姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

wēixiào

rìkòu

liútǎng

gēda

péngpài

(

)(

)(

)(

)(

)

yōulǜ

fǔbài

diāoxiàng

dǐyù

zāogāo

(

)(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（

）。（填序號(hào)）A．鄭燮（xiè）

張作霖（lín）

李大釗（zhāo）

李鼎銘（mín）B．薄霧（bó）

薄餅（báo）

薄情（bó）

噴薄欲出（bó）C．僻靜（pì）

抵御（yù）

淚潸潸（sānsān）昏倒（yūn）3、從感情色彩來看，下面成語屬于同一類的是（

）A．烏合之眾

神通廣大

死得其所B．拔得頭籌

專心致志

鍥而不舍C．衣冠禽獸

虛情假意

大公無私D．滔滔不絕

口若懸河

夸夸其談4、下面詞語中有錯(cuò)別字的一組是（）A．宅院

禮貌

稍微

幽雅B．點(diǎn)輟

文思

豆腐

平淡C．眼簾

朦朧

綠毯

樂趣D．微笑

驚嘆

馬蹄

玻璃5、下列課文信息說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《迢迢牽牛星》和《十五夜望月》描寫的都是中秋節(jié)的景象，表現(xiàn)中秋節(jié)的習(xí)俗。B．《臘八粥》主要寫了“等粥”和“喝粥”兩部分內(nèi)容，詳寫“等粥”是為了突出臘八粥令人垂涎欲滴，是人人喜愛的一種食物。C．《那個(gè)星期天》借助對“跳房子”“看著云彩走”等舉動(dòng)的描寫，把情感融進(jìn)具體的事物中，真實(shí)地表現(xiàn)出“我”等待時(shí)焦急而又興奮的情感。D．《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》一文是按照“提出問題——發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象——進(jìn)行研究——得出結(jié)論”的順序來寫的。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

（1）刑(

)

鞭(

)

緯(

)

臘(

)

夏(

)

刊(

)

靴(

)

違(

)

蠟(

)

戛(

)

（2）單dān(

)

藏zànɡ(

)

橫hénɡ(

)

chán(

)

cánɡ(

)

hènɡ(

)7、積累與運(yùn)用。

1．中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做_________的說過：“人固有一死，或_______，或________?！边@句話的意思是____________

2．通過本學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，讓我從《魯濱遜漂流記》中，認(rèn)識(shí)_________的魯濱遜；從《兩小兒辯日》中，認(rèn)識(shí)了_________的孔子；從《十六年前的回憶》中，認(rèn)識(shí)了__________的李大釗。

3．“弈秋，_______________者也。使弈秋誨二人弈，其一人______，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為__________，_____________?！薄秾W(xué)弈》這篇課文告訴我們____________的道理。

4．古詩詞是我國文學(xué)殿堂的瑰寶，早已融入我們的生活中。春天里，不覺吟誦“天街小雨潤如酥，_____________”；詩能表情達(dá)意，也能抒發(fā)志向：李賀在《馬詩》中借“__________，____________”表達(dá)建功立業(yè)的愿望。《十五夜望月》的“今夜月明人盡望，_________”讓我們體會(huì)到了詩人王建對友人的思念；當(dāng)我們遇到老人哀嘆自己老去時(shí)，我們會(huì)用《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？門前流水尚能西！___________”來勸慰他。

5．“我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。”這句話運(yùn)用_________的手法，形象地寫出了當(dāng)“我”得知老班長自己哽咽草根、用魚骨充饑時(shí)極為_________的內(nèi)心。請你仿寫這樣的句子：___________________

6．六年級最后一次班會(huì)課，你作為班長策劃本次班會(huì)課，要寫一份活動(dòng)策劃書，活動(dòng)主題可以是_____________，活動(dòng)目的是__________。8、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

1.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）

______________________________________________________________

2.馬寶玉激動(dòng)地說：“我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________________________

3.這火光微弱

這火光對于尋找突破口的部隊(duì)來說已經(jīng)夠亮的了。

（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

______________________________________________________________

4.狼牙山五壯士熱愛祖國、英勇獻(xiàn)身的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）

______________________________________________________________

5.補(bǔ)充詩句。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，__________________________。（毛澤東）

捐軀赴國難，__________________________。（曹植）9、讀片段，完成后面的練習(xí)。①古人詞云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外妖媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來，讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。②只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年的一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。③丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，直覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么?1．文中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句的作用是什么？

_____________________________________

2．丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

________________________________

3．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．作者經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和斗室外的三棵白丁香聯(lián)系在一起的，所以作者花大量筆墨寫這三棵白丁香。B．作者在文中以細(xì)膩的筆調(diào)，描寫出了一個(gè)色彩絢麗的丁香花的形象。C．作者實(shí)寫丁香花的形象，虛寫寄托于丁香花的理念、志趣，創(chuàng)造出了一個(gè)深遠(yuǎn)的意境。D．作者在文中一反古人寄托在丁香結(jié)上的情感，以開闊的胸襟為今天的讀者開拓了一個(gè)“丁香結(jié)”全新的藝術(shù)境界。10、閱讀。湮沒在歲月中的讀書時(shí)光（節(jié)選）顧曉蕊①園中讀的自然是閑書，好在母親從不認(rèn)為閑書是“無用的書”。母親年輕時(shí)家里窮，沒上過幾年學(xué)，這成了她的一樁憾事，也因此認(rèn)為讀書是第一等好事。每每看到我讀書，她的目光里就隱隱地閃著光，恍若看到希望。②那個(gè)年代，課外書不多，偶爾買回一本，我便視作珍寶。這本《紅樓夢》是我一個(gè)好朋友父親從外地買回來的，看到它我眼前猛地一亮，跟好朋友商量了許久，她才勉強(qiáng)答應(yīng)借給我看一周。③我正看得起勁，聽見母親隔窗喊道：“該吃飯了?！蔽艺酒鹕硎嬲故嬲寡h(yuǎn)遠(yuǎn)地看到我的好朋友朝我家過來，趕緊把拿著書的手背到身后。④“說好的，我來取書了。”她走到我跟前并硬聲說道，果然是來催我還書的。⑤我剛想開口說話，喉嚨里像伸出一只手，把到嘴邊的話摁了回去。沉默片刻后，我突然結(jié)結(jié)巴巴地說：“書……不小心丟了?！彼糇×耍樕下冻霰瓤捱€要難看的神情。⑥“當(dāng)心蜜蜂?！被艁y中我隨手一指，她扭身看去，我趁機(jī)把書藏在花葉間。隨即跑上前去，把她拖進(jìn)屋，我拿出一堆零食，說：“送給你，算我向你道歉?！雹吆遄吡怂?，我正暗自得意，身后傳來一聲低吼：“把書拿出來?！蹦赣H的目光緊緊盯著我。⑧“竊書不為偷。”我為自己辯駁。⑨母親瞪大眼睛喝道：“讀書的目的，是為了學(xué)會(huì)做人，你怎么連這都不懂呢？”第一次見母親生這么大的氣，我很羞愧，將頭低了下去。⑩我把書還給了好朋友，后來搬家的時(shí)候，她又送給我留作紀(jì)念，我一直珍藏至今，這本《紅樓夢》開啟了我的閱讀之門。1．請用簡略的語言概括選文的主要內(nèi)容。

_____________________________________________

2．文中兩處寫到母親的“目光”。聯(lián)系上下文說說這兩處“目光”描寫有何不同。

A．每每看到我讀書，她的目光里就隱隱地閃著光，恍若看到希望。

B．母親的目光緊緊盯著我。

_____________________________________________

3．讀文中畫線語句，完成下面的內(nèi)容。

（1）這是對母親的_____________描寫。

（2）這句話是反問句，請把它改為陳述句。

____________________________________________

（3）母親如此生氣的原因是_____________________

4．你認(rèn)為讀書的目的是什么呢？請結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷談一談。

_____________________________________________11、語言實(shí)踐。

（1）仿照例句，根據(jù)所給的詞語發(fā)揮想象寫句子。

例：住房家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（欣喜）

氣憤：_____________________

（2）某班開展了一場關(guān)于“小學(xué)生該不該帶手機(jī)”的辯論，假如你是辯論賽的其中一方，請寫出針對對方的辯詞。

對方觀點(diǎn)：我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)便捷、高效。我們在遇到困難的時(shí)候能快速聯(lián)系家長，遇到危險(xiǎn)時(shí)能迅速報(bào)警