頁，共2課程名稱：社會心理學(xué)第頁PAGE頁，共2課程名稱：社會心理學(xué)第頁PAGE3閉卷 A卷大學(xué)試題、試卷紙班級:2021社工本課程名稱: 社會心理學(xué) 擬題人:LXL 2021年4 月 26日姓名: 學(xué)號: 審題人: 年 月 日一、單項選擇題（2’×10=2）1、一般認為，社會心理學(xué)是（ ）的分支學(xué)科。A.社會學(xué) 教育學(xué) 心理學(xué) 管理2、對社會知覺的分類不包括（ 。A.對自我的知覺 對環(huán)境的知覺 對他人的知覺 對人際的知3、米德把“影響個人生活和人格成長的中心人物”稱為（ ）。A.概化他人 重要他人 一般他人 親密他4、“差序格局”是（ ）提出來的。A.費孝通 舍夫勒 鮑德溫 米5、斯滕伯格認為由親密與承諾組成的愛情是（ ）。A.荒唐之愛 浪漫之愛 無愛 友情之6、“被要求—默許”是（ ）的基本方式。A.依從 服從 從眾 順7、庫伯斯密斯提出自尊的來源不包括（ ）。A.個人重要性 權(quán)力 個體道德性 順應(yīng) 能8、合作與競爭的原因不包括（ ）。A.自我利益最大化 相互依賴 個體特點 D.情感與承諾 攻擊本9、群體的特征不包括（ ）。A.共同目標 結(jié)構(gòu)和規(guī)范 道德性 歸屬感和交互作用 E.互動10、根據(jù)埃里克森的理論，青春期早期面對的危機是（ ）。A.基本信任對不信任 同一性對同一性混C.親密對孤離 勤奮對自卑1、強化理論的核心概念包括（A.聯(lián)結(jié) 模仿B.家庭。。C.同輩群體）C.喜好1、強化理論的核心概念包括（A.聯(lián)結(jié) 模仿B.家庭。。C.同輩群體）C.喜好）D.自強2、社會化得影響源包括（A.基因D.學(xué)校E.媒體3、人際吸引需要的形成途徑包括（A.印刻B.本能D.條件作用4、影響侵犯行為的情境因素包括（A.高溫B.酒精和藥物C.喚醒水平D.去個性化5、從眾的動機包括（）A.行為參照B.偏離恐懼C.獲利D.人際適應(yīng)三、名詞解釋（4’×5=1、社會心理學(xué)2、社會知覺3、印象管理4、侵犯行為5、社會墮化四、簡答題（6’×5=3）1、簡述如何在社會心理學(xué)研究中堅持倫理性原則2、簡述影響態(tài)度形成的因素3、簡述影響自尊水平的因素4、人際關(guān)系的原則包括哪些？5、簡述社會化的結(jié)果五、論述題（15’×1=1）論述如何控制和預(yù)防侵犯行為。A一、單項選擇題（2’×10=20）1～5：CBBAD 6～10：ADCCB二、多項選擇題（3’×5 =15）1.ABC 2.BCDE 3.ABD 4.ABCD 5.ABD三、名詞解釋（5’×4=20）1、社會心理學(xué)：是研究社會相互作用背景中人的社會行為及其心理根據(jù)的科學(xué)。2、社會知覺：是指人對各種社會性的人或事物形成的直接的整體印象。3、印象管理：是指一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。4、侵犯行為：是一種有意違背社會規(guī)范的傷害行為。5、社會墮化：指群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象。四、簡答題（6’×5=30）1、①自愿參加原則。1分1分1分1112、①需要的滿足和情緒性經(jīng)驗1分1111⑥遺傳因素與性別作用1分3、①父母教養(yǎng)方式。2分224111④自我價值保護原則。2分⑤情境控制原則。1分5、①語言與認知能力。2分②道德觀念與行