審題：

兩個關(guān)鍵詞，“簡單”與“復(fù)雜”?！昂唵巍敝覆粡?fù)雜；頭緒少。也指草率；不細(xì)致、平凡等。還有理解為單純、不復(fù)雜，平凡、一般、普通等等……“復(fù)雜”指事物的種類、頭緒等多而雜;具有各種不同的,而且常是數(shù)量眾多的部分、因素、概念、方面或影響的相互聯(lián)系的,而這種相互聯(lián)系又是難于分析、解答或理解。行繁至簡

司徒空在《詩品》中曾言:“不著一字，得盡風(fēng)流?！边@是留白，是以“空白”為載體進(jìn)而有意渲染出協(xié)調(diào)美好的意境。以白勝黑，以少勝多，行繁至簡。

書畫作品中，有些篇幅宏大，色彩繁多，卻遮掩不了那抹沉重的笨拙感。而在有些中國寫意畫中，卻在畫幅中刻意留下相應(yīng)的空白以給讀者更多想象空間，達(dá)到事半功倍的效果。賞徐悲鴻的駿馬，我們可以感受到風(fēng)的迅疾；觀齊白石的蝦，我們可以感受到水猶清冽。

南宋畫家馬遠(yuǎn)曾作一幅《寒江獨釣圖》，名揚(yáng)四海。整幅畫作中，僅有一只小舟，一名漁翁，沒有添上任何一筆水波，只是采用了巧妙的布局，空出了合適的空白。這般簡，卻更營造出了煙波浩渺的意境，讓人感覺蠻幅皆水。行繁至簡，不僅是一種天馬行空的游弋。

藝術(shù)創(chuàng)作中，不僅在繪畫書法中有行繁至簡的智慧，音樂與哲辯中也同樣不缺少這樣的留白。

貝多芬在創(chuàng)作《悲愴》這首樂曲的第一樂章時，使用了多個空拍。演奏時猛然空出的休止符給人以靜默之外的沉重與壓抑。更加貼切《悲愴》這一主題。中國傳統(tǒng)道家思想中也曾提出“以無為有”，“道以無為大，大而無所容?！?，“大道至簡”等觀點。行繁至簡，以大為小，以無為有。

“于方寸之地勾勒出天地，于無畫處凝眸成妙境”藝術(shù)中的留白是一種釀酒為詩的淋漓，人生中的留白更是超脫了行繁至簡的形式，上升為一種至高無上的境界。著名書畫大師關(guān)山月，便是將人生留白做到極致的人。他年少入學(xué)時，面對當(dāng)時仍十分新穎的畫作風(fēng)格和種類繁多的繪畫作品，沒有像其他學(xué)習(xí)書畫的孩子一般，窮盡一切時間去大量學(xué)習(xí)書畫技巧，而是選擇給人生“留白”，行繁至簡，每天學(xué)習(xí)最簡單的幾個技巧，了解最需要的幾種方法。其余的都交給時間去改變，將最簡做到最好，最終成為改革中國畫的至關(guān)重要的“革命家”，行繁至簡，畫人合一。白為紙，黑為墨。三筆兩畫，神韻皆出。水墨留白，虛實相生。人生留白，山高水長。2023·新高考一輪復(fù)習(xí)之正確使用標(biāo)點符號系列（一）引號的用法標(biāo)點符號點號

標(biāo)號句中點號

句末點號

頓號逗號分號冒號句號問號嘆號引號括號破折號省略號著重號連接號間隔號書名號專名號標(biāo)點引號的用法及作用01引號的作用直接引用突出強(qiáng)調(diào)特定含義特殊稱謂反語諷刺1.行文中直接引用的話，用引號標(biāo)出引用類別概念標(biāo)點符號的用法示例直接引用直接引述別人的原話，引文完整獨立需要加冒號和引號，句末點號在后引號內(nèi)溫總理說：“應(yīng)該像一個戰(zhàn)士一樣，在自己的崗位上堅持到最后一天?！遍g接引用用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。引號和冒號都不用加溫總理曾經(jīng)說過，要像戰(zhàn)士那樣在自己的崗位上堅持到最后。部分引用引文不獨立，通常充當(dāng)句子的成分1.全句在引文末不需停頓的，引文末尾不用點號（問號、嘆號可保留）2.全句在此處需停頓的，點號在引號外1.我很贊成溫總理“堅持到最后”的觀點。2.我記得溫總理說過要“堅持到最后”。引號的作用直接引用突出強(qiáng)調(diào)特定含義特殊稱謂反語諷刺2.表示強(qiáng)調(diào)著重論述的對象①國內(nèi)外的團(tuán)體和個人都可以捐款，來參與“保護(hù)母親河行動”。②“小”和“大”比較起來，“小”總是被人輕視的。③青蛙的眼睛對靜止的東西“視而不見”，人們得到啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”。④我想跟大家談一談“合作”的話題。引號的作用直接引用突出強(qiáng)調(diào)特定含義特殊稱謂反語諷刺3.表示含義特殊

①更有兩位虎頭虎腦的青年，他們走過“天下最難走的路”，現(xiàn)在卻靜靜地坐著，文雅得合閨女一般。②消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信，日本人民稱他是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”?！盎钇兴_”在這里并不是指活著的菩薩，而是指具有菩薩一樣慈善心腸和寬廣胸襟的人?！爸腥沼颜x的使者”顯然也不是指奉命出使中日，締結(jié)友誼的人，而是指聶榮臻將軍像使者一樣架起了中日友誼的橋梁，締結(jié)了中日人民的友誼。判斷這種用法的標(biāo)準(zhǔn)是看它是否具有了不同于原來意思的新的含義?！疤煜伦铍y走的路”不是一般意義的路，而是兩萬五千里長征之路。引號的作用直接引用突出強(qiáng)調(diào)特定含義特殊稱謂反語諷刺4.表示特定稱謂

①近現(xiàn)代考古學(xué)家將這些具有不同文化特征的遠(yuǎn)古人類居地，以“石器時代文化”來命名。②“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。引號的作用直接引用突出強(qiáng)調(diào)特定含義特殊稱謂反語諷刺5.表示諷刺和否定①還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。②有幾個“慈祥”的老板到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，就是他們難得的“佳肴”。“大師”“發(fā)揚(yáng)國光”屬反語，這句話極具諷刺效果，活畫出“送去主義”者賣國求榮的丑態(tài)?！按认椤薄凹央取倍际欠凑Z，諷刺那些看起來像是為了改善包身工生活，實質(zhì)上卻心懷鬼胎，只是為了從包身工身上榨取更多的利潤的工廠老板。也襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗劣。5．表示否定和諷刺

（2）人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。(3)還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。練習(xí)錦鯉的名字也從此確定，陸龜蒙曰：“絲禽藏荷香，錦鯉繞島影。下列各句中的引號，與文中“絲禽藏荷香，錦鯉繞島影”所用引號作用相同的一項是（

）A．宋徽宗所創(chuàng)立的“瘦金體”，筆跡瘦勁，至瘦而不失其肉，在中國書法史上獨具特色。B．閱讀學(xué)術(shù)著作，要關(guān)注其中“問題的提出”和“問題的解決”。C．她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！盌．那位“大師”捧著幾張古畫，到處宣揚(yáng)它們的價值，結(jié)果一鑒定，一幅真跡也沒有。中國書法作為一種藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，堪稱中國美學(xué)的“靈魂”。下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（

）A．霍金被科學(xué)界公認(rèn)為用手指“說話”的天才巨人。B．“可惡！然而……”四叔說。C．“木葉”是中國古典詩詞中作者最鐘愛的藝術(shù)形象。D．南仁東因突出貢獻(xiàn)被授予“人民科學(xué)家”榮譽(yù)稱號。A.表示特殊含義。B.表示引用。C.表強(qiáng)調(diào)。D.表特定稱謂。故選A。在我有限的認(rèn)知和經(jīng)驗里，四面孔子雕像還是第一回見到。四面，可以理解為傳統(tǒng)的“四至”，即君子修為需要達(dá)到的“修身、齊家、治國、平天下”四個目標(biāo)。下列各句中的引號，和文中“四至”這一引號作用相同的一項是（

）A．這樣的“聰明人”還是少一些好。B．古人寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”。C．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”是小學(xué)教材的內(nèi)容。D．恰恰運(yùn)氣壞，一個“東洋婆”走過來了。文中“四至”的引號表特定稱謂。A.表示否定諷刺。B.表示特定稱謂。C.表示引用。D.表示特殊含義。聽?wèi)T了“物競天擇，適者生存”，人不知不覺就繃緊了下列各句中的引號，和文中畫橫線句子的引號作用相同的一項是（

）A．她走出了多少里？不知道。盡管草叢里的“紡織娘”“油葫蘆”總在鳴叫著提醒她。B．幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。C．其結(jié)果，往往是“下筆千言，離題萬里”，仿佛像個才子，實則到處害人。D．今天的“匠”，已成為心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。A.表示特定稱謂；B.表示諷刺或反語；C.表示直接引用；D.表示強(qiáng)調(diào)。落實“一帶一路”倡議，努力向世界講好中國故事下列各項中的引號與文中“一帶一路”作用相同的一項是（

）A．在這里我們?nèi)钥匆姟澳救~”是那么突出地成為詩人們筆下鐘愛的形象。B．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。C．這一切特點都有一定的風(fēng)格和手法，為匠師們所遵守，為人民所承認(rèn)，我們可以叫它做中國建筑的“文法”。D．0時40分，剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上“不列顛尼亞”號的甲板。A.表示強(qiáng)調(diào)；B.表示反語；C.表示強(qiáng)調(diào)；D.表示特定稱謂。隴西還被中國農(nóng)學(xué)會稱為“中國臘肉之鄉(xiāng)”。下列各句中的引號，和文中畫波浪線句中的引號作用相同的一項是（

）A．“觀今宜鑒古，無故不成今?！保ā对鰪V賢文》）流派眾多的諸子學(xué)說是彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。B．我國擁有號稱“世界屋脊”的青藏高原。C．創(chuàng)新，是保護(hù)國家發(fā)展安全的戰(zhàn)略“武器”。D．在歐洲各國一路的掛過去，叫做“發(fā)揚(yáng)國光”。A.表示引用。B.表示特定稱謂。C.表示特殊含義。D.表示諷刺否定。一些人自以為“聰明絕頂”，偷奸?；?、華而不實，變得左右逢源下列各句中的引號，和文中“聰明絕頂”處作用相同的一項是（

）A．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。B．在中國，文字里有一個“秋士”的成語，不禁讓人覺得中國的文人與秋的關(guān)系特別深厚。C．這實在是叫作“天有不測風(fēng)云”，她的男人是堅實人，不料年紀(jì)青青就斷送在了傷寒上。D．韓愈在月夜聽見賈島吟詩，勸他把“推”字改成“敲”字，這段文字因緣古今傳為美談。文中“聰明絕頂”引號的作用是表示諷刺和否定；A.表示諷刺和否定；B.表示特定稱謂或強(qiáng)調(diào)；C.表示直接引用；D.表示突出強(qiáng)調(diào)。中國建筑特有的“飛檐”，就是起這種作用，屋頂上部巍然高聳,檐部如翼輕展，使本來極無趣、極笨拙的實際部分,成為建筑物美麗的冠冕。與文中引