多材料、關(guān)聯(lián)型、任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文第一頁，共41頁。掀起你的蓋頭來—多則材料作文的審題立意第二頁，共41頁。

什么是多則材料作文？多則材料作文就是由兩則或者兩則以上的單則材料所構(gòu)成的一組材料的作文形式。學(xué)生的困惑在哪方面？多則材料作文中的材料往往具有相對獨(dú)立的性質(zhì)，卻又有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，絕大多數(shù)學(xué)生不知道如何全面歸納，常常顧此失彼，不能快速準(zhǔn)確的把握立意。所以，多則材料作文真正的難點(diǎn)在于，如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。

學(xué)情分析第三頁，共41頁。

要想準(zhǔn)確立意，首先必須找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)它們的聚焦點(diǎn)，然后將其導(dǎo)入我們熟悉的視野。即運(yùn)用已學(xué)的單則方法逐則分析提煉，再進(jìn)行比對分析找到聚焦點(diǎn)，最后綜合判斷和歸納。初步解惑第四頁，共41頁。多則材料、關(guān)聯(lián)型、任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文講義第五頁，共41頁。高考鏈接第六頁，共41頁。高考鏈接：2017年語文高考試題（新課標(biāo)Ⅰ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

據(jù)近期一項(xiàng)對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第七頁，共41頁。弄懂關(guān)鍵詞內(nèi)涵一帶一路：大國擔(dān)當(dāng)，合作共贏，開放交流，傳承創(chuàng)新。大熊貓：自然遺產(chǎn)，中國名片，友誼交流。廣場舞：流行娛樂，健康活力，歡樂幸福，大眾文化。中華美食：飲食文化，中華傳統(tǒng)，中國魅力。長城：文化遺產(chǎn)，中國符號，民族精神。共享單車：創(chuàng)新思維，共享經(jīng)濟(jì)，綠色出行，文明規(guī)范。京?。簜鹘y(tǒng)文化，國粹藝術(shù)，繼承發(fā)揚(yáng)?？諝馕廴?環(huán)境保護(hù)，生態(tài)文明發(fā)展陣痛。美麗鄉(xiāng)村：綠色家園，協(xié)調(diào)發(fā)展，幸福生活。食品安全：綠色健康，關(guān)注民生，道德法制。高鐵：中國科技，中國速度，生活新方式，中國新名片。移動(dòng)支付：科技創(chuàng)新，便捷生活。第八頁，共41頁。二元選擇現(xiàn)立意“長城”“京劇”-------悠久歷史的中國“高鐵”“移動(dòng)支付”——現(xiàn)代開放的中國“中華美食”“廣場舞”——文化豐富的中國“共享單車”“移動(dòng)支付”——低碳時(shí)尚的中國一帶一路、大熊貓——和平友好的中國空氣污染、食品安全——綠色環(huán)保的中國京劇與廣場舞——雅俗共存的中國熊貓與長城——和平反戰(zhàn)的中國第九頁，共41頁。多元選擇與發(fā)掘一帶一路、大熊貓、高鐵——開放的中國對內(nèi)改革，對外開放，是中國的國策。熊貓外交，贏來的是友好與和平，一帶一路和高鐵，則是為了合作共贏，打造世界命運(yùn)共同體。共享單車、空氣污染、食品安全——低碳環(huán)保的中國中華美食、美麗鄉(xiāng)村、長城——重旅游的中國如上選擇，都是求同的糅合性的思考。第十頁，共41頁。全國卷II：22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）

③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）④受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。（魏源）⑤必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)。（魯迅）⑥數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第十一頁，共41頁。例題講解第十二頁，共41頁?？荚囶}目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60分）①和衷共濟(jì)：大家一條心，共同渡過江河。比喻同心協(xié)力，克服困難。②博采眾長：廣泛采納眾人的長處及各方面的優(yōu)點(diǎn)，或從多方面吸取各家的長處。③智圓行方：形容知識(shí)要廣博周備，行事要方正不茍。④取長補(bǔ)短：吸取別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處。⑤高屋建瓴：比喻居高臨下、不可阻遏的形勢。⑥量力而行：指在符合自己能力的范圍內(nèi)做事。成語是中國漢語言文化中一種獨(dú)特的詞匯，在人們的社會(huì)生活和文學(xué)創(chuàng)作中起著廣泛、獨(dú)特和重要的作用。讀了上面六個(gè)成語及其解釋，你又怎樣的思考？請以期中兩三個(gè)成語為基礎(chǔ)確定立意，并合理使用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。第十三頁，共41頁。審題指導(dǎo)

認(rèn)真分析成語的意思，綜合這六個(gè)成語之間的關(guān)系，可作如下選擇①選擇意思相似或有共同點(diǎn)的詞語為基礎(chǔ)立意，有相反或相對的也可以選擇。②選擇成語之間有內(nèi)在邏輯關(guān)系的詞語為基礎(chǔ)立意比如：和衷共濟(jì)、博采眾長（同心協(xié)力，共創(chuàng)明天）取長補(bǔ)短、量力而行（他山之石可以攻玉）智圓行方、高屋建瓴（腹有詩書氣自華，指點(diǎn)江山任我行）第十四頁，共41頁。該類型作文題思考首先必須從整體考慮。切忌把幾則材料割裂開來，一段一論；其次要弄清幾則材料間的聯(lián)系，尋找聯(lián)系點(diǎn)，運(yùn)用多種方法分析材料。通過對比分析，理清材料之間的關(guān)系，是同向，是對立，還是互補(bǔ)；通過綜合分析，歸納材料最終主旨：異中求同、同中辨異。第十五頁，共41頁。類型題（1）第十六頁，共41頁。電視臺(tái)即將推出“做這樣的出彩中國人”欄目，擬定了以下嘉賓名單，邀請觀眾投票選出兩三位，他們是：在平凡崗位上創(chuàng)造非凡業(yè)績的電焊工李萬君，將自己“獨(dú)門絕技”義務(wù)傳授給數(shù)千醫(yī)生的眼科主任姚玉峰、國家女排總教練郎平、一身“細(xì)功夫”的基層干部廖俊波、二度入圍雨果獎(jiǎng)的作家劉慈欣、轉(zhuǎn)身做正能量網(wǎng)紅的清華女學(xué)霸、原來的“北大保安高考第一人”現(xiàn)在的中等職業(yè)學(xué)校的校長張俊成、將在自家院子中挖到的19件文物悉數(shù)捐贈(zèng)故宮博物院的農(nóng)民何剛、讓上班族先上地鐵的農(nóng)民工、網(wǎng)絡(luò)短視頻領(lǐng)軍人物papi醬、優(yōu)秀的喜劇人才常遠(yuǎn)、一角一人生的六小齡童。作為觀眾的你將選出哪兩三位人物，請給出理由。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)第十七頁，共41頁。試題分析：這道作文題，在模仿今年全國卷的基礎(chǔ)上，又推陳出新，立足社會(huì)熱點(diǎn)，傳遞社會(huì)核心價(jià)值觀，同時(shí)又考查了學(xué)生的要點(diǎn)概括能力，面對時(shí)事的思考能力?！斑x好關(guān)鍵詞”實(shí)際上就是概括出你選出的兩三位人物身上的共同點(diǎn)，“關(guān)鍵詞”成為文章的立意，主題，也是材料人物之間的關(guān)聯(lián)。自由組合，給了學(xué)生很大的思考空間，寫作空間，與時(shí)事緊密相聯(lián)，避免了套作宿構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生讀書看報(bào)。第十八頁，共41頁。1）將自己“獨(dú)門絕技”義務(wù)傳授給數(shù)千醫(yī)生的眼科主任姚玉峰+國家女排總教練郎平+文物悉數(shù)捐贈(zèng)故宮博物院的農(nóng)民何剛這三人都把自己珍貴的東西，像本領(lǐng)、才華、青春和寶物等無私奉獻(xiàn)給了祖國和人民，可立足“無私奉獻(xiàn)”。2）在平凡崗位上創(chuàng)造非凡業(yè)績的電焊工李萬君+一角一人生的六小齡童：他們在事業(yè)上無私奮獻(xiàn)，追求卓越，精益求精，平凡人的不平凡；3）將19件文物悉數(shù)捐贈(zèng)故宮博物院的農(nóng)民何剛+讓上班族先上地鐵的農(nóng)民工他們身居社會(huì)底層，雖然都是小人物，但同樣蘊(yùn)藏著令人感動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，“小人物，大能量”；第十九頁，共41頁。4）一身“細(xì)功夫”的基層干部廖俊波+優(yōu)秀的喜劇人才常遠(yuǎn)+一角一人生的六小齡童“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，他們在各自的領(lǐng)域刻苦自勵(lì)，深入鉆研，成為業(yè)內(nèi)的佼佼者，可談“專注”、“執(zhí)著”；5）轉(zhuǎn)身做正能量網(wǎng)紅的清華女學(xué)霸+原來的“北大保安高考第一人”現(xiàn)在的中等職業(yè)學(xué)校的校長張俊成他們不安于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取，不斷挖掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，告訴我們要“超越自己，創(chuàng)造自己”；6）轉(zhuǎn)身做正能量網(wǎng)紅的清華女學(xué)霸+網(wǎng)絡(luò)短視頻領(lǐng)軍人物papi醬兩人都是網(wǎng)紅，不同于一般網(wǎng)紅的是，他們憑借自身素質(zhì)，傳遞正能量，恪守網(wǎng)絡(luò)道德，彰顯獨(dú)特個(gè)性，可談“網(wǎng)絡(luò)道德”或“張揚(yáng)個(gè)性”；7）二度入圍雨果獎(jiǎng)的作家劉慈欣+網(wǎng)絡(luò)短視頻領(lǐng)軍人物papi醬都不拘泥于尋常，闖出一條屬于自己的路，可談“創(chuàng)新”方面。第二十頁，共41頁?！竞献鳌ぐl(fā)現(xiàn)】多則材料作文的材料關(guān)系：相同型審題立意的方法：找出共同點(diǎn)，即是中心觀點(diǎn)——求同法【師語】這種材料的特點(diǎn)是多則材料的內(nèi)涵有相同之處。其方法是先逐則分析材料的內(nèi)涵，然后比較幾則材料的內(nèi)涵，找出共同點(diǎn)，這個(gè)共同點(diǎn)就是作文的立意所在。

第二十一頁，共41頁。例文：因?yàn)橛心?，虛擬世界也天藍(lán)作為觀眾，我選清華女學(xué)霸和網(wǎng)絡(luò)短視頻領(lǐng)軍人物papi醬。隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)無時(shí)無刻不在影響著我們的生活、學(xué)習(xí)、工作和社交，虛擬世界在我們眼前呈現(xiàn)出一片廣闊的天地，而他們，能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，恪守網(wǎng)絡(luò)道德，傳遞正能量，弘揚(yáng)新風(fēng)氣，做這樣的出彩中國人，我們的虛擬世界定會(huì)天天天藍(lán)。曾幾何時(shí)，網(wǎng)絡(luò)在豐富方便我們的生活的同時(shí)，也被一些人攪得天昏地暗。有人惡搞杜甫、魯迅這些文化名人，褻瀆我們的經(jīng)典文化；有人靠駭人聽聞的言辭或者低俗下流的段子吸引別人的眼球，有人以負(fù)面營銷賺流量，獲取利益最大化，甚至有人直接在網(wǎng)絡(luò)上制造謠言混淆視聽，發(fā)布虛假信息招搖撞騙，這些亂象使得網(wǎng)紅這個(gè)群體難登大雅之堂，也使得人們對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界既愛又恨，恨它的媚俗，虛假，恨它的騙局太多，這種恨也影響了現(xiàn)實(shí)生活，人與人之間缺乏信任，缺乏真誠，人心浮躁，急功近利，所有這些，不僅破壞了社會(huì)和諧，也改變著人們的三觀。因此，虛擬世界亟待需要一個(gè)風(fēng)清氣正的美好氛圍。第二十二頁，共41頁。面對這種網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，清華女學(xué)霸毅然轉(zhuǎn)身當(dāng)起游戲主播，傳遞正能量，用實(shí)際行動(dòng)樹立一道標(biāo)桿，引領(lǐng)更多的青年人追求真善美；而papi醬，用調(diào)侃方式解構(gòu)當(dāng)下熱點(diǎn)話題，不僅讓人們懂得了“家事國事天下事事事關(guān)心”的道理，而且其幽默滑稽的方式如一縷清新的風(fēng)，輕松活潑，給人耳目一新之感，同時(shí)玩笑的背后又是你我不敢說的真性情的表達(dá)。新穎的形式，獨(dú)特的思想，率真的個(gè)性，無疑刷新了人們對網(wǎng)紅的印象，成為網(wǎng)絡(luò)世界里名副其實(shí)的領(lǐng)軍人物。信息時(shí)代，像她們那樣，做網(wǎng)上傳遞正能量的出彩中國人，必將產(chǎn)生一股巨大的洪流，推動(dòng)社會(huì)大步前進(jìn)。今年中國海軍節(jié)，張召忠在“暢談中國海軍未來”直播活動(dòng)中，講述新中國成立后海軍艱難歲月時(shí)情不自禁潸然落淚，激起廣大網(wǎng)友的愛國熱情，紛紛涌入微博留言致敬。網(wǎng)紅身上的浩然正氣像一?；鸱N，能引發(fā)燎原之勢。這又讓我想起“科普小能手”博物雜志，編輯們一邊賣萌一邊教你百科小知識(shí)，他們同樣以一種別具一格的方式，讓深?yuàn)W的學(xué)術(shù)變得鮮活可親，喚醒人們求知的欲望。第二十三頁，共41頁。做網(wǎng)上傳遞正能量的出彩中國人，有人說這很容易，只要不逾越道德底線即可，其實(shí)同現(xiàn)實(shí)生活一樣，在龐大的網(wǎng)軍隊(duì)伍里，你想脫穎而出，除了強(qiáng)大的平臺(tái)和有力的推手，更重要的，“打鐵還需自身硬“，你仍需具備良好的綜合素質(zhì)，清華女學(xué)霸和papi醬，她們自身都有才華，有智慧，有顏值，也有口才，可以說無論他們從事何種職業(yè)，憑借出眾的綜合素質(zhì)，也會(huì)成為業(yè)內(nèi)拔尖人物。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們既需要高精尖的技術(shù)人才，也需要像清華女學(xué)霸和papi醬這樣傳遞正能量的優(yōu)秀網(wǎng)紅，做這樣出彩的中國人，匯聚一股清流，共同營造一方湛藍(lán)的天地，那么虛擬的世界也真實(shí)可愛，是我們棲居的精神家園。第二十四頁，共41頁。類型題（2）第二十五頁，共41頁。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。①君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。（《周易》）②人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。（蘇軾）③人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。（納蘭容若）④誰游戲人生，誰就一事無成；誰不能主宰自己，就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。（歌德）⑤門外的繁華不是我的繁華。（錢鐘書）⑥打鐵還需自身硬。（習(xí)近平重申）中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第二十六頁，共41頁。作文審題【解析】試題分析：這是一道材料作文。材料中的名句都是含蘊(yùn)豐富，可以引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)想象的話。要想寫好這篇由富有哲思的話引發(fā)出來的作文，首先就要深層次地挖掘話語的含義。命題要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”，實(shí)則是引導(dǎo)考生結(jié)合自己的感觸與思考，在充分理解名句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上自主進(jìn)行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內(nèi)在生命力。點(diǎn)睛：作文要求的關(guān)鍵是在六個(gè)詩句中以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意并合理引用，所以考生在寫作時(shí)應(yīng)明確每個(gè)詩句的立意，然后選出兩三個(gè)在立意上有內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的句子確定出一個(gè)立意，可尋每個(gè)句子立意的共同點(diǎn)，因果關(guān)系等?？忌铚?zhǔn)確審題、明確立意、體現(xiàn)思考，準(zhǔn)確理解詩句含義，并選擇其中兩至三句在文中合理引用，言之成理即可。上述立意角度都是跳出材料的，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。選擇議論文，應(yīng)小切口，深分析。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動(dòng)，有靈性。第二十七頁，共41頁。理解含義第一句：來源：君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)——《周易》孔子解釋說，人要射殺飛禽，必有弓矢之器。君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)?；纠斫猓罕扔鲗W(xué)好本領(lǐng)，等待施展的時(shí)機(jī)。關(guān)注點(diǎn)：“器”，“藏”?！安仄饔谏怼惫倘恢匾?，“待時(shí)而動(dòng)”也十分關(guān)鍵。延伸理解：1、撲下身子充實(shí)和提升自己，要有學(xué)問與能力；2、機(jī)會(huì)總是給有充分準(zhǔn)備的人留著；3、懂得韜光養(yǎng)晦，隱忍待發(fā)。第二十八頁，共41頁。第二句來源：和子由澠池懷舊人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥：泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日崎嶇還記否，路上人困蹇驢嘶。全詩以懷舊為題材，抒寫人生無常的慨嘆，并以昔日的坎坷艱難與弟共勉。表達(dá)對人生來去無定的悵惘和往事舊跡的深情眷念?；纠斫猓喝松鸁o常，世事易泯。延伸理解：1、詩人面對飄忽不定的人生經(jīng)歷持不計(jì)較得失的達(dá)觀態(tài)度。成敗不必急在心頭，可貴的就在于曾經(jīng)經(jīng)歷過；2、鳥過留跡，人過留痕。人活著，就要在世上留下印記。3、人生如一條航船，總在隨歲月一波波飄遠(yuǎn)。不管你是否走進(jìn)醉人的美麗，也不管你是否走進(jìn)暗礁險(xiǎn)灘。第二十九頁，共41頁。第三句來源：木蘭詞·擬古決絕詞柬友人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。驪山語罷清宵半，淚雨零鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎，比翼連枝當(dāng)日愿。作品借用漢唐典故抒發(fā)“閨怨”之情?；纠斫猓阂欢胃星?，如果在人的心里分量足夠重的話，那么無論他以后經(jīng)歷了哪些變故，初見的一剎那，永遠(yuǎn)是清晰難以忘懷的。曾經(jīng)的深情與快樂，為何成了今日的相離相棄？延伸理解：1、珍惜曾經(jīng)的美好。2、與朋友應(yīng)當(dāng)始終如一，生死不渝。第三十頁，共41頁。四---六句第四句主旨明確：不能游戲人生，要學(xué)會(huì)主宰自己，不做奴隸第五句正確理解：不為門外的繁華與喧囂所動(dòng)，守住內(nèi)心的寧靜與充實(shí)，要能抵抗住誘惑。第六句是一句傳統(tǒng)白話，大家都明白：煉鐵要用到的榔頭是要自身硬的，否則就不能打出堅(jiān)硬的鐵。這句話引申為律人先律己，自己要有良好的素質(zhì)。第三十一頁，共41頁。如何疊合第一句和第五句，前者抓“藏器于身”，后者抓否定詞“不是”，其立意是：壯大并發(fā)展內(nèi)在精神（包括思想、品德、才干），經(jīng)得起外來誘惑。第一句與第六句，前者強(qiáng)調(diào)要“待時(shí)動(dòng)”就得“藏其器”，后者抓“自身硬”，其立意是：人要有過硬本領(lǐng)，胸中有學(xué)問、韜略與才干，這樣才能得到社會(huì)認(rèn)可。第二句和第三句，其立意是：人生四處漂泊，要珍惜并留住美好。第四句和第五句，其立意是：學(xué)會(huì)主宰自己，不為浮華和名利所誘惑第二句和第四句還是可以疊合，其立意是：人活在世上，不能游戲人生，要留下精彩。第三十二頁，共41頁?！竞献鳌ぐl(fā)現(xiàn)】多則材料作文的材料關(guān)系：邏輯關(guān)聯(lián)型審題立意的方法：找出異同點(diǎn)，重組統(tǒng)一即是中心觀點(diǎn)——互補(bǔ)法【師語】這種材料的特點(diǎn)是幾則材料的內(nèi)涵既不相同，也不相反，而是針對某問題各有偏執(zhí)，帶有片面性。其方法是將各材料的內(nèi)涵加以分析綜合，找出它們之間的對立統(tǒng)一點(diǎn)，進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。第三十三頁，共41頁。類型題（3）第三十四頁，共41頁?！靖兄な纠浚?013湖南卷）閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風(fēng)雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個(gè)聲音問，值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實(shí)而滿足，喃喃的答道：我愿意!

父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報(bào)的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。第三十五頁，共41頁。

志在四方，執(zhí)著追求，