第我的偶像記敘文我的偶像記敘文1

在二十一世紀(jì)，各路明星紛紛四起，唱歌跳舞樣樣都有，但他們卻不是我心中真正的偶像。

我心中那位偶像，長得沒有李冰冰的美貌；也沒有李宇春動人的歌喉；更談不上天王天后那身后烏泱泱大片粉絲她甚至面容干黃，還有不少皺紋；她甚至聲音嘶啞，五音不全；她甚至知名度極低，只有幾十人認(rèn)識她。但在我眼中，她那枯黃的面容，仿佛可愛的花朵；她那道道皺紋，都是初升的月牙兒；她那無力的聲音都如陣陣天籟。因?yàn)槲覑鬯?/p>

我心中那位偶像，沒有周杰倫般舉手投足的時尚；也沒有電影明星精湛的演技；更沒有郭敬明那超好的文筆。她甚至不知周杰倫為何物；她甚至沒有一次能欺騙我；但在我的眼中，她的一舉一動都讓我迫切學(xué)習(xí)；她的每一次偽劣欺騙，都是讓我感動的善良；她的一字一句，都是世界上最美的文章，因?yàn)槲覑鬯?/p>

我心中的那位偶像，沒有成龍的一身正氣；也沒有李連杰敏捷的身手，更談不上韓紅那無私的善良。她也許對一切都漠不關(guān)心，但僅有我的安危時刻也無法放下；她也許沒有很多淵博的知識，但她從沒有不知道愛我；她也許做不到很多簡單的'動作，但她永遠(yuǎn)不會放下保護(hù)我的雙臂。

她是我的奶奶，也許她會有不少缺點(diǎn)，但總是會對我很好。就像老舍先生筆下的母雞，雖然欺軟怕硬；雖然有一點(diǎn)功績就驕傲，但她是一名母親的母親。她負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦。她偉大，因?yàn)樗且幻赣H的母親，是母親必定是一位英雄！所以她是我心中永遠(yuǎn)的偶像！

我的偶像記敘文2

我的偶像是三國里的臥龍先生——諸葛亮！人人都知道，他是個神機(jī)妙算的軍師。下面，我就講講有名的空城計(jì)吧!

再一次戰(zhàn)斗后，諸葛亮帶著五千士兵撤到一個城中。此時，司馬懿帶著十五萬大軍來了。部下都驚慌失措?？芍T葛亮看了，卻下令讓大家都躲起來，士兵扮成老百姓，不要大聲說話！大家都無奈的答應(yīng)了。說完，他自己也披上大衣，帶上兩個小童登上城樓喝酒彈琴。司馬懿見了，久久不敢進(jìn)城，因?yàn)樗J(rèn)為諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不敢冒這種險。于是就下令撤軍。

這就是我的偶像，一個神機(jī)妙算、聰明過人的軍師。

我的偶像記敘文3

我奶奶已經(jīng)72歲了，但是她特別奇怪。有一次我唱春來了的音樂譜子，只聽奶奶說：“哎呀，這首歌真好聽，對了是春來了吧？”當(dāng)時我的眼珠瞪得比泡泡還要大，“恩，奶奶您是怎么知道的呀？”奶奶慢吞吞地說：“我怎么會不知道呢”。

當(dāng)時我可佩服奶奶了，你知道嗎，我的奶奶是個時髦奶奶，雖然奶奶不會寫字，可大道理一大堆，記得那次爸爸媽媽吵架了，奶奶語重心長地說：“家是講愛的地方，不是講道理的地方”

以后家里誰都沒有生氣過，這就是我的偶像奶奶。

我的偶像記敘文4

他，長笑劃過百年歷史。

他，自身努力功成名就。

他，偉人光環(huán)經(jīng)久不衰……

年少立志，功名誰復(fù)論？

良好的家教，加之凡人不比的光輝家史。父親的狀元及第更是讓這個家庭又錦上添花，兒童時代，自然無憂無慮。他天賦異稟，學(xué)習(xí)刻苦，但那不是真正的他。他學(xué)的，并非父親要求的四書五經(jīng)，也不是關(guān)于科舉考試，而是一門在當(dāng)時無人不知、無人不曉，但大多數(shù)人只是略知略曉的最實(shí)用的東西——兵法。

父親覺得他異于常人，多年的經(jīng)驗(yàn)讓他作出一個影響這個孩子一生的決——“我?guī)闳リP(guān)外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧”。

年僅十歲，大漠的孤煙，長河的落日。金戈鐵馬的戎馬生涯，一腔熱血心中涌，滿心皆立報(bào)國志。這是一個孩子默默做出地決定。

再經(jīng)歷一次又一次失敗與碰撞后，新的生活又讓明確新的志向，報(bào)國，再加上少有人能獲此殊榮只要成功就登峰造極的——做圣賢。

流放悟道，才氣沖天際。

不慎卷入朝廷糾紛，被流放外省。這時的他，已不是幼時的他那么意氣用事。他已飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，苦苦追尋著“道”。

現(xiàn)實(shí)再一次打擊了他，流放地?zé)o房無住所，能溝通的都不是好人，好人無法溝通。堅(jiān)持，還是放棄？他用行動證明，帶領(lǐng)隨從伐本采石，建房耕地，與本地苗人熟識，并教他們讀書認(rèn)字，受到當(dāng)?shù)厝说淖鹁春蛽碜o(hù)，這難道不是他的謀略嗎？

在那個戰(zhàn)亂紛爭，群雄割據(jù)的年代，無數(shù)個日日夜夜，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，苦思冥想，終于，在一個萬籟俱寂的夜，他的不滿與憤怒達(dá)到極點(diǎn)。又終于，一聲長笑劃破天空，劃過百年歷史——道在我心，一門偉大的學(xué)術(shù)——“心學(xué)”誕生。

平叛，委以重任，加官進(jìn)爵，直至告老還鄉(xiāng)……

他，就是我的心中的偶像----王陽明。為了心中信念而堅(jiān)持，為了追尋真理而奮斗，面臨艱難挫折而進(jìn)取，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這難道不是他給我們的啟示嗎？當(dāng)然是，不甚清楚時，只聽聞，一聲長笑……

我的偶像記敘文5

王老師是個帥氣的男老師。他，一頭烏黑的短發(fā)，那濃濃的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，透露著智慧的光芒，端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

王老師是個有責(zé)任心的老師。同學(xué)們的作業(yè)他總是認(rèn)真的批改，毫不馬虎；同學(xué)們做錯了事，他從不會又打又罵，而是用他的方式去教導(dǎo)同學(xué)們，讓他們自己認(rèn)識自己的錯誤，從而改正錯誤。

王老師是十分愛我們的老師。雖然王老師的工作很忙碌，但他總是會抽出時間給我們說道理，說一個又一個我們不曾懂得的問題。有同學(xué)發(fā)燒了，不舒服了，他總是會細(xì)心的照顧，帶他去衛(wèi)生院，給他倒水吃藥，王老師那時的焦急神態(tài)，是我們永遠(yuǎn)也無法忘記的。

王老師是個仔細(xì)，教導(dǎo)有方的老師。王老師的課講得繪聲繪色，我們也特別喜歡王老師的課。每一處的重點(diǎn)知識，他總是會一邊又一遍的講解，從不會草草了事。一篇課文他曾讓我們兩邊三遍的去閱讀，每一句話，每一個詞語，他都會為我們講解。他，讓我們帶著問題走進(jìn)課堂，帶著更多的問題走出課堂。

王老師是個視班級如家庭的老師。那次，王老師因有事而耽誤了上午的課，直到下午才到校。上課了，他步入教室，給我們布置作業(yè)，讓我們寫作業(yè)，而他卻看了看教室，又看了看正在做作業(yè)的同學(xué)們，接著，他笑了，甜蜜的笑了，就像是久游在外，終于回到了家一樣快樂，幸福?！鞍嗉壘褪且粋€大家庭”這是他常掛在嘴邊的話。

王老師是個給予我們鼓勵的老師。會操比賽前，同學(xué)們都非常的緊張，他們生怕自己做錯什么，因而會給班級扣分，正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們的心情總是不能平靜。而我們的王老師并沒有給我們施加什么壓力，他只有鼓勵我們說“只要盡力就好，即使是我們沒有獲得名次，但我們努力了，我們就問心無愧”期末考試前，他沒有給我們布置什么任務(wù)，留給我們的就只有自信，玩耍的時間，那天下午，我們也算是玩的痛痛快快，最終的成績，是理想的，我們獲得了第一。他，我們的王老師從來都不會給我們施加什么壓力，他給予我們的就只有鼓勵，愛！

我的偶像記敘文6

我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能隨意擺布我。

――題記

他，一雙深邃的眼眸，透露出他對美好生活的渴望；他，一頭火般蓬勃的頭發(fā)，昭示著他不屈的信念。他就是十八世紀(jì)天才音樂家，我的偶像——貝多芬。

路德維?！し病へ惗喾页錾诘聡ǘ?，畢業(yè)于波恩大學(xué)，歐洲古典主義時期創(chuàng)作曲家，維也納古典樂派代表人之一。因其對古典音樂的重大貢獻(xiàn)和對奏鳴曲式和交響曲套曲結(jié)構(gòu)的發(fā)展和創(chuàng)新，被后世尊稱為“交響樂之王。

我崇拜貝多芬，不僅僅是因?yàn)樗牟湃A，更是因?yàn)樗星趭^努力的品質(zhì)。有這樣一個故事：一間簡陋的旅館里，一位客人正在享受樓上優(yōu)美的鋼琴曲，突然一滴水滴在了他臉上，打破了他的好心情。這水是哪里來的呢？原來，是因?yàn)闃巧系呢惗喾揖毲倬毜绞职l(fā)燙，需要用水冷卻，慌忙中把水濺了出來導(dǎo)致的。貝多芬能堅(jiān)持下來這么高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓我感到深深的敬佩。他說：“涓滴之水終可磨損大石，不是因?yàn)樗α繌?qiáng)大，而是因?yàn)樗找共簧岬牡螇?。從這句話可以看出他堅(jiān)持不懈，不怕苦的品質(zhì)。他的勤奮與努力感染著我，影響著我。

貝多芬出身貧寒，命運(yùn)多坎。但這并沒有斷了貝多芬成功的路。他從不服輸，他戰(zhàn)勝了命