2017秋九年級語文上冊(語文版)習(xí)題課件第一頁，共26頁。1．白楊禮贊第二頁，共26頁。第三頁，共26頁。第四頁，共26頁。第五頁，共26頁。第六頁，共26頁。第七頁，共26頁。歲寒，然后知松柏之后凋也。《論語·子罕》【譯文】(到了)一年寒冷的季節(jié)，這樣以后才知道松樹柏樹是不凋謝的。【感悟】生活是個(gè)大舞臺，在這個(gè)舞臺上，只有那些具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠耐得困苦，受得了折磨的人，才能彰顯英雄本色。第八頁，共26頁。ké

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第九頁，共26頁?！窘馕觥俊疤故幦珥啤倍嘤脕硇稳荽竺娣e的地方很平坦，用在本句中不恰當(dāng)，可換為“周道如砥”。C第十頁，共26頁。C3．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是()A．老人最后的囑咐是揚(yáng)了揚(yáng)這只扎傷的手，說“信客信客就是一個(gè)信字，千萬別學(xué)我?！盉．“上帝饒恕我！”不一會(huì)兒他又接著說：“不要讓別人來干涉我，我得到她了，我要守著她?！盋．在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的過程中，我們是做畏縮逃避的懦夫，還是做勇敢拼搏的勇士？D．水果之鄉(xiāng)的市場上，到處都擺著水果，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、香梨啊……走到哪里都聞得到誘人的香味兒。第十一頁，共26頁。4．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()A．“中國漢字聽寫大會(huì)”的舉辦，既可以讓漢字文化得以傳承，讓漢字書寫美德得以傳遞，又可以檢驗(yàn)我國民眾整體的漢字書寫水準(zhǔn)。B．與《舌尖2》第一集的原畫面相對比，該片涉嫌抄襲的鏡頭不少于十多處。C．3月30日，書記、副書記和其他縣領(lǐng)導(dǎo)出席了黨的群眾路線教育動(dòng)員大會(huì)。D．新型城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵是要以人為本，要讓居民望得見山，看得見水，記得住鄉(xiāng)愁。

D第十二頁，共26頁。5.根據(jù)所提供的語境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z句，使前后句式一致。欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會(huì)在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；_______________________________________________________________________________________________________欣賞高山，自然會(huì)在高山的巍峨中感悟理想的崇高。示例二：欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立的尊嚴(yán)。第十三頁，共26頁。6．閱讀下面的材料，進(jìn)行綜合探究。材料一：白楊樹在嚴(yán)冬里，她迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地上，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒有血色的日子。材料二：白楊樹生長在西北高原，耐嚴(yán)寒，零下40攝氏度的條件下無凍害，深根性?？癸L(fēng)、抗病蟲害能力強(qiáng)。壽命達(dá)90年以上。它可作為庭蔭樹、行道樹，叢植于草坪，還可作為固沙、保土、護(hù)巖固堤及荒沙造林樹種。第十四頁，共26頁。(1)請運(yùn)用白楊樹的相關(guān)材料對出下聯(lián)。上聯(lián)：觀翠竹仰慕謙遜品節(jié)下聯(lián)：

_________________________(2)白楊樹在西北是一種很普遍的樹，為什么有人要贊美它呢？請根據(jù)材料寫出自己的探究結(jié)果。_________________________________________________________________________________賞白楊敬重傲骨精神白楊樹不畏嚴(yán)寒，有極強(qiáng)的生命力，我們做人也應(yīng)該具有像白楊樹一樣的品格。第十五頁，共26頁。閱讀第五至七段，完成下列各題。7．結(jié)合語境，體會(huì)下列句中動(dòng)詞“泛”的表達(dá)效果。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。_______________________________________________________8．白楊樹“決不是平凡的樹”，選段從哪兩個(gè)角度描寫了白楊樹的不平凡？分別加以概括。_________________________________________________________一個(gè)“泛”字，富有動(dòng)感，生動(dòng)的表現(xiàn)了白楊樹旺盛的生命活力。從白楊樹的外形和內(nèi)在精神兩個(gè)角度描寫了其不平凡。第十六頁，共26頁。9．下面是從選文中節(jié)選出來的語段，讀后回答問題。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹算不得樹中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。這段文字采用了怎樣的描寫手法？簡述這種寫法的作用。__________________________________________________________10．文章是怎樣揭示出白楊樹的象征含義的？你認(rèn)為四個(gè)“難道”句式相對于一般句式有怎樣的優(yōu)勢？__________________________________________________________________________________________________________________________欲揚(yáng)先抑(先抑后揚(yáng))，充分贊美了白楊樹的內(nèi)在精神之美。由形到神揭示白楊樹的不平凡，最后點(diǎn)明象征意義，水到渠成；四個(gè)“難道”(反問句)連貫緊湊，思想逐步升華，贊美之情達(dá)到了高潮。第十七頁，共26頁。幾生修得到梅花(2014，天津)李榕樺①在萬紫千紅的花的世界，梅花是最特立獨(dú)行的一種。②江南的冬天還未過去，寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬木都在沉睡之中，而梅花卻在這時(shí)，綻開一樹樹的花朵，向人們報(bào)告著春之將至的訊息。她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。③怒號的狂風(fēng)不是不想吹滅她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的嬌媚，而她卻在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降的雪花，似乎成了她玉潔冰清的知音，心魂相印的伴侶。第十八頁，共26頁。④在無錫梅園觀賞過梅花，走進(jìn)梅花，你會(huì)感到詩意像湖水一樣漫上心頭。潤如凝脂的紅梅，潔如瑞雪的白梅，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅，構(gòu)成了一個(gè)繽紛多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半點(diǎn)塵埃的侵染，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她們對照，越發(fā)顯得梅花的脫俗。置身花下，你會(huì)被隨之而來的清幽的芳馨環(huán)繞，使你立刻想到“暗香浮動(dòng)”。梅花的香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，她若有若無，清逸幽雅，它是那么婉約和內(nèi)斂。觀賞梅的枝干，姿態(tài)極美，有的疏影橫斜，有的奇崛突兀，有的蒼勁樸拙，有的狂放灑脫。怪不得古人說“梅以形勢為第一”。⑤最喜歡看那棵古梅，虬曲盤錯(cuò)，勢如游龍。鐵骨嶙峋、古樸蒼勁的枝頭，綻放著朵朵溫潤率真的紅梅，那種強(qiáng)烈的對比給你以心靈的第十九頁，共26頁。撞擊，無法用語言描述。仿佛眼前的梅花是從悠遠(yuǎn)的歷史深處走來，她曾與宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦朧的月色下，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”；她曾和畫家王冕相交，是王冕筆下“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心經(jīng)營的梅園里度過許多春夏秋冬。她是陸游一生癡迷的梅花，她是王維、蘇軾、楊萬里、范大成他們曾經(jīng)反復(fù)歌詠的梅花，她是被魯迅識為“只有梅花是知己”的那一樹，她是歷代有道的君子仰慕欽敬，視為修養(yǎng)的典范，感嘆“幾生修得到梅花”的那一樹。⑥特立獨(dú)行的梅花從歷史深處走來，那冰肌玉骨的韻致，高標(biāo)清雅的圣潔，橫斜疏美的仙姿，傲岸堅(jiān)貞的風(fēng)骨，凌霜斗雪的意志，獨(dú)步早春的氣魄，鑄成了華夏民族的心魂，成為了中華民族代代相襲的品格和第二十頁，共26頁。精神。站在梅花前，無法用語言表達(dá)自己的心境，還是陸游說的好啊，“何方可化身千億？一樹梅花一放翁”。(選自《青海湖》2014年第2期，原文有刪改)【注釋】①林和靖：林逋(967－1028)。字君復(fù)，謚號和靖先生。11．作者在梅園賞梅時(shí)感到了詩意，梅花的哪些特點(diǎn)富有詩意？請結(jié)合第④段概括。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________①梅花顏色繽紛多彩；②梅花氣質(zhì)超凡脫俗；③梅花香氣清逸幽雅、婉約內(nèi)斂；④梅花枝干姿態(tài)極美。第二十一頁，共26頁。12．請從修辭角度，賞析文中畫線的句子。她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。_______________________________________________________________________________________________13．文章第⑥段在全文有怎樣的作用？請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度具體分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫出了梅花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開放在漫天飛雪中的情態(tài)，表達(dá)了作者對梅花的喜愛、仰慕和贊美之情。結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭，總結(jié)全文，再次點(diǎn)明梅花特立獨(dú)行的風(fēng)骨；內(nèi)容上，深化主題，將梅花的精神升華為華夏民族的心魂和中華民族代代相襲的品格和精神。第二十二頁，共26頁。14．下面對文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是()A．文章第⑤段中“有道的君子”是指那些仰慕梅花的人們，他們有著高尚的志趣，視梅花為修養(yǎng)的典范。B．文章第③段連用兩個(gè)“不是不想”，寫出了狂風(fēng)和大雪的無奈，作為梅花的知音和伴侶，它們只能選擇手下留情。C．文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描摹梅花、抒發(fā)情感、表達(dá)意趣融為一體。D．文章第④段通過梅花與桃花、杏花、梨花、水仙花的對比，突出了梅花與眾不同的美好，也流露出作者對那些“俗?！敝ǖ膮拹骸．文章引用大量詩句，既表達(dá)了作者的心境，又豐富了文章的意蘊(yùn)，語言典雅，令人回味。BD第二十三頁，共26頁。15．《白楊禮贊》運(yùn)用了象征手法，請你選取一個(gè)具體事物，寫出該事物的特點(diǎn)，并突出其象征意義。200字左右。提示：如蠟燭光明磊落，燃燒自己照亮別人的具體形象，可以使我們聯(lián)想到舍己為人的崇高精神。因此蠟燭是舍己為人的象征。第二十四頁，共26頁。寫考場作文“神器”(一)如何打開行文思路寫作文，最困難的是如何打開思路。尤其在考場上，