.一一、選題依據(jù)(擬開展研究項(xiàng)目的目的、意義).隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們可支配收入的增多以及政府拉動(dòng)內(nèi)需，國(guó)內(nèi)旅游業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。不斷發(fā)展的旅游業(yè)，不僅帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)利益，同時(shí)也給各類旅游企業(yè)和景區(qū)帶來了巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。要想更有效的將無形的文化資源通過，?！奥糜挝幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)”是橫跨旅游和文化創(chuàng)意兩大行業(yè)的新興朝陽產(chǎn)業(yè)，一般包括旅游策劃、旅游規(guī)劃、旅游影視、旅游傳媒、旅游演出、旅游出版、旅游藝術(shù)等等，簡(jiǎn)爾言之就是“以開發(fā)旅游和促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展的一切文化創(chuàng)意生產(chǎn)與服務(wù)活達(dá)國(guó)家獲得巨大成功。文化創(chuàng)意是實(shí)現(xiàn)我國(guó)旅游業(yè)從低端到高端、從數(shù)量到質(zhì)量、必然選擇，是實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型的必由之路。因此選題便從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。(一)旅游文化創(chuàng)意的基本概況。要對(duì)泰安市旅游文化創(chuàng)意有所了解才能夠更進(jìn)一步的進(jìn)行分析和推廣。(二)旅游文化創(chuàng)意發(fā)展中產(chǎn)生的問題。要明確目標(biāo)才能制定相應(yīng)的計(jì)劃，從展。(三)旅游文化創(chuàng)意的定位和整合。即針對(duì)旅游文化創(chuàng)意中開展的各種問題，出的。(四)旅游文化創(chuàng)意的營(yíng)銷策略。任何一項(xiàng)旅游活動(dòng)的推廣都需要一系列切實(shí)有效的營(yíng)銷策略，只有相應(yīng)的營(yíng)銷策略才能更好的讓人們對(duì)旅游文化創(chuàng)意的發(fā)展有所了解，并促進(jìn)其可持續(xù)的發(fā)展下去?？傊疚脑谔┌彩新糜挝幕瘎?chuàng)意發(fā)展方面作了相應(yīng)的調(diào)查和研究，對(duì)泰安市旅游業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀(附主要參考文獻(xiàn)).(一)國(guó)外研究現(xiàn)狀英國(guó)是最早重視文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的國(guó)家，也是最早提出創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的定義和內(nèi)容的國(guó)提倡和鼓勵(lì)原創(chuàng)力在經(jīng)濟(jì)中的貢獻(xiàn)。1998年英國(guó)成立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)出口推廣咨詢小組，檢視政策對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)出口的效益，提出支援改善建議。(二)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀我國(guó)城市也在工業(yè)化、城市化的快速擴(kuò)張后，走向新的轉(zhuǎn)型發(fā)展。然而，在長(zhǎng)期的工取意產(chǎn)業(yè)的興起為城市的創(chuàng)意轉(zhuǎn)型提供了一個(gè)新的視角:利用文化創(chuàng)造力驅(qū)動(dòng)城市新發(fā)展，建設(shè)具有個(gè)性特色的創(chuàng)意城市。....三、研究方案(主要研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、研究方法)以泰安市旅游文化創(chuàng)意發(fā)展為研究重點(diǎn)，找出泰安市文化創(chuàng)意旅游發(fā)展現(xiàn)狀，通過了解到的資料分析泰安市文化創(chuàng)意旅游發(fā)展的存在問題，找到并制定出該市文化創(chuàng)意旅游營(yíng)銷策略，更好的實(shí)現(xiàn)促使泰安市文化創(chuàng)意旅游市場(chǎng)盡快走向成熟，實(shí)級(jí)。創(chuàng)意本文在有關(guān)信息資料的檢索、收集、調(diào)查、考察、分析、研究、撰寫過程中，主要運(yùn)用下述研究方法：文獻(xiàn)研究法，邏輯分析法。文獻(xiàn)研究法本文筆者利用圖書館的報(bào)刊雜志、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)、維普資訊(Allrights理論.四、進(jìn)程計(jì)劃(各研究環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、實(shí)施進(jìn)度、完成程四、進(jìn)程計(jì)劃(各研究環(huán)節(jié)的時(shí)間安排、實(shí)施進(jìn)度、完成程度)確定指導(dǎo)教師