二年級數(shù)學(xué)上冊課件（人教版）9的乘法口訣前測題5×5=3×4=7×9=6×3=

5×3=6×9=4×5=2×9=4×9=1×9=5×9=4×4=8×9=9×9=6×4=3×9=學(xué)習(xí)目標(biāo)1、編制9的乘法口訣，掌握9的乘法口訣的規(guī)律。2、熟記9的乘法口訣，能運用口訣進行有關(guān)的乘法計算。9×1＝9

一九得九

9×2＝18二九十八

9×3＝27三九二十七9×4＝36四九三十六9×5＝45五九四十五9×6＝54六九五十四9×7＝63七九六十三9×8＝72八九七十二9×9＝81九九八十一9的乘法口訣記憶方法一──找規(guī)律1、發(fā)現(xiàn)其結(jié)果是在原來基礎(chǔ)上不斷加9。

2、每句的第一個數(shù)是按1～9的順序依次排列；每相鄰兩句的積相差9。

3、積的十位數(shù)比口訣的頭一個數(shù)小1，積的十位數(shù)與個位數(shù)的和是9。4、后一句口訣的得數(shù)與前一句口訣相比，十位數(shù)大1，個位數(shù)小1?？磥?的口訣算得的積離不開1、8、2、7、3、6、4、5這些數(shù)字。

5、九的口訣，9乘幾的積，就把幾當(dāng)做幾十，再減幾。比如：9×2＝20－29×7＝70－7

記憶方法二──你身上的計算器。

伸出兩手，從左到右，按1到10的順序排列，算一位數(shù)乘9，只要彎曲起相應(yīng)的手指，這個手指左邊的手指數(shù)目就是積十位上的數(shù)，右面的手指數(shù)是積個位上的數(shù)。例如：計算3×9，就彎起左手左起第3個手指，左面的2個手指表示20，右面的7個手指表示7，所以3×9的積是27。記憶方法三──聯(lián)想法

今天我們看動畫片《西游記》時知道唐僧師徒經(jīng)歷“九九八十一難”取得真經(jīng)，讓我們記住了“九九八十一”這句口訣，這就是一種聯(lián)想的記憶方法。平時我們也用過類似的方法記過一些口訣，例如，三十六計走為上策，不管三七二十一。生活中的很多東西可以幫助我們記憶口訣，所以你要做個有心人。1．填空：（）×9＝72

9×（）＝27

7×（）＝63

5×（）＝45

（）×（）＝36

（

）×（）＝18

2、判斷對錯：4×9＝26（）；9×7＝62（）；

5×9＝45（）；8個9連加是17（

）；8×9＝72（

）。3．看得數(shù)說出句口訣及算式1881452772第一關(guān)（算算幾條船）

有一個大湖，湖邊的管理員阿姨告訴我們這里有兩種船，一種是手劃船，一種是腳踏船。手劃船有9條，腳踏船剛好是手劃船的3倍，腳踏船有多少條？第二關(guān)（算算迷宮的總長）

每兩棵數(shù)相距4米，排成“一”字形。假如第一棵樹是迷宮的入口，第十棵樹是迷宮的出口，你能用你的智慧寶貝算一算，這條數(shù)學(xué)迷宮總長多少米嗎？第三關(guān)Ａ、一張紅紙能折9顆幸運星，我買了6張，6張紙能折幾顆幸運星？Ｂ、一張黃紙折的幸運星顆數(shù)是紅紙的2倍，一張黃紙能折幾顆幸運星？第四關(guān)（解決問題）貝貝

晶晶

歡歡

迎迎

妮妮

（1）福娃晶晶的價錢是歡歡的3倍，福娃晶晶的價錢是多少元？（2）買6個福娃妮妮要幾元錢？（3）買2個福娃貝貝和一個福娃迎迎一共要多少錢？（4）你還能提出什么問題？試一試，并解答。9元（）元8元16元7元課外知識拓展其實，九的乘法口訣在生活當(dāng)中運用很多，很多同學(xué)可能都聽過《九九歌》?！耙痪哦挪怀鍪?；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走。”只要同學(xué)們留意觀察，你還可以發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于9的乘法口訣的小故事。課堂測試1、補充口訣：三（）二十七二九（）九（）八十一六（）四十二（）九四十五五（）四十2、根據(jù)口訣寫兩個乘法算式：七九六十三四九三十六3、