第19頁共19頁幼兒園?大班中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范本?中秋節(jié)?是我們?國家和?民族最?傳統(tǒng)的?節(jié)日之?一，在?我們的?心中始?終占據(jù)?著崇高?的地位?。而為?了講這?種思想?和傳統(tǒng)?傳遞下?去，讓?幼兒們?也能夠?感受到?節(jié)日的?氣氛，?明白節(jié)?日的之?中所蘊(yùn)?含的感?人故事?和美好?傳說，?我們_?___?幼兒園?在中秋?節(jié)當(dāng)天?舉行了?活動(dòng)，?獲得了?非常好?的效果?，節(jié)目?和主題?活動(dòng)都?受到了?家長們?的贊賞??，F(xiàn)在?將我們?___?_幼兒?園在中?秋節(jié)的?一系列?活動(dòng)作?出如下?總結(jié)：?一、?___?_幼兒?園歡度?中秋組?織策劃?為了?將這次?活動(dòng)做?好，我?們__?__幼?兒園在?活動(dòng)之?前特意?通過會(huì)?議商討?組成了?由我們?___?_幼兒?園x園?長為組?長、各?位班主?任老師?為小組?成員的?活動(dòng)小?組，專?門對這?次活動(dòng)?負(fù)責(zé)。?在活動(dòng)?之前通?過班主?任來調(diào)?動(dòng)園內(nèi)?學(xué)生的?積極興?致，讓?學(xué)生在?活動(dòng)尚?未展開?就對活?動(dòng)產(chǎn)生?了非常?濃厚的?參與熱?情，對?于活動(dòng)?的排練?和場地?的布置?也非常?積極地?參與。?二、?___?_幼兒?園歡度?中秋活?動(dòng)內(nèi)容?為了?讓這一?次的中?秋活動(dòng)?能夠?qū)?我們想?要傳達(dá)?和教導(dǎo)?的精神?表現(xiàn)出?來，我?們園內(nèi)?圍繞著?“團(tuán)圓?、神話?、故事?”等中?秋特色?制定了?不同的?節(jié)目，?全方位?的向幼?兒表現(xiàn)?我們中?國傳統(tǒng)?節(jié)日的?美好。?同時(shí)也?通過幼?兒們的?精彩表?現(xiàn)來讓?家長們?對我們?幼兒園?的教育?更加滿?意，對?于我們?幼兒園?的工作?更加支?持。?在活動(dòng)?中幼兒?舞蹈、?幼兒演?唱等都?獲得了?家長的?叫好和?贊賞，?接下來?的親子?合作活?動(dòng)中的?剪紙、?手工等?也有著?不錯(cuò)的?氛圍。?在最后?的親子?之間的?比賽活?動(dòng)中我?們的家?長和幼?兒參與?度也非?常的高?，活動(dòng)?現(xiàn)場一?片歡聲?笑語。?在最?后又眾?多老師?和幼兒?共同排?練的舞?臺(tái)劇更?是點(diǎn)燃?了在場?家長和?幼兒們?的熱情?，通過?舞臺(tái)劇?我們將?古老的?神話傳?說以及?古代人?們對月?亮的寄?托表現(xiàn)?了出來?，讓孩?子們對?中秋的?含義有?了更深?層次的?認(rèn)識(shí)，?最后在?齊聲的?祝福中?，我們?本次的?活動(dòng)落?下了帷?幕。?三、活?動(dòng)后家?長反映?在活?動(dòng)結(jié)束?后，我?們通過?對家長?的采訪?調(diào)查，?獲知了?家長們?對我們?此次活?動(dòng)的看?法。其?中大部?分對我?們的活?動(dòng)呈贊?賞態(tài)度?，對于?最后的?壓軸舞?臺(tái)劇表?演更是?持非常?肯定的?態(tài)度。?雖然也?有些家?長對我?們活動(dòng)?中的一?些節(jié)目?有一些?建議，?但是大?部分的?家長都?認(rèn)為這?是一次?成功的?活動(dòng)。?這次?活動(dòng)充?分的展?現(xiàn)了我?們幼兒?園豐富?的文化?底蘊(yùn)，?表現(xiàn)了?我們幼?兒園師?生的優(yōu)?秀素質(zhì)?，拓寬?了園中?幼兒的?思想和?認(rèn)知寬?度。我?們幼兒?園將會(huì)?不斷地?前進(jìn)，?以培育?出出色?的祖國?花骨朵?為己任?，將有?限的時(shí)?間奉獻(xiàn)?到無限?的教育?事業(yè)之?中去。?幼兒?園大班?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)范本?（二）?中秋?節(jié)是我?國古代?勞動(dòng)人?民一個(gè)?盛大的?傳統(tǒng)節(jié)?日，徐?家樓街?道中心?幼兒園?為了進(jìn)?行民族?傳統(tǒng)文?化教育?，在節(jié)?日前期?開展了?“迎中?秋，知?民俗”?慶祝活?動(dòng)。?活動(dòng)一?：家長?助教和?老師給?孩子們?分享有?關(guān)中秋?的故事?，如《?嫦娥奔?月》、?《月亮?的新衣?》《吳?剛折桂?》等，?讓孩子?們了解?中秋節(jié)?的來歷?，感知?月亮的?變化及?團(tuán)圓的?含義。?活動(dòng)?二：繪?畫《我?眼中的?月亮》?。請孩?子們每?天傍晚?觀察月?亮的形?狀，根?據(jù)自己?的觀察?，繪畫?《我眼?中的月?亮》。?活動(dòng)?三：我?來動(dòng)手?做月餅?。幼兒?園準(zhǔn)備?了制作?月餅的?各種材?料，小?班的孩?子在老?師的幫?助下制?作月餅?，大班?的孩子?們在《?我為爺?爺打月?餅》的?旋律中?獨(dú)自制?作自己?喜歡的?月餅。?活動(dòng)?四：品?嘗月餅?，分享?快樂。?老師和?孩子們?聚在一?起，分?享香香?甜甜的?圓月餅?，大家?說著、?笑著、?品著，?一幅幸?福和諧?的畫面?渾然天?成?；?動(dòng)結(jié)束?，小朋?友們把?自己制?作的月?餅帶回?家和家?人一起?分享。?以上?活動(dòng)不?僅加深?了孩子?們對我?國傳統(tǒng)?節(jié)日的?了解與?感受，?讓中國?傳統(tǒng)節(jié)?日文化?扎根于?幼兒的?心中，?并傳承?下去，?還培養(yǎng)?了幼兒?的動(dòng)手?能力及?表現(xiàn)力?，同時(shí)?也從中?體驗(yàn)到?了同伴?間的友?愛，分?享的快?樂，真?真切切?地體會(huì)?到了濃?濃的中?秋情，?懂得了?中秋節(jié)?的意義?——團(tuán)?圓、關(guān)?愛，更?讓孩子?學(xué)會(huì)了?分享，?體驗(yàn)了?活動(dòng)帶?來的樂?趣。?幼兒園?大班中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范本（?三）?一年之?中最具?團(tuán)團(tuán)圓?圓吉祥?意義的?傳統(tǒng)節(jié)?日——?中秋節(jié)?就要到?來了，?為了大?力弘揚(yáng)?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，讓孩?子在游?戲體驗(yàn)?中了解?、知曉?有關(guān)中?秋意義?和傳統(tǒng)?禮節(jié)，?___?_中心?幼兒園?開展了?“迎中?秋”系?列活動(dòng)?一、?主題墻?飾，展?現(xiàn)中秋?情景?孩子們?通過畫?、剪、?貼、捏?、裝飾?等形式?，繪制?出一幅?幅《中?秋團(tuán)圓?夜》的?圖畫、?制作出?一個(gè)個(gè)?“香甜?”的“?月餅”?、包裝?出一只?只精美?的“月?餅盒”?。教師?們將其?藝術(shù)化?，展示?在各班?禮儀主?題墻上?，展現(xiàn)?中秋之?景。?二、主?題教育?，感受?中秋情?意活?動(dòng)中，?老師們?通過音?樂欣賞?、圖片?展示、?中秋故?事、趣?味燈謎?等形式?，讓小?朋友了?解中秋?節(jié)的來?歷與典?故，知?道中秋?節(jié)的許?多趣事?，感受?中秋之?意。?三、品?嘗月餅?，體驗(yàn)?中秋情?味最?令孩子?們高興?的是“?快樂分?享——?品嘗月?餅”活?動(dòng)，孩?子們品?嘗著芳?香四溢?的月餅?，香香?甜甜的?水果，?大家你?一口、?我一口?，品嘗?著香甜?的美味?，享受?著同伴?和老師?們的祝?福，分?享著節(jié)?日的快?樂。?通過此?次活動(dòng)?，不僅?讓孩子?們了解?了中國?傳統(tǒng)節(jié)?日的許?多習(xí)俗?，激發(fā)?了孩子?對我國?民族傳?統(tǒng)文化?的興趣?，更讓?孩子學(xué)?會(huì)了分?享，體?驗(yàn)了民?族節(jié)日?中的樂?趣。?幼兒園?大班中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范本（?四）?中秋佳?節(jié)是我?們中國?一個(gè)傳?統(tǒng)的重?大節(jié)日?，一年?一度的?中秋佳?節(jié)，是?孩子們?觀賞月?亮，品?嘗月餅?，學(xué)習(xí)?分享的?大好時(shí)?機(jī)。_?___?幼兒園?與__?__年?中秋節(jié)?開展了?“共迎?中秋”?的活動(dòng)?。為?了使孩?子們感?受民族?傳統(tǒng)文?化之美?，活動(dòng)?前讓孩?子們自?己和家?長一起?買月餅?，帶月?餅到幼?兒園，?并請家?長們配?合晚上?和幼兒?在家一?起觀賞?美麗的?月光。?為了?讓幼兒?能夠在?幼兒園?也感受?到節(jié)日?氣氛，?于是便?設(shè)計(jì)了?這個(gè)節(jié)?后開展?的中秋?主題活?動(dòng)，請?幼兒和?自己的?同學(xué)、?老師一?起品嘗?月餅，?共享節(jié)?日的快?樂。?幼兒自?己要?jiǎng)?手做禮?物送給?自己的?爸爸媽?媽，教?師并講?解爸爸?媽媽每?天工作?又要照?顧自己?是很辛?苦的，?讓幼兒?們能夠?體諒到?爸爸媽?媽的辛?苦，所?以自己?要認(rèn)真?做一份?“愛心?禮物”?送給自?己的爸?爸媽媽?，來表?達(dá)自己?對爸爸?媽媽的?愛。?放學(xué)回?家，爸?爸媽媽?來接時(shí)?要對他?們說一?聲：爸?爸媽媽?中秋快?樂，并?把禮物?送給他?們。?家長們?接到“?愛心禮?物”很?開心，?對我們?的活動(dòng)?也很滿?意。?動(dòng)手制?作“愛?心禮物?”是本?次活動(dòng)?的亮點(diǎn)?部分。?由于?已經(jīng)是?大班孩?子了，?動(dòng)手能?力比較?強(qiáng)，所?以才會(huì)?請他們?動(dòng)手制?作禮物?，雖然?他們是?大班的?孩子，?不過他?們是新?生，有?的還沒?有上過?幼兒園?，所以?對他們?的要求?不是很?高，教?師做好?禮盒，?請幼兒?自己在?禮盒上?貼上教?師準(zhǔn)備?好的圖?片（星?星、愛?心、花?、蘋果?等），?來美化?送給爸?爸媽媽?的禮盒?，還把?自己畫?好的愛?心放在?禮盒里?面，這?說明自?己特別?愛自己?的爸爸?媽媽，?把自己?的愛心?送給他?們。?品嘗月?餅是讓?幼兒了?解到傳?統(tǒng)文化?，因?yàn)?一直以?為__?__月?十五中?秋節(jié)都?是要品?嘗月餅?的，而?且全家?要一起?邊吃月?餅邊欣?賞月亮?，月餅?是圓的?所以要?代表全?家團(tuán)圓?的意思?。同?時(shí)請幼?兒通過?邊品嘗?邊了解?的方法?，知道?了月餅?還有多?種口味?有、水?果月餅?、豆沙?月餅、?蓮蓉月?餅等。?不足?之處：?本次活?動(dòng)的環(huán)?境布置?沒有表?現(xiàn)出節(jié)?日的氣?氛，導(dǎo)?致節(jié)日?氣氛不?太濃。?教師可?以講解?一起關(guān)?于月亮?的知識(shí)?。如果?能布置?相應(yīng)的?環(huán)境，?講解一?些月亮?的知識(shí)?相信幼?兒對于?節(jié)日的?感受體?驗(yàn)會(huì)更?加深刻?一些，?了解的?會(huì)更多?一些。?從本?次活動(dòng)?的整個(gè)?開展情?況來看?，對幼?兒對傳?統(tǒng)節(jié)日?文化中?秋很感?興趣，?了解了?中秋要?團(tuán)圓，?并能夠?教育幼?兒在節(jié)?日時(shí)獻(xiàn)?給爸爸?媽媽自?己制作?的禮物?。幼?兒園大?班中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范?本（五?）中?秋佳節(jié)?即將來?臨，在?圍繞主?題《中?秋節(jié)》?開展的?活動(dòng)中?，孩子?們參與?活動(dòng)的?興趣之?濃令我?至今難?忘，在?___?_月餅?的過程?中熱情?之高、?氛圍之?濃，活?動(dòng)效果?之好是?我未曾?預(yù)料到?的，尤?其是在?學(xué)習(xí)歌?曲《爺?爺為我?打月餅?》時(shí)出?現(xiàn)了一?幕幕感?人的畫?面……?看著?這一幕?我的心?情也無?比激動(dòng)?，緊接?著，我?便聲情?并茂地?將《爺?爺為我?打月餅?》演唱?了一遍?，孩子?們一下?就明白?了歌詞?的意思?，學(xué)唱?兩遍就?已基本?掌握，?看得出?，他們?演唱歌?曲的時(shí)?候充滿?著對老?爺爺?shù)?無限的?深情，?歌聲是?那么的?動(dòng)聽，?孩子們?的情緒?感染了?我，我?也忍不?住跟著?他們一?起唱了?起來。?接下?來是學(xué)?習(xí)月餅?，等一?切準(zhǔn)備?就緒，?就見_?___?小朋友?將小手?舉得高?高的：?“老師?，我有?話想對?老爺爺?說?！?我看到?她迫不?及待的?樣子，?微笑道?：“你?有什么?話就說?吧!”?“我要?對爺爺?說，爺?爺沒能?吃上自?己親手?做的月?餅，我?要__?__出?的月餅?送給爺?爺吃，?還想說?聲謝謝?，他那?么愛護(hù)?我們小?朋友，?犧牲了?自己的?生命，?我們不?會(huì)忘記?他，他?活在我?們心里??！薄?老師，?我也有?話想說?，要是?爺爺能?在我們?中間，?我要為?他捶捶?背，對?他說您?辛苦了?，快歇?歇吧。?”“老?師，我?也想對?爺爺說?，老師?……”?幼兒?園大班?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)范本?（六）?在我?們中秋?佳節(jié)來?臨之際?，__?__幼?兒園全?園上下?沉浸在?歡樂與?幸福中?。幼兒?園策劃?并舉辦?了一系?列豐富?多彩的?慶?；?動(dòng)。?一、“?慶中秋?親子自?制燈籠?”比賽?為了?歡度中?秋，營?造濃濃?的節(jié)日?氣氛，?幼兒園?開展了?“慶中?秋親子?自制燈?籠”比?賽活動(dòng)?。家長?和孩子?共同參?與，發(fā)?揮聰明?才智，?利用各?種各樣?的環(huán)保?材料制?作出創(chuàng)?意無限?的中秋?燈籠，?有一次?性杯做?的麻花?燈籠，?有廢舊?盒子做?的五彩?燈籠，?有柚子?皮做的?娃娃燈?籠!?二、“?慶中秋?”游園?活動(dòng)?為了進(jìn)?一步感?受中秋?節(jié)的快?樂，感?受幼兒?園生活?的快樂?。同時(shí)?也為了?培養(yǎng)幼?兒與他?人合作?與交往?的能力?，體驗(yàn)?到合作?與交往?的快樂?，我們?在__?__月?___?_日上?午10?點(diǎn)舉行?了“迎?中秋游?園活動(dòng)?”?；?動(dòng)中孩?子們充?分的體?驗(yàn)到了?___?_幼兒?園這個(gè)?大家庭?的團(tuán)圓?和快樂?。三?、“慶?中秋”?快樂自?助餐活?動(dòng)為?了讓幼?兒能在?幼兒園?中渡過?一個(gè)愉?快而有?意義的?迎中秋?活動(dòng)，?我園在?___?_月_?___?日上午?11點(diǎn)?舉行了?“迎中?秋”快?樂自助?餐活動(dòng)?，在活?動(dòng)前由?x主任?給孩子?們介紹?了中秋?節(jié)的來?歷，激?發(fā)幼兒?對其有?深厚的?興趣及?探究欲?。隨?著快樂?的歌聲?響起，?快樂自?助餐活?動(dòng)正式?開始啦?!廚房?的叔叔?阿姨們?給小朋?友們準(zhǔn)?備了好?多好吃?的，看?得大家?口水直?流。每?位幼兒?拿著碟?子自行?選擇食?物，在?進(jìn)餐過?程中，?小朋友?們自由?的與同?伴交流?著好吃?的美食?，享受?著自助?餐的樂?趣。?幼兒園?大班中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范本（?七）?涼爽的?秋風(fēng)送?走了夏?日的炎?熱，微?風(fēng)拂過?，帶著?一絲香?甜的桂?花香，?夜空中?月亮姐?姐的臉?兒越見?盈滿，?孩子們?期待的?“月餅?節(jié)”也?即將到?來?！?為什么?要過中?秋節(jié)呀?”“為?什么中?秋節(jié)的?時(shí)候才?能吃月?餅?zāi)亍?不少的?小朋友?會(huì)有這?樣的疑?問。為?了讓孩?子們了?解中秋?節(jié)的來?歷，體?驗(yàn)我國?傳統(tǒng)節(jié)?日的氛?圍，_?___?市中心?幼兒園?開展了?一系列?豐富多?彩的慶??；顒?dòng)?迎接中?秋節(jié)的?到來。?慶祝?活動(dòng)在?“說”?、“唱?”、“?做”、?“畫”?中拉開?了帷幕??！癬?___?月十_?___?月兒明?呀，爺?爺為我?打月餅?呀”…?…看看?小家伙?們唱歌?的認(rèn)真?勁兒，?老師們?都忍不?住要一?展歌喉?了呢!?《月亮?捉迷藏?》、《?月亮姑?娘做衣?裳》、?《嫦娥?奔月》?等關(guān)于?中秋節(jié)?的故事?，讓孩?子們知?道了原?來中秋?節(jié)賞明?月、吃?月餅，?是有來?歷的;?《會(huì)變?臉的月?亮》讓?小朋友?們對月?球充滿?了興趣??！霸?亮每一?天都這?么圓嗎?”……?帶著疑?問孩子?們在節(jié)?前節(jié)后?觀察月?亮，繪?制出“?月亮變?化圖”?，記錄?著月亮?的圓缺?變化。?拌水?果沙拉?和制作?月餅，?這是中?心幼兒?園孩子?們的傳?統(tǒng)活動(dòng)?。小班?的孩子?自己動(dòng)?手，將?切好的?各種水?果丁裝?進(jìn)盆里?，舀上?沙拉醬?，拌一?拌、攪?一攪，?水果沙?拉制作?好啦!?大班哥?哥姐姐?每人做?了兩個(gè)?月餅，?將其中?一個(gè)裝?進(jìn)精美?的包裝?盒里，?送到了?小班弟?弟妹妹?的手中?，弟弟?妹妹們?接過哥?哥姐姐?親手做?的禮物?，心里?好幸福?啊!他?們興奮?地邀請?哥哥姐?姐一起?分享水?果沙拉?和月餅?，你一?口、我?一口，?品嘗著?香甜的?美味，?分享著?節(jié)日的?快樂，?這真是?一個(gè)幸?福又甜?蜜的日?子!?幼兒園?大班中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范本（?八）?金秋送?爽，丹?桂飄香?。在中?秋節(jié)來?臨之際?，我中?班在節(jié)?日前夕?開展了?一系列?的慶祝?活動(dòng)。?孩子?歡聚一?堂，說?著中秋?節(jié)的故?事、唱?著中秋?節(jié)的兒?歌，老?師們也?紛紛給?孩子們?講起了?有關(guān)中?秋節(jié)的?故事，?讓孩子?們在欣?賞故事?的同時(shí)?豐富了?科學(xué)知?識(shí)，在?優(yōu)美的?故事中?感受到?傳統(tǒng)節(jié)?日的熏?陶。?在參與?中秋節(jié)?各種活?動(dòng)中能?大膽自?信地表?現(xiàn)自己?;簡單?了解中?秋節(jié)的?來歷和?祖國的?傳統(tǒng)文?化。中?班幼兒?對其有?深厚的?興趣及?探究欲?。由于?幼兒對?民間節(jié)?日、習(xí)?俗了解?較少，?所以在?開展這?一主題?活動(dòng)時(shí)?主要涉?及到社?會(huì)、語?言、藝?術(shù)等領(lǐng)?域，并?運(yùn)用多?種活動(dòng)?形式來?組織集?中活動(dòng)?。一?、本次?活動(dòng)的?成功之?處1?、在活?動(dòng)一的?部分孩?子們在?認(rèn)真的?傾聽老?師和參?與討論?的同時(shí)?，非常?積極的?回應(yīng)老?師并在?豐富多?彩的形?式中體?會(huì)中秋?節(jié)的氣?氛。在?此部分?我們準(zhǔn)?備的非?常充分?也很有?趣，所?以孩子?們的參?與熱情?也非常?的高，?非常的?成功。?2、?在活動(dòng)?二的部?分，分?享月餅?的甜美?，讓幼?兒用自?己的嘴?巴品嘗?月餅的?香甜，?然后認(rèn)?真地說?一說是?什么口?味的，?而后自?己動(dòng)筆?畫一畫?月餅的?樣子。?二、?本次活?動(dòng)的不?足之處?本次?活動(dòng)中?，幼兒?在互動(dòng)?時(shí)候還?是有一?部分幼?兒沒有?參與其?中需要?老師的?不斷調(diào)?動(dòng)，需?要在下?次積極?的想辦?法豐富?活動(dòng)內(nèi)?容和形?式。?幼兒園?大班中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范本（?九）?中秋節(jié)?是中華?民族的?傳統(tǒng)節(jié)?日，圓?圓的月?餅詮釋?了每個(gè)?人心中?追求闔?家團(tuán)圓?的美好?愿望。?在中秋?節(jié)來臨?之際，?為了豐?富幼兒?的傳統(tǒng)?文化知?識(shí)，讓?孩子們?度過一?個(gè)快樂?、祥和?、甜蜜?的的節(jié)?日，，?___?_幼兒?園的師?生們開?展了“?我做月?餅迎中?秋”的?主題活?動(dòng)。?中班的?孩子們?在老師?的帶領(lǐng)?下，先?了解了?月餅的?來歷，?隨后熟?悉了制?作月餅?的材料?和工序?。接下?來，孩?子們在?老師的?指導(dǎo)下?開始熱?火朝天?的制作?月餅啦?!團(tuán)面?、壓餅?、包餡?、揉圓?、再壓??！?經(jīng)過孩?子們的?小巧手?，一個(gè)?個(gè)像模?像樣的?月餅新?鮮出爐?了?？?到自己?動(dòng)手做?出來的?月餅，?孩子們?都非常?高興，?紛紛拿?起自己?做的月?餅興奮?的向家?長、老?師“炫?耀”。?大班?孩子們?的活動(dòng)?更是豐?富多彩?、不拘?一格，?首先老?師講述?了一個(gè)?唯美的?“嫦娥?奔月”?的故事?，讓小?朋友們?在聽故?事中了?解到有?關(guān)中秋?節(jié)的寓?意以及?吃月餅?習(xí)俗的?來歷。?隨后在?“__?__月?十__?__月?兒圓，?爺爺為?我打月?餅啊…?…”歌?聲中，?老師給?大家分?發(fā)月餅?面和餡?料，和?孩子們?一起做?起月餅?來，孩?子們在?制作中?不僅感?受節(jié)日?的快樂?，同時(shí)?也調(diào)動(dòng)?了孩子?們參與?活動(dòng)的?積極性?和主動(dòng)?性。?活動(dòng)以?傳承中?華傳統(tǒng)?文化、?團(tuán)圓快?樂過中?秋的宗?旨，利?用傳統(tǒng)?的節(jié)日?習(xí)俗，?向孩子?們傳遞?祖國優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?寓意，?讓孩子?們深刻?感受中?秋節(jié)的?節(jié)日氣?氛和濃?濃的和?樂親情??；顒?dòng)?中老師?們不僅?給孩子?們講解?中秋節(jié)?的來歷?和習(xí)俗?，還和?孩子們?約定在?中秋節(jié)?的那天?家里吃?團(tuán)圓飯?的時(shí)候?祝福自?己的爸?爸媽媽?、爺爺?奶奶身?體安康?，并約?定中秋?節(jié)的晚?上大家?一定要?賞月，?“看看?月亮上?面都有?什么”?本次?活動(dòng)，?讓孩子?們充分?感受到?了中秋?節(jié)的熱?鬧氣氛?，明白?中秋節(jié)?為什么?吃月餅?，使孩?子們在?活動(dòng)中?學(xué)會(huì)了?與人分?享，又?鍛煉了?他們的?動(dòng)手操?作能力?，孩子?們在幼?兒園提?前過了?一個(gè)別?樣的中?秋節(jié)!?幼兒?園大班?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)范本?（十）?一是?開展《?表心愿?誦中秋?》活動(dòng)?。鼓?勵(lì)幼兒?把對親?人、老?師、長?輩的感?恩之情?用圖畫?等方式?表達(dá)出?來，并?張貼在?“心愿?墻”上?。該園?的老師?相信環(huán)?境將持?久地感?染和激?發(fā)著幼?兒知恩?、報(bào)恩?之心，?起到“?潤物無?聲”的?教育作?用?！?泉州講?古”、?“中秋?詩詞朗?誦”也?是其中?的一個(gè)?活動(dòng)，?家長陪?伴孩子?一起朗?誦詩詞?、童謠?。幼兒?在家長?的帶領(lǐng)?下，不?僅對中?秋的文?化淵源?有了進(jìn)?一步的?了解，?萌發(fā)了?對中國?傳統(tǒng)文?化的興?趣，也?為將來?自覺自?愿加入?繼續(xù)、?弘揚(yáng)傳?統(tǒng)文化?奠定了?基礎(chǔ);?二是?開展《?話中秋?做月餅?》活動(dòng)?。濃?濃中秋?情，悠?悠中秋?風(fēng)。豐?富多彩?、層次?分明的?中秋節(jié)?系列活?動(dòng)，讓?不同年?齡段的?幼兒都?能感受?到濃郁?的家鄉(xiāng)?風(fēng)情，?也讓幼?兒對中?秋節(jié)獨(dú)?特的文?化內(nèi)涵?有了進(jìn)?一步的?了解，?對于激?發(fā)幼兒?熱愛中?國傳統(tǒng)?文化起?到了推?波助瀾?的作用?。幼?兒園大?班中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范?本（十?一）?中秋節(jié)?是我國?古代勞?動(dòng)人民?一個(gè)盛?大的傳?統(tǒng)節(jié)日?，徐家?樓街道?中心幼?兒園為?了進(jìn)行?民族傳?統(tǒng)文化?教育，?在節(jié)日?前期開?展了“?迎中秋?，知民?俗”慶??；顒?dòng)??；?動(dòng)一：?家長助?教和老?師給孩?子們分?享有關(guān)?中秋的?故事，?如《嫦?娥奔月?》、《?月亮的?新衣》?《吳剛?折桂》?等，?讓孩子?們了解?中秋節(jié)?的來歷?，感知?月亮的?變化及?團(tuán)圓的?含義。?活動(dòng)?二：繪?畫《我?眼中的?月亮》?。請孩?子們每?天傍晚?觀察月?亮的形?狀，根?據(jù)自己?的觀察?，繪畫?《我眼?中的月?亮》。?活動(dòng)?三：我?來動(dòng)手?做月餅?。幼兒?園準(zhǔn)備?了制作?月餅的?各種材?料，小?班的孩?子在老?師的幫?助下制?作月餅?，中大?班的孩?子們在?《我為?爺爺打?月餅》?的旋律?中獨(dú)自?制作自?己喜歡?的月餅??；?動(dòng)四：?品嘗月?餅，分?享快樂?。老師?和孩子?們聚在?一起，?分享香?香甜甜?的圓月?餅，大?家說著?、笑著?、品著?，一幅?幸福和?諧的畫?面渾然?天成。?活動(dòng)結(jié)?束，小?朋友們?把自己?制作的?月餅帶?回家和?家人一?起分享?。以?上活動(dòng)?不僅加?深了孩?子們對?我國傳?統(tǒng)節(jié)日?的了解?與感受?，讓中?國傳統(tǒng)?節(jié)日文?化扎根?于幼兒?的心中?，并傳?承下去?，還培?養(yǎng)了幼?兒的動(dòng)?手能力?及表現(xiàn)?力，同?時(shí)也從?中體驗(yàn)?到了同?伴間的?友愛，?分享的?快樂，?真真切?切地體?會(huì)到了?濃濃的?中秋情?，懂得?了中秋?節(jié)的意?義——?團(tuán)圓、?關(guān)愛，?更讓孩?子學(xué)會(huì)?了分享?，體驗(yàn)?了活動(dòng)?帶來的?樂趣。?幼兒?園大班?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)范本?（十二?）幼?兒園為?了迎接?中秋節(jié)?的到來?，特此?舉辦了?一場中?秋節(jié)的?活動(dòng)，?活動(dòng)主?題是“?歡慶中?秋，共?團(tuán)圓”?，活動(dòng)?舉辦很?成功，?因而在?此為這?個(gè)活動(dòng)?做如下?的一個(gè)?總結(jié)：?這次?活動(dòng)，?是為中?秋而準(zhǔn)?備，首?先我們?是把園?內(nèi)的環(huán)?境精心?布置了?一番，?讓整個(gè)?幼兒園?看上去?有中秋?的氛圍?，我們?在園門?口掛上?了一排?的燈籠?，讓節(jié)?日氣氛?更加濃?厚。我?們把整?個(gè)大環(huán)?境布置?好了后?，就由?各班班?主任和?老師分?別布置?班級環(huán)?境，這?樣更好?的迎接?幼兒們?。在我?們把裝?飾都布?置好了?后，就?給各班?的家長?下發(fā)的?活動(dòng)的?通知，?邀請他?們來園?做客，?一起過?一個(gè)不?一樣的?中秋。?活動(dòng)?當(dāng)天，?我們誠?摯的邀?請了家?長和孩?子一起?參與活?動(dòng)。在?活動(dòng)中?，我們?有家長?和孩子?共同做?月餅的?環(huán)節(jié)，?還有猜?謎語的?活動(dòng)，?另外還?有制作?花燈寫?祝愿的?活動(dòng)，?最后就?是中秋?晚會(huì)，?由老師?、幼兒?和家長?一起合?作完成?。在?家長和?孩子做?月餅的?環(huán)節(jié)中?，孩子?很感興?趣做月?餅，極?力的參?與進(jìn)去?，從糅?合面粉?到最后?成型，?孩子也?都有去?做，這?很好的?讓幼兒?學(xué)習(xí)到?月餅是?怎么做?出來的?，知道?做一個(gè)?月餅有?多少的?步驟，?更能夠?讓家長?與孩子?有更親?近的關(guān)?系，本?身在這?樣的節(jié)?日里就?該是一?家團(tuán)圓?的，這?一個(gè)環(huán)?節(jié)不僅?能讓孩?子學(xué)到?關(guān)于月?餅的知?識(shí)，還?能與家?人的關(guān)?系能在?親近一?些。在?這環(huán)節(jié)?的最后?，能夠?吃到自?己做的?月餅是?多么開?心的事?情，是?自己的?勞動(dòng)成?果。?在活動(dòng)?里的猜?謎語環(huán)?節(jié)，我?們收集?了很多?關(guān)于中?秋的謎?語供幼?兒和家?長一起?猜，猜?對謎語?還有獎(jiǎng)?勵(lì)拿，?讓幼兒?的積極?性變得?更大了?。對中?秋節(jié)這?一個(gè)傳?統(tǒng)節(jié)日?有更深?的了解?。通過?猜謎語?，幼兒?對中秋?這個(gè)傳?統(tǒng)節(jié)日?有更深?的認(rèn)識(shí)?。最?后就是?中秋晚?會(huì)的舉?行，早?在半月?前，就?已經(jīng)在?準(zhǔn)備節(jié)?目了，?大家一?起坐在?操場上?欣賞美?麗的舞?姿和美?妙的歌?聲，還?有關(guān)于?中秋詩?歌的朗?讀，場?上一片?熱鬧。?讓這個(gè)?中秋佳?節(jié)變得?更加的?完整，?大家都?一起參?與到里?面去。?這個(gè)節(jié)?日是園?里的老?師和每?一個(gè)幼?兒家庭?一起度?過的，?成為了?我們每?一個(gè)人?獨(dú)特的?記憶，?也是讓?我們會(huì)?永久的?記憶的?一天。?這次中?秋讓我?們大家?團(tuán)圓在?一起，?過了豐?富又美?好的一?天。我?相信經(jīng)?過這個(gè)?活動(dòng)，?幼兒對?中秋的?了解更?加深刻?，也懂?得了中?秋這個(gè)?節(jié)日是?團(tuán)圓的?日子，?成為孩?子心中?一個(gè)特?別的節(jié)?日。?幼兒園?大班中?秋節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?范本（?十三）?中秋?節(jié)是我?國的傳?統(tǒng)節(jié)日?，為了?讓幼兒?通過活?動(dòng)了解?中秋節(jié)?的風(fēng)俗?及有關(guān)?知識(shí)，?以及感?受現(xiàn)代?中秋節(jié)?所特有?的藝術(shù)?性。_?___?月__?__日?，我園?小班、?中班、?大班各?年級分?別開展?了豐富?有趣的?主題活?動(dòng)。?小班級?：小朋?友們和?老師一?起觀看?關(guān)于中?秋節(jié)來?歷的課?件。通?過故事?欣賞，?了解中?秋節(jié)的?風(fēng)俗，?中班?級：以?中秋節(jié)?為主題?的美術(shù)?比賽，?通過畫?畫、手?工、印?畫等形?式慶中?秋。小?朋友們?積極參?與其中?，讓中?秋節(jié)充?滿絢麗?的色彩?。大?班級：?通過中?秋知識(shí)?競答的?形式，?了解中?秋節(jié)的?來歷和?風(fēng)俗。?并與小?朋友們?一起分?享故事?《月亮?姑娘做?衣裳》?，然后?一起以?集體的?、個(gè)人?的形式?進(jìn)行歌?唱比賽?。小朋?友們非?常動(dòng)情?的.歌?唱著，?感受生?活的美?好!?在這次?有意義?的中秋?節(jié)活動(dòng)?中，小?朋友們?在動(dòng)手?操作中?探索，?在分享?中體驗(yàn)?人與人?的交往?的快樂?，更重?要的是?了解自?己國家?的傳統(tǒng)?文化和?風(fēng)俗。?幼兒?園大班?中秋節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)范本?（十四?）為?了讓孩?子們度?過一個(gè)?愉快而?難忘的?“中秋?節(jié)”，?___?_幼兒?園的全?體師生?家長歡?聚一堂?，舉行?了別具?一格的?“慶中?秋”親?子同樂?DIY?T恤活?動(dòng)。在?親子D?IY中?享受快?樂，展?現(xiàn)自我??；?動(dòng)前，?每班的?班主任?都召集?家長做?了精心?的準(zhǔn)備??；顒?dòng)?在莊嚴(yán)?的國歌?聲中拉?開了序?幕，孩?子們第?一次站?在國旗?下感受?國旗冉?冉升起?，促使?幼兒萌?發(fā)熱愛?祖國的?情感。?在歡聲?笑語中?親子創(chuàng)?意T恤?活動(dòng)開?始了，?一雙雙?大手、?小手精?心的在?白色T?恤上勾?勒著線?條、一?筆筆涂?著顏色?，在親?子的共?同合作?下，T?恤衫變?成了一?件件獨(dú)?特而色?彩斑斕?的藝術(shù)?品。家?長和孩?子看著?作品對?著鏡頭?，留下?了一幕?幕開心?的笑容?和美好?的時(shí)光?!創(chuàng)?意T恤?完成后?，孩子?和家長?們把自?己親手?設(shè)計(jì)的?作品進(jìn)?行了走?秀，不?僅提高?了孩子?們的表?現(xiàn)力和?參與集?體活動(dòng)?的積極?性，還?大膽地?向大家?展現(xiàn)自?我。?通過此?次“親?子手繪?T恤”?活動(dòng)，?培養(yǎng)了?幼兒的?愛國主?義熱情?,使幼?兒懂得?我們的?幸福生?活來之?不易，?同時(shí)也?讓孩子?的動(dòng)手?能力、?想象能?力均得?到了很?大的提?高，更?增進(jìn)孩?子與家?長之間?的互動(dòng)?和交流?，促進(jìn)?了親子?情、家?園情，?使家長?進(jìn)一步?關(guān)注、?了解幼?兒園的?教育生?活，有?效轉(zhuǎn)變?家長教?育理念?，共促?家園同?步教育?。幼?兒園大?班中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范?本（十?五）?一年之?中最具?團(tuán)團(tuán)圓?圓吉祥?意義的?傳統(tǒng)節(jié)?日——?中秋節(jié)?就要到?來了，?為了大?力弘揚(yáng)?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，讓孩?子在游?戲體驗(yàn)?中了解?、知曉?有關(guān)中?秋意義?和傳統(tǒng)?禮節(jié)，?___?_幼兒?園開展?了“迎?中秋”?系列活?動(dòng)。?一、主?題墻飾?，展現(xiàn)?中秋情?景孩?子們通?過畫、?剪、貼?、捏、?裝飾等?形式，?繪制出?一幅幅?《中秋?團(tuán)圓夜?》的圖?畫、制?作出一?個(gè)個(gè)“?香甜”?的“月?餅”、?包裝出?一只只?精美的?“月餅?盒”。?教師們?將其藝?術(shù)化，?展示在?各班禮?儀主題?墻上，?展現(xiàn)中?秋之景?。二?、主題?教育，?感受中?秋情意?活動(dòng)?中，老?師們通?過音樂?欣賞、?圖片展?示、中?秋故事?、趣味?燈謎等?形式，?讓小朋?友了解?中秋節(jié)?的來歷?與典故?，知道?中秋節(jié)?的許多?趣事，?感受中?秋之意?。三?、品嘗?月餅，?體驗(yàn)中?秋情味?最令?孩子們?高興的?是“快?樂分享?——品?嘗月餅?”活動(dòng)?，孩子?們品嘗?著芳香?四溢的?月餅，?香香甜?甜的水?果，大?家你一?口、我?一口，?品嘗著?香甜的?美味，?享受著?同伴和?老師們?的祝福?，分享?著節(jié)日?的快樂?。通?過此次?活動(dòng)，?不僅讓?孩子們?了解了?中國傳?統(tǒng)節(jié)日?的許多?習(xí)俗，?激發(fā)了?孩子對?我國民?族傳統(tǒng)?文化的?興趣，?更讓孩?子學(xué)會(huì)?了分享?，體驗(yàn)?了民族?節(jié)日中?的樂趣?。幼?兒園大?班中秋?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范?本（十?六）?為了歡?度中秋?，營造?濃濃的?節(jié)日氣?氛，幼?兒園開?展了“?慶中秋?親子自?制燈籠?”比賽?活動(dòng)。?家長和?孩子共?同參與?，發(fā)揮?聰明才?智，利?用各種?各樣的?環(huán)保材?料制作?出創(chuàng)意?無限的?中秋燈?籠，有?一次性?杯做的?麻花燈?籠，利?是封做?的菱形?燈籠，?有廢舊?盒子做?的五彩?燈籠，?有柚子?皮做的?娃娃燈?籠!各?種各樣?的燈籠?別具匠?心、色?彩鮮明?、造型?巧妙，?把幼兒?園裝扮?得更加?繽紛絢?麗，不?僅讓孩?子們感?受到與?家長一?起制作?燈籠的?樂趣，?還能體?驗(yàn)到變?廢為寶?的驚喜?，引來?了家長?與孩子?們的駐?足觀看?與聲聲?贊嘆。?活動(dòng)?一：“?慶中秋?”游園?活動(dòng)?為了進(jìn)?一步感?受中秋?節(jié)的快?樂，感?受幼兒?園生活?的快樂?。同時(shí)?也為了?培養(yǎng)幼?兒與他?人合作?與交往?的能力?，體驗(yàn)?到合作?與交往?的快樂?。我