電大學(xué)生畢業(yè)感言_第1頁(yè)
電大學(xué)生畢業(yè)感言_第2頁(yè)
電大學(xué)生畢業(yè)感言_第3頁(yè)
電大學(xué)生畢業(yè)感言_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文為Word版本,下載可任意編輯第第頁(yè)電大學(xué)生畢業(yè)感言

電高校生畢業(yè)感言1

1、畢業(yè)了,才聯(lián)系上在我們學(xué)校四周公司上班的中學(xué)同學(xué)偶的大鍋,惋惜啊要不就可以搞聯(lián)誼了,缺憾??!畢業(yè)了,發(fā)覺(jué)自己其實(shí)要學(xué)的東西許多,現(xiàn)在后悔為什么起初不多泡泡圖書(shū)館,多看點(diǎn)書(shū),多參與些活動(dòng)來(lái)熬煉和提升自己,多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)來(lái)瘦瘦身,提升自己為人處事的技能;少一些埋怨,少一些懶散,少一些安于現(xiàn)狀,少一些缺憾!

2、畢業(yè)了,多么想留住那些暖和的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永久回味不完。

3、畢業(yè)了,發(fā)覺(jué)我要感謝的人許多:家人,老師,伙伴,同學(xué)最末一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程;最末一次能在相對(duì)寬容、純凈,可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的抱負(fù)環(huán)境。

7、高校對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次,它的絢麗和多彩是我們用一生的時(shí)間所不能更改和忘卻的。回憶是一件痛并歡樂(lè)的事,駐足回眸四年來(lái)的求學(xué)之路,心中已是百感交集,感慨萬(wàn)千,幾許苦澀,幾許甘甜。

8、多年之后再讀會(huì)覺(jué)得留言的人是最了解自己的人,會(huì)有一份長(zhǎng)期的感動(dòng)。所以,不要讓別人幫你寫(xiě)留言,肯定要依據(jù)對(duì)象的不同來(lái)寫(xiě),這才是寶貴的留言。同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜美的低語(yǔ),都埋在心底,化作漂亮的記憶吧!

9、感謝你,我的高校,正是在你給我的每一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇中,我懂得了生活,懂得了學(xué)習(xí),懂得了時(shí)間,懂得了成長(zhǎng),懂得了奮斗和拼搏,是你為我架起了走向成熟的橋梁,在漫漫人生長(zhǎng)路中,你將是我多彩世界里永久漂亮與難忘的記憶。品嘗人生,才能珍惜人生。走過(guò)歲月,走過(guò)季節(jié),也走過(guò)了我的高校時(shí)代。高校生活留給我更多的時(shí)間去思索。想想走過(guò)的路,想想現(xiàn)在的路,想想將來(lái)的路,不能不說(shuō)是對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)。一分耕耘,一分收獲,我把這句話(huà)獻(xiàn)給全部關(guān)懷我和我關(guān)懷的人。

10、光陰似箭,一轉(zhuǎn)瞬,4年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑強(qiáng)健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永久依戀的百草園。

11、離別總是讓人傷感,這么多熟識(shí)的面孔都將漸漸地走出我們的生活,甚至從今走出我們的人生,許多時(shí)候我們注定只能是彼此生命中的過(guò)客。可是我想對(duì)我全部的伙伴說(shuō):我人生中最美妙的四年,是與你們一起度過(guò),這將是我將來(lái)日子里最寶貴的回憶。哪怕只是匆忙,我仍將感恩你們帶給我的全部關(guān)于青春的記憶。那樣的歡樂(lè)、那樣的淚水,都不會(huì)再擁有。

12、離開(kāi)不是離別,是啟航,是去追尋我們漂亮的理想!哪怕眼含不舍,我們也要笑著上路。多年以后,當(dāng)我們?cè)倩厥?,肯定還會(huì)記得,那初夏的雨中,也曾有你我的笑臉,那和煦的陽(yáng)光下,也曾映照著你我如水的年華!

13、青春的腳印留在學(xué)校的小路上,笑語(yǔ)歡歌,留在花壇的馨香中海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。讓我們把崇德尚能,知行合一的.校訓(xùn)作為航標(biāo),勇猛地啟航!

15、十二月了,我已經(jīng)聞到了離別的氣息,四年的高校生活也將結(jié)束,我也究竟明白了轉(zhuǎn)瞬即逝的含義。大四,在這即將遠(yuǎn)離高校時(shí)代的時(shí)刻,才真正懂得回眸的意義。我時(shí)常會(huì)想,假如一切可以重來(lái),我會(huì)選擇另外一種生活方式,可是這是不現(xiàn)實(shí)的,于是我選擇面對(duì)。經(jīng)受了很多次的風(fēng)雨后,柔弱的我早已學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。

16、四年的高校生活眼看就要結(jié)束了,心里隱隱有一種傷感,一種失落的感覺(jué)。從起點(diǎn)走到終點(diǎn),又從終點(diǎn)回到起點(diǎn),假如簡(jiǎn)約的結(jié)束二字可以概括一切,我只能細(xì)細(xì)地去體會(huì)這其中的深意與內(nèi)涵。

電高校生畢業(yè)感言2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

我們**秋開(kāi)放教育法學(xué)本科班學(xué)員,經(jīng)過(guò)為期兩年的焦灼學(xué)習(xí),就要結(jié)束了,值此離別之際,我們?nèi)w學(xué)員向?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)付出了辛勤勞動(dòng)和汗水的領(lǐng)導(dǎo)、老師及工作人員表示誠(chéng)心的感謝并致意崇高的敬意!

為了我們的學(xué)習(xí),學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與省電大等有關(guān)部門(mén)實(shí)時(shí)溝通、實(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò),不管是烈日炎炎的盛夏還是寒風(fēng)刺骨的隆冬,總是來(lái)回顛簸、多方奔跑,耗費(fèi)了許多的心血;

為了我們的學(xué)習(xí),教務(wù)部門(mén)針對(duì)我班同學(xué)年齡偏大、基礎(chǔ)較差的實(shí)際狀況,仔細(xì)選擇教材,科學(xué)安排課時(shí),合理掌控進(jìn)度,想方設(shè)法聘老師、請(qǐng)名流,使我們的學(xué)習(xí)在師資上有了牢靠的保證;

為了我們的學(xué)習(xí),老師們細(xì)心備課、細(xì)心講解,兢兢業(yè)業(yè)、勤于輔導(dǎo),能依據(jù)成人的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。老師們?cè)谑谡n時(shí)聲音款款、語(yǔ)真詞切,將深刻的理論寓于通俗的語(yǔ)言之中。老師們嚴(yán)厲仔細(xì)的治學(xué)立場(chǎng),誨人不倦的精神,虛心樸實(shí)的品行,深厚淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí),是我們難以忘卻。

為了我們的學(xué)習(xí),學(xué)校的其他工作人員甘當(dāng)無(wú)名英雄,在各自的崗位上用熱血、辛苦和汗水悄悄地為我們做出了奉獻(xiàn)。

上述這些值得我們敬愛(ài)的同志們甘當(dāng)人梯的奉獻(xiàn)精神,將永久是我們的楷模。古人所講的:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!闭菍?duì)他們的真實(shí)寫(xiě)照。

同學(xué)們,兩年的學(xué)習(xí)生活,兩度風(fēng)雨、兩度春秋,即將的分別不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是新的學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始。在實(shí)踐中繼續(xù)保持刻苦讀書(shū)的良好習(xí)慣,掌控嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ǎ熳R(shí)社會(huì)生活的各個(gè)環(huán)節(jié),這是我們每個(gè)學(xué)員現(xiàn)在乃至一生都要作的事情。當(dāng)前油田的改革正在深化,各種挑戰(zhàn)在向我們招手。鎮(zhèn)靜的水面,練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境,造就不出時(shí)代的驕子。我們只有投身于生活、投身于社會(huì),適應(yīng)時(shí)代之潮流,合乎人群之需要,切切實(shí)實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論