中班社會教學(xué)計劃900字范文（6篇）中班社會教學(xué)規(guī)劃900字范文1

活動目標

1、知道有事情可以向朋友傾訴，保持開心心情。

2、了解傾訴是一種讓別人了解自己使人歡樂的方法。

活動預(yù)備

課件—照片：不合群的孩子

活動過程

一、了解遇到快樂或者不快樂的事情等各種狀況都可以向別人傾訴。

1、幼兒遷移自己的閱歷，為哭泣的幼兒想解決方法。

出示圖片：哭泣的孩子

大家看看，這張圖片上有誰？他怎么了？

請小朋友想想方法，怎么才能讓他不哭呢？”

2、引導(dǎo)幼兒綻開爭論，想出多種方法去幫忙圖片上的小朋友。

3、讓幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)受敘述自己的情感體驗，知道把不快樂的事情，放在心里是很難受的，而且還簡單生病。

知道傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的，傾訴的人也可以是不同的。

小結(jié)：大家可以把自己快樂的、不快樂的、難受的、開心的等等許多許多事情告知別人。你可以告知爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、教師，告知你想告知的一切人。

這樣大家可以了解你、幫忙你，還可以共享你的歡樂或者幫你解決問題。

二、嘗試向同伴傾訴，體驗傾訴和傾聽的感受。

1、現(xiàn)在請小朋友每人找一個朋友，也可以是教師，相互說一件你想說的事情。

（讓幼兒兩兩嘗試傾訴，體驗與人溝通的開心。）

2、現(xiàn)在你有什么感覺呢？說的人有什么感覺，聽的人有什么感覺呢？

小結(jié)：大家仔細地說，仔細地聽，與同伴敘述自己心中的事情。

你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說，可以對教師說說。

中班社會教學(xué)規(guī)劃900字范文2

一、狀況分析

我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重教師，疼惜同伴，能理解并遵守尋常生活中根本規(guī)章，大部份孩子能主動參加各項活動，有肯定的自信念。但是由于我班孩子都是獨生子女，合作意識不強，不能相互忍讓，相互共享，本學(xué)期將重點加強培育。

二、目標

1、了解自己和他人的異同，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人。

2、了解四周的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3、了解四周成人的勞動，學(xué)做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習(xí)慣。

4、大膽表達自己想法，學(xué)會克制困難；初步學(xué)會評價自己與同伴，知道與他人合作，學(xué)會共享和忍讓。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步了解奧運學(xué)問，初步培育對祖國的熱愛之情。

三、詳細措施

1、幼兒在玩玩具中常常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同爭論，讓孩子們知道解決沖突的方法及一起嬉戲的規(guī)章和作用，學(xué)會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并制造時機練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

2、每月綻開一次“大幫小”的活動，鼓舞幼兒幫忙小班幼兒，體驗幫忙他人的得到的歡樂。

3、以講故事、看圖片等情勢引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互忍讓。

4、以輪番當小小升旗手的情勢，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，先容簡潔的奧運學(xué)問，幫忙幼兒敬重國旗，和培育幼兒愛國情感。

5、搜集有關(guān)環(huán)境愛護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事敘述等加強幼兒的環(huán)保意識。

中班社會教學(xué)規(guī)劃900字范文3

活動目標：

1、會觀賞、會觀看秋天的樹葉飄落的自然現(xiàn)象，感受秋天的美，有肯定的想象力。

2、幫忙幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞匯：飄落、爬、躺、坐、游、藏等。

3、感知落葉與環(huán)境的關(guān)系，增加幼兒環(huán)保意識

活動預(yù)備：

1、到戶外觀看秋季風(fēng)光，進展拾落葉、觀看秋蟲等活動。

2、小貓頭飾每人一個，小老鼠圖片若干張。

3、利用教室場景。

活動過程：

一、開頭局部

談話：“秋天到了，樹上的葉子有什么變化呢？”（幼兒自由交談后，教師交代故事名稱）

二、根本局部

1、教師敘述故事，幼兒能仔細傾聽，初步理解故事內(nèi)容。

2、以提問的形式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

這是活動的重點，力量強的幼兒能通過自己的理解來答復(fù)教師的提問。中等的幼兒答復(fù)較簡潔的問題。力量弱的幼兒能復(fù)述其他幼兒的答案。從故事中學(xué)習(xí)動詞也是一個重點。力量強的幼兒能學(xué)以制用，力量弱的幼兒能知道并初步理解詞義。

1）秋風(fēng)起了，樹葉是怎樣從樹枝上落下來的？

2）樹葉分別落在了什么地方？發(fā)生了什么事？

3）學(xué)習(xí)動詞：找出故事里運用的動詞，并通過做動作、學(xué)說話加以體會和理解。

3、啟發(fā)幼兒想象。

這是活動的難點：教師鼓舞幼兒結(jié)合自己的生活閱歷大膽想象。力量強的幼兒要能用較完整的語言敘述自己的想象。力量弱的幼兒能用簡短的語句表達自己的想象。

1）樹葉還會落在什么地方？會發(fā)生什么事情？

2）小朋友想用樹葉做什么？

三、完畢局部

帶著幼兒在戶外觀看樹葉飄落的景象，組織幼兒拾落葉，進展創(chuàng)編活動。

中班社會教學(xué)規(guī)劃900字范文4

一、狀況分析

本班有局部幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一局部幼兒沒有上過幼兒園的孩子對這些不是很把握，對于一日生活常規(guī)比擬混亂，不能與同伴友好交往，我們針對幼兒實際狀況制訂可行的教學(xué)規(guī)劃，充分利用各種活動實現(xiàn)對幼兒社會情感、行為技能等方面的培育。

二、培育目標

1、使幼兒初步了解自己和他人餓異同。

2、使幼兒初步了解自己與他人的心情，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人。

3、培育幼兒最根本的掌握力量，使幼兒初步懂得不侵害同伴的道理。

4、引導(dǎo)幼兒初步了解四周主要的社會機構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。

5、引導(dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的歡樂。

6、初步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或成認交往時，學(xué)習(xí)使用精確的禮貌用語。

7、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會和他人合作，初步學(xué)會共享和謙讓。

8、引導(dǎo)幼兒了解四周成人的勞動，鼓舞幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，使幼兒初步養(yǎng)成愛勞動、疼惜勞動成果的習(xí)慣。

9、鼓舞幼兒大膽表達自己的見解，使幼兒初步學(xué)會克制困難，鼓舞幼兒堅持有始有終的做一件事。

10、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴，并勇于成認錯誤、改正缺點。

11、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠懇、守紀律等良好的品德行為。

12、引導(dǎo)幼兒初步感知我國的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化精品。

三、教育措施

1、關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實生活開展教育活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育。從特定的幼兒園實際動身，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。

2、社會領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。尤其是要從幼兒熟悉進展的特點動身，保持課程內(nèi)容的整體性和協(xié)調(diào)性。

四、教學(xué)進度

1、我升中班了

2、我也想…

3、歡樂時間

4、能干的我

5、我為祖國過生日

6、香香的月餅

7、我的家鄉(xiāng)

8、合作會更好

9、關(guān)懷幫忙別人

10、同伴生病了

11、誰對誰不對

12、你謙我讓

13、草原來客

14、誠懇的孩子

15、好玩的標志

16、買菜

17、超市真便利

18、屬相的故事

19、新年真歡樂

中班社會教學(xué)規(guī)劃900字范文5

一、班級狀況分析：

陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好仿照的?！蹦侵邪嗟暮⒆釉诤梅抡盏耐瑫r，又缺乏區(qū)分是非的力量，所以教師要盡可能標準自己的言行，才能給孩子樹立良好的典范，賜予正確的導(dǎo)向，學(xué)會區(qū)分是非的力量。中班幼兒正處于自我意識萌芽進展實際，教師要擅長發(fā)覺每個幼兒的特長，并創(chuàng)設(shè)幼兒展現(xiàn)的時機；另外中班幼兒自我效勞的力量有所增加，喜愛幫忙教師和小朋友做一些力所能及的事情等。

二、教育目標：

1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，承受和喜愛自己的長相。

2、知道人有喜怒哀樂等心情，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。

3、能感受、了解四周環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。

4、對勞動有興趣，情愿為同伴和集體效勞，能以積極開心的心情參與各種活動。

5、情愿和父母家人一起參與集體活動，懂得集體活動中的根本禮儀。

6、喜愛和同伴共同嬉戲。

7、知道要愛護我們的環(huán)境，抽煙有害人體安康，勸戒四周人群不抽煙。

8、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨便插嘴。

9、熟悉并敬重國旗，參與學(xué)校的升國旗活動。

10、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡快氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。

11、熟悉并喜愛家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。

12、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。

三、詳細措施：

1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會閱歷的小故事。

2、創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子親身體驗，推斷對錯，最終到達讓孩子獵取解決生活實際問題的方法。

3、發(fā)覺每個幼兒的特長，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)時機讓幼兒有展現(xiàn)的可能。

4、幫忙幼兒在認知的根底上，辨別各種心情，了解各種心情產(chǎn)生的緣由，從而學(xué)習(xí)“移情”。

5、通過情境性的練習(xí)，讓幼兒切身感受各種心情體驗，提高對心情區(qū)分的敏感性和行為的針對性。

6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環(huán)境愛護的熟悉。

7、采納值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體效勞的時機。

8、用“以強帶弱”和“托付任務(wù)”的方式，提高幼兒參加效勞、完成任務(wù)的積極性。

9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的時機，或仿照別人互動的時機，通過常常的練習(xí)，改善其人際關(guān)系。

10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。

11、幼兒在玩玩具中常常會發(fā)生爭吵或打鬧，我們將和孩子一起共同爭論，讓孩子們懂得解決沖突的方法及一起嬉戲的規(guī)章和作用，學(xué)會交往，同時教育幼兒懂禮貌，并制造時機訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語。

12、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓舞幼兒幫忙小班幼兒，體驗幫忙別人的得到的歡樂。

13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓。

14、以輪番當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡潔的奧運學(xué)問，幫忙幼兒敬重國旗，以及培育幼兒愛國情感。

15、收集有關(guān)環(huán)境愛護的圖片、資料等，通過社會實踐、故事敘述等加強幼兒的環(huán)保意識。

中班社會教學(xué)規(guī)劃900字范文6

一、樹立明確的指導(dǎo)思想

一個安康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心“、“主動“、“大膽“、“自信“、“樂于交往“、“不怕困難“的幼兒?！毒V要》一再強調(diào)讓幼兒主動活動，安康教育的第一條件就是敬重主體、積極、制造性地活動。幼兒安康教育既然將促進幼兒的安康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)章相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的安康行為。

二、設(shè)計多樣化的安康教育形式與途徑

幼兒園安康教育應(yīng)與日常生活中的安康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒安康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認為幼兒安康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育，對于這些片面的熟悉我們應(yīng)當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的進展。在幼兒安康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、積極地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。

三、實施相宜的教育方法

給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

愛心教育需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒敬重、關(guān)愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動和社會實踐活動，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。

四、社會活動規(guī)劃

1、喜愛參與嬉戲和各種有益的活動，活動中歡樂、自信。

2、情愿與人交往，禮貌、大方，對人友好。

3、知道對錯，能按根本的社會行為規(guī)章行動。

4、樂于承受任務(wù)，努力做好力所能及的事。

5、愛父母、愛教師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

詳細措施：

（1）鼓舞幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。

（2）在日常活動中，引導(dǎo)幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和