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文化專題十則復習材料（完整版）實用資料(可以直接使用，可編輯完整版實用資料，歡迎下載）文化專題十則復習材料狼專題1、作家作品簡介蒲松齡，字留仙，一字劍臣，號柳泉居士，清朝山東淄川人，著有短篇小說集《聊齋志異》。2、重點詞語解釋屠：宰殺牲畜，這里指屠戶，宰殺牲畜賣肉的人。綴行：短語。緊跟著走。綴：連結(jié)，這里是緊跟的意思。并驅(qū)如故：短語。像原來一樣一起追趕。苫蔽成丘：用草席遮蓋成小山形狀。苫：草席。蔽：遮蔽。眈眈相向：短語。瞪眼注視著（屠戶）。眈眈：注視的樣子。相向：對著他（屠戶）。徑去：短語。徑直走開。徑：徑直。去：離開。犬坐：像狗似的蹲坐。犬：狗，這里是名詞作狀語。意暇甚：短語，神情悠閑得很。意：這里指神態(tài)。暇：空閑，這里是悠閑的意思。3、一詞多義：止①同“只”止有剩骨②停止一狼得骨止意①神情意暇甚②想意將隧人以攻其后也敵①攻擊恐前后受其敵②敵方蓋以誘敵前①前面恐前后受其敵②向前狼不敢前4、詞性活用洞：名詞用為動詞，打洞。一狼洞其中。隧：名詞用作狀語，從隧道。意將隧入以攻其后也。犬：名詞用作狀語，像狗一樣。其一犬坐于前。5、通假字：止同“只”，只有。止有剩骨。6．同學們雖然大多沒有親眼見過狼，但想必對于狼這一動物并不陌生。說起狼，同學們腦海里肯定會躍出許多關于狼的成語、諺語、歇后語。那同學們所熟知的有關狼的成語有哪些？狼狽為奸、狼吞虎咽、狼子野心、狼狽不堪、狼心狗肺、鬼哭狼嚎、狼煙四起、狼奔豕突等有關狼的諺語：狼肚子里沒有好心肝。狼披羊皮還是狼。舍不得孩子套不住狼。狼給羔羊領路最危險。可憐狼的人要被狼吃掉。可憐狼的獵人，羊群不會增多。狼行千里吃人，狗到天邊吃屎。不開獵槍，打不住狼。除了我們中國有許多關于狼的生動形象的描述，其他國家的語言中也有許多關于狼的形象化說法。比如英語中就有這樣的說法：Thedeathofwolvesisthesafetyofthesheep.（狼死羊安。）Thewolfmaylosehisteeth,butneverhisnature.（狼的牙齒會掉，本性卻改不了。）7．你們能否從有關狼的成語、諺語中看出狼歷來在人們心目中的形象是怎樣的？貪婪兇殘狡猾懼怕厭惡狡黠智慧聰明機警等。8．對于這種動物，人們又會有怎樣的態(tài)度呢？（懼怕、厭惡、憎恨……稱贊）9．母狼的智慧表現(xiàn)在哪里？（用智慧幫助全家過河。在萬般無奈下，騙過老獵人，以自己的死換孩子的生。）10．蒲松齡寫的《狼》中，屠夫和狼誰強誰弱？作者想表達狼的什么形象？寄托了作者怎樣的一種心情？《母狼的智慧》中稱“僅次于人聰明的動物是狼”，作者這么說有什么根據(jù)？在作者的筆下，狼又是怎樣的一種形象？兩篇文章在主題方面是不同的，但兩篇文章也有相同之處。找出其中狼的相同點。1、都很聰明（狡黠）2、最終都未能瞞過人3、都被被人殺了辯論辯論正方：有人認為，狼的食肉性、兇殘性對人類以及家禽造成了不少傷害，應把這種動物斬盡殺絕讓他在地球上消失?？铸垳缃^了，但人類照樣生存發(fā)展著。反方：應該保護狼，保護生態(tài)平衡。通過對“狼”這一話題的探討，同學們有什么收獲呢？知道了些什么？要辨證地分析和看待問題11．剛才我們所討論的對狼的態(tài)度都帶有一定的情感傾向，我們來看看科學家又是怎樣來描繪狼的？請看課本上《中國大百科全書?生物卷》“狼”詞條。由此，我們可以看出科學家和文學家的不同之處：科學家一般總是盡量把自己的感情色彩降到最低限度，科學地、客觀地描述事物，以便讀者能更清楚更真實地了解這些事物?！逗伞穼ｎ}一、佳句積累

1、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

2、惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真

。

3、素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。

4、旋折荷花剝蓮子，露為風味月為香

。

6、移舟水濺差差綠，倚檻風擺柄柄香

。7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。8、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。9、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。二、五首荷花詩的內(nèi)涵。（《采蓮曲》【賞析】

《采蓮曲》寫的是采蓮女，但作者自始至終不讓她們在這幅活動的畫面上明顯地出現(xiàn)，而是讓她們夾在田田荷葉、艷艷荷花叢中，若隱若現(xiàn)，若有若無，人花難辨，花人同美，畫面中采蓮少女與美麗的大自然融為一體，使全詩別具一種引人遐想的優(yōu)美意境。詩的一開頭就巧妙地把采蓮少女和周圍的自然環(huán)境組成一個和諧統(tǒng)一的整體——“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！边@里寫采蓮少女，置身蓮池，說荷葉和羅裙仿佛用同一色調(diào)裁制而成，采蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間，看上去好像鮮艷的荷花正朝著少女的臉龐開放?！皝y入池中看不見”緊承一、二句而來，荷葉與羅裙，芙蓉與人面，色彩相同，形狀相似，混雜在一起，難以分辨，只有在定睛細看時才勉強可辨；但稍不留神，采蓮少女又與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見了蹤影，令人驚奇，又使人悵惘?！奥劯枋加X有人來”，本已“不見”，忽而“聞歌”，方知“有人”；但人卻仍然掩映于荷花荷葉之中，雖聞歌而仍不見她們的身姿面影。全篇借助一連串的動詞“向”“開”“入”“聞”“覺”“來”，展現(xiàn)了采蓮女在田田荷葉和艷艷荷花中若隱若現(xiàn)、忽有忽無的生動畫面，畫面上還響著歡快的采蓮歌聲，把人引進一個清新優(yōu)美的意境之中。《蓮葉》【賞析】《蓮葉》這首小詩，吟詠蓮葉，通篇不著一個“蓮”字，但句句均未離開蓮。不僅描寫了蓮葉的色彩、香味、形象，還特別寫了蓮葉在風中的動態(tài)美；詩中不僅從側(cè)面寫了人們對蓮葉的喜愛，還進一步寫了蓮葉的高尚品質(zhì)。這首詩僅二十八個字，卻組成了四幅生機盎然的畫面：舟行荷塘圖、風搖荷葉圖、荷塘浣紗圖、鴛鴦戲蓮圖。在鋪滿蓮葉的河塘里，荷葉是主體，如果僅有荷葉，那還不夠，太單調(diào)了，正因為有了舟，有了浣紗女，有了戲水的鴛鴦，才使整個畫面更生動活潑，給人以不盡的美的享受。《贈荷花》【賞析】《贈荷花》是李商隱吟詠荷花的。詩的開頭兩句總寫花的萬幸和葉的不幸，以它們的“不相倫”反映出荷花獨特品質(zhì)的可貴。第三至六句，是詩的主體部分，群芳譜中，惟有綠荷、紅菡萏與眾不同。“惟有”二字，同中取異，以下四句，全承它而來，轉(zhuǎn)寫荷葉的伸張卷曲，荷花的開放閉合，種種風姿，天然無飾?！叭翁煺妗奔葘懟?，又是寫人。最后兩句進一層寫荷花的“天真”之處。荷花的紅花綠葉，互照互映互襯，即使到了紅衰翠減、世人愁苦之時，仍然不相遺棄。這四句詩互補互承，從正反兩方面完整地表現(xiàn)出荷花既能同榮、又能同衰的堅貞不渝的品質(zhì)。這首詩歌頌荷花能榮衰相依，實則表達了自己渴求知己、尋覓政治依托的心聲?！栋咨彙贰举p析】《白蓮》一詩從“素花多蒙別艷欺”一句生發(fā)新意；然而它并沒有黏滯于色彩的描寫，更沒有著意于形狀刻畫，而是寫出了花的精神。特別是后兩句，詩人從不即不離的空際著筆，把花寫得若隱若現(xiàn)，栩栩如生。詩人借吟詠白蓮，詠贊白蓮的淡雅高潔、出污泥而不染，抒寫白蓮內(nèi)心的幽恨，流露出詩人在隱居中孤高寂寞，自傷遲暮的情懷。全詩托物寄興，把花擬人化，創(chuàng)造了一個既超凡脫俗又極平實具體的畫面。《蓮》【賞析】《蓮》這首小詩，表達了詩人對蓮子的喜愛之情，反映了詩人不以官場失意為意的恬淡閑適的心情。詩的開頭兩句敘事，交代了“賣蓮房”一事強烈地吸引了詩人，詩人連泛舟游西湖的打算都放棄了。在這平實的敘事中，透露出詩人對蓮子的喜愛之情?！靶酆苫▌兩徸印奔葘懗隽速u蓮子者動作的迅速敏捷，也寫出了詩人求購蓮子的心情急切?！奥稙轱L味月為香”一句用了通感的修辭手法，用“露”和“月”來形容蓮子的風味和香氣，似乎不合情理，但這種形容卻給讀者留下無限的想象空間和無窮的回味。）三、探討“蓮”中所寄托的情感。（《愛蓮說》是一篇狀物抒情、寓哲理于暗喻之中的名文。作者用具有高潔品格的“蓮”自說，婉轉(zhuǎn)地批判了當時趨炎附勢、追求富貴的世風。文章從泛論入手，用“水陸草木之花，可愛者甚蕃”統(tǒng)領全篇，以下便分說人們對花的各種喜愛。先舉出菊花，從正面襯托下面要寫的蓮花；并舉出陶淵明來襯托自己。再舉出牡丹，從反面襯托下面要寫的蓮花；并舉出“世人”，一面和上文的“獨”字對照，一面來襯托自己?！坝瑾殣凵徶鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！边@句話里包含七個短語，細致傳神地描繪了蓮花的形象和品格。實際上是借蓮喻己，托蓮言志。在第二段中，作者對菊花、牡丹、蓮花作出評論，表明愛憎。這段包含了兩層意思：第一層，將三種花的性格作了比較描寫，起到了評菊花、抑牡丹、贊蓮花的作用，從而使蓮花的形象更為豐滿，更加突出。第二層，用一個“噫”字表示感慨，進而對愛花人進行品評，點明題旨?！熬罩異?，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！”這三句，陳述、疑問、感嘆變化使用，表達了復雜的思想感情，特別是顛倒了原來敘寫三種花的順序，將牡丹放在最后評述，備見作者用心。文章意在以愛菊、愛蓮人數(shù)之少來襯托愛牡丹人數(shù)之多，鄙棄追名逐利的惡濁世風，一“獨”一“甚”，一褒一貶，對比鮮明強烈。最后一句，暗諷世人，卻不直說，偏用反語，一個“宜”字，委婉含蓄，寓意深刻。這篇說結(jié)構(gòu)嚴謹有序。全文以“蓮，花之君子者也”一句點明題旨，提綱挈領，圍繞“君子”超世脫俗、不同流合污的美德這一中心，組織材料。以“水陸草木之花，可愛者甚蕃”開篇，接著從中挑出菊、牡丹、蓮三種花來寫，又以菊和牡丹襯托蓮花，突出重點。在著重描述蓮的形象和品格，充分表現(xiàn)作者傾慕之情的基礎上，展開對三種花和愛花人的品評，用三種花來象征三種人，從而表達作者對三種人的不同感情、不同態(tài)度，自然地借花言志，表達全文主旨。文章以“愛”為線索，貫穿始終，將全文連綴成整體，結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應。２、研究《芙蕖》中所蘊涵的情感，進一步體會荷中的美感。（《芙蕖》的作者以獨特的視角來寫蓮，既肯定了蓮“可目”的觀賞價值，更重視其實用價值。）３、歸納二篇文章的寫作思路。（物------物之品------人之品托物言志）四、思考

1、你發(fā)現(xiàn)荷花常常被賦予哪些含義？

清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜等品質(zhì)

2、《荷花飄香北海夜》、《愛藕說》、《我愛蓮有實》三篇文章各是從什么側(cè)面來詠蓮的？它們又有什么共同點？

分別從“荷花”、“藕”、“蓮子”三個角度來詠蓮。三篇文章都借蓮抒情，從精神方面體現(xiàn)人文關懷。

3、李漁的《芙蕖》以獨特的視角來寫荷，寫出了荷的許多可人之處，“可目”、“可鼻”、“可口”各指蓮的哪部分的作用？

可目：荷葉、荷莖、蓮蓬；可鼻：荷花香；可口：蓮子、藕。

4、佛教和荷花關系密切，請你探究這是為什么？古今文人學士愛蓮和佛家愛蓮有何不同？

荷花的老家在印度等熱帶地區(qū)，印度將荷花作為自己的國花。由于印度是佛教的發(fā)源地，所以兩者有著千絲萬縷的聯(lián)系。文人學士愛蓮之形狀、性格；佛家愛蓮之純潔、清靜。學習這兩篇專題，對文言文要理解字詞句意，對詩歌要準確背誦，并能感悟。要求了解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。通過對荷的了解，增強對荷文化的感悟能力。《荷》專題練習一、佳句積累：

1、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

2、惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真

。

3、素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。

4、旋折荷花剝蓮子，露為風味月為香

。

6、移舟水濺差差綠，倚檻風擺柄柄香

。7、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。8、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。9、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。二、簡答題：

1、認真誦讀專題中的選文，結(jié)合課外閱讀，你發(fā)現(xiàn)荷花常常被賦予哪些含義？

清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜等品質(zhì)

2、《荷花飄香北海夜》、《愛藕說》、《我愛蓮有實》三篇文章各是從什么側(cè)面來詠蓮的？它們又有什么共同點？

分別從“荷花”、“藕”、“蓮子”三個角度來詠蓮。三篇文章都借蓮抒情，從精神方面體現(xiàn)人文關懷。

3、李漁的《芙蕖》以獨特的視角來寫荷，寫出了荷的許多可人之處，“可目”、“可鼻”、“可口”各指蓮的哪部分的作用？

可目：荷葉、荷莖、蓮蓬；可鼻：荷花香；可口：蓮子、藕。4、佛教和荷花關系密切，請你探究這是為什么？古今文人學士愛蓮和佛家愛蓮有何不同？

荷花的老家在印度等熱帶地區(qū)，印度將荷花作為自己的國花。由于印度是佛教的發(fā)源地，所以兩者有著千絲萬縷的聯(lián)系。文人學士愛蓮之形狀、性格；佛家愛蓮之純潔、清靜。

《狼》專題練習一、給下列漢字注音，根據(jù)拼音寫漢字。眈ｄāｎ瞑ｍíｎｇ薪ｘīｎ隧ｓｕì苫ｓｈàｎ蔽ｃｈí弛擔假ｍèｉ寐ｋ?。镥晡沧儯瑷ぴp二、給下列加點的詞選擇正確的解釋，將其字母填入括號中。1、一狼徑去（B）A、直徑B、徑直C、小路2、屠暴起（B）A、急躁B、突然C、兇狠、殘酷3、顧野有麥場。（B）A、照管B、看C、顧客4、場主積薪其中（A）A、柴B、薪水5、綴行甚遠（B）A、連接B、緊跟C、裝飾6、苫蔽成丘。（B）A、苫布B、蓋上三、“其”字在古漢語中常作代詞，指代的內(nèi)容是根據(jù)每句話的意思所決定的本文中指代A、兩狼B、麥場C、柴堆D、屠戶E、半身入垛的狼，指出下列各句中“其”指代什么，將指代的字母寫在括號中。1、屠大窘，恐前后受其敵。（A）2、顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下。（B）（C）3、屠自后斷其骨，亦斃之。（E）4、一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（C）（D）四、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，注意加黑詞的用法。1、少時，一狼徑去，其一犬坐于前。過了一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣坐在（屠戶）面前。2、一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。另一只狼在往（柴堆）里打洞打算穿洞而過，從背后攻擊屠戶。3、屠大窘，恐前后受其敵。屠戶感到十分急迫、為難，害怕受到它們的前后夾攻。五、在背誦默寫的基礎上，按要求在空白處填寫原句。1、寫兩狼在路上發(fā)現(xiàn)屠戶緊追不放的句子：途中2、寫兩狼狡猾詭詐故作姿態(tài)的句子：少時，3、寫狼陰險、毒辣的句子：方欲行，4、寫作者針對這個故事發(fā)表評論的句子：。六、填空，回答問題。屠戶從“與狼相遇”到“斃”兩狼，思想前后有一個變化過程。開始，屠戶，恐懼，退讓，由于狼的狡詐，步步緊逼，使他丟掉幻想，于是他由退讓轉(zhuǎn)為斗爭，并抓住有利時機出其不意殺死惡狼。這個故事給我們的啟示是、面對像狼那樣的惡勢力，以退讓求生存是無濟于事的，必須敢于斗爭，善于斗爭。選擇正確的一項，將序號填入括號中。（一）課文結(jié)尾的議論在文中所起的重要作用是（1）。

1、揭露了狼的本性，嘲諷了玩弄陰謀詭計，自取滅亡的惡狼，贊揚了機智勇敢的屠戶。

2、贊揚了屠戶敢于與惡狼相斗的勇敢精神。

3、指出惡狼狡詐的手段還不高明。

4、揭示了“狼再狡猾也斗不過好獵手”的道理。（二）本文的中心意思是（4）。

1、說明對于狼那樣的壞人，可以作必要的讓步，如果他們得寸進尺，貪得無厭，那就必須把它們消滅掉。

2、說明狼是一種貪得無厭、狡猾殘忍的動物，我們必須堅決消滅它，否則它將危害人類。

3、說明對于狼那樣的攔路打劫的壞蛋，不能給他們財物，只能把他們消滅掉。

4、說明對于像狼那樣的敵人，不應該有絲毫畏懼，而要敢于斗爭，善于斗爭，從而戰(zhàn)勝他們。七、把下面一短文譯成現(xiàn)代漢語。有屠人，貨肉歸，日已暮。忽一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。屠懼，示之以刀，少卻（退）；及走，又從之。屠無計，思狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而蚤（通“早”）取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔，狼乃止。屠歸，凌晨往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊（吊死）死狀，大駭。逡巡（有所顧慮而徘徊）近視，則死狼也。仰首審視，見口中含肉，肉鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼皮價昂，直（同“值”）十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹（遭遇）之，亦可笑已！有個屠戶賣肉回家，天已到傍晚。忽然來了一只狼，望著（屠戶）擔子里的肉，饞得好像要流口水似的，跟著屠戶走了好幾里。屠戶害怕了，把刀拿出來給它看，狼稍稍后退一點，等到屠戶要跑時，（狼）又跟著他。屠戶想，狼想吃的是肉，不如先把肉掛在樹上，明天早上再來拿。于是用鐵鉤鉤著肉，翹起腳把肉掛在樹林間，然后把空擔給狼看，狼這才停下來了。屠戶回到家，第二天清早去取肉，遠遠望見樹上掛著一個大東西，好像人吊死的樣子，心里非常害怕。他顧慮重重地試探著走近一看，卻是一只死狼，（屠戶）抬頭仔細一看，看見那狼口里含著肉，鐵鉤刺進上腭，像魚吞著釣餌那樣。當時狼皮的價錢很貴，（這只狼皮）能值十多金，屠戶的生活略微寬裕了。就像緣木求魚一樣，狼本想吃肉，結(jié)果遇到了災難，不是也很可笑嗎！八、精典題例1、下列各句對“其”解釋有誤的一項是（

C

）

A、場主積薪其中（

麥場

）

B、一狼洞其中（

柴堆

）C、意將隧入以攻其后也（狼）D、屠自后斷其股（狼）2、本文的主人公是屠戶還是狼？狼

3、填空。（1）《狼》的作者

蒲松齡

，是

清

朝著名文學家，本文選自文言短篇小說集《

聊齋志異

》。（2）《聊齋志異》中的“聊齋”是作者的

書齋

名，“志異”的意思是

記述奇異的事

。（3）請寫出點明全文主旨的句子：

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

（4）請用精練的語言概括本文的故事情節(jié)：（

遇狼

）→

懼狼

→

（

御狼

）→

（

殺狼

）

4、解下列加點字的意思。（1）之：

①而兩狼之并驅(qū)如故（

助詞

主謂間取消獨立性，無實義

）②屠自后斷其股，亦斃之（

它，代狼

）③久之，目似暝，意暇甚。（

助詞，補充音節(jié)，無實義

）

④又數(shù)刀斃之（

它，代狼。

）⑤禽獸之變詐幾何哉（

結(jié)構(gòu)助詞，“的”

）（2）敵：①恐前后受其攻（

攻擊，動詞

）

（3）止：①一狼得骨止（

停止，動詞。

）

②蓋以誘敵（

敵人，名詞

）

②止增笑耳（

通“只”，只有，副詞。

）

（4）意：①目似瞑，意暇甚（

神態(tài)，名詞

）

（5）前：①恐前后受其攻（

前面，名詞

）

②意將隧以攻其后也（

打算，動詞

）

②狼不敢前（

上前，動詞

）

5、用“/”標示下列句中的語音停頓。（1）

后狼止/而前狼/又至

（2）其一/犬坐/于前

（3）禽獸之變詐/幾何/哉6、翻譯下列句子。⑴途中兩狼，綴行甚遠路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠。⑵骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故

骨頭已經(jīng)扔完了，可是那兩只狼還像原來一樣一起追趕著屠戶。⑶顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘

他回頭看見野地里有一個打麥場，場主人把柴草堆在打麥場里，覆蓋成小山似的。

7、“投以骨”的正常語序應該為

以骨投

，屠戶這樣做的目的是

對狼遷就、退讓，報有幻想，希望能退狼。

。

8、“屠大窘”說明此時屠戶產(chǎn)生了怎樣的心理變化？

丟掉幻想，準備抵抗。9、從文中找出點明故事主題的句子，并用現(xiàn)代漢語說說它的意思。句子：__禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。意思：_禽獸的欺騙手段能有多少??？只給人增加笑料罷了。10、寫出兩個帶“狼”字的成語：__狼子野心______、__引狼入室_、___狼吞虎咽_、狼狽為奸_。長城專題（一）、關于長城的知識成語：萬里長城（原指我國古代修筑的長城，后比喻國家所依賴的大將或軍隊，也比喻難以逾越的障礙或界限）2、諺語、歇后語：（1）不到九門口，枉來長城走。（2）秦始皇修長城——功過后人評。

（3）不到長城非好漢。學生補充時間安排3、楹聯(lián)：（1）玉門關聯(lián)：無邊晴雪天山出，不斷風云地極來。

（2）嘉峪關聯(lián)：二崤虎口夸天險，九折羊腸確地難。4、詩：全唐詩·長城名詠【雁門太守行】李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。5、故事：《孟姜女哭長城》《定城磚的傳說》等（二、）閱讀思考1、《長城萬里行》的作者劉雨田為什么說長城是“活生生的教科書”一輩子都學不完用不盡？【答案】因為長城是古代勞動人民血肉的結(jié)晶和智慧的結(jié)晶，它有著豐富的文化內(nèi)涵，有著巨大的認識價值和思想價值。（答出這一點可得“中”）作者經(jīng)過長城萬里行，親身體會到了古代勞動人民在十分惡劣的條件下修造長城的艱苦卓越的奮斗精神和高度的智慧，從而對中華民族的勇敢、智慧和力量有更深的認識。（答到以上兩點可得“良”）作者經(jīng)過長城萬里行，還收集了大量的文史資料和人文資料，增加了自己的文化底蘊。（答出以上三點可得“優(yōu)”）總之，長城這部教科書教人怎樣做人，怎樣豐富自己的知識底蘊。2、翦伯贊在《趙長城（節(jié)選）》中說趙武靈王是無愧于英雄的稱號的，他為什么這么說呢？你認為建筑萬里長城的功績究竟歸誰？【答案】秦始皇從統(tǒng)一后的中國的人力物力造長城，卻引起民怨沸騰，趙武靈王以一個小國的力量完成巨大的國防工程而沒挨罵。建筑萬里長城的功績歸人民群眾。3、《萬里長城斷想》一文中，吳祖光對秦始皇持什么態(tài)度？他列舉了秦始皇的哪些暴政？你對秦始皇持什么態(tài)度？為什么？【答案】作者對秦始皇持批判態(tài)度。冀求長生不老，萬世一系，東填大海，西建阿房，南修五嶺，北筑長城。秦始皇有功也有過：秦始皇統(tǒng)一中國，有歷史功績，修建長城，也確實起到保護人民免受匈奴侵擾的作用，但他的筑長城的主觀意圖是保住自己的基業(yè)，而且他大興土木，修造長城、阿旁宮等等，嚴刑苛法、租役繁重，使廣大人民痛苦不堪，這種暴政是應該否認的。4、吳祖光認為長城里面有人，有著令人永遠難忘的人的活動，“她使你深思，給你啟發(fā)”，請說說長城能給人們哪些啟發(fā)，你能說多少就說多少。【答案】例如：長城是千百萬勞動人民以堅忍不拔的毅力造成的，奇跡是人民創(chuàng)造的，又如可以使人想到秦始皇的暴政不得人心，再如人民有建造長城的偉大力量，也有推翻暴政的巨大力量，等等。5、《長城與都江堰（節(jié)選）》的作者余秋雨認為都江堰比長城偉大，事實上都江堰確實是中國古代最偉大的工程之一，結(jié)合本文內(nèi)容及所學地理知識，列舉你對這一偉大工程的了解。(諸如修建人、修建時間、工程類別、規(guī)模、作用等等，不少于三點)【答案】有關知識：（1）戰(zhàn)國時期（公元三世紀）秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建；（2）是一座大型水利工程；（3）位于四川成都平原西部的岷江上；（4）世界上迄今為止年代最久，唯一留存，以無壩引水為特征的宏大水利工程。（意思對即可）6、《長城與都江堰（節(jié)選）》中說：“長城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。”請你談談對這句話含義的理解。【答案】在作者眼里，長城猶如古代的一個巨大的雕塑，沒有太大的現(xiàn)實用途，只是那個年代的見證，僅代表著一個時代的文明；而都江堰卻孕育了千年的文明，是靈動的文明，它造就了一個天府之國，它庇護、濡養(yǎng)了一代又一代華夏子孫，如文中提到的劉備、陸游、李白等，他們都是受到都江堰的濡養(yǎng)，在四川作過貢獻的歷史名人。（僅供參考）7、有人說，長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關自守的象征。你的看法如何？【答案】不同意這種觀點。長城固然是封建時代的產(chǎn)物，但它是我國古代勞動人民建筑的，是我國古代勞動人民高度智慧和驚人毅力的結(jié)晶。（答出這一點可得“中”）當然當時主要是為了國防的需要，但在和平年代，它也是中華民族與外族人民進行經(jīng)濟、文化交流的必經(jīng)之路。古代有“絲綢之路”之稱就是明證。（答出這一點可得“良”）說“長城是封建統(tǒng)治的象征，是閉關自守的象征”帶有很大片面性，是一種民族虛無主義的觀點，是形而上學的觀點。（答出這一點可得“優(yōu)”）8、《萬里長城斷想》的作者吳祖光認為，今天“萬里長城已經(jīng)沒有什么實用價值”，你同意他的觀點嗎？用自己的語言簡要闡述一下?！敬鸢浮坎煌猓闹械膶嵱脙r值只是指戰(zhàn)爭中的防御功能。今天還有旅游價值、認識價值、教育價值、歷史研究價值、建筑技術(shù)研究價值、文化價值等。（長城文化內(nèi)涵豐富深刻，是一筆巨大的精神財富。長城是中華民族的象征，反映了古代勞動人民的智慧和力量，是人類意志力的驕傲）9、《長城與都江堰（節(jié)選）》的作者認為“中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰”。你認為這個評價公正嗎？談談你的看法，并簡述理由。(要有創(chuàng)新的表達)【答案】認為評價公正或不公正均可，但須闡述理由：認為長城與都江堰各有各的價值與用途，并言之有據(jù)，可視為創(chuàng)新表達。10、有這樣的一則消息：“萬里長城上了2004年度全球最瀕危遺址名單，作為中華文明象征的長城，如今正蒙受著前所未有的毀壞，很多地段的長城都已經(jīng)不復存在了，自然毀壞和人為毀壞，使長城目前正受著雙重煎熬，長城的保護已經(jīng)到了刻不容緩的地步，請你為保護長城提幾點建議或保護措施?！敬鸢浮竣俑纳仆临|(zhì)，堿性的浸透，造成靠近地面部分的城墻出現(xiàn)逐層剝落的現(xiàn)象。②設立專項保護長城的法律。③提高人們保護民族圖騰的意識。（合理即可）11、有人認為，在古代，花費這么多時間、人力物力造長城，只是為了防御來犯之敵，是不值得的，還不如多造些進攻性武器，你同意這一看法嗎？同意：“進攻性武器”在秦朝是指騎射，在明朝是指騎射和各種火器（包括大炮和戰(zhàn)船）。假如這樣做了，我國的歷史將重寫。不僅成吉思汗和努爾哈赤無法打到中原，而且我國版圖將擴展數(shù)倍。不同意：判斷事物的價值，要看是否對人民有利，長城居高臨下，據(jù)險構(gòu)筑，易守難攻，確實起到了對人民保護的作用，使人民免受匈奴的侵擾，它的軍事功能是防御性的，與進攻性的同樣重要。（三）、長城的保護及其他漢字專題(一)漢字的歷史源遠流長，勤勞的中國人民不斷改進著漢字，你知道它經(jīng)歷了哪些演變過程嗎？甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書等。（二）研讀《漢字的魅力》一文。1、思考：（1）比較英文man和漢字“男”的構(gòu)字區(qū)別，說一說漢字的構(gòu)字特點是什么？（2）中國漢字歷史悠久，魅力獨特，每個炎黃子孫都與它有深厚的情結(jié)，尤其是漂泊在外的海外游子，這種情結(jié)更加濃厚。文章中字里行間都蘊含著這種情感。按理講，一篇說明文蘊含的情感無非就是喜愛啊、贊美所說明的對象，而這篇文章是怎樣來表達情感的呢？先找一位同學談談讀本文的感受。然后選第6節(jié)誦讀，讀之前，看一下學生預習中寫的誦讀感悟和老師的理解是否相同。老師用三種語調(diào)朗讀，同學仔細體會。（師分別用低沉悲調(diào)的語氣緩慢讀、用自豪激越的語氣讀、用平淡無味的語氣讀）讀后問同學最贊同哪一種。（指一生回答老師為什么要這樣讀），布置學生用自豪激越的語氣齊讀，來表達對祖國文字的熱愛。（生齊讀）2、再次閱讀課文，想一想漢字有什么魅力？（1）、作者由聰明活潑的小孩對漢字的感悟談起，談到它的規(guī)律性，把漢字比作奇的大花園。（2）、漢字將伴隨我們終身，不論走到天涯海角，難忘的是母語。漢字培育了五千年老的文化，是我們的精神家園，僑居海外的人一看到有漢字的地方會倍感親切。3、課文主要運用了什么說明方法？作比較（三）閱讀《漢字答問》，歸納短文講了哪幾方面的問題？1、從漢字與拼音文字的比較中談漢字特點。2、漢字的構(gòu)造。3、漢字蘊涵的文化信息。4、漢字的發(fā)展。（四）對《漢字答問》中漢字構(gòu)造部分，結(jié)合前面的“六書示例”，你學到了什么？有哪些問題？1、有些字是象形字如木、果、山、日等；“本、末”這兩個字都是在“木”的基礎上加上一些符號造出來的；“沐”“梅”這些字有形旁、聲旁，一部分與字義有關，一部分與字音有關。2、“山、目”“上、下”等字屬于哪種現(xiàn)象？（五）針對漢字蘊涵的豐富文化信息，你了解多少?漢字是很有趣味的。如：“姓”這個字出現(xiàn)時是“民但知其母不知其父”的“母系社會”。”妄、奸、妒、婪“表現(xiàn)了古代社會一段時間里對女性的歧視?！薄靶?、市井、鄉(xiāng)井、背井離鄉(xiāng)“都有一個“井”的深義。（六）漢字內(nèi)蘊豐富，不可亂用錯別字，交流一下你遇到過哪些亂用錯別字的情況。如：廣告牌上的錯別字，平時作文中的錯別字等。專題《鳥》訓練題詩人特別喜歡歌唱的好聽的鳥：鶯、黃鸝、子規(guī)等，也喜歡飛翔姿態(tài)美的鳥：大雁、白鷺、燕子等，往往用它們來表達喜悅的心情。但是烏鴉因為外形丑陋，叫聲難聽，所以不大喜歡，而且用它來渲染悲涼的氣氛、表達悲哀的心情。為什么作者聽到大雁飛來，就想家了呢？此時的作者處境如何？因為雁南飛，鴻雁傳書，而作者此時遠在他鄉(xiāng)無法回家，所以，作者用以表達無盡的鄉(xiāng)愁。歐陽修曾宴請幾位前輩詩人，并以鳥為詠嘆對象寫了幾首詩謎。今天，我們大家一起來猜猜看，下面幾首詩各寫什么鳥，別忘了告訴大家你怎么猜出來的——（1）來時沙磧已冰霜，飛過江南木葉黃。水闊天低云暗淡，朔風吹起自成行。（大雁）（2）漢宮一百四十五，多下珠簾閉瑣窗。何處營巢夏將半？茅檐煙里語雙雙。（燕子）（3）鮮鮮羽毛耀朝暉，紅粉墻頭綠樹枝。日暖風輕言語軟，應將喜報主人知。（喜鵲）我們?yōu)槭裁茨軌蚝芸斓牟鲁鲞@三首詩謎的答案呢？（抓住了大雁秋天南飛，燕子春日筑巢，和喜鵲報喜的特點。）其實，詩人不僅能將鳥兒的外形、習性描寫得栩栩如生；也經(jīng)常在詩歌中借助鳥兒的形象，抒發(fā)自己的心緒和情懷。1.誦讀下面幾首古詩詞，看看都寫到什么鳥？詩人通過這些鳥，所表達的心情是怎樣的呢？第一組：《楓橋夜泊》、《十五夜望月》、《天凈沙·秋思》楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（小學學過）十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？（初一學過）天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（本學期學過）烏鴉——傷感、悲愁第二組：《江畔獨步尋花》、《錢塘湖春行》、《迎燕》江畔獨步尋花杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。（小學學過）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（上學期學過）迎燕葛天民咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。（本專題教材）鶯、燕——歡快、惜春第三組：《池鶴》、《秋詞》池鶴白居易高竹籠前無伴侶，亂雞群里有風標。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風一唳思何處，悵望青天田水遙。（本專題教材）秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（上學期學過）鶴——超凡、清高烏鴉：傷感、悲愁喜鵲：喜慶、愉悅丹頂鶴：超凡、清高燕子：美好、惜春大雁：思鄉(xiāng)、思親2.得出結(jié)論：同一種鳥常常被詩人賦予相同或相近的感情基調(diào)或風格。鴿子是一種與人類生活密切相關的鳥，提到鴿子你會想到什么？（自由發(fā)言）鴿子之所以成為“和平”的象征，成為信使，與它的勇敢、堅毅分不開。現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞兩篇散文，更多地了解鴿子。欣賞《鴿子》（屠格涅夫）作者描寫了怎樣的情景？寄托了作者什么樣的感情？贊揚了鴿子什么樣的精神?（描寫了一個在暴風雨來臨之前，一只白鴿尋找另一只白鴿，并一起安穩(wěn)地回家的情形。寄托了希望人類像鴿子一樣過著安寧生活的理想，也寄托了對白鴿的堅毅、勇敢和對同伴救助精神的贊揚之情。）1、寫出含“鳥”的成語5個一石二鳥、驚弓之鳥、鳥語花香、笨鳥先飛、鳥盡弓藏2、寫出與“鳥”有關的諺語5句夫妻本是同林鳥；人為財死，鳥為食亡；蛇無頭而不行，鳥無翅而不飛；深山出俊鳥；人來投主，鳥來投林；3、寫出含“鳥”的詩句5句千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅——唐柳宗元《江雪》蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽——唐王籍《入若耶溪》感時花濺淚，恨別鳥驚心——唐杜甫《春望》山光悅鳥性，潭影空人心——唐常建《題破山寺后禪院》月出驚山鳥，時鳴春澗中——唐王維《鳥鳴澗》4、通過專題《鳥》的學習，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”?？?。以下是其中一個欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。（1）請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當?shù)闹黝}（三至五個字）。如鳥的禮贊（贊歌）、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。（2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。例①雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例②海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。5、鳥是人類的朋友，是和諧社會的一分子，就“愛鳥”、“護鳥”請你：1）寫出你所知道的我國目前已有的鳥類自然保護區(qū)的名稱陜西洋縣朱鸚自然保護區(qū)黑龍江扎龍丹頂鶴自然保護區(qū)2）就如何愛鳥、護鳥提三點建議首先保護鳥類的棲息環(huán)境：積極參加植樹造林，治理水污染；同不良行為做斗爭：不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類；設法為鳥類創(chuàng)造營巢或居留的條件；積極參加“愛鳥周”活動，增強人們愛鳥護鳥的意識；建立自然保護區(qū)保護珍稀鳥類。3）設計兩則護鳥廣告（可引用恰當?shù)墓旁娋洌┖螟B枝頭亦朋友；勸君莫打枝頭鳥；像保護自己一樣保護鳥類等。葉專題葉的作用真是巨大，葉對我們?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活有著舉足輕重的作用。不過葉僅僅是有著物質(zhì)方面的作用嗎？葉在精神上對我們還有著非常豐富的啟發(fā)借鑒作用。（生命的象征、青春的活力、落葉歸根的無私奉獻、扶持紅花的襯托精神、甘當配角的精神等等）樹葉的作用不僅在于它的自然價值，還在于它的精神價值。它點綴自然、陪伴童年、啟發(fā)思念、引發(fā)幽情、激發(fā)贊頌、呼喚熱情┄┄自然界的葉子是如此生動、可愛、鮮活；葉的作用是如此巨大。有人從一顆嫩芽中看到了生機、力量，也有人從一片枯葉中看到了人生的價值、意義。在文人的眼中，葉更成了描寫謳歌的對象，注入了作家的情感，賦予了它特別的意義。元好問《同兒輩賦未開海棠》：借海棠藏蕾未輕開放而教育子女舉止端莊穩(wěn)重，不要嘩眾取寵，浮躁輕狂。宣宗宮人《題紅葉》：寫宮女借對隨波而去的紅葉的禱祝，表現(xiàn)對深宮幽閉的憤懣，對自由幸福的向往。王勃《山中》：以深秋景色更著黃葉點染渲染悲愴色彩，抒發(fā)久客思歸之情。楊巨源《城東早春》：借詩人慧眼賞早春景色，暗含要有敏銳的感覺，發(fā)現(xiàn)新東西，寫出新境界的寓意。劉湛秋《綠葉》：寫出了綠葉的生長過程，表現(xiàn)綠葉頑強的生命力。歌德《二裂銀杏葉》：由銀杏葉的二裂現(xiàn)象聯(lián)系到自己，內(nèi)涵豐富復雜深邃。青勃《綠葉的聲音》：從不同角度抒寫綠葉發(fā)出的聲響，表現(xiàn)綠葉的歡樂與活力?！兑黄瑯淙~》一文，用文學的筆觸生動記敘了葉從萌生到消亡的過程，讓我們領悟到生命過程的意義。總結(jié)：看來葉在精神上給了我們非常豐富的啟發(fā)、借鑒作用。文人墨客往往借鑒葉或點綴自然、啟發(fā)思念或引發(fā)幽情、激發(fā)贊頌之情或熱烈呼喚青春和活力。學了“葉”專題，我們知曉了葉的有關知識，感受了葉的精神價值。葉是普通的，又是高尚的；葉是平凡的，又是偉大的?！奥淙~不是無情物，化作春泥更護花”、“紅花雖好還需綠葉來襯”正是它最好的寫照。讓我們學習葉的精神品質(zhì)，做一片發(fā)光發(fā)熱的綠葉吧！1、默寫古詩中寫落葉的名句。（不少于3句）（1）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（2）西風揚子江邊柳，落葉不如離思多。（3）荊溪白石出，天寒紅葉稀。（4）況屬高風晚，山山黃葉飛。2、專題中四首古詩中葉的色彩各不相同：新生的葉子是嫩綠的，飛墜的落葉是枯黃的，題詩的葉子是通紅的，初萌的柳芽是鵝黃的。詩人為什么注重葉的色彩的描繪？請結(jié)合作品說說其中的道理。四首古詩詠葉，都寫了葉的色彩。這些色彩各不相同，究其原因，除了與葉所處的季節(jié)有關，與每首詩各自的內(nèi)容及詩人所要表達的情感也有內(nèi)在的聯(lián)系。譬如，《山中》一詩中葉色是枯黃的，這一色彩用來烘托當時的蕭瑟氣氛和作者的悲涼心境，是再恰當不過了；《紅葉題詩》中葉色是通紅的，葉片上寄托了宮女對自由和幸福的向往，色彩和內(nèi)容和諧一致?？梢娫娙藗冎饷鑼懭~色，是為了借助不同的色彩來表達不同的感情。3、花與葉相依，寫花常寫葉?！爸﹂g新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”，數(shù)點海棠的花蕾嵌于重重綠葉之明麗醒目?！凹t花雖好還要綠葉扶持”，這一說法的美學原理是什么？在生活中，我們常常引用這句話，它的含義是什么？其美學原理是：紅綠兩色在一起，會使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會得到加強，造成一種明麗鮮艷的效果。生活中所說的“紅花雖好還要綠葉扶持”的含義是：一個人本領再大，成績再多，也離不開周圍的人對他的幫助。4、樹葉本身是無聲的。詩人青勃筆下的綠葉卻發(fā)出了各種音響。用心聆聽，從每種聲音中你都能捉摸到具體的內(nèi)容，體會到某種情感。聆聽詩中葉所發(fā)出的種種音響，自然會引發(fā)出我們視覺所見到的一個個畫面：“童年的柳哨”使我們仿佛看到一群兒童嬉戲的場景；“月夜的葉笛”該是少數(shù)民族的青年發(fā)出相邀戀友的信號；“白楊樹的掌聲”使我們看到一排排高大的白楊樹挺立在風中；“梧桐葉上的詩句”讓我們記起李清照的名句“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴”……5、葉子有哪些功能？并就某一方面稍作簡述。葉的功能有：（1）為人類提供食物和能源

（2）調(diào)節(jié)氣候，凈化環(huán)境（3）可做飲料，可做飼料，可加工成藥材

（4）檢驗大氣污染。（5）建筑學上的放生利用

（6）勘察礦藏，預報氣象，預報地震（7）作為書寫紙張，作為工藝材料。就第四點進行簡述：不少植物的葉片，對大氣污染的反應比人和動物要敏感得多，只要空氣中稍有污染，它們就會出現(xiàn)病癥。所以植物生態(tài)學家授予綠葉“綠色檢驗員”的光榮稱號。氣象物候?qū)ｎ}

一、關于氣象的成語雨后春筍、春暖花開、風起云涌、煙消云散、雨過天晴、晴天霹靂二、關于云的諺語1、早起浮云走，中午曬死狗2、早怕南云漫，晚怕北云翻3、天上鉤鉤云，地上雨淋淋4、云交云雨淋淋

5、云在東，雨不兇；云在南，河水滿6、云向東，一場空；云向西，披蓑衣。三、關于雷電聲光測天諺語

1、早雷下大雨，下雨不過晌2、雷打天頂不雨不大，雷打云邊大雨降

3、響雷雨不兇，悶雷下滿坑4、急雷快晴，悶雷難晴，

四、關于觀風測天諺語

1、五月南風滿大水，六月南風海也枯。2、東南風燥松松，東北風雨太公3、東風下雨東風晴，再刮東風就不靈4、南風刮到底，北風來還禮

5、五月南風下大雨，六月南風井底干6、東風濕，西風干，北風寒，南風暖

春季立春雨水驚蟄春分清明谷雨夏季立夏小滿芒種夏至小暑大暑秋季立秋處暑白露秋分寒露霜降冬季立冬小雪大雪冬至小寒大寒二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。五、關于動物的物候諺語

1、蚯蚓路上爬，出門要赤腳。2、

蚱蜢撲臉，大雨不遠。

3、

蜘蛛添絲天放晴，蜘蛛結(jié)網(wǎng)大風起。4、

久雨聞鳥鳴，天空會轉(zhuǎn)晴。

5、燕低飛，披蓑衣。6、

螞蟻搬家，蛇過道，不久雨就到。

7、晴蜓高，曬得焦，晴蜓低，帶蓑衣。8、

蚊子成群嗡嗡叫，大雨就要到。

六、記住二十四節(jié)名稱及其意義。

立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即將開始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即將開始。

夏至、冬至古稱“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已經(jīng)到了。

春分、秋分：“分”是平分的意思，表示這兩天晝夜相等，正好處在夏至和冬至中間。

雨水降雨開始，雨量增多。

驚蟄開始打雷，氣溫上升，經(jīng)過冬眠的動物開始活動。

清明天氣晴朗，萬物滋生。

谷雨雨量增多，谷物茁壯成長。

小滿麥類等夏熟作物籽開始飽滿，但尚未成熟。

芒種麥類有芒作物成熟，晚季作物搶種時期。白露：氣溫降低，出現(xiàn)露水。

小暑、大暑：“暑”是炎熱的意思，表示這是一年中最熱的季節(jié)。

處薯：“處”是終止的意思，表示暑天結(jié)束，氣溫開始下降。

小寒、大寒：一年中最冷的季節(jié)寒露：天冷，露水很涼。

霜將：開始下霜。小雪、大雪：開始下雪，至大雪時形成積雪。試題如：24節(jié)氣中，表“雨量增多，谷物茁壯成長?！钡闹福槐怼笆钐旖Y(jié)束，氣溫開始下降?！钡闹?。七、古詩中對地理規(guī)律的揭示和解釋典型試題：我國古代詩歌中，許多詩句含有物候規(guī)律，如白居易《賦得古原草送別》一詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”一是芳草的榮枯，有一年一度的循環(huán)；二是這循環(huán)隨著氣候轉(zhuǎn)移的，春風一到，芳草就蘇醒了。

請你再舉出一個含有物候規(guī)律的詩句，并說明其中的物候的規(guī)律是什么。

詩句：

物候規(guī)律：（2）如果你班針對氣象物候進行社會調(diào)查要求你擬定一份調(diào)查報告，你準備擬一個什么題目。（2分）(a)__________________(b)___________________[答如：①《古代詩詞中的氣象知識》②《從諺語看古人對自然現(xiàn)象的認識》③《文學作品中是怎樣描繪物候現(xiàn)象的》]

氣象物候?qū)ｎ}中考試題薈萃“百川歸大海,何日復西歸”揭示了水循環(huán)規(guī)律。這就比李白的黃河之水“奔流到海不復回”進了一步。另外，還有描寫植被、物產(chǎn)、田園風光、風俗的等等，這里就不再一一列出。其實，古詩中的知識包羅萬象、豐富多彩。我只是從地理角度去閱讀和理解，這只不過是古詩寶庫中的蒼海一粟，更多深藏未露的知識需要我們?nèi)グl(fā)掘。1、落紅不是無情物，化作春泥更護花。（清龔自珍《己亥雜詩》）說明其中的物候的規(guī)律是什么？【答】：揭示了土壤中營養(yǎng)物質(zhì)的積累過程，蘊涵生物循環(huán)規(guī)律。2、王之渙的《涼州詞》：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”這是一首描寫我國季風氣候的詩篇。詩中的“春風”當指夏季風。請你結(jié)合所學的地理知識談談為什么“春風不度玉門關”。

【答】：甘肅玉門關一帶，深居大陸內(nèi)部，四周又有高山阻擋，來自海洋的溫潤氣流，很少能到達這里，因此，境內(nèi)大部分地區(qū)屬于荒漠。

3、白居易的《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！比姸潭趟木洌瑢懗隽似皆c山地氣候的差異。請你結(jié)合所學的地理知識談談造成這種差異的原因。

【答】：在大氣的對流層內(nèi)，氣溫隨著高度的增加而降低，每上升100米氣溫就下降0.65攝氏度，海拔1500米的山頂，氣溫比山藨要低近4、“江作清羅帶，山如碧玉簪”請你結(jié)合所學的地理知識談談為什么？【答】：因為這一帶廣泛分布著石灰?guī)r溶地貌即喀斯特地貌，江清水碧，漓江兩岸風景如畫，自古就有“桂林山水甲天下”的美譽。5、“清明時節(jié)雨紛紛”請你結(jié)合所學的地理知識談談為什么？【答】：清明時節(jié)，南方來的暖空氣增強，在北上的過程中與北方的冷空氣相遇形成降水，因而江南一帶陰雨連綿的天氣。6、“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊?！闭埬憬Y(jié)合所學的地理知識談談為什么？答：我國內(nèi)蒙古草原地勢平坦，一望無際，是我國四大牧區(qū)之一，適于發(fā)展畜牧業(yè)，自古以來就是我國重要的畜牧業(yè)基地。7、下面是鹽城5月6日5月6日多云轉(zhuǎn)陰有陣雨或雷雨溫度：20—280C風力：[今天多云轉(zhuǎn)陰有陣雨，溫度20—280C，風力小于3級，出門的朋友，請帶上雨具，雨天路滑，請請注意安全。8、根據(jù)下面天氣預報材料，請你以導游的身份，給從西雙版納到昆明的游客經(jīng)人性化的提醒。西雙版納晴250C——320C昆明多云轉(zhuǎn)小雨70C——120C八、探究練習

——請用平時積累的知識來解說下列詩詞中的物候現(xiàn)象

（一）、請你用物候知識解釋“五月天山雪，無花只有寒”現(xiàn)象。

【答】時逢盛夏，可是“天山”之上卻依然白雪皚皚，只有寒冷，沒有爛漫的鮮花，這是由于高下的差異?！疤焐健焙０紊醺?，氣溫自然偏低。

（二）、古代詩詞中常常寫到梅雨。柳宗元寫在廣西柳州的《梅雨》詩說：“梅熟迎時雨，蒼茫值小春（農(nóng)歷三月）。”杜甫寫在四川成都的《梅雨》詩說：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黃梅?！碧K軾寫在浙江湖州的《舶趠風》詩說：“三時（農(nóng)歷五月）已斷黃梅雨，萬里初來舶趠風。”請你用物候知識解釋這種現(xiàn)象。

【答】梅雨多發(fā)生在春夏之交，但各地“入梅”的時間不一樣。柳州、成都、湖州地點不同，入梅時間自然不同，梅雨期的長短也不一樣。一般來說，梅雨“入梅期”是由南向而北逐步推進的。

（三）、有人說“天有不測風云”，有人說“天有可測風云”你同意哪種說法？為什么？

【答】A：我認為“天有不測風云”?？茖W雖然發(fā)展了，人類對氣象的觀測能力提高了，但大自然是變幻莫測的，人類到目前為止上不能完全解讀出“大自然的語言”，印度洋地震海嘯給東南亞人民帶來的深重災難便是明證?？梢娞煊小安粶y”風云。

B：我認為“天有可測風云”。大自然雖然變幻莫測，但隨著科技的發(fā)展，人類對天氣的認知能力和手段都有了很大的提高，人類在自然面前不再是束手無策，人類可以憑借高科技來預測天氣。（四）、宋代詩人歐陽修《鳥啼》：窮山候到陽氣生，百物如與時節(jié)爭。花深葉暗耀明日，日暖眾鳥皆嚶鳴。為什么？

【答】候到日暖，萬類生物與時爭開，眾鳥皆鳴。花鳥草木是有生命的東西，它們對季節(jié)變化非常敏感，它們的生長發(fā)育，直接反映自然季節(jié)的變化。

（五）、唐代詩人白居易《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

【答】：這首詩開頭兩句揭示了物候?qū)W上兩個重要規(guī)律：第一，植物的榮枯，有一年一度的循環(huán)變化；第二，這種循環(huán)變化是隨氣候為轉(zhuǎn)移的，春天一到，萬物就要復蘇了。

（六）、《游廬山大林寺》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此山中。

【答】：古代詩人對自然界觀察之細致，使后代人佩服不已，這首詩提出一個問題，為什么山下芳華菲盡，而此處桃李始華？北宋科學家沈括經(jīng)過反復思索，得出這是由于山地氣候?qū)χ参锏挠绊憽?/p>

（七）、《涼州詞》：黃河遠上白云間（有人認為“黃河”應為黃沙）

【答】：兩種說法的角度不同。從物候?qū)W的角度看，“黃沙直上白云間”是事實，從地理學角度分析，“黃河遠上白云間”則不可能，涼州城與黃河相去甚遠。有可能是“河”與“沙”傳寫錯誤。但是從文學角度看，“黃沙直上白云間”沒有“黃河遠上白云間”那樣顯得有美感，文學是可以發(fā)揮想像的。

4．《看云識天氣》一文中說“云能夠幫助我們識別陰晴風雨，預知天氣變化”，如通過觀察暈、華、虹、霞的位置，色彩，形狀，預測天氣情況。你認為這種憑經(jīng)驗測天氣的方法有沒有價值？為什么？

這種憑經(jīng)驗測天氣的方法是有價值的。雖然隨著時代的進步，測天氣的科學技術(shù)手段越來越發(fā)達，設備越來越先進，對諸如航空航天等人類活動而言，需要這種盡可能精確的氣象預測。但是運用高新技術(shù)測天氣，成本也很高，同時需要相應的專業(yè)知識和先進的設備?！翱丛谱R天氣”依據(jù)的是相對可靠的經(jīng)驗，這種方法簡明易學，對諸如農(nóng)事或出行等對天氣的要求，不失為一種有效的手段。衛(wèi)星測天氣體現(xiàn)的是高科技的進步，而看云識天氣是一種生活的基本常識，兩種方法的服務作用不同，所以并不矛盾。

5、學了《大自然的語言》一文后，想一想，了解氣象物候現(xiàn)象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關系？如何運用科學的眼光觀察自然現(xiàn)象？

由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是農(nóng)作物種植，農(nóng)作物的生長需要一定的氣候條件，如溫度、水分、濕度、陽光等等，它的種植、收獲等又需要不同的外部條件，而不同的農(nóng)作物的生長特性又需要不同的外部條件，所以可以根據(jù)氣象物候情況作出判斷，安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。物候現(xiàn)象體現(xiàn)著氣候變化的規(guī)律，物候的來臨受一定的客觀因素影響，有它的基本表現(xiàn)，只要掌握了這些規(guī)律和變化，就能作出正確判斷，合理地安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

6、李白《塞下曲六首》（其一）寫的是農(nóng)歷五月天山的景象，它說明了物候的高下差異。在大氣中從地面往上升則氣溫下降，平均每上升200米，溫度要下降1℃。能否再舉一例句反映這一物候現(xiàn)象。

如白居易《大林寺桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開九、在學習“氣象物候”專題的小組活動過程中，小明發(fā)現(xiàn)，在古詩文中有許多關于“雁”和“燕”的詩句，并且摘錄了下來。請你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩文中各自的文化內(nèi)涵。（2分）塞下秋來風景異，衡了雁去無留意?！吨傺汀稘O家傲》淮南秋雨夜，高齋聞雁來?！f應物《聞雁》鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆烽L風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！拙右住跺X塘湖春行》為迎新燕入，不下舊簾遮?！鹛烀瘛队唷窡o可奈何花落去，似曾相識燕歸來。——晏殊《浣溪沙》[答：“雁”，秋天來臨，北雁南飛，寄托詩人對故鄉(xiāng)的思念；表明季節(jié)是秋天。（1分）“燕”是春的使者，表明季節(jié)是春天（1分）或：“鶯歌燕舞”一貫認為是春的景象，因為鶯是春天的歌手，燕是春天的信使，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日的勞作。]十、閱讀下列詩句,結(jié)合所學的地理知識,探究詩中所蘊含的物候現(xiàn)象。（2分）A、“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪?！保ㄡ瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》）B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！保ò拙右住洞罅炙绿一ā罚〢句反映了物候與緯度有關系；B句反映了物候與地勢高下有關系。十一、天氣預報那么，什么叫天氣預報呢？天氣預報就是應用大氣變化的規(guī)律，根據(jù)當前及近期的天氣形勢，對未來一定時期內(nèi)的天氣狀況進行預測。它是根據(jù)對衛(wèi)星云圖和天氣圖的分析，結(jié)合有關氣象資料、地形和季節(jié)特點、群眾經(jīng)驗等綜合研究后作出的。如我國中央氣象臺的衛(wèi)星云圖，就是我國制造的“風云一號”氣象衛(wèi)星攝取的。利用衛(wèi)星云圖照片進行分析，能提高天氣預報的準確率。天氣預報就時效的長短通常分為三種：短期天氣預報（2～3天）、中期天氣預報（4～9天），長期天氣預報（10～15天以上）。中央電視臺每天播放的主要是短期天氣預報。天氣預報的主要內(nèi)容是一個地區(qū)或城市未來一段時期內(nèi)的陰晴雨雪、最高最低氣溫、風向和風力及特殊的災害性天氣。形勢預報：即預報未來某時段內(nèi)各種天氣系統(tǒng)的生消、移動和強度的變化。

要素預報：即預報氣溫、風、云、降水和天氣現(xiàn)象等在未來某時段的變化。如鹽城：今天白天，晴，最高氣溫29℃，東北風4-5級；今天夜間，晴，最低氣溫21℃，東北風4-5級如全國：18日08時至19日08時，內(nèi)蒙古中東部、東北地區(qū)大部、河北東北部、黃淮東部、江淮東部、江南東部以及西藏南部、四川西南部、云南西部等地有小到中雨或陣雨，其中，江浙東部沿海及上海等地大到暴雨，局部大暴雨。內(nèi)蒙古中東部、華北北部、東北地區(qū)有4～6級偏北或偏南風。黃海中南部、東海海區(qū)有6－8級、陣風9－11級大風。古詩中地理知識的探究————跨學科研究性學習的嘗試古詩是我國文學史上的一顆光輝燦爛的明珠，千百年來一直為人們傳誦不衰。古詩來源于生活，因此古詩中包含著豐富的生活中常見的地理知識和地理現(xiàn)象。從古詩中不僅能學到很多的文學知識，還可以學到不少的地理知識。本人結(jié)合多年教學經(jīng)驗，從地理角度來進行了歸類。這也是培養(yǎng)學生抽象、概括、推理、判斷及文學欣賞能力的一種探究的方法。一、描寫氣候1、描寫我國季風氣候王之渙的《涼州詞》：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！痹娭泻髢删鋸淖置嬉饬x上講就是：玉門關外的楊柳不青的原因是由于春風不度造成的，這里的春風當指夏季風。季風是由于海陸的熱力差異導致海陸上氣壓中心的季節(jié)變化，引起一年中盛行風向隨季節(jié)有規(guī)律地向相反或者接近相反的方向變換而形成季風。夏季北太平洋高壓勢力大大增強，亞洲大陸上形成印度低壓，太平洋曖濕氣流便沿著北太平洋西部邊緣，以東南風吹到亞洲東南岸，形成東南季風，即夏季風。在我國把受夏季風影響的地區(qū)劃分為季風區(qū)，夏季風影響不到的地區(qū)為非季風區(qū)。季風區(qū)與非季風的分界線是：大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山一線，這條線以東以南為季風區(qū)，以西以北為非季風區(qū)。因為玉門關正好位于這條界線以西，關外自然就得不到夏季風的滋潤了。2、描寫平原與山地氣候差異的詩句如：白居易的《大林寺桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”全詩短短四句，寫出了平原與山地氣候的差異。人間四月正是大地春歸，芳菲落盡的時候了，而在高山古寺之中，山寺桃花始盛開。這主要是山地海拔高導致氣候的垂直變化造成的。對流層大氣的熱量主要來自于地面，因此離地面愈高的大氣受熱愈少，氣溫愈低；平均每上升100米溫度下降0.6度，由于平原和山地的相對高度較大，所以山頂?shù)臍鉁厥巧侥_氣溫減去相對溫差，故山頂氣溫要遠低于山腳的氣溫。3、描寫四季不同的天氣：杜甫的“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”詩句，說明快行冷鋒來勢之猛。夏季晴空萬里的西湖，烏云驟然翻騰，大雨傾盆，一會兒風吹云散，雨過天晴，湖面平靜如鏡，這種地方性陣雨天氣，表現(xiàn)于蘇軾的筆下便是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”。翁卷的“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”，說明江南四月初常常下著陰雨連綿的春雨。韋應物的“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，正是春雨補給河流徑流量，河流枯水期結(jié)束的寫照。趙師秀的“黃梅時節(jié)家家雨”，說明梅子黃熟的六月，夏季風北進，雨帶隨之移到長江中下游地區(qū)，出現(xiàn)陰雨連綿的梅雨天氣。岑參的“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪”，則是描寫我國北方廣大地區(qū)入冬后的氣候狀況。二、描寫地形李白的《蜀道難》：“……蜀道之難難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭渲，崖轉(zhuǎn)石萬壑雷?！竦乐y，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！”此詩生動地描寫了四川省西部崎嶇的地形。四川盆地西部邛崍山等山脈屬于橫斷山脈的部分，山巒起伏，連峰接天，削壁深壑，連山聳立，地形非常復雜?！耙簧接兴募?，十里不同天”從另一方面反映了該地區(qū)的地形特征。地勢高低起伏，導致道路只能圍繞山峰盤旋，所以歷來有蜀道之難難于上青天之說。三、描寫河湖1、李白的《將進酒》詩中前二句：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”這二句描寫的是黃河源源流長，落差極大，如從天而降，一瀉千里，東走大海。上句寫大河之水天上來，勢不可擋；下句寫大河之去，勢不可回。這里的“天上”指的是青藏高原上的巴頭面顏喀拉山，黃河從這里發(fā)源，曲折東流，沿途接納了許多支流，經(jīng)過了5500千米的路程，流入渤海，是我國第二長河。由于青藏高原平均海拔在4000米以上，為我國地勢第一級階梯。它與第二級階梯高出2000-3000米，與平原地區(qū)高出3000多米，所以在平原上的人們來看，黃河好似從天而來。這種落差之大，使黃河蘊藏著豐富的水能資源。2、李白的《早發(fā)白帝城》：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸青山啼不住，輕舟已過萬重山?！痹娭幸浴拜p舟”沿江下行，來形容長江流速之快。而“彩云間”三個字，描寫白帝城地勢之高，以體現(xiàn)長江上下游之間的斜度差距，突出長江上下游的落差之大，說明長江蘊有極其豐富的水能資源。長江發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，注入東海。長江流到四川盆地以東，深切巫山，形成舉世聞名的長江三峽。由于兩岸青山的約束，水流湍急，形成了豐富的水能資源。四、描寫自然景觀1、蘇東坡的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真而目，只緣身在此山中?！痹娙藦臋M看、側(cè)看，從遠視、近視一觀察廬山，所見的廬山雄姿各不相同，為什么看不清廬山的真面目呢？只因為人在廬山之中。廬山飛峙于長江南岸，鄱陽湖濱，長約25公里寬約10公里，呈東北-----西南走向，山體不大，但平地而起，顯得特別挺拔。主峰漢陽峰1473米，常隱沒在云霧之中，時隱時現(xiàn)，變幻莫測。從地質(zhì)構(gòu)造上看，它是一座地壘式斷塊山，所以“橫看成嶺側(cè)成峰”。２、杜甫的《望岳》“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小?！贝嗽娒鑼懙氖俏覈臇|岳泰山。泰山位于山東省泰安市，座落在山東丘陵之中，周圍山地高低起伏，低山連綿，唯泰山突穎面出，海拔1532米廣告已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€重要組成部分，走在街頭巷尾，翻開報刊雜志，打開電視機，我們都能看到各種形式的廣告，今天就讓我們來走進廣告的世界。廣告多棱鏡專題（一）廣告的定義和分類：廣告是傳播信息的一種方式，目的在于推銷商品、勞務或說服人們接受某種觀點，從目的劃分，廣告可分為商業(yè)廣告和非商業(yè)廣告。（二）現(xiàn)代廣告所運用的技術(shù)越來越多，音樂、美術(shù)、攝影以及數(shù)碼技術(shù)的應用，使得廣告的視覺效果越來越完美，但是，在廣告中，與我們語文學科息息相關的是廣告詞，我們重點從語文的角度來談談廣告詞。三、廣告詞欣賞第一組：1、某咖啡店廣告：有空來坐坐。2、肯德基廣告詞：有了肯德基，生活好滋味。（以情感人，溫馨無比。）第二組：猜猜下面這幾則廣告詞分別是什么產(chǎn)品的廣告？它們的特點是什么3、（某鞋廣告）：三十六計走為上。4、（某打字機廣告）：不打不相識。5、（某牙刷廣告）：一毛不拔。（巧用成語或俗語使人牢記。）第三組：6、某減肥茶廣告：肚子越來越小，感覺越來越好。7、維維豆奶廣告：維維豆奶，歡樂開懷。（壓韻，朗朗上口）第四組：8、中國聯(lián)通廣告：情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。（對偶）9、某香皂廣告：今年二十，明年十八。（夸張）10、某廣告：我就是你的秘書。（比喻）（用修辭，使語言更生動）小結(jié)：廣告詞的藝術(shù)：1、以情動人2、巧用成語或俗語使人牢記3、壓韻，朗朗上口4、靈活運用修辭，概括商品的特點四、廣告點評臺（一）練一練：運用剛才的總結(jié)，從語文的角度分析下列廣告的特點1、某相機廣告：瞬間的永恒。（反義詞）2、某咖啡廣告：滴滴香濃，意猶未盡（巧用成語）。3、聯(lián)想電腦廣告：人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？（壓韻，一語雙關，假設問句）4、某巧克力廣告：牛奶香濃，絲般感覺（新穎巧妙的比喻，注：此處用了通感的修辭手法，將味覺轉(zhuǎn)化為觸覺，但初中語文不強調(diào)，僅作了解即可。）（二）找一找：很多廣告都將成語改頭換面，你同意這種做法么？試著找回下列成語原來的字，并再舉一兩例，然后談談你的看法。1、某保溫杯廣告：有口皆杯（碑）2、電腦軟件廣告：碼到成功（馬）3、某止咳藥廣告：咳不容緩（刻）4、某熱水器廣告：隨心所浴（欲）5、某燒雞廣告：雞不可失（機）6、某飯店廣告：食全食美（十）7、某旅行社廣告：坐享其乘（成）8、某加濕器廣告：濕出有名（師）9、某自行車廣告：樂在騎中（其）10、某洗衣粉廣告：衣衣不舍（依）正面，加深記憶，引起人們的注意；負面：對青少年的成語學習產(chǎn)生誤導。（三）辨一辨：你認為下列幾則廣告詞寫得好不好，說明理由。1、某下崗工人開的理發(fā)店招牌“從頭開始”。2、某蚊香廣告語：“XXX牌蚊香使你的居室默默無蚊?！?、清華同方DVD——我們的產(chǎn)品和我們的學生一樣。5、雪碧廣告詞：晶晶亮，透心涼參考：1、意思一：我的新生活從理發(fā)開始。意思二：下崗不可怕，一切可以從頭做起。2、意思一：XXX牌蚊香驅(qū)蚊效果好，有了它，你的居室就聽不到蚊子的嗡嗡聲了——沒有蚊子了。意思二：XXX牌蚊香讓你的居室默默無聞。竄改成語，表意上有點牽強。3、借學校的名氣巧妙地突出了清華同房DVD的質(zhì)量優(yōu)秀。4、用壓韻，朗朗上口?！熬ЬЯ痢闭f明產(chǎn)品質(zhì)量好，沒有雜質(zhì)，“透心涼”表示產(chǎn)品的效果好，消暑解渴。五、廣告創(chuàng)作室：（第一題在課堂上完成并交流，下面三題作為回家作業(yè)完成）1、看投影的廣告圖片，這是世界著名的恒豐珠寶的廣告設計。請仔細觀察畫面，為它創(chuàng)作廣告詞。（參考1、放我的真心在你的手心；2一顆永相傳；3、穿戴世界。）2、用生動形象的語言在公園草坪邊寫一塊愛護花草的標語牌。3、用旅客最接受的語言為某車站寫一塊禁煙告示牌。4、為加強道路交通安全管理，大量的交通宣傳語紛紛涌現(xiàn)，比如“沒有紅燈停，哪有綠燈行”、“退一步海闊天空，搶半秒飛來橫禍”等等，請你再為交通安全寫一條充滿關愛的宣傳語。我來評價（成功與不足）

從下面幾則廣告語中任選一條說說你喜歡哪條廣告，不喜歡那條廣告，為什么？

1、平時一滴水，難時太平洋。（太平洋保險公司）

2、多一些潤滑少一些摩擦(統(tǒng)一潤滑油)

3、煮酒論英雄才子贏天下(才子男裝)

4、科技奧運，自在移動。（中國移動通信）

5、今年二十，明年十八。（香皂廣告）

示例：

“平時一滴水，難時太平洋?！?/p>

廣告詞賞析

（解題時要將廣告語與打出廣告語的公司緊密結(jié)合起來考慮，你就會發(fā)現(xiàn)內(nèi)容上的許多妙處。同時還要考慮的事，這種語言形式有什么特點，比如用了什么修辭手法，用此有何妙處，取得了怎樣的效果等等等等。）

參考評析：廣告語與公司名稱巧妙結(jié)合；揭示了保險的作用；用了比喻、對比、夸張的修辭手法（修辭答到一點即可），增強了表達效果。

方法歸納

（1）結(jié)合產(chǎn)品（商業(yè)廣告）或廣告主題（公益廣告），理解廣告詞的內(nèi)容。

（2）揣摩形式，結(jié)合具體材料，把握語言特點。

（3）品讀感受，體會該廣告詞的實際效果。

我來嘗試（廣告與中考）

1.（2006年揚州市）請用簡潔的語言評點下面的一則廣告。（3分）

雖為毫末技藝，都是頂上功夫。（理發(fā)店廣告楹聯(lián)）

評點：

答題要點：語義雙關，“毫末”、“頂上”巧扣“理發(fā)”；也道出該店理發(fā)師技藝高超（頂上，最好）。

2.(2007年四川樂山)

為迎接2021年北京奧運會，當?shù)卣髮W校組織一次\"地方\"調(diào)查活動，通過調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)當?shù)氐淖匀痪坝^受到了破壞，請寫一條廣告語，呼吁人們保護我們

生存的環(huán)境，珍惜我們擁有的資源。(不超過20字)

答:_______________________________________________________

答案示例：\"行動起來，保護我們的家園\"

\"前人種下一棵樹，后人得劊一片蔭。\"

(廣告詞主要強調(diào)有文采，句式基本工整，有一定號召性，就可酌情給分)我來創(chuàng)作：（公益廣告創(chuàng)作）

公益廣告的特點：以道理倡導人

公益廣告是向公眾推銷觀念或行為準則，應以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進行平等的交流，不能高高在上，頤指氣使。以情感打動人