Word第第頁(yè)幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作計(jì)劃（15篇）幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算〔精選15篇〕

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇1

隨著時(shí)間消逝，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學(xué)期來(lái)班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩、井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、扎實(shí)的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展，靠著良心去做的。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每天做到位，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細(xì)細(xì)致，從不遺漏。小伴侶的穿著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上，常常提示小伴侶該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來(lái)，做到查與不查一個(gè)樣，用她自己的話說(shuō)，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己力量去做好。

二、教育工作

在日常的孩子的生活教育中，我們時(shí)刻記住：“生活即教育”，我們?cè)谌粘Ｉ钪邪緹捄⒆拥纳钭岳砹α浚嘤⒆拥膽z憫心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在起床的時(shí)候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小伴侶，有困難的相互關(guān)心。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提示孩子這是你們自己的任務(wù)，誰(shuí)即使完成的都有肯定的嘉獎(jiǎng)，鼓舞孩子參加的主動(dòng)性。本學(xué)期，我們連續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度，我們賜予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們更有信念，對(duì)學(xué)習(xí)生活更主動(dòng)。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)覺(jué)了孩子的成長(zhǎng)與力量的提高。

教學(xué)活動(dòng)方面，本學(xué)期，除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外，還生成很多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個(gè)主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨，和家長(zhǎng)需要搜集的資料，得到了家長(zhǎng)的大力支持，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順當(dāng)，孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂(lè)園中，不但增長(zhǎng)了見識(shí)，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培育孩子良好的學(xué)習(xí)慣有：傾聽習(xí)慣、做事的堅(jiān)持性，良好的責(zé)任心等。本學(xué)期我們也參加了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶五.一”舞蹈、繪畫活動(dòng)，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的細(xì)心預(yù)備下，我們班都取得了可喜的成果。

還有就是迎接區(qū)里的老師教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)，我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù)，并且得到了表?yè)P(yáng)，大家都很快樂(lè)。

保教協(xié)作：在我們班，我們?nèi)齻€(gè)人都是公平相處，相互關(guān)心，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫助，我們的成果是屬于班級(jí)每個(gè)成員的。

還有，在我們老師的呵護(hù)下，我們班小伴侶的出勤率在同班級(jí)中始終最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每天健壯起來(lái)了。

三、細(xì)致入微的特別生工作

我們班的孩子多半是聰慧活潑，機(jī)智無(wú)比，我們對(duì)他們寵愛有加，但不外乎有各種特別的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無(wú)比的;有語(yǔ)言不通的等等;我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育，使本來(lái)性格孤僻的能結(jié)交到更多的伴侶;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜愛上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī);讓語(yǔ)言不通的柯詩(shī)曼和鈕新竹生活在一般話的氣氛中。

四、家長(zhǎng)溝通方面

老師和家長(zhǎng)通過(guò)溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺(jué)缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

幼兒園教育是一個(gè)冗雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以，家長(zhǎng)和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展教育工作。還通過(guò)班級(jí)博客一家進(jìn)步行溝通.我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，互相了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇2

時(shí)間匆忙而過(guò)，中班一學(xué)期很快就過(guò)去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、看法正漸漸養(yǎng)成，潛力、學(xué)問(wèn)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順當(dāng)開展。

一、保育工作

幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo)，專心鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有挨次地穿脫衣服，并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面耐煩的賜予幫助，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做，在我們的努力下，，動(dòng)手潛力有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)潔凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在5月份，由于有“手足口病”這傳染病，所以除了每一天給玩具、桌椅消毒外，我們要認(rèn)真觀看班上幼兒狀況，對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦操n予較特別的照看，常常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也獨(dú)特關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，用我們的細(xì)心照看好每一個(gè)幼兒，使家長(zhǎng)放心!

二、教育工作

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照看的同時(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素養(yǎng)，專心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓舞幼兒專心與材料互動(dòng)。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩群眾嬉戲，有打算地熬煉各種基本動(dòng)作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，專心參加幼兒的活動(dòng)，和幼兒一齊跳，一齊玩，我們的熱忱和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能專心開心地參與戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。由于受幼兒年齡特點(diǎn)及四周環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少，在幼兒四周生疏的生活和環(huán)境中，依據(jù)幼兒的愛好和需要，有選取的直接提出主題，生成資料來(lái)推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，透過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展;開展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和潛力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，老實(shí)、守信;培育了幼兒專心主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

三、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們專心利用家長(zhǎng)會(huì)與家進(jìn)步行溝通，透過(guò)多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時(shí)與家長(zhǎng)談話、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況，以便我們做好工作，讓家長(zhǎng)更放心把他們的孩子交給我們。

四、存在缺乏與努力方向

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了必需的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)面豐富了，獨(dú)立性增添了，但也存在著缺乏：

1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問(wèn)題聲音不夠洪亮等。

3、加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長(zhǎng)的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問(wèn)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，信任孩子們能健康地成長(zhǎng)，明天我們將制造更絢爛的陽(yáng)光!

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇3

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬之間，中班一學(xué)期已接近尾聲了，看到孩子們的成長(zhǎng)，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜，他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改良，做得更加完善。

本學(xué)期我班仍舊以分組形式進(jìn)行日?；顒?dòng)和實(shí)際教學(xué)，圍繞“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐閱歷，我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng)，設(shè)計(jì)各類區(qū)角，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后，我們就讓幼兒隨便地開展各類區(qū)角活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展，因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀看了解幼兒。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。

在操作中，幼兒會(huì)遇到各種困難，他們常會(huì)消失畏難的心情，這時(shí)我們就適時(shí)地賜予鼓舞并主動(dòng)引導(dǎo)，樹立他們克服困難的決心，使每個(gè)幼兒通過(guò)活動(dòng)有所進(jìn)展和提高?；顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的預(yù)備和延長(zhǎng)的場(chǎng)所，使集中教學(xué)沒(méi)有把握的學(xué)問(wèn)技能，在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ)，較好地解決了力量差異問(wèn)題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后，活動(dòng)后有些小伴侶會(huì)連續(xù)探究、操作，這樣不盡穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)，還使幼兒有了更多的發(fā)覺(jué)，提高了小伴侶的動(dòng)手動(dòng)腦力量，激發(fā)了他們的求知、探究。同時(shí)，對(duì)于個(gè)別力量弱、教學(xué)中沒(méi)有把握的幼兒，我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血，但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)覺(jué)、每一絲創(chuàng)新、每一個(gè)進(jìn)步，我們就更加堅(jiān)決了區(qū)角活動(dòng)的開展，的確幼兒在區(qū)角中受益許多。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但進(jìn)入下學(xué)期來(lái)來(lái)，我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈，對(duì)自己嚴(yán)格要求，仔細(xì)做好餐前餐后管理。對(duì)個(gè)別自理力量差的幼兒，耐煩地教他們，培育良好的生活行為習(xí)慣。同時(shí)我們還協(xié)作保健老師，注意幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多，因此常規(guī)管理有些麻煩，為此我加強(qiáng)晨間談話，每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種.種狀況，讓幼兒自己來(lái)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)師生之間的溝通和溝通，使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動(dòng)，每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色!六一節(jié)，我班排練了精彩的文藝節(jié)目，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們美麗的舞姿、可愛的笑臉和男孩子好玩的表演，禁不住拉著我們的手連連道謝確實(shí)，我們的工作沒(méi)有白做，由于我們得到了的回報(bào)，那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

回顧這一學(xué)期的工作，我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成果的同時(shí)，我們也看到了缺乏之處，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺(jué)。將在以后的工作中更加努力，互相協(xié)作，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來(lái)，通過(guò)各方面的努力，幼兒取得了可喜的進(jìn)步。在下學(xué)期的工作中，我會(huì)更細(xì)致、更完善地做好班級(jí)工作，使每個(gè)幼兒得到更大的進(jìn)展。

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇4

每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，就是孩子們又一個(gè)成長(zhǎng)階段的開頭。在這一學(xué)期中，我們照舊堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”，盡心盡力的做好每一天的工作，盡自己最大的努力，踏踏實(shí)實(shí)地完成了本學(xué)期的工作。

孩子們升入中班，新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了4個(gè)孩子，其中3個(gè)男生，1個(gè)女生，和班里其他的孩子一樣，這幾個(gè)孩子身心健康，性格活潑開朗。下面將我們本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面進(jìn)行一下總結(jié)。

一、做好晨午檢、消毒、衛(wèi)生等保健工作

仔細(xì)做好晨午檢工作是我們始終堅(jiān)持的。幼兒入園后，首先從孩子的精神狀況來(lái)觀看孩子，利用師生相互問(wèn)好，輕輕的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子們感受老師的溫情的同時(shí)，檢查了孩子們是否攜帶危急品入園，有特別狀況仔細(xì)做好記錄，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。深秋季節(jié)，也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。小班的一個(gè)班里發(fā)覺(jué)一例手足口，而我們班的孩子是和那個(gè)班里的孩子們一起就餐的。為了預(yù)防交叉感染，我們?cè)诎嗉?jí)消毒方面著實(shí)下了一番功夫。我每天用“84”消毒液拖地;每次孩子們上完戶外回來(lái)洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗潔凈，把手絹和杯子用消毒柜消毒;由于還不冷，窗戶更是全天開著通風(fēng)，讓空氣流通;只要天氣好，就給孩子們曬被子，還用流淌空氣消毒燈進(jìn)行紫外線消毒等，并仔細(xì)做好各項(xiàng)記錄。在我們的努力下，我們班里的孩子沒(méi)有一例染上手足口傳染病。進(jìn)入冬季，感冒的孩子也越來(lái)越多了，除了做好各項(xiàng)消毒衛(wèi)生工作，我準(zhǔn)時(shí)提示家長(zhǎng)按時(shí)送孩子入園，利用等讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)幼兒冬季衛(wèi)生保健常識(shí);孩子入園后，關(guān)注每一個(gè)孩子的穿衣狀況，以防穿衣不當(dāng)，引起冷暖感冒，并且適時(shí)適地的帶著孩子們熬煉身體。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們藍(lán)天班的孩子們很少感冒。在感冒流行時(shí)期，各班孩子們?nèi)雸@率明顯降低了，可是我們班里的孩子跟以往沒(méi)有多大差異，他們照舊在我們藍(lán)天班健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)，這是我們感到特別驕傲的。

二、做好常規(guī)工作，加強(qiáng)保育，促進(jìn)幼兒自理力量的進(jìn)展

幼兒的進(jìn)展是在一日生活活動(dòng)中，一日生活活動(dòng)讓孩子們獲得了自理力量等方面的提高，也通過(guò)生活中的各項(xiàng)操作活動(dòng)，表達(dá)了他們的自我價(jià)值，讓他們獲得了自信。

良好的行為習(xí)慣從小培育至關(guān)重要，孩子們?cè)谛“嘣S多方面已經(jīng)形成了常規(guī)，升入中班以后許多工作相對(duì)來(lái)說(shuō)就輕松了。比方：他們懂得在活動(dòng)室里不打打鬧鬧，不大聲喧嘩;說(shuō)話、做事要輕輕，不影響別人;如廁后要洗手，喝水要排隊(duì);上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服，自己整理被子，遇到困難，能夠互幫互助，并且適時(shí)適地的使用禮貌用語(yǔ)等等。一日生活活動(dòng)中，孩子們的平安是頭等大事。我們?cè)诩w活動(dòng)中，戶外活動(dòng)前，離園前，通過(guò)各種形式對(duì)孩子們進(jìn)行平安教育，認(rèn)仔細(xì)真的看護(hù)好每一個(gè)孩子。一學(xué)期立刻就要結(jié)束了，看著孩子們健康歡樂(lè)，毫發(fā)無(wú)損，我們特別的欣慰。

三、開展豐富多彩的的主題教育活動(dòng)

依據(jù)中班孩子的年齡進(jìn)展特點(diǎn)，圍繞主題開展教育活動(dòng)。xx老師是剛來(lái)的新老師，教學(xué)閱歷缺少，但是她對(duì)工作特別仔細(xì)，仔細(xì)備好每節(jié)課，做好預(yù)備工作，遇到不懂的就問(wèn)。在教學(xué)中我們幾個(gè)老師相互協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，通過(guò)采納各種嬉戲、動(dòng)手操作等方式，讓孩子們學(xué)、玩、樂(lè)融于一體，來(lái)開發(fā)他們的智力，完成主題活動(dòng)目標(biāo)。我們還將現(xiàn)代化的教育信息技術(shù)奇妙地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動(dòng)中，適時(shí)將課件、視頻、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到教學(xué)中，新奇而又好玩的教學(xué)方式孩子們特別感愛好。愛玩是每個(gè)孩子的天性，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中留意動(dòng)靜結(jié)合，將嬉戲與學(xué)問(wèn)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性。我們將嬉戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，把握更多的技能。中班的孩子求知的欲望明顯提高了，對(duì)于沒(méi)有做過(guò)的事情更是躍躍欲試。今學(xué)期，他們學(xué)會(huì)了正確的使用剪刀，學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的折紙等。我比較觀賞美的東西，平常也喜愛讓孩子們涂涂畫畫。一學(xué)期下來(lái)，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。特殊是等十幾個(gè)孩子，無(wú)論在配色、繪畫技能等方面，進(jìn)步特別大。

四、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)家園溝通，促進(jìn)家園同步

家長(zhǎng)工作始終以來(lái)是我覺(jué)得做得特別好的一項(xiàng)工作。加強(qiáng)家園溝通，做好家長(zhǎng)工作，家園一心，讓家長(zhǎng)和我們攜起手來(lái)，才有利于我們順當(dāng)?shù)拈_展各項(xiàng)工作。本學(xué)期，我們通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)值班、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們直觀的了解我們的工作內(nèi)容及孩子在幼兒園的進(jìn)展和進(jìn)步，有效的提高了家長(zhǎng)與老師綻開合作與溝通的效率。另外，我們還利用《家園欄》、班級(jí)群、微信等現(xiàn)代化的手段，讓每一位家長(zhǎng)了解我們的工作實(shí)質(zhì)和孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r。

在這些年的家長(zhǎng)工作中，我感受最深的是，用對(duì)家長(zhǎng)的真心、熱心，對(duì)孩子們的愛心，換取家長(zhǎng)對(duì)我的信任，我覺(jué)得自己也做到了，也收獲了。前段時(shí)間裝修活動(dòng)室的時(shí)候，看到滿墻的花花綠綠的要干潔凈凈的從墻面上打磨下來(lái)，不知道要幾天的時(shí)間，當(dāng)時(shí)的確有點(diǎn)發(fā)愁了。轉(zhuǎn)念一想，我們后面還有浩大的家長(zhǎng)隊(duì)伍在支持關(guān)心我們，我就在放學(xué)前和孩子們說(shuō)了一句：盼望小伴侶的爸爸媽媽歇班的來(lái)給老師幫個(gè)忙。其次天我剛到園，爸爸已經(jīng)早早地來(lái)了，接著爸爸，媽媽、媽媽、媽媽等好幾個(gè)家長(zhǎng)都來(lái)了，用了不到一上午的時(shí)間，就把墻面打磨得干潔凈凈。到了裝修完清掃衛(wèi)生的時(shí)候，媽媽，奶奶都來(lái)了，半天的工夫就清掃的干潔凈凈了。當(dāng)我對(duì)他們表示感謝的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“齊老師，你不用跟我們這么客氣，孩子們跟著你我們很放心，別的我們做不了，清掃衛(wèi)生這種事你以后說(shuō)一聲，我們隨叫隨到?！币环嬲\(chéng)的話語(yǔ)，讓我感動(dòng)不已。真心的盼望我們每一位老師都走進(jìn)家長(zhǎng)心靈深處，搭建情感的橋梁，使孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

讓每一個(gè)孩子喜愛我們每一位老師，喜愛我們的班級(jí)，更喜愛我們的幼兒園，讓每一個(gè)孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們最大的心愿。在今后的工作中，我們會(huì)更加努力工作，讓每一個(gè)孩子每天都快歡樂(lè)樂(lè)的來(lái)幼兒園，每天都有一個(gè)嶄新的開頭，每一天都有進(jìn)步。

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇5

一、狀況分析：

六班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培育，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的進(jìn)展。在身體進(jìn)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)嬉戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識(shí)和自我愛護(hù)力量，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的力量也明顯提高;在認(rèn)知進(jìn)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)一般話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)力量也有所提高;對(duì)四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強(qiáng)，能熟悉常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念漸漸清楚，能學(xué)習(xí)按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)力量;在社會(huì)性進(jìn)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)覺(jué)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的力量差異。

2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心愿識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，實(shí)行相應(yīng)的措施，特殊留意個(gè)別指導(dǎo)，獵取家長(zhǎng)的協(xié)作教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。

二、工作思路：

1、以公平、觀賞、樂(lè)觀、進(jìn)展的看法對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整班級(jí)打算。

2、三位老師都將把平安工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥當(dāng)保管好藥品，增添工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率到達(dá)90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟識(shí)。特殊是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，爭(zhēng)取早日渡過(guò)適應(yīng)期。

4、定期召開班務(wù)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，制造性的使用新課程。

7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

7、妥當(dāng)、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

8、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。

三、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獵取家園共育的效果。

1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作打算，征求家長(zhǎng)建議，關(guān)心家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。

3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒學(xué)問(wèn)，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間互相溝通育兒閱歷。

4、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)2-4次。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

(一)、身體進(jìn)展：

三月份：目標(biāo)

1、學(xué)新操，跳集體舞。

2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走;進(jìn)展下肢肌肉力氣和協(xié)調(diào)力量。

3、保持個(gè)人儀表干凈，留意個(gè)人衛(wèi)生。

4、樹立平安自我愛護(hù)意識(shí)。

詳細(xì)措施：

1、通過(guò)開展《頂沙包走》、《走小路》等體育嬉戲及感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)，進(jìn)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富嬉戲內(nèi)容。

3、在日常活動(dòng)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、采納談話、商量等形式，增添幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

四月份：目標(biāo)

1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、熟悉幾種平安標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)章。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。

詳細(xì)措施：

1、在傳遞《小紅帽》等嬉戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。

3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒熟悉平安標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉。

4、組織商量：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。

五月：目標(biāo)

1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，進(jìn)展掌握力和平衡力。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。

4、懂得簡(jiǎn)潔防病常識(shí)。

詳細(xì)措施：

1、開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育嬉戲活動(dòng)。

2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外嬉戲材料進(jìn)展幼兒拋接、平衡等力量，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)。

3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。

六月份：目標(biāo)

1、聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，進(jìn)展敏捷性及協(xié)調(diào)力量。

2、做好防暑降溫工作。

3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。

4、遇到危急知道躲避或求救。

詳細(xì)措施：

1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育嬉戲感統(tǒng)嬉戲活動(dòng)。

2、鼓舞幼兒探究不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

3、鼓舞幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。

(二)、熟悉進(jìn)展：

三月份：目標(biāo)

1、熟識(shí)自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。

2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。

3、探究小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。

4、愿意用音樂(lè)、顏色等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。

5、堅(jiān)持使用一般話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。

詳細(xì)措施：

1、開展《特殊的我》主題教育活動(dòng)周。

2、預(yù)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。

3、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)一般話，在教學(xué)及嬉戲活動(dòng)中鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的懇求和愿望。

4、預(yù)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標(biāo)

1、感知春天的季節(jié)特征及改變。

2、了解中國(guó)的十二生肖。

3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。

4、有針對(duì)性的回答下列問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)價(jià)。

5、學(xué)習(xí)活潑、開心、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。

詳細(xì)措施：

1、開展《秀麗的春姑娘》、《好玩的生肖》主題教育活動(dòng)。

2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。

3、在日常活動(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。

4、班級(jí)開展多種形式的商量、表演活動(dòng)。

五月份：目標(biāo)

1、了解食物的品種，食物的養(yǎng)分及貯藏方法等。

2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，熟悉確定、否認(rèn)標(biāo)記，培育觀看、比較力量。

3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的象聲詞。

4、在音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中愿意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己寵愛的事物。

詳細(xì)措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。

2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過(guò)語(yǔ)言嬉戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。

4、用鼓舞、嘉獎(jiǎng)等方式給幼兒營(yíng)造輕松主動(dòng)的氣氛，激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)。

六月份：目標(biāo)

1、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī)，能較連貫完好的講解并描述圖片和故事內(nèi)容。

4、通過(guò)觀看，了解蝌蚪的形狀特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)改變以及與人們的關(guān)系。

5、在歌曲、舞蹈及觀賞活動(dòng)中能制造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。

詳細(xì)措施：

1、開展《珍貴的水》主題教育活動(dòng)。

2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀看蝌蚪的改變，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。

4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

(三)社會(huì)情感：

三月份：目標(biāo)

1、保持開心的心情學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。

2、能理解他人的情感和需要，愿意關(guān)心他人。

3、培育幼兒的規(guī)章意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

詳細(xì)措施：

1、開展《做歡樂(lè)孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的心情。

2、結(jié)合《特殊的我》主題活動(dòng)的開展，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)懷關(guān)心他人的情感。

3、在一日活動(dòng)中注意培育良好的常規(guī)。

四月份：目標(biāo)

1、感受傳統(tǒng)民間文化，培育民族意識(shí)。

2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培育幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和力量。

詳細(xì)措施：

1、通過(guò)《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們給予生肖的意義，感受龍是吉利物和民族象征。

2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。

3、開展值日生活動(dòng)。

五月份：目標(biāo)

1、在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問(wèn)題。

2、愛惜公物，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。

3、感受“六一”的歡樂(lè)。

詳細(xì)措施：

1、通過(guò)《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛惜公物，講究公共衛(wèi)生。

2、注意隨機(jī)教育。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與，共慶“六一”。

六月份：目標(biāo)

1、養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣，激發(fā)愛護(hù)水資源，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的力量。

3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，情愿做個(gè)能干的哥哥姐姐。

詳細(xì)措施：

1、開展《珍貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。

2、開班會(huì)，相互評(píng)價(jià)。

3、參觀大班小伴侶活動(dòng)。

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇6

一、班況分析

我們班級(jí)有幼兒xx名，其中男生xx名，女生xx名，通過(guò)兩周的觀看，發(fā)覺(jué)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、能禮貌待人，興奮入園，樂(lè)于主動(dòng)關(guān)心同伴、老師。

2、有肯定的生活自理力量，能主動(dòng)主動(dòng)為集體、同伴服務(wù)。

3、喜愛聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講解并描述故事基本內(nèi)容。

4、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。

5、敢于大膽講解并描述自己的意愿。

缺乏之處：

1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小伴侶。

2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量欠缺，不能完好講解并描述一件事。

3、傾聽習(xí)慣弱，不能清靜聽別人講話。

二、工作任務(wù)

結(jié)合本班實(shí)際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。培育幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服干凈等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓舞幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小伴侶有了困難要主動(dòng)地關(guān)心他;在學(xué)習(xí)方面，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，在藝術(shù)活動(dòng)中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平常應(yīng)加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，以兒歌、故事等形式提示幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)當(dāng)自己來(lái)做。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)一般話訓(xùn)練，漸漸培育幼兒的語(yǔ)言力量，對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些訂正和關(guān)心。

三、保育方面

1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心.

四、教育教學(xué)方面

4歲以后，兒童心理進(jìn)展消失較大的飛躍。45歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開頭進(jìn)展。他們對(duì)四周環(huán)境有著劇烈的奇怪???心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)"為什么?'他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行互相協(xié)商和溝通以滿意奇怪???心和活動(dòng)的愿望，45歲兒童在動(dòng)作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于34歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如56歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。

1、樹立正確的觀念，仔細(xì)思索各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往力量。多開展合作性嬉戲和班級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理力量的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

五、班級(jí)管理

1、樹立平安第一思想，加強(qiáng)班級(jí)平安和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。

2、仔細(xì)制定月、周、日打算，按打算開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理。

3、管理好班級(jí)物品，培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣;愛惜公物;節(jié)省用水、用電、用紙。

4、抓好區(qū)角活動(dòng)和早操活動(dòng)的管理。

5、三位老師仔細(xì)做好本職工作，并相互關(guān)心、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)商討，共同商議?解決方法。

六、家長(zhǎng)工作

1、敬重每一位家長(zhǎng)，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的看法和建議，主動(dòng)為家長(zhǎng)服務(wù)，盡力讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿足。

2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況。

3、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園協(xié)作更加默契。

4、以家長(zhǎng)園地和家園練習(xí)冊(cè)的形式向家長(zhǎng)介紹幼兒在園狀況和班級(jí)活動(dòng)支配和打算，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇7

一、班級(jí)狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過(guò)家訪電話聯(lián)系與來(lái)園幼兒溝通等方式，我們對(duì)全部幼兒在健康認(rèn)知社會(huì)等方面的進(jìn)展有了初步的了解。

二、幼兒狀況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過(guò)幼兒園，入園時(shí)幼兒心情會(huì)不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理力量較弱，需要老師的悉心照看和關(guān)心。我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、和諧、豐富的教育環(huán)境，讓幼兒開心的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.在日常生活中培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高自理力量。

2.培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)力量。

3.養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，把握必要的平安學(xué)問(wèn)。

措施：

1.通過(guò)美麗的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒開心、清靜地進(jìn)餐。

2.鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3.通過(guò)體育嬉戲、競(jìng)賽活動(dòng)等使幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，提高上下肢的協(xié)調(diào)力量。

4.通過(guò)故事，幼兒之間的商量等形式，提高幼兒的平安意識(shí)。

語(yǔ)言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培育幼兒留意傾聽他人講話，主動(dòng)與他人交往，敢于當(dāng)眾講話。

2.理解并較正確地運(yùn)用動(dòng)詞、連詞、形容詞、口齒清晰，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講解并描述等。

3.培育幼兒能夠聽懂常用英語(yǔ)，并能夠與其他人進(jìn)行簡(jiǎn)潔的溝通。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“歡樂(lè)餐車”，使幼兒不但可以互相之間有溝通溝通的機(jī)會(huì)，而且可以到達(dá)班與班之間的互動(dòng)，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件。

2.為幼兒供應(yīng)英語(yǔ)的環(huán)境，平常各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒用英語(yǔ)溝通，可通過(guò)競(jìng)賽等形式鼓舞幼兒大膽并喜愛說(shuō)英語(yǔ)。

3.開展“我是小小故事星”欄目，鼓舞幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當(dāng)眾講話。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培育幼兒主動(dòng)觀看探究事物，提高幼兒的思維力量。

2.熟悉五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會(huì)拚擺組合圖形。

3.會(huì)按大小、長(zhǎng)短等特征進(jìn)行排序。

4.比較事物的大小、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近等關(guān)系。

5.喜愛種植與飼養(yǎng)動(dòng)物，在活動(dòng)中觀看了解動(dòng)、植物的特征習(xí)性與生長(zhǎng)改變。

措施：

1.在活動(dòng)中與日常生活中，通過(guò)幼兒自己動(dòng)手的完成，加強(qiáng)幼兒創(chuàng)新力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

2.在嬉戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對(duì)不同物體進(jìn)行分類。

3.幼兒通過(guò)玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒熟悉了解圖形的主要特征。

4.與幼兒共同制定動(dòng)植物的觀看紀(jì)錄，了解動(dòng)植物的特征與生長(zhǎng)改變。

社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.寵愛四周的人，學(xué)會(huì)憐憫關(guān)懷與關(guān)心他人。

2.寵愛民間節(jié)目活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，感受西方多元文化。

3.禮貌友好與他人相處，情愿接納別人，會(huì)共享、輪番、謙讓。

措施：

1.通過(guò)評(píng)比“小小勞動(dòng)者”，培育幼兒情愿勞動(dòng)以及能夠關(guān)懷與關(guān)心他人。

2.通過(guò)故事、環(huán)境，以及與幼兒共同制定嬉戲活動(dòng)及內(nèi)容，體驗(yàn)民俗，感受西方多元文化。

3.開展“歡樂(lè)餐車”活動(dòng)區(qū)，培育幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用自己喜愛的方式主動(dòng)大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)。

2.通過(guò)對(duì)四周環(huán)境事物的觀看，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行制造，運(yùn)用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來(lái)。

措施：

1.在活動(dòng)區(qū)中投放多種幫助材料，鼓舞幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2.開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演嬉戲的內(nèi)容及共同供應(yīng)并制作嬉戲材料及道具，鼓舞幼兒大膽進(jìn)行表演。

家園共育主動(dòng)與家進(jìn)步行溝通溝通，做到家園互動(dòng)。

措施：

1.準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，了解幼兒各方面的狀況，促進(jìn)家園溝通。

2.按時(shí)更換家園欄目，為家長(zhǎng)供應(yīng)育兒信息，主動(dòng)鼓舞家長(zhǎng)投稿，互相溝通育兒閱歷，充分到達(dá)家園互動(dòng)。

3.準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期的工作。

4.充分利用先進(jìn)設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家進(jìn)步行網(wǎng)上溝通，解決不便之處。

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇8

悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氣氛中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，如今共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、保教工作

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增添幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

催促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)打算，有打算有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增添他們的自信念和榮譽(yù)感。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。

在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感愛好。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展"愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)'創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展"迎新年'親子游園活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開"秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)'。我們將早作預(yù)備，主動(dòng)開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增添幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同商量自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日打算。嚴(yán)格按打算開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)催促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步。

總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果!

各月工作安排

九月份：

1、老生入托，開展平安、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合老師節(jié)開展"老師：您辛苦了!'主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

十月份：

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展"愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)'創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中表達(dá)主題)。

3、培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

4、訓(xùn)練幼兒早操，預(yù)備幼兒早操檢查評(píng)比。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。

十一月份：

1、為"秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)'做好各項(xiàng)預(yù)備工作。

2、連續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(表達(dá)幼兒活動(dòng)腳印)。

3、向本班級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并互相學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份：

1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。

2、開展幼兒故事競(jìng)賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。

3、家長(zhǎng)開放日。

4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5、本班級(jí)老師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。

一月份：

1、結(jié)合元旦開展"迎新年'親子游園活動(dòng)。

2、展現(xiàn)本班特色成果。

3、幼兒身心進(jìn)展評(píng)估。

4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇9

一、班況分析

這學(xué)期，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名。其中男生23名，女生20名。年齡分布參差不齊，4歲10個(gè)月，最小3歲10個(gè)月。通過(guò)一周的觀看，發(fā)覺(jué)我班孩子有以下優(yōu)點(diǎn)：

1、能禮貌待人，興奮入園，樂(lè)于主動(dòng)關(guān)心同伴、老師。

2、有肯定的生活自理力量，能主動(dòng)主動(dòng)為集體、同伴服務(wù)。

3、喜愛聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講解并描述故事基本內(nèi)容。

4、樂(lè)于參與體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。

5、敢于大膽講解并描述自己的意愿。

缺乏之處：

1、孩子天生好動(dòng)，但有部分孩子太好動(dòng)，還要影響周邊的小伴侶。

2、孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量欠缺，不能完好講解并描述一件事。

3、傾聽習(xí)慣弱，不能清靜聽別人講話。

二、班級(jí)老師狀況

我班三位老師都是年輕型、布滿活力的老師，新來(lái)的沈瑋擅長(zhǎng)舞蹈，好學(xué)好問(wèn)，主動(dòng)賣力，較快的適應(yīng)了幼兒園的保教工作。男老師鄭鐸有一些閱歷，在工作中擅長(zhǎng)溝通、溝通，各項(xiàng)工作也是主動(dòng)主動(dòng)承當(dāng)，使得我們班的工作順當(dāng)開展們，也為今后的老師輪崗奠定了基礎(chǔ)。

三、保育方面

1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心.

四、教育教學(xué)方面

4歲以后，兒童心理進(jìn)展消失較大的飛躍。4—5歲兒童心理進(jìn)展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動(dòng)的詳細(xì)形象性和行為的有意性明顯地開頭進(jìn)展。他們對(duì)四周環(huán)境有著劇烈的奇怪???心，他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn)“為什么？”他們喜愛與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行互相協(xié)商和溝通以滿意奇怪???心和活動(dòng)的愿望，4—5歲兒童在動(dòng)作的敏捷性和認(rèn)知閱歷上強(qiáng)于3—4歲兒童，但在掌握力量和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)教育。

1、樹立正確的觀念，仔細(xì)思索各科教學(xué)的活動(dòng)價(jià)值，有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行活動(dòng)。

2、加強(qiáng)培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。

3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。

4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往力量。多開展合作性嬉戲和班級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。

5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理力量的培育，并加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

五、班級(jí)管理

1、樹立"平安第一"思想，加強(qiáng)班級(jí)平安和管理工作，仔細(xì)督察平安工作的實(shí)施。

2、仔細(xì)制定月、周、日打算，按打算開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理；

3、管理好班級(jí)物品，培育幼兒物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)省用水、用電、用紙等。

4、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。

5、三位仔細(xì)做好本職工作，并相互關(guān)心、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商議?解決方法。

六、家長(zhǎng)工作

1、敬重每一位家長(zhǎng)，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的看法和建議，主動(dòng)為家長(zhǎng)服務(wù)，力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿足。尤其對(duì)待有困難的家庭，更要熱心關(guān)心。

2、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況；

3、通過(guò)多種方式，如家訪、電訪、個(gè)別談話、園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通，使家園協(xié)作更加默契。

4、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和打算，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)等，同時(shí)，還鼓舞大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改良。

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根據(jù),依據(jù)園打算為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)以培育幼兒健康活潑、開心合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)歡樂(lè)，體驗(yàn)勝利，讓歡樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)！

二、基本狀況

我班共有幼兒27名，其中男生12名，女生15名，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)愛好和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)愛好上還有待提高，關(guān)懷他人不夠等缺點(diǎn)。身體進(jìn)展方面：幼兒喜愛體育活動(dòng)，參加主動(dòng)性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作敏捷。但在行為習(xí)慣、規(guī)章意識(shí)方面存在缺乏。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培育；部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面：幼兒一般話進(jìn)步很大，數(shù)概念有提高。部分幼兒喜愛繪畫、愿意參與手工制作活動(dòng)；有看書的愛好；部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜愛昆蟲類自然現(xiàn)象，喜愛觀看操作。社會(huì)性進(jìn)展方面：大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜愛與班上老師交伴侶。同時(shí)也存在著規(guī)章意識(shí)缺乏，通過(guò)觀看發(fā)覺(jué)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培育。對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)行針對(duì)性重點(diǎn)培育。新的學(xué)期開頭了，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂(lè)地工作，幼兒健康地生活。

三、班務(wù)工作目標(biāo)

〔一〕班級(jí)管理目標(biāo)

1、老師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，仔細(xì)遵循《幼兒園教育綱要》，主動(dòng)探討新的教育理念，老師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。

2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓舞、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增添幼兒自信念，培育其制造力量。

3、開展主題活動(dòng)，從幼兒愛好入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。

4、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作狀況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械膽岩苫虬l(fā)覺(jué)的問(wèn)題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的分散力。

5、開展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒愛好。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。熬煉幼兒大膽、自信、擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我。

6、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子。

〔二〕兒童進(jìn)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、喜愛幼兒園集體生活。

2、愿意參與各項(xiàng)活動(dòng)，看法主動(dòng)。

3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活力量。

4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，愿意接受接種和體檢。

5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械熬煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。

2、能仔細(xì)地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。

3、能用較完好的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

4、對(duì)多種文學(xué)作品有愛好，喜愛閱讀圖書，能較有感情地講解并描述作品內(nèi)容并嘗試仿編。

5、能聽懂和學(xué)說(shuō)一般話。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、奇怪???、好問(wèn)，能主動(dòng)參與探究、操作活動(dòng)。

2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和溝通自己的發(fā)覺(jué)。

4、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有愛好。

5、親近大自然，愛惜動(dòng)、植物，能愛惜四周環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能開心、主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作和共享，感受合作共享的歡樂(lè)。

3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章。

4、愿意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、愛四周親切的人，愿意為集體做事，喜愛自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、寵愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、寵愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能主動(dòng)地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、詳細(xì)措施

1、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

2、加強(qiáng)幼兒生活自理力量的培育，目前還有個(gè)別幼兒生活自理力量差，做事有依靠的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理力量的訓(xùn)練和培育，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量的培育貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。

3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺(jué)遵守。

4、家長(zhǎng)工作：

(1)有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。懇切邀家長(zhǎng)參加、協(xié)作。更深化地了解幼兒園、老師、孩子進(jìn)展?fàn)顩r。

(2)對(duì)生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照看。

(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。

(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng)，有目的有打算進(jìn)行多種形式家訪。

(5)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。

5、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，老師要依據(jù)幼兒的愛好，有打算地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要認(rèn)真觀看幼兒，并作好記錄。

五、每月工作支配

九月份：

1、對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。

2、培育幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！仓攸c(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡〕。

3、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)潔隊(duì)列變換。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)。

5、開展主題活動(dòng)“伴侶見面真快樂(lè)”，“快快漸漸”。

十月：

1、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。

2、開展音樂(lè)節(jié)奏嬉戲活動(dòng)，培育幼兒愛好，感受音樂(lè)的

3、完善班級(jí)自然角與種植角。

4、開展主題活動(dòng)“紅黃藍(lán)綠”。

十一月：

1、開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

2、開展主題活動(dòng)“香香的蔬菜”、“運(yùn)動(dòng)身體”。

十二月：

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“迎新年活動(dòng)”，吸引幼兒參加環(huán)境布置，家長(zhǎng)、幼兒、老師開心度過(guò)元旦節(jié)?；顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。

2、開展主題活動(dòng)“高興奮興”、“英勇的我”。

一月：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作?！仓攸c(diǎn)午睡〕。

2、做好學(xué)期結(jié)束前預(yù)備工作。

3、全面復(fù)習(xí)。

幼兒園中班班級(jí)2023工作總結(jié)以及工作打算篇11

新學(xué)期我們班三位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。主動(dòng)探究教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。用母親般的愛暖和、愛惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有獨(dú)特的進(jìn)展。

一、班級(jí)狀況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼兒去上學(xué)前班，我班將添加一名幼兒。

我班三名老師，保育老師將換為薛老師。

通過(guò)近兩周的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂(lè)于做"值日生'工作，樂(lè)于關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)(活動(dòng)量偏大)。特別喜愛嬉戲，且很投入，所以從第一周開頭的每周五為玩具日和勞動(dòng)日，勞逸結(jié)合讓孩子們把周五稱為"歡樂(lè)的一天'。依據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)關(guān)心才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)始終以來(lái)特別關(guān)懷的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開頭進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡(jiǎn)潔的字。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園學(xué)?；?。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好獨(dú)特、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八'親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等力量相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解社會(huì)生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作打算制定科學(xué)合理的班級(jí)工作打算，注意打算的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言力量的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。

a、生活常規(guī)的培育：興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、清靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。

b、教育教學(xué)常規(guī)：主動(dòng)參與早熬煉活動(dòng)，增添體質(zhì)。

2、熬煉后能清靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。'，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴溝通、溝通。