小班上期人總結(jié);篇一：小班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)小班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了現(xiàn)將小班上學(xué)期工作總結(jié)如下：一、保育方面。穩(wěn)定情緒，盡快適應(yīng)，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣。新學(xué)期開學(xué)時(shí)對(duì)于小班的孩子來說這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師第一次離開自己的爸爸媽媽在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)與陌生的老師和小伙伴們走到了一起在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣老師像媽媽一樣溫柔可親慢慢地來消除他們陌生的心理逐步讓他們感到集體生活的樂趣良好的開端是成功的一半接下來教會(huì)孩子獨(dú)立配合自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情如何拿好杯子喝水監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋怎樣帶好兜兜拿住小勺自己吃飯等老師的說得多了孩子慢慢學(xué)會(huì)了，這種成長(zhǎng)的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長(zhǎng)更是喜笑顏開。二、工作能力方面：1、教育教學(xué)今年我?guī)У氖切“啾緦W(xué)期我?guī)У氖切“鄰拇蟀嗟叫“酂o論從思想上還是教學(xué)上都存在著很大的差異對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn)一開學(xué)我就以飽滿的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中邊摸索邊反思遇到問題及時(shí)向經(jīng)驗(yàn)老師討教在不斷的研究實(shí)踐中得到了提升。在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)在教育活1

動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式采用多啟發(fā)多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇生動(dòng)形象的材料供幼兒操作并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上取消了幼兒為老師打小工的現(xiàn)象是讓幼兒出主意與設(shè)計(jì)與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄物質(zhì)環(huán)境上讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。2、保育工作小班幼兒年齡小雖然有一定生活自理能力了但還是有待提高的而且身體素質(zhì)也不是很穩(wěn)定這更需要教師的悉心照顧在抓好教學(xué)的同時(shí)也要注重保育工作動(dòng)靜交替于是經(jīng)常在早晨帶領(lǐng)幼兒一起跑步告訴他們一些戶外鍛煉應(yīng)注意的方法積極參加體育戶外活動(dòng)鍛煉身體當(dāng)幼兒出汗時(shí)及時(shí)提醒幼兒增減衣服、多喝水、活動(dòng)后要勤洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少幼兒生病3、家長(zhǎng)工作幼兒園的工作如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半因此想做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)做好交流和溝通每月我們認(rèn)真填寫家園聯(lián)系表這是家長(zhǎng)與教師之間和溝通的一道橋梁，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。我總是：1、懷著一顆愛心去寫，2、對(duì)每個(gè)孩子都了如指掌3、評(píng)語寫出每個(gè)孩子的個(gè)性4、表揚(yáng)、批評(píng)、希望三管齊下。但是表揚(yáng)占主導(dǎo)地位，不良行為體現(xiàn)在讓孩子多努力，并寄予殷切的希望，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)取心通過細(xì)心得工作家長(zhǎng)們總是很認(rèn)真的去看去寫并提出很好的意見和建議。家長(zhǎng)園地的創(chuàng)立是我班工作的一個(gè)亮點(diǎn)，其中科學(xué)育兒知識(shí)、衛(wèi)生與健康、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的分享、夸寶寶、家長(zhǎng)來稿，每天讓很多的家長(zhǎng)駐足。另外我們還嘗試了以家長(zhǎng)們座談會(huì)的形式來解決家長(zhǎng)困惑的問題我們打破了家長(zhǎng)會(huì)的老模式采取了家長(zhǎng)是主人的新模式與家長(zhǎng)溝通座談會(huì)拉進(jìn)了家園的距離，使家長(zhǎng)真正成了我們共育的伙伴。為了讓工作忙得家長(zhǎng)及時(shí)與我們溝通，我們還設(shè)立了小二班的郵箱由于每天的工作都很緊張我能夠利用業(yè)余的時(shí)間2

在家里認(rèn)真地為家長(zhǎng)回信，使家長(zhǎng)能夠第一時(shí)間了解幼兒在園的情況。在繁忙的工作中還積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷替身自己的教學(xué)水平發(fā)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，在這學(xué)期里有忙碌，有收獲。這也讓我深刻體會(huì)到：不管做什么事都是一份耕耘一份收獲只有努力塌實(shí)地走著每一步才能獲得勞動(dòng)的果實(shí)。我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓自己能有更大的進(jìn)步，更上一層樓！小班上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了回顧這學(xué)期忙碌而愉快的工作在班級(jí)兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下取得了較好的成果本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作極完成園里安的各項(xiàng)任務(wù)面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想品德自己對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期取得的成果教育工作教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課為了上好課備好每一節(jié)課自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境營(yíng)造良好的課堂氣氛多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍不時(shí)擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1.教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n做好課前的教具準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。2.每月撰寫教養(yǎng)筆記，以提高自身能力與寫作能力。3.教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。4.認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。5.用細(xì)心和耐心去引導(dǎo)個(gè)別的特殊兒童，給他們更多的機(jī)會(huì)去展示自己。3

保育工作日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育使幼兒養(yǎng)成有道德智慧有禮貌的好孩子并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表示，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1.加強(qiáng)了幼兒一日慣例的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2.做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作每天整理辦公桌每周整理幼兒的區(qū)域活動(dòng)區(qū)等。3.強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。4.勤為幼兒剪指甲防止抓傷的平安事故發(fā)生注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。安全工作安全工作是最重要的工作之一證每一個(gè)幼兒的人身安全是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、生長(zhǎng)，做到以下幾點(diǎn)：1.教給了幼兒一些安全知識(shí)。不吞食異物，不玩火、水、電，不亂爬高處，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。2.管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯(cuò)藥。3.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理強(qiáng)幼兒日常生活的管理到人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。家長(zhǎng)工作1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。2.使用班級(jí)QQ群電話多種形式進(jìn)行訪問這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解使關(guān)系更密切。4

總之對(duì)于剛參加工作半年的我來說這學(xué)期非常忙也非常累收獲當(dāng)然也不小工作中我享受到收獲的喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作共同確定教育活動(dòng)主題選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)力求把日后的工作做得更好！【幼兒園上學(xué)期小班教師個(gè)人工作總結(jié)】在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年回想這過去的一學(xué)期無論是孩子老師還是家長(zhǎng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過程同時(shí)也在我們這個(gè)大家庭留下了許多孩子們的成長(zhǎng)足跡這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)快樂。面對(duì)這些稚氣的孩子們，總覺得任務(wù)非常的艱巨。但是，在我們的努力下，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī)各方面工作也小有成績(jī)現(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有孩子名其中男孩15名女孩16名其中新生有3名。他們來自不同的家庭生活行為習(xí)慣各不相同大多數(shù)孩子在家受家人寵愛以自己為中心對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異如有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等有的說話不清楚??也有像路契婭張雅斯徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是，新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒有，老生的行為習(xí)慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣形成良好的常規(guī)意識(shí)因此我們老師在日常的工作中用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)，多示范，嚴(yán)格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特別是在吃飯方面，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐；并且掌握了穿、脫衣服的正確方法，學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。5

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)計(jì)劃：（一情況分析本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力；像班里的劉奕剛來時(shí)衣服不會(huì)穿，午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來，一直跟老師說：“我不會(huì)”，在平日在，我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認(rèn)識(shí)鞋子的正反，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。2．學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流；班里的有些外地人，與人講話口音很重，特別是麻兆樂，剛來時(shí)他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思而他對(duì)普通話也很陌生以后的日子里會(huì)給他特別輔導(dǎo)，每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句慢慢地他的話我們開始能聽懂了交流也多了感情自然也好了。孩子們的各方面的發(fā)展：1．新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅(jiān)持每天上幼兒園園。記得路奇剛來園時(shí)哭了兩個(gè)星期每天來園都拉著奶奶的衣服不放任我們?cè)趺磩褚矡o動(dòng)于衷，后來在做游戲時(shí)，我積極鼓勵(lì)他參加，并細(xì)心地指導(dǎo)他，讓他樂意跟小朋友一起玩交好朋友感受集體生活的快樂現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來園的，而且笑著喊“老師早”。2．能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈愿意做自己力所能及的事情；3．初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)禮貌方面兒的表現(xiàn)非常好謝謝”“不用謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。玩耍時(shí)，我經(jīng)常聽到他們說：我們是好朋,我們一起玩。4．知道說話、待人接物要有禮貌，會(huì)說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處一起分享自己的玩具由于幼兒大都是獨(dú)生子女所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩，或是輪流玩，一學(xué)期下來，他們會(huì)自己想辦法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。5．學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，6

能回答別人的提問；6.認(rèn)識(shí)了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對(duì)角色游戲感興趣，知道扮演角色來進(jìn)行游戲小班幼兒對(duì)講故事兒歌特別感興趣我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒來表演一些簡(jiǎn)單的故事像“拔蘿卜”“小熊請(qǐng)客”“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒。本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī)，但還有不足之處：1、部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。3、班內(nèi)部分小朋友如陳浩強(qiáng)、董夏冰等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。因此在下學(xué)期的工作中，針對(duì)幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：1、“吃飯不挑食”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒營(yíng)養(yǎng)的去全面性多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜。2、在課堂常規(guī)上我們會(huì)以表揚(yáng)為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。3、針對(duì)部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。（二）教育教學(xué)方面1、德育方面幼兒時(shí)期是兒童個(gè)性形成的重要時(shí)期具有很大的模仿性和可塑性最容易受外界的影響，小游戲。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長(zhǎng)大成為什么樣的人很大程度上取決于兒童時(shí)期的教育正因如此我們把德育工作放在首位使幼兒一入園向老師問好開始育幼兒尊老愛幼團(tuán)結(jié)同伴謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國(guó)。也是從這時(shí)起一點(diǎn)點(diǎn)的改掉幼兒自私、無理霸道的個(gè)性讓他們一點(diǎn)點(diǎn)的融入幼兒園的大家庭讓他們知道愛身邊的每一個(gè)人，同時(shí)也知道諒解他人。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨(dú)生子女，斗地主，7

家長(zhǎng)比較比較溺愛孩子這給德育工作帶來了一定的難度因此要家園合作共同教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。1、語言領(lǐng)域方面首先，培養(yǎng)孩子的聽話能力，在老師講話時(shí)，孩子能安靜的聽，并能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做。然后，培養(yǎng)孩子說話能力，在課上回答問題時(shí)，對(duì)于膽小的孩子讓其大膽點(diǎn)、聲音大點(diǎn)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。在上課時(shí)，注意幼兒能否完整的講述一句話。2、社會(huì)領(lǐng)域方面培養(yǎng)孩子同情責(zé)任等社會(huì)性情感發(fā)展兒童的交往合作能力在語言教育領(lǐng)域著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力由于家庭和社會(huì)的多種原因使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境與人交往處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡孩子自私、獨(dú)占、孤獨(dú)、過度的依戀，感情脆弱等等。每個(gè)孩子的個(gè)性不同，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣特別是父母的教育觀念不同研究每一個(gè)孩子心里活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn)，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做，也會(huì)繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步，每天都篇二：20xx年小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)天度鎮(zhèn)中心幼兒園姓名：李嬌20xx年7月9日時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就過去了本學(xué)期我擔(dān)任小班的班主任回想這五個(gè)月的工作不禁想起了那句“如人飲水冷暖自知”我班8

有幼兒41人，每個(gè)孩子都有著鮮明的個(gè)性，現(xiàn)在我仍清晰的記得他們剛?cè)雸@時(shí)的樣子再看看他們現(xiàn)在的樣子心中就會(huì)莫名的欣喜看著孩子們身上一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我打心眼里高興。這學(xué)期我盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，在孩子們進(jìn)步的同時(shí)自己的專業(yè)能力和素質(zhì)也在不斷的提高著我不僅帶領(lǐng)孩子們進(jìn)步、成長(zhǎng)著，還和他們建立了深厚的情感，看著孩子們開心的笑容、信任的目光我覺得自己真的很幸福我慶幸自己選擇了這份工作愛我的孩子們，同時(shí)也愛著這份職業(yè)。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、思想政治工作我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)每一次的政治學(xué)習(xí)，我都能夠認(rèn)真對(duì)待，做好筆記，用心體會(huì)和理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、教育教學(xué)工作在教學(xué)中我根據(jù)我們班孩子的實(shí)際發(fā)展水平精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)活動(dòng)課自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。充分了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難并采取相應(yīng)的措施我始終以游戲活動(dòng)為主讓孩子們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)同時(shí)我堅(jiān)持幼兒園教育保教結(jié)合的原則在生活中也隨時(shí)引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣等。具體工作闡述如下：1、認(rèn)真安排每周計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)填寫各種表格。2、堅(jiān)持每?jī)芍軐懸黄^察記錄，內(nèi)容真實(shí)，做到有記錄、有分析、有措施、有反饋。3認(rèn)真撰寫教育隨筆不斷反思和總結(jié)工作中的問題及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正，在提高專業(yè)能力的同時(shí)，也提高了自己的寫作能力。4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)根據(jù)班上孩子的年齡特征，設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)形式并且提供充足的操作材料充分調(diào)動(dòng)孩子們參與活動(dòng)的興趣使其自主自愿9

的學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí)比如說根據(jù)我們班孩子年齡普遍偏小的實(shí)際我會(huì)設(shè)計(jì)一些非常簡(jiǎn)單的音樂律動(dòng)，如拍手踏腳、小花貓、身體音階歌等等。這些簡(jiǎn)單的律動(dòng)孩子們不但可以學(xué)會(huì)而且可以記住在教孩子們兒歌的時(shí)候我也會(huì)配上一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓背兒歌也變得不再枯燥給孩子們教知識(shí)時(shí)我總是會(huì)以游戲的形式進(jìn)行，如在學(xué)習(xí)方位詞時(shí)，我就以各種小動(dòng)物來貫穿，小鳥在天上飛，烏龜在地上爬小兔在前面跳老虎在后面追孩子們?cè)谂c小動(dòng)物游戲的過程中很快便掌握了上下前后這幾個(gè)方位詞我在組織好幼兒室內(nèi)活動(dòng)的同時(shí)也會(huì)保證孩子們每天的戶外活動(dòng)時(shí)間如果沒有遇到特殊的天氣我每天都會(huì)帶領(lǐng)孩子們到戶外進(jìn)行活動(dòng)，組織戶外游戲，提供戶外活動(dòng)材料。5、在一日生活中，我隨時(shí)都會(huì)教給孩子們一些初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，提高他們獨(dú)立解決問題的能力。三、家長(zhǎng)工作父母是孩子的第一任教師，也只有陪伴孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)才是最了解孩子的。所以我會(huì)利用一切可能的時(shí)間與我們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流同探討孩子進(jìn)步的方法這一學(xué)期以來我的家長(zhǎng)工作做得還是比較到位的沒有和家長(zhǎng)出現(xiàn)過矛盾或糾紛，家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作表示認(rèn)可。我真誠地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表,今天誰吃飯有進(jìn)步睡覺也乖了,自己睡著的；今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁；誰午睡時(shí)有咳嗽；誰給我說了家中有趣的事情等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況同時(shí)我還會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的學(xué)習(xí)情況讓家長(zhǎng)更清楚地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活和我們需要家長(zhǎng)配合的工作。我根據(jù)幼兒園的要求積極的向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修工作我積極參加園里所安排的各項(xiàng)活動(dòng)不管自己是否有能力做好但都會(huì)積極參與，貢獻(xiàn)自己的微薄之力。在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面我每次都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)并認(rèn)真做筆記用心體會(huì)將自己的工作實(shí)際與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式同時(shí)我還會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)或者書籍去學(xué)習(xí)了解相關(guān)的知識(shí)擴(kuò)充自己的視10

野，填充知識(shí)，借鑒和吸收有用的知識(shí)。其次，我會(huì)經(jīng)常與自己的同事和同行進(jìn)行一些交流，談?wù)勛约旱睦Щ?，學(xué)習(xí)他們有效的經(jīng)驗(yàn)和方法?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累但是收獲卻很多我能深深的感受到孩子們對(duì)我的喜愛和依賴但是在享受收獲喜悅的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)重孩子們常規(guī)的培養(yǎng)以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn)，確定教育活動(dòng)主題。在教學(xué)活動(dòng)中更加注重個(gè)別教育，促進(jìn)孩子們的個(gè)性發(fā)展。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)積極地進(jìn)行專題研究孩子的笑容是我工作的動(dòng)力，在日后的工作中，我要趨利避害，力求把工作做的更上一層樓！篇三：小班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)小班上學(xué)期個(gè)人總結(jié)小班保育員學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間可真快一眨眼的時(shí)間一學(xué)期又過去了在這里我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)提高