魯迅與時間教案設計課時教學目標：1、了解魯迅抓緊時間、善擠時間的特點。2、了解列舉具體數字能反映魯迅抓緊時間，善擠時間的特點。3、能說出“虛度年華”、“勤勉”、“悔恨”等詞語的意思。4、能依照例句，說出指定句子的含義。教學過程：、簡介魯迅，引出課題。1、出示魯迅相片，師簡介魯迅。(1)師述：魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，原名周樹人。1881年生于浙江紹興，1936年逝世，他一生只活了55年。但是——(2)出示句子：魯迅沒有虛度年華，他的一生是勤奮的一生，是戰(zhàn)斗的一生。學生讀句子。虛度年華的意思是?(白白地度過時光、年歲。)(3)師述：魯迅沒有虛度年華，短暫的一生中，他寫了大量的文章，創(chuàng)作了許多小說，如《狂人日記》、《啊Q正傳》、《藥》、《孔乙己》等等。他還翻譯了許多外國的小說。你知道他一共寫作多少字數嗎?(4)有人作過統(tǒng)計得出這樣的結論，出示：魯迅一生只活了55年，可是它卻給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產。齊讀句子。老師手中的書約有22萬字，640萬字相當于這樣的書近30本，從這句句子中的數字，你知道了什么?(5)他的全部著作，充實了世界文學的寶庫，魯迅也被譽為世界文壇上最有成就的作家。2、生命短暫的魯迅卻能給我們留下極為寶貴而又豐富的文化遺產，這和他對待時間的態(tài)度有關，這就是我們今天要學的課文——［板書：魯迅與時間］、初讀課文，了解課文主要內容。1、輕聲讀課文，然后簡要地說說魯迅是怎樣對待時間的?［板書：抓緊時間善擠時間］2、概括地說說課文中用了哪些例子具體說明魯迅抓緊時間，善擠時間的?（課文中的第二、第三節(jié)分別以“魯迅熬夜工作”及“魯迅除夕堅持工作”兩個事例把魯迅是如何對待時間寫具體的。）［板書：熬夜工作除夕堅持工作］三、細讀課文，理解句子的含義。除了課文中的具體事例外，魯迅曾說過有關時間的名言，也能說明魯迅對待時間的態(tài)度。1、出示：①時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人能帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。②時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2、輕聲地讀讀。這兩句話就藏在我們的課文中，找找它們分別在哪一小節(jié)中?用括號把它們劃下來。別看這兩句普通的句子，里面可包含著深刻的含義呢!該如何理解這兩句句子的含義呢?這是我們今天所要學習的本領。3、學習①時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人能帶來智慧與力量，給懶散的人只留下一片悔恨。(1)首先我們要讀通句子。［板書：①讀通句子］自己大聲地讀句子。指名讀。(2)在讀通句子的基礎上，第二步就是弄懂句子中的幾個重點詞語的意思。［板書：②理解詞義］在這句句子中的重點詞語可以是：勤勉、懶散、悔恨。在書上的詞語下面點上小圓點。它們分別是什么意思?(勤勉：勤奮;懶散：形容人精神不振作，行動散漫;悔恨：懊悔。)(3)課文中哪些內容寫了魯迅勤奮工作的?聯(lián)系上下文找一找有關的句子，這就理解句子含義的第三步。［板書：③找出句子］①我們可以在第三節(jié)中找到這樣一句句子。出示句子，指名讀。出示：魯迅除夕工作一覽表年代所做工作字數1925年除夕編成了《華蓋集》，寫《題記》12001932年除夕編成了《南腔北調集》，寫《題記》10001934年除夕翻譯《少年別》，寫譯后附記1935年除夕編了《且介亭雜文二集》，寫《序言》、《后記》10000為了能看得更清楚，老師把這句句子變成了魯迅除夕工作一覽表，誰來口頭填一填。為什么從這句句子中能看出魯迅勤奮工作呢?l為什么作者要例舉魯迅在每年除夕所做的工作呢?除夕就是——除夕你在做些什么?但是魯迅在——（除夕是一年的最后一天，一般人們?yōu)榱宿o舊迎新總是一家人團聚在一起吃吃喝喝玩玩樂樂，不再工作。魯迅照常抓緊時間，投入文學工作。寫魯迅除夕工作可以看出魯迅有著勤奮，珍惜時間，不斷進取的精神。）l在表格中有不少數字。我們同學平時寫一篇作文的字數是400字左右，1200字就相當于同學們寫3篇作文的數量;10000字相當于寫25篇作文的數量。這些數字說明了什么?（魯迅那640萬字的寶貴的文化遺產就是這樣一夜一夜、一天一天累積下來的呀!）l從作者以魯迅除夕工作為例，從那些不一般的數字中，我們體會到了魯迅對工作的勤奮，對時間的珍惜。②你還能在課文中找出別的反映魯迅勤奮工作的句子并說說原因嗎?l一年到頭，魯迅很少休息，即使在過年過節(jié)時，魯迅也和平日一樣辛勤地工作。（魯迅平日就很少休息忙于工作，就連“過年過節(jié)”也不休息仍然堅持工作，寫出了魯迅對待工作十分勤奮。）讀到這里每位同學都會對魯迅過年過節(jié)時還在辛勤工作表示由衷的贊嘆。指名有感情地讀句子。(4)最后，我們結合重點詞語和課文的有關內容想一想，就能體會出魯迅說的這句話的含義是什么。［板書：說清含義］(一天的時間雖然短，勤奮的人能做很多事情，為人類做出貢獻;而那些懶惰散漫的人，白白浪費了寶貴的時間，最后一事無成。)4、學習②時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。通過剛才的學習，我們知道了理解句子的含義有四步，分別是——，我們就按照這樣的步驟學習魯迅說的另一句話。（1）指名把句子讀通順。（2）重點詞語是：擠，“擠”是什么意思?（抓緊時間）（3）聯(lián)系上下文找出有關魯迅抓緊時間的內容，并說說理由。兩個同學可以互相討論。①出示：白天，他往往要接待一批又一批客人，總要到夜晚10點到12點客人走了以后，才開始看書、寫作，一直工作到第二天凌晨兩三點鐘。l魯迅白天十分繁忙，要接待一批又一批客人，他常常在晚上工作，他開始工作的時間是——（夜晚10點到12點）一直工作到——（第二天凌晨兩三點鐘）l從剛才讀的數字中你看出什么?（通過這些數字，我們的眼前出現了一位夜以繼日工作的魯迅，出現了一位善擠時間的魯迅。)l出示魯迅熬夜工作圖。這幅圖畫的就是魯迅深夜伏案工作的情景。指名有感情讀句子。［板書：緊抓時間善擠時間］②有時睡覺連衣服都不脫，像戰(zhàn)士伏在戰(zhàn)壕里休息一樣，打個盹，醒來以后又繼續(xù)工作。l打個盹的意思是——很短時間的睡眠。l魯迅為了抓緊時間，擠出了自己睡覺的時間來工作，他是怎么做的——學生讀句子(4)教師做從海綿中擠水的試驗。(5)想想句子的含義。(海綿里能擠出水，繁忙中能擠出時間。時間是掌握在人的手里的。只要抓緊時間，就能擠出時間。)5、魯迅是個抓緊時間、善擠時間、勤奮工作的人，他曾說過——;他還說過——;他是這樣說的也是這樣做的，他常常不知疲倦地熬夜工作——;為了工作他擠出了自己睡覺的時間——;一年到頭，魯迅很少休息，即使在過年過節(jié)時，魯迅也和平日一樣辛勤地工作?！?魯迅在短暫的55年生命中為人類創(chuàng)造了巨大的成就，人們對他高度評價——;5、學習句子。出示：他的巨大貢獻是從“時間老人”那兒爭取來的。(1)別看這句句子不長，但里面也包含著深刻的含義。按步驟四人一組自學這句句子的含義。(2)學生交流①句子中的重點詞語是：巨大貢獻、爭取。巨大貢獻:極大的貢獻;爭取：主動、積極地力求獲得。②交流句子。③句子的含義：魯迅只活了55歲，可是他卻給我們留下了640萬字的寶貴文化遺產。這跟他善于擠時間分不開的。四、總結全文，學生質疑。1、魯迅對待時間的態(tài)度是緊抓時間，善擠時間，他常常孜孜不倦地熬夜工作，不知疲倦地在過年過節(jié)勤奮工作，因此“時間老人”給了魯迅智慧與力量，讓魯迅在他短暫的生命中給人類留下了驚人的640萬字的寶貴文化遺產，讓他為人們做出了巨大的貢獻。［板書：巨大貢獻］2、齊讀最后一小節(jié)。3、學生質疑。五、課文拓展。課后收集幾條珍惜時間的格言。板書：魯迅與