。

二、教學(xué)目的：

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2引導(dǎo)同學(xué)情愿與人交談，講話要有禮貌。

會用禮貌用語。

3留意傾聽對方講話。

4能理解日常用語的意思。

5能清晰地說出自己想說的事情。

6寵愛聽故事、看圖書。

7能聽懂和會說一般話。

8對同學(xué)的語言實力進行綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，創(chuàng)建性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預(yù)期目標，可以使幼兒的想像力和思維實力得到很好的進展。

2、幼兒進入學(xué)習(xí)

傾聽、理解和運用規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)建性地運用語言，在講解并描述活動中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地表達自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。

四、幼兒狀況分析：幼兒時期是特性起先萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、看法、行為的重要時期，良好的語言教化，不僅能關(guān)懷幼兒作好入學(xué)前活動預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。

五、詳細措施：幼兒的學(xué)習(xí)活動常常是無意識的、不自覺的，因此也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，

兒童也有著很大的局限性。

只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)達化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進同學(xué)的身心全面進展第五篇：幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)支配精選幼兒園大班下學(xué)期是小孩子在幼兒園的最終一個學(xué)期，希望能給孩子能留下對幼兒園的奇異回憶，下面給大家整理了幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)支配，一起來看看吧！幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)支配1本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。

再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們歡快、難忘的地方，在學(xué)校的天空里自由飛翔。

如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進學(xué)校的課堂等話

題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作支配。

一、班級狀況分析經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維實力方面表現(xiàn)較為突出。

他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充溢愛好，他們寵愛玩耍，玩?；顒拥乃礁吡耍麄兒脤W(xué)多問。

初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感

比較缺乏。

二、語言領(lǐng)域：

1、能聽懂多重指令，并能按依次行動。

2、對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義心情、看法等

3、能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

4、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進展其對語言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。

三、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒等分二等分、四等分或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解或組成一組物體610，覺察總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3、在日常生活玩耍中，相識正方體、長方體、球體等幾何形體。

4、運用標記等記錄四周事物和現(xiàn)象，

初步了解一些簡潔的統(tǒng)計方法。

5、能在老師的關(guān)懷下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思考問題，能通過視察，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

四、社會領(lǐng)域：

1、情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

2、遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

3、主動帶年幼的同伴共同玩耍，體驗大帶小的歡樂。

4、有環(huán)境疼惜的意識，當(dāng)覺察不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

5、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，寵愛民俗習(xí)慣。

6、知道中國是一個多民族的國家，敬重少數(shù)民族。

五、美術(shù)領(lǐng)域：

1、能主動參加多種美術(shù)活動并能創(chuàng)建性的表現(xiàn)。

接著培育幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有愛好，能找尋并覺察四周環(huán)境和

美術(shù)作品中的美。

2、進一步觀賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

3、引導(dǎo)幼兒主動主動地參加觀賞活動，了解作品簡潔的背景學(xué)問，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。

知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

4、能依據(jù)確定的主題，用豐富的色調(diào)和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)確定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運用各種顏色，并學(xué)習(xí)色調(diào)的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

六、保育工作：

1、進一步了解身體的主要器官的重要功能和疼惜方法。

2、遵守規(guī)章，行為正確，有較

強的自護實力。

3、懂得合作，負責(zé)、寬容、謙讓、堅毅英勇、不怕困難，運動保健意識和實力進一步增加。

4、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

七、常規(guī)教化工作：

1、在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教化，并在玩耍中培育幼兒主動良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、教化孩子講文明、講禮貌、運用禮貌用語。

4、教化孩子遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，主動回答老師問題。

八、家長工作

1、通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的狀況，并教化家長一些育兒學(xué)問。

2、向家長介紹班務(wù)工作支配，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。

3、要求

家長協(xié)作幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

4、每周定期填寫好幼兒在園狀況報告冊

5、接著對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，主動剛好地與家長溝通，溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教化的一樣性。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的奇異回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)支配2孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的實力都有所提高。在身體方面：有生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動探討和探究實力有確定的提高。在身體進展

方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和實力還有所欠缺。

在社會性進展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我限制實力還有待進一步改善。

初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還留意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了確定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，留意多元智能的開發(fā)教化，主動為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子

能較順當(dāng)?shù)剡M入學(xué)校學(xué)習(xí)。

一、學(xué)科教學(xué)工作支配：語言領(lǐng)域：

1、傾聽理解1能聽懂多重指令，并能按依次行動。

2對生活中的語言、聲調(diào)整奏敏感，能區(qū)分不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義心情、看法等。

3能用一般話與人溝通，表達自己的意思。

2、表達溝通1情愿與不生疏的人交談。

2能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過，語言清晰完好。

3會用多種方式提出問題。

3、觀賞閱讀1能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，進展其對語言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛好和簡潔的文字認讀規(guī)律。

2寵愛制作圖書，進展連貫講解并描述和完好表達的實力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1、引導(dǎo)幼兒等分二等分、四等分或不等分一個整體，感知整

體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解或組成一組物體610，覺察總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)610的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。

4、教幼兒相識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和依次。

5、教幼兒相識紙幣和硬幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

6、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。

7、能在老師的關(guān)懷下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面視察與思考問題，能通過視察，比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、關(guān)懷兒童了

解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，參加疼惜生態(tài)環(huán)境的活動，如：植樹等。

2、讓兒童獲得有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)運用常見科技產(chǎn)品塔、交通、通訊工具等的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠覺察物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出確定的創(chuàng)建性。

4、使兒童寵愛并較長時間參加科學(xué)活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄覺察、提出問題、尋求答案；能關(guān)切、疼惜自然環(huán)境。

二、每月工作支配：三月份

1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2、進行轉(zhuǎn)變位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管

理。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)的主題活動。

四月份

1、社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。

2、設(shè)種植地、種子發(fā)芽視察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地，視察植物生長狀況。

五月份

1、慶祝“

5、1勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培育幼兒對勞動人民的情感。

2、培育幼兒的生活處理實力，并能關(guān)懷同伴。

3、社區(qū)活動利用四周的大自然、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探究活動。

4、留意天氣的轉(zhuǎn)變，活動后剛好提示幼兒脫衣服，休息后剛好穿上衣服。

5、開展親子小制作活動提倡利用廢舊材料。

六月份

1、開展“再見了幼兒園的主題活動，帶著幼兒參觀學(xué)校，做

好幼小連接工作。

2、開展“六一兒童節(jié)的慶祝活動。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好幼兒進展冊并發(fā)放。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的奇異回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園大班下學(xué)期教學(xué)支配3孩子們在經(jīng)過了上學(xué)期的中班學(xué)習(xí)生活后，各個方面實力有了很大的提高。

為了保質(zhì)保量的做好各項教化教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園工作支配，結(jié)合本班的實際狀況及上學(xué)期存在的缺乏，這學(xué)期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好平安教化工作，將平安工作擺在首位

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實處。

詳細做法如下、

1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。

隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，覺察問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)憂全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安。

謹慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，剛好解除擔(dān)憂全因素。

同時留意孩子的平安教化，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培育幼兒的自我疼惜意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動避開擔(dān)憂全