中班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃(六篇)中班班級(jí)教學(xué)規(guī)劃篇一

積極提倡人文治理，全面內(nèi)化養(yǎng)成教育。創(chuàng)立持續(xù)進(jìn)展平臺(tái)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1。圍繞一個(gè)中心，構(gòu)建兩項(xiàng)治理，建立三項(xiàng)制度，取得四大成績(jī)。

2。圍繞一個(gè)中心：始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念，塑造完整的現(xiàn)代人”為中心。

3。構(gòu)建兩項(xiàng)治理：實(shí)行自主治理和星級(jí)治理。

4。建立三項(xiàng)制度：班級(jí)自我治理制度、學(xué)生值日制度、操行評(píng)價(jià)制度。

5。取得四大成績(jī)：

（1）學(xué)生操行優(yōu)秀率達(dá)百分之八十，合格率百分之百，杜絕重大違紀(jì)。

（2）班級(jí)在期中、期末評(píng)比中為文明班。

（3）全班學(xué)習(xí)成績(jī)平均分居年級(jí)前六名（進(jìn)?？荚嚍榈诰琶?。

（4）參與活動(dòng)均取得好成績(jī)。

（1）抓好學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的教育。在班級(jí)開展“學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)做文明人”的教育，以評(píng)比文明班、文明組為支撐點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。

（2）狠抓學(xué)生的自主治理，實(shí)現(xiàn)人本治理。本期推出“五自”治理：干部自己選，班規(guī)自己定，班會(huì)自己開，班務(wù)自己抓，行為自己管。

（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)展公民道德教育，積極弘揚(yáng)民族精神。從愛父母、愛教師、愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)抓起，使學(xué)生在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民。

（4）全面實(shí)行星級(jí)評(píng)價(jià)。把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展整合，以學(xué)生全面進(jìn)展為立足點(diǎn)，以學(xué)生爭(zhēng)星創(chuàng)星為著力點(diǎn)，科學(xué)評(píng)價(jià)每位學(xué)生，努力查找學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生可持續(xù)進(jìn)展的動(dòng)力。

（5）利用主題班會(huì)等多種形式加強(qiáng)學(xué)生的安全紀(jì)律教育，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

（6）加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建立。實(shí)行培訓(xùn)、引導(dǎo)等方法培育一支作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、盡職盡則、開拓創(chuàng)新的干部隊(duì)伍。

（7）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，不但提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。充分利用黑板報(bào)介紹學(xué)習(xí)方法，召開一次學(xué)法閱歷溝通會(huì)。

（8）加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育，培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)。實(shí)行講座、個(gè)案分析、個(gè)別談話等措施，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，是學(xué)生擁有良好的心理素養(yǎng)，安全地度過心理斷乳期。

（9）組織學(xué)生開展豐富的體育衛(wèi)生活動(dòng)。鍛練體質(zhì)，增加反抗疾病的免疫力量。

（10）抓班級(jí)文化建立，形成富有特色、富有共性的班集體。班級(jí)文化建立的主題是：以人為本，活潑安康，彰顯共性。關(guān)懷學(xué)生生活，營(yíng)造溫馨的心靈港灣。使學(xué)校真正成為學(xué)生的樂園。

（11）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。本期走訪全部家庭一次，建立家校聯(lián)系薄。

中班班級(jí)教學(xué)規(guī)劃篇二

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

新的學(xué)期我班共有40名幼兒，是由兩個(gè)中班合并成一個(gè)大班的，其中中一班有20名幼兒，中二班有20名幼兒。由于兩個(gè)班的幼兒性格特點(diǎn)不同，生活習(xí)慣不同，新的學(xué)期里兩個(gè)班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級(jí)新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文雅內(nèi)向（博主注：寶寶以前在中二班），小張教師年輕，做事仔細(xì)，但缺乏帶大班閱歷；保育員史教師溫順細(xì)心，但對(duì)孩子有慈祥缺乏嚴(yán)愛。但我班還存在很多缺乏：年輕教師的根本功有待于提高；教師間、幼兒間關(guān)系與協(xié)作還有待于提高；與家長(zhǎng)的溝通力量也有待于提高。

緊緊圍繞托兒所規(guī)劃來積極開展班級(jí)工作，制造性進(jìn)展大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”。

1、落實(shí)《綱要》，推動(dòng)《歡樂與進(jìn)展》大班課程的實(shí)施。

2、建立合作的、積極向上的班級(jí)氣氛。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

（一）積極參與所里培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，標(biāo)準(zhǔn)言行

本學(xué)期我們將積極參與所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒潛移默化地施加積極影響。

2、樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，增加自主性學(xué)習(xí)

隨著教育理念的不斷更新與進(jìn)展，課程改革不斷變化，我們只有增加自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的力量，自覺樹立自我專業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)教師之間互談體會(huì)。

（二）開展好大班“活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)”

1、依據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)

開學(xué)初，我們大班三位教師會(huì)坐在一起仔細(xì)學(xué)習(xí)理解領(lǐng)悟《綱要》的新思想、新理念。以“歡樂與進(jìn)展課程”作為根底，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定出相宜的教育目標(biāo)與內(nèi)容。

2、同伴間相互合作共同學(xué)習(xí)

5~6歲幼兒留意的廣度提高了，交往力量也增加了，他們不僅留意自己的活動(dòng)，而且還留意同伴的活動(dòng)。假如有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)主動(dòng)地向同伴學(xué)習(xí)，一起爭(zhēng)論問題等。本學(xué)期我們會(huì)多組織一些嬉戲化、活動(dòng)化的集體性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也要重視個(gè)別孩子的活動(dòng)我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個(gè)領(lǐng)域的教育目標(biāo)；以多種形式的集體活動(dòng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

3、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導(dǎo)幼兒自主的活動(dòng)

隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的進(jìn)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這就啟發(fā)著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，許多地方都要讓孩子自己動(dòng)手做。本學(xué)期我們將為幼兒制造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒供應(yīng)自主的時(shí)機(jī)。在投放活動(dòng)區(qū)的材料時(shí)，我們也將結(jié)合大班探究的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒公平的一份子的身份參與幼兒的活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的主體作用。

（三）以幼兒為本，提高人性化效勞的水平

1、勤于反思，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們始終比擬欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個(gè)人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級(jí)反思的氣氛，做一名有心人：擅長(zhǎng)思索問題，擅長(zhǎng)發(fā)覺問題，調(diào)整策略，獲得成長(zhǎng)。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學(xué)期我們會(huì)以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)幼兒參加到“歡樂與進(jìn)展課程”之中，相互探討溝通并邀請(qǐng)保育員教師參加簡(jiǎn)潔的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮保育員教師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。

2、深層次了解幼兒需要，真心實(shí)意做實(shí)事

本學(xué)期我們會(huì)更多地了解分析幼兒，以更高的人性化效勞理念來要求自己，加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看，以進(jìn)展、前瞻的眼光對(duì)待幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們會(huì)每月與幼兒一起爭(zhēng)論并制定教學(xué)活動(dòng)及環(huán)境布置，隨時(shí)關(guān)注幼兒的心情變化，以公平的朋友身份介入到幼兒的嬉戲中，與幼兒共同進(jìn)展。我們會(huì)允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動(dòng)需求，有自我選擇的權(quán)利。

（四）家園共育水平，提高溝通力量

依據(jù)《綱要》：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并積極支持幫助家長(zhǎng)提高教育力量?！?/p>

1、結(jié)合家長(zhǎng)的需求和大班實(shí)際，制造性的開展家長(zhǎng)工作，每月定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，并利用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

2、每?jī)蓚€(gè)月給家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)問卷，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的需求，虛心聽取家長(zhǎng)的建議。

3、制造性地開展半日開放活動(dòng)，使家長(zhǎng)樂于參與。

4、創(chuàng)立班級(jí)公共郵箱，吸引家長(zhǎng)暢所欲言。

本學(xué)期我們會(huì)以我們的真心微笑、真情實(shí)感來做好家長(zhǎng)工作，充分挖掘家長(zhǎng)資源，大力向家長(zhǎng)宣傳“歡樂與進(jìn)展課程”，準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行有效的互動(dòng)。

中班班級(jí)教學(xué)規(guī)劃篇三

仔細(xì)落實(shí)學(xué)校政教處學(xué)期工作規(guī)劃和要求，堅(jiān)持“育才先要育人”的觀點(diǎn)，踐行我校“有教無類，成人成才”的辦學(xué)理念，圍繞班級(jí)常規(guī)治理工作，重視學(xué)生的思想教育，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，提高班級(jí)治理水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生安康、自主地進(jìn)展。

連續(xù)遵循上學(xué)期“敬重、理解、團(tuán)結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)”的班級(jí)治理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為敬重和了解學(xué)生的共性是翻開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生聽從班主任治理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀看學(xué)生、積存學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理共性，從而在日常治理中對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生的敬重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生溝通談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對(duì)學(xué)生根底較差、學(xué)習(xí)力量低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、鼓勵(lì)拼搏，常鼓舞和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫忙學(xué)科困難生。這樣，班主任對(duì)學(xué)生敬重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

本班學(xué)生人數(shù)共59人，其中男同學(xué)32人、女同學(xué)27人；住校生59人。依據(jù)開學(xué)狀況來看，我們班學(xué)生根本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)懷同學(xué)、關(guān)愛集體，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部工作力量不是很強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級(jí)各類競(jìng)賽中表現(xiàn)差強(qiáng)人意，無論是在體育活動(dòng)還是文娛活動(dòng)上都沒有較為突出的學(xué)生。存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的力量提升不高、許多同學(xué)學(xué)科進(jìn)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等，班級(jí)男生這方面表現(xiàn)尤為明顯，女生較少有特長(zhǎng)的。這些問題也是本學(xué)期要連續(xù)處理的問題。

針對(duì)班級(jí)的詳細(xì)狀況，我這學(xué)期的詳細(xì)工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)展綻開：

（一）做好控流工作

盡快電話聯(lián)系未到校的學(xué)生，催促其到校上學(xué)。

（二）緊抓學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課教師的溝通，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)根底參差不齊，局部學(xué)生學(xué)習(xí)意志薄弱，常常消失畏難心情，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特殊是數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定，這就需要教師，特殊是班主任要加強(qiáng)跟任課教師的溝通，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫忙學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生安康歡樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，敏捷運(yùn)用“心理療法”。擅長(zhǎng)洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批判，幫忙學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克制傲慢自滿心情，幫忙學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信念。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所遇到的種種難題，英勇地面對(duì)挫折，教育他們懂得“態(tài)度打算一切”的道理，許多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。

3、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志、量化治理抓實(shí)處。要求每一個(gè)學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本根據(jù)文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課教師，并把作業(yè)的收交記錄狀況一式兩份，一份給任課教師、一份給班主任進(jìn)展登記。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄，一次不交告知本人、弄清緣由并進(jìn)展教育，兩次不交告之家長(zhǎng)，三次不交賜予處理。與此同時(shí)，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)日志，并把學(xué)習(xí)狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給學(xué)生本人與其家長(zhǎng)。

（三）加強(qiáng)治理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)治理、確保教學(xué)工作有序順當(dāng)進(jìn)展。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、通過制定《班級(jí)日記記錄表》嚴(yán)厲班級(jí)治理?！栋嗉?jí)日記記錄表》分日常行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長(zhǎng)仔細(xì)記錄并將狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給班主任。班主任在班務(wù)治理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，準(zhǔn)時(shí)聽取值周班長(zhǎng)的匯報(bào)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別大事準(zhǔn)時(shí)跟學(xué)生及其家長(zhǎng)溝通、溝通。

2、充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)治理功能。這學(xué)期我覺得這個(gè)學(xué)期可以開設(shè)以下如《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠(chéng)信、人生路上的朋友》、《心理安康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì)，采納競(jìng)賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會(huì)。

3、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完（完整）、美（發(fā)揮成效）化，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應(yīng)有的成效。

（四）適當(dāng)減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)教師都先經(jīng)受過來的，都有著深刻的體會(huì)，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要留意通過文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，這樣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的安康全面進(jìn)展更有好處。因此，這學(xué)期我準(zhǔn)備鼓舞學(xué)生積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，來豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培育他們的集體主義感，同時(shí)，可到達(dá)給學(xué)生減壓的作用。

班級(jí)治理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生思想、道德等各種素養(yǎng)的養(yǎng)成。“以情感人，以理治班”，班主任盡心盡力、善始善終，營(yíng)造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn)。

中班班級(jí)教學(xué)規(guī)劃篇四

一、團(tuán)員教育評(píng)議工作

時(shí)間：3月上旬

組織各個(gè)班級(jí)的團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)章內(nèi)容；加深團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的熟悉和了解，通過對(duì)團(tuán)員撰寫的“團(tuán)員小結(jié)”的批閱批改，了解團(tuán)員的工作、思想、學(xué)習(xí)各個(gè)方面狀況，秉著“公正、公開、促進(jìn)、提高”的原則，對(duì)團(tuán)員對(duì)團(tuán)員進(jìn)展考核評(píng)定。

每半年進(jìn)展一次團(tuán)員注冊(cè)，并準(zhǔn)時(shí)為喪失團(tuán)員證的團(tuán)員補(bǔ)證。

原則是每季度向團(tuán)員收繳一次團(tuán)費(fèi)。但為了削減同學(xué)們的工作量，實(shí)際上每半年進(jìn)展一次收繳工作，并把一局部團(tuán)費(fèi)上交校團(tuán)委。

時(shí)間：9月初迎接新生入學(xué)，并幫忙辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作、新生檔案歸檔治理。

“新的組織，新的規(guī)劃，新的起點(diǎn)。良好的工作規(guī)劃是工作順當(dāng)、精彩完成的根本前提?！蹦敲?，組織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時(shí)，我還盼望該部能嗯成為培育部員共嗯作力量和組織才能的“溫床”，為他們供應(yīng)熬煉的時(shí)機(jī)。有鑒于此，我暫擬定如下工作規(guī)劃及建議：

每次執(zhí)行重大工作或活動(dòng)之前，先召開全體縣召開全體部員會(huì)議，經(jīng)過爭(zhēng)論后，由部長(zhǎng)統(tǒng)一籌劃，并詳細(xì)安排工作、責(zé)任到人，對(duì)一些詳細(xì)事項(xiàng)，將依據(jù)工作量、工作強(qiáng)度的大小，以個(gè)人或小組形式完成；工作完畢后，全體部員集合，進(jìn)展工作匯報(bào)與總結(jié)。

在進(jìn)展團(tuán)員教育評(píng)議工作時(shí)，本部將召集各班團(tuán)支書開會(huì)，布置各項(xiàng)事宜，團(tuán)支書負(fù)責(zé)傳達(dá)至每個(gè)團(tuán)員。各團(tuán)員須撰寫“團(tuán)員小結(jié)”，并填好團(tuán)員評(píng)定表。各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)收齊，并進(jìn)展新生評(píng)定，而后交由本部進(jìn)展考核評(píng)定。

由于會(huì)計(jì)系是個(gè)大系，團(tuán)員隊(duì)伍浩大，每年團(tuán)費(fèi)收繳時(shí)間甚長(zhǎng)。而考慮到各本團(tuán)員占絕大局部，且每個(gè)團(tuán)員所繳團(tuán)費(fèi)為數(shù)不多，因此，為了準(zhǔn)時(shí)完成收繳任務(wù)，本部建議由各班班費(fèi)預(yù)支，由各班團(tuán)支書解繳至本部。預(yù)支班費(fèi)可由班長(zhǎng)（或班委）日后向各團(tuán)員支取。這樣，將大大提高了工作效率和工作效果，也充分發(fā)揮了班委的作用。

常年來，各班團(tuán)干大局部閑置，成了長(zhǎng)期的“閑置資產(chǎn)”，造成大量“資源鋪張”。為了充分調(diào)動(dòng)各班團(tuán)干（包括團(tuán)支書、副支書、組織委員等）的積極工作，協(xié)作好團(tuán)總支的工作并加強(qiáng)團(tuán)組織與班級(jí)、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通與合作，本部擬定進(jìn)展“班級(jí)支部評(píng)比”工作，每年評(píng)出兩個(gè)“優(yōu)秀團(tuán)支部”和兩個(gè)“較差團(tuán)支部”，并作為評(píng)比“優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)支書”的參考。（本工作可結(jié)合上述二、三兩項(xiàng)工作的完成狀況進(jìn)展評(píng)比。評(píng)比，就是競(jìng)爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)，必定產(chǎn)生壓力和動(dòng)力。這樣，既能準(zhǔn)時(shí)、圓滿地完成任務(wù)，又能充分發(fā)揮團(tuán)干作用，提高了班級(jí)的集體榮譽(yù)感。

活動(dòng)需要人的參加，而參與了活動(dòng)，便會(huì)使人學(xué)問得到豐富，力量得到提高。那么，為了促進(jìn)廣闊團(tuán)員的溝通、了解，提高他們的力量，并豐富同學(xué)們的課余生活，增加團(tuán)隊(duì)合作精神。本部設(shè)想，組織黨團(tuán)員參與暑假社會(huì)實(shí)踐工作和一些有益的課外活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如考察和參觀革命老區(qū)、文化宣傳活動(dòng)、高校間的聯(lián)誼活動(dòng)、到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)培訓(xùn)和講解活動(dòng)等；有益活動(dòng)，如跨系聯(lián)歡、跨系進(jìn)行“邀請(qǐng)賽”、集體登山、騎車環(huán)島等消遣活動(dòng)。

明年4月，我們將迎來母校的80周年華誕。屆時(shí)，有很多活動(dòng)需要我們?nèi)ソM織、安排和參加。組織部將負(fù)責(zé)組織一些詳細(xì)事項(xiàng)，并盡我們組織部全體成員的努力，圓滿地完成任務(wù)，并謹(jǐn)以此作為獻(xiàn)給母校八十大壽的“賀禮”。

團(tuán)總支部是個(gè)團(tuán)結(jié)的，有戰(zhàn)斗力的“大家庭”，組織部則是這個(gè)“大家庭”里的一個(gè)出色的“小家庭”/組織部全體成員，將在新的一年里，盡職盡責(zé)，最精彩的完成各項(xiàng)工作！

中班班級(jí)教學(xué)規(guī)劃篇五

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的根本單位，充分發(fā)揮班級(jí)作用，樹班風(fēng)，正班紀(jì)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛和愉悅的生活氣息，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)，全面進(jìn)展。

依據(jù)素養(yǎng)教育的根本要求，本學(xué)期班主任工作主要包括以下幾個(gè)方面：

1．加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育，保障個(gè)人人生安全。

2．創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，盡可能使全班學(xué)生參加其中，形成良好的學(xué)風(fēng)；團(tuán)結(jié)進(jìn)取，互幫互助，增加班級(jí)分散力。

3．培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度。

4．準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，排解并引導(dǎo)其向正確方向進(jìn)展。

初xx班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中女生19人，男生21人。總體屬于中游班級(jí)，剛接手治理，學(xué)生需要花一點(diǎn)時(shí)間適應(yīng)新的治理模式，由于是重新分班的學(xué)生，也從原來各個(gè)班主任那里了解了不少狀況，所以很有信念將其治理好。該班學(xué)生目前紀(jì)律較好，只是學(xué)習(xí)力量稍差，百分之百完成作業(yè)有肯定難度，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。依據(jù)這些狀況在本期的工作中以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為中心，組織并培育一批優(yōu)秀的班委，樹立榜樣，加強(qiáng)班級(jí)治理工作。

1．對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育“開掘潛能，勇于競(jìng)爭(zhēng)。”

2．引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉學(xué)習(xí)的價(jià)值，教會(huì)學(xué)生怎樣待人接物，以真正表達(dá)教師的作用——教書育人。

3．組織培育好班干部，明確并履行各自職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)其積極性能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，反映問題，處理問題。

4．加強(qiáng)班風(fēng)建立，利用班會(huì)及課余時(shí)間組織學(xué)生連續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動(dòng)，活潑學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建立。

5．進(jìn)展尊師重道，勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌，安全守紀(jì)教育。

6．定期組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。

7．組織學(xué)生開展文體活動(dòng)，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。

8．常到班級(jí)了解狀況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強(qiáng)與科任教師的親密聯(lián)系和協(xié)作共同治理，準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì)各種特別狀況。

9．做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同教育學(xué)生。

10．紀(jì)律、衛(wèi)生工作兩手抓，使之成為制度。

作為班主任將與整個(gè)班集體在較短時(shí)間內(nèi)相互適應(yīng)，將新的治理理念滲透到班級(jí)當(dāng)中，向優(yōu)秀班集體靠攏。

中班班級(jí)教學(xué)規(guī)劃篇六

班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有肯定特色的思想觀念和行為標(biāo)準(zhǔn)的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中表達(dá)。

班級(jí)文化的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)分散力、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)文化的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。

1、總目標(biāo)：“獨(dú)立”。獨(dú)立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活力量的熬煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個(gè)過程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增加自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和敬重他人，擅長(zhǎng)與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠獨(dú)立自強(qiáng)的人。

2、詳細(xì)目標(biāo)：結(jié)合高二美術(shù)班學(xué)生的特點(diǎn)，我將學(xué)生培育的詳細(xì)目標(biāo)界定為：

金的人格，鐵的紀(jì)律，水般寂靜，火般熱忱

金的人格：孔子有云：先成人再成才，作為三中學(xué)生，要成長(zhǎng)為：自信、文明、陽光、負(fù)責(zé)的學(xué)生，關(guān)鍵在于良好人格的培育，這是前提，是成才的根底，也是學(xué)生的最高目標(biāo)。

鐵的紀(jì)律：常規(guī)是保障，要想成為有分散力和戰(zhàn)斗力的集體，必需要有嚴(yán)明的紀(jì)律，特殊是美術(shù)班，要擺脫懶散、不求上進(jìn)的不良習(xí)慣。

水般寂靜：美術(shù)班的學(xué)生，相對(duì)來說需要學(xué)習(xí)和繪畫兩手抓兩手都要硬，在緊急勞碌的學(xué)習(xí)中需要耐得住性子，沉下心去做事，一步一個(gè)腳印，夯實(shí)每一步根底，切不行心浮氣躁。

火般熱忱：高中的學(xué)習(xí)緊急而勞碌，適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)需要全勤投入，這是學(xué)生調(diào)整的過程，也是班級(jí)分散力提高的過程，積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，能夠更好的提高學(xué)習(xí)的熱忱。

（一）、物質(zhì)文化：教室環(huán)境布置

1、設(shè)計(jì)班徽，利用美術(shù)班學(xué)生的特長(zhǎng)，由學(xué)生制作代表班級(jí)的班徽，以此提高學(xué)生的仆人翁意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)向心力。

2、設(shè)計(jì)笑臉墻，由每位學(xué)生供應(yīng)大頭照，在班級(jí)進(jìn)門處設(shè)置笑臉墻，呈現(xiàn)學(xué)生朝氣陽光和積極向上的精神風(fēng)貌

3、教室中張貼勵(lì)志標(biāo)語，結(jié)合美術(shù)班特點(diǎn)，由學(xué)生選出適合班級(jí)特點(diǎn)的標(biāo)語進(jìn)展張貼。

4、特地利用教室墻壁設(shè)計(jì)特色欄目，如我們的成長(zhǎng)腳印，記錄每次活動(dòng)照片的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；每周優(yōu)秀作業(yè)、課本、筆記本展現(xiàn)；學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品展現(xiàn)等等，培育學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、班級(jí)每周風(fēng)云人物墻，由全體學(xué)生選出，上榜和提名的對(duì)象包括學(xué)生、教師、家長(zhǎng)，樹立正面典型形象，鼓勵(lì)學(xué)生。

6、設(shè)計(jì)個(gè)人席卡，既有利于教師、同學(xué)盡快相互熟悉，也便利學(xué)生張貼進(jìn)展自我鼓勵(lì)標(biāo)語，起到自我監(jiān)視和催促作用。

（二）、制度文化：班級(jí)規(guī)章制度訂立

1、制定班級(jí)口號(hào)，要求積極向上、與班級(jí)目標(biāo)相吻合（由學(xué)生爭(zhēng)論后確定）

2、制定班級(jí)公約，依據(jù)班級(jí)目標(biāo)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛

3、打造得力的班干部隊(duì)伍，實(shí)行自薦和同學(xué)民主推舉相結(jié)合的班級(jí)干部應(yīng)聘制。

4、值日班長(zhǎng)輪番制，由班干部擔(dān)當(dāng)輪值班長(zhǎng)，每周推舉一名值日班長(zhǎng)組織每周五班級(jí)總結(jié)的班級(jí)亮點(diǎn)新聞播報(bào)，用學(xué)生的眼光去端詳班級(jí)，用學(xué)生的語言去治理學(xué)生。

5、班級(jí)工作雙向招標(biāo)制，將班級(jí)一年中有可能消失的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展分解公示，進(jìn)展雙向招標(biāo)，不同的工程有不同的嘉獎(jiǎng)分值，期望到達(dá)人人有事做，事事有人做，人人搶事做，人人會(huì)做事的目標(biāo)。